每的相遇都是為了美的離別，每一天的過去都是為了寂靜的告別；但是那一天就成了后的相識。
——題記
還記得三年前8月是對初中的開始那場軍訓(xùn)嗎？踏入陌生的環(huán)境，新生活降臨；班上只有4位小學(xué)同班同學(xué)。我們感到慶幸；穿著一身小學(xué)的校服，這也許為了小學(xué)的美好所作出的留戀吧！懵懂的我們只知道累，卻沒有一絲的驚恐；猛烈的太陽把我們的汗水都蒸了出來。我們就在那次的軍訓(xùn)交流，卻是第的溝通。
新的生活卻是默默地到來，開始接觸新的同學(xué)；老師。我們迷糊地交換了Q號，迷糊的自我介紹，慢慢地卻成為了朋友。
初一兒童節(jié)：那一天是我們難忘的一天，我們開始知道大家的名字，卻總不了解大家，一個純真的蛋糕就在教室中奔放出奶油的氣息。那次的瘋，我們并不認(rèn)識什么是離別。
初二開始踏入青年時期，擔(dān)任起關(guān)鍵的一年，或許默默地意識到初中三年是過得如此的快吧！就這樣，清涼的雨季揚(yáng)起第二年的過去，那次的歡笑，我們認(rèn)識了什么叫告別。
后一年的兒童節(jié)，我們卻歡笑課堂，我們偷拍著大家，或許認(rèn)真看看我們的笑，看著我們的成功。我們從一百天的宣誓儀式走到了后一個月，班里的情侶也不知所措，只好珍惜來形容這些日子，可是在后一年卻誕生了一對彼此單純的友誼摯愛。他，是我忘不了的，給我如此的快樂。他的援助之手令我感到溫暖。后一年我們什么都是說著“后”；但友誼是否可以長存。
初三:徐健君
——題記
還記得三年前8月是對初中的開始那場軍訓(xùn)嗎？踏入陌生的環(huán)境，新生活降臨；班上只有4位小學(xué)同班同學(xué)。我們感到慶幸；穿著一身小學(xué)的校服，這也許為了小學(xué)的美好所作出的留戀吧！懵懂的我們只知道累，卻沒有一絲的驚恐；猛烈的太陽把我們的汗水都蒸了出來。我們就在那次的軍訓(xùn)交流，卻是第的溝通。
新的生活卻是默默地到來，開始接觸新的同學(xué)；老師。我們迷糊地交換了Q號，迷糊的自我介紹，慢慢地卻成為了朋友。
初一兒童節(jié)：那一天是我們難忘的一天，我們開始知道大家的名字，卻總不了解大家，一個純真的蛋糕就在教室中奔放出奶油的氣息。那次的瘋，我們并不認(rèn)識什么是離別。
初二開始踏入青年時期，擔(dān)任起關(guān)鍵的一年，或許默默地意識到初中三年是過得如此的快吧！就這樣，清涼的雨季揚(yáng)起第二年的過去，那次的歡笑，我們認(rèn)識了什么叫告別。
后一年的兒童節(jié)，我們卻歡笑課堂，我們偷拍著大家，或許認(rèn)真看看我們的笑，看著我們的成功。我們從一百天的宣誓儀式走到了后一個月，班里的情侶也不知所措，只好珍惜來形容這些日子，可是在后一年卻誕生了一對彼此單純的友誼摯愛。他，是我忘不了的，給我如此的快樂。他的援助之手令我感到溫暖。后一年我們什么都是說著“后”；但友誼是否可以長存。
初三:徐健君