為大家整理的七年級下學期語文期末試題2014的文章，供大家學習參考！更多最新信息請點擊初一考試網(wǎng)
一、 基礎知識及運用(共29.5分)
1.給加點字注音。(4分)
腦髓( ) 亙古 ( ) 熾痛 ( ) 鮮
為人知( )
嫉妒 ( ) 磐石 ( ) 重荷 ( ) 鍥而不舍 ( )
2.根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
hè ( )然 污 huì ( )shùn( ) 息 義憤填 yīng ( )
深 suì( ) 喧 xiāo( ) 蟬 tuì ( )鞠躬盡 cuì ( )
3. 根據(jù)原文填空。(9分)
① ，關山度若飛。
②東市買駿馬， ， ， 。
③假如生活欺騙了你， !
④峨眉山月半輪秋， 。
⑤此夜曲中聞折柳， 。
4. 按要求填寫原文。(6分)
①《木蘭詩》描寫邊塞夜景，表現(xiàn)軍中苦寒生活的句子是： ， 。
②《孫權勸學》中從側面表現(xiàn)呂蒙讀書學習確有成效的句子是： ， !
③自古以來，有不少文人墨客吟頌黃河，贊美黃河。請寫出關于黃河的古詩詞句子(意思完整的上下兩句)：
， 。
5. 文學常識填空。(2.5分)
①《木蘭詩》是一首 ，敘說了 的故事，充滿傳奇色彩。
②《孫權勸學》選自《 》，這是 主持編纂的一部 體通史。
6.下列句中加點的詞語運用恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A. 有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。
B. 他最近進步很快，學習成績欣欣向榮。
C. 大掃除時，有的同學拈輕怕重、挑肥揀瘦
。
D. 登上紫金山頂，遙望南京城全景，各種景物栩栩如生，令人心曠神怡。
7. 仿照所給例句，任選下面的一個詞，展開聯(lián)想，給它一個精彩的解釋。(2分)
〔例〕固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
答：風箏：
友情：
二、 閱讀理解。(共50.5分)
(一)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?BR> 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪?
8.本文選自《 》，作者是 代的 。(1.5)
9.解釋下列加點的字。(3分)
未嘗識書具 借旁近與之
稍稍賓客其父 或以錢幣乞之
日扳仲永 不能稱前時之聞
10.翻譯句子。(4分)
① 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
② 令作詩，不能稱前時之聞。
11.用“/”標出下面句子的句中停頓。(3分)
借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。
12. 請你用自己的話簡要概括方仲永才能發(fā)展變化的三個階段的情況，然后用文中原話指出造成方仲永悲劇性結局的原因，最后用一句名言說出你的感悟。(6分)
(二)
①冬天的百草園比較的無味;雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。 開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠遠地 著，看鳥雀下來啄食， 走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便 住了。但所得的麻 雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很燥，養(yǎng)不過夜的。
……
②我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻吧啊，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade,我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!
13. 給原文填上適當?shù)膭釉~，并說說這些動詞的作用。(3分)
14. 作者寫冬天的百草園，先以無味作陪襯，而后寫下雪帶來的樂趣，這種手法是( )(2分)
A 鋪墊 B 對比 C 欲揚先抑 D 象征
15.文中括號里的文字的作用是什么?(2分)
16. 選文第一段是從哪些方面寫捕鳥的?(2分)
17.選文第一段對表現(xiàn)文章中心起到了怎樣的作用?(2分)
18.指出選文第二段所用的描寫方法和修辭方法。(3分)
19.選文第二段在全文中起什么作用?表達了作者怎樣的思想感情?(3分)
(三)
海爾曼博士是位醫(yī)術高超、醫(yī)德高尚的大夫。他開的診所已遠近聞名，在波蘭的布拉沙市里沒有人不知道海爾曼和他的診所。
一天夜里，他的診所被一個小偷給撬開，一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在提兜里準備帶走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來。助手說：“打電話讓警察把他帶走吧!”
“不，在我診所的病人不能這樣出去?！焙柭研⊥堤鲜中g臺，連夜給他做了連肢的手術，并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治好，才把他交給警察。
助手說：“他偷了您的財物，你怎么還如此給他治療呢?”
“救死扶傷是醫(yī)生的天職?！?BR> 又一天，他的前妻護送一位車禍中受重傷的人來到診所。她淚流滿面地說：“海爾曼，你還恨我嗎……為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市惟一能給他做手術的人?！?BR> 受重傷的人正是奪走海爾曼愛妻的列夫斯特。
列夫斯特一直比得處于昏迷狀態(tài)，待進了手術室才清醒過來。見拿著手術刀的是海爾曼，不由得大吃一驚，連忙掙扎著要起來。
“老實躺好，這是上帝的安排，你是我必須搶救的患者。醫(yī)生在手術室里忘記的是個人的恩怨，記住的只是他的天職。”
這年，德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，占領了布拉沙。一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做這樣的大手術，便把他化裝送到海爾曼診所。海爾曼一眼就認出這個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市里不知有多少波蘭人死在這個人的槍口下。
海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護人員，他洗手、刮臉，換上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他的那把手術刀，一下子剖開了那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術刀插在這個人的心臟上……
在受審時，德國人說：“你玷污了你的手術刀?！?BR> “沒有，它用得其所?！?BR> “你忘記了醫(yī)生的天職。”
“沒有，”他一字一頓的說，“曾經(jīng)有人這樣說過：‘在生活的舞臺上，我們先是冷靜思考片刻，然后就扮演起自己的角色?！藭r此刻，反法西斯就是的天職!”——字字千鈞，全市人都聽到了。
海爾曼犧牲了?？沙抢锏教帍堎N著“天職”兩個大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標語。
20.海爾曼醫(yī)生面對文中的小偷和情敵，他對“天職”是怎樣理解的?面對法西斯分子，他對“天職”又是怎樣理解的?(4分)
21.小說的前兩個故事情節(jié)，表現(xiàn)了主人公海爾曼醫(yī)生仁慈、寬容的性格特征，第三個故事情節(jié)表現(xiàn)了他怎樣的性格特征?(4分)
22. 海爾曼醫(yī)生給法西斯分子治病時，為什么要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套?(4分)
23. 當海爾曼醫(yī)生認出那名德國警官時，他會怎么想?請你用簡潔的語言寫出他當時的心理活動。(4分)
三、 作文(40分)
書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書寄托著長輩的期望，書演示著成長的途徑，書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂……請以書或讀書為話題，寫一篇600字以上有真情實感的文章。