同學(xué)們剛改完作文后，老師突然說：“我們來玩一個游戲——成語接龍！”同學(xué)們一聽，高興得嘴都合不攏了。
老師首先在很黑板上寫了成語“二話不說”，同學(xué)們都被這個“說”字難倒了，有的直撓頭，有的捂著臉想，有的對著墻發(fā)呆……
我忽然想到了一個成語，然后問老師：“‘說一不二’行不行??？”
“行。”老師微笑著說。
“二龍戲珠！”王梓驍興奮地喊道，好像他早就準備好了這個成語一樣。
“太好了，‘豬狗不如’！”這一下好了，王梓驍為蘇潤輝鋪好了路，上節(jié)課積累詞語的時候說過帶動物名稱的詞語，這次讓蘇潤輝派上用場了。
我們又被這個“如”字難倒的時候，老師給我們寫下了“如花似玉”“如影相隨”兩個詞語，救了我們。
這節(jié)課真快樂呀，還積累了一些詞語，又是充實的一節(jié)作文課！
五年級:書韻 張紫涵
老師首先在很黑板上寫了成語“二話不說”，同學(xué)們都被這個“說”字難倒了，有的直撓頭，有的捂著臉想，有的對著墻發(fā)呆……
我忽然想到了一個成語，然后問老師：“‘說一不二’行不行??？”
“行。”老師微笑著說。
“二龍戲珠！”王梓驍興奮地喊道，好像他早就準備好了這個成語一樣。
“太好了，‘豬狗不如’！”這一下好了，王梓驍為蘇潤輝鋪好了路，上節(jié)課積累詞語的時候說過帶動物名稱的詞語，這次讓蘇潤輝派上用場了。
我們又被這個“如”字難倒的時候，老師給我們寫下了“如花似玉”“如影相隨”兩個詞語，救了我們。
這節(jié)課真快樂呀，還積累了一些詞語，又是充實的一節(jié)作文課！
五年級:書韻 張紫涵