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一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用。(30分)
1.B 2.C 3.B 4.D 5、A (每小題各3分)
6、示例：沒有大海的壯闊，但可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。(4分)
7、“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動(dòng)在重慶外語學(xué)校舉行(重慶外國語學(xué)校舉行“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動(dòng);“綠色上網(wǎng)”倡導(dǎo)文明健康)(3分)
8、(1)①違規(guī)超載;②私自改裝車輛;③學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)不強(qiáng)，雇用黑校車;④車資源不足，校車設(shè)備落后。(答對(duì)兩點(diǎn)即可) (2分)
(2).(2分)例：不在車內(nèi)打鬧。不把頭、手伸出車窗外。拒乘超載車等，言之有理即可。
(3).(4分)稱呼(1分)，敘述清楚，語言得體。(3分)
二、古詩文積累與閱讀(25分)
9、(1空1分，共10分)
(1)念天地之悠悠。(2)千樹萬樹梨花開。 (3)舉杯消愁愁更愁
(4)東風(fēng)不與周郎便 (5)自緣身在層。 (6)留取丹心照汗青。
(7)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 (8)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
10、(1)得到 (2)等待 (3)熱水 (4)腰佩(4分)
11.(1)因?yàn)?我)心中有足夠快樂的事(讀書)，(所以)不覺得吃的穿的不如人。(2分)
(2)我住在客店里，每天只吃兩頓飯(或主人每天只提兩頓飯)，沒有新鮮肥美的東西可以享受。(2分)
12.幼時(shí)抄書之難(無書之難)，成年叩問之難(求師之難)，從師奔走之艱(中途之艱)，住讀生活之苦(生活艱苦)(4分)
13.提示：可圍繞以下要點(diǎn)中的任意三點(diǎn)回答(可靈活一些，注意語言)：(1)向人求教要謙虛誠懇(2)學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性，敢于發(fā)問，要勤奮刻苦(3)以讀書為樂，就會(huì)不畏艱難(4)要博群書(5分)
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)(19分)
14. 美好的青春(可靈活處理，重點(diǎn)是“青春好”)(3分)
15.健康 勇氣 年齡的優(yōu)勢(年輕) 單純的個(gè)性(單純)(4分，每空1分)
16.要珍惜青春時(shí)光，讓生命更充實(shí)更輝煌。(3分，意思對(duì)即可)
17.能扣緊該語句，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)回答，言之成理即可。(5分，能從一個(gè)方面回答給2分，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)給2分，語言表達(dá)不清的扣1分)
18.這是一道開放性題目，學(xué)生能圍繞“支撐住你青春的大廈”這句話，選擇一個(gè)方面闡述自己的見解即可。(5分，能說出自己的見解，但語言表達(dá)不清的只給2分;言之有理，語言表達(dá)清楚的給3分;闡述較嚴(yán)密或見解有新意的給5分).
(二)、 19、①加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng);②善于克制和忍讓;
③審視自己，多加交流 ; ④擴(kuò)大寬容，多點(diǎn)幽默析(4分)
20、示例：①下定義：所謂情緒污染”是指一個(gè)人的壞心情影響了幾個(gè)人的好心情。②引用：生氣等于自殺。③作比較：人心情愉快，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會(huì)減少這種物質(zhì)的分泌，使人憂郁寡歡，加速老化。(3分)
21、不能。防止“隋緒污染”的方法較多，加強(qiáng)品德和心情修養(yǎng)是最主要的方法，去掉“主要”一詞就變成了的方法 (3分)
22、內(nèi)啡肽。(2分)
23、①說明生氣的危害性。 ②說明情緒的作用 ?、酆粲鯓酚^情緒。(3分)
24、示例： 可圍繞“人際危機(jī)、親友、同事等相處不和諧，易產(chǎn)生矛盾”作答(5分)
四、作文(55分)