在我看來,我的同學(xué)都十分優(yōu)秀.畢竟是"三人行,必有我?guī)?嘛.而我的同桌正是我的一位好老師.
他長(zhǎng)得不帥.國(guó)字臉.從不刻意打理他的頭發(fā)，有些凌亂，卻不顯臟亂?？焓牡娜肆?就是不長(zhǎng)個(gè)兒.初二的學(xué)生坐公交還買半票,同學(xué)們常取笑他,我也常問他:"你是怎么想的?"他輕輕嘆口氣:"我爸媽說了,要是我長(zhǎng)到一米六就燒香了.".
他很開朗,人緣也很好,一下課他的粉絲們蜂擁而至.他似乎從來都不會(huì)生氣，不會(huì)斤斤計(jì)較，很少因?yàn)橐恍┬∈露y過，從來都是以干凈利落的姿態(tài)出現(xiàn)在我們的面前。所以大多數(shù)人愿意和他交朋友.他能說會(huì)道，喜歡笑，喜歡與他少數(shù)幾個(gè)朋友站在外面高談闊論.一個(gè)人的時(shí)候，臉上很少有表情，作冷靜狀。
他喜歡看書,我也一樣.于是我時(shí)常把書帶到學(xué)校去,不管是笑話,科普,還是小說,散文.只要是我能帶里的書他都會(huì)搶著要看,廢寢忘食都要把書看完,有了書什么都沒辦法動(dòng)搖他,周圍人再多,他也似失去了聽覺一樣,眼睛根本不會(huì)往書以外的地方看.恐怕毛主席在世也沒他看書那么認(rèn)真.于是我常常在他困難書的時(shí)候把他的東西藏了,他就像睡著了一樣．對(duì)這些事一點(diǎn)也注意不到．
他的道德品質(zhì)好得更加無可挑剔．他眼里，樂于助人是一個(gè)人必備的品質(zhì)．美術(shù)課時(shí)我忘帶鉛筆了，老師上節(jié)課還提醒過我們必須帶．可我還是忘了，沒鉛筆怎么上課呢？我想著，汗珠慢慢順著我的臉頰往下流。正在我一籌莫展的時(shí)候，他把的鉛筆借給了我，老師走到他面前時(shí)，他只說忘記帶了，結(jié)果被批評(píng)的人成了他．那以后我再也沒忘記過美術(shù)課帶上鉛筆．
他的成績(jī)很好，這次考試在班上又是前十名．這些都與他上課全神貫注地聽講，課后一絲不茍的完成作業(yè)是離不開，他可算的上是位盡職盡責(zé)的課代表了。每當(dāng)我們下課都出去玩的時(shí)候，他都會(huì)默默地收作業(yè)。一偏一偏地?cái)?shù)，作業(yè)還沒有交齊。他就會(huì)不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰(shuí)的作業(yè)沒交，還有誰(shuí)的作業(yè)沒交！”直到全班同學(xué)都異口同聲地說：“我的交了！”他就心滿意足地把作業(yè)送到政治老師的辦公室里。
他還是位勤學(xué)好問的好學(xué)生。有，我們正上自習(xí)課的時(shí)候。我看見他手里拿著一本資料書，走到講臺(tái)上。這時(shí)，講臺(tái)上就傳來了細(xì)小的說話聲：“老師，這道題怎么做？”老師就給他講了起來。她就專心致志的聽。由此可見，他對(duì)待學(xué)習(xí)是多么的認(rèn)真．在背負(fù)著課代表的情況下他仍然沒有放下學(xué)習(xí)。
這就是我那值得我學(xué)習(xí)和夸獎(jiǎng)的同桌－陳典威。
他長(zhǎng)得不帥.國(guó)字臉.從不刻意打理他的頭發(fā)，有些凌亂，卻不顯臟亂?？焓牡娜肆?就是不長(zhǎng)個(gè)兒.初二的學(xué)生坐公交還買半票,同學(xué)們常取笑他,我也常問他:"你是怎么想的?"他輕輕嘆口氣:"我爸媽說了,要是我長(zhǎng)到一米六就燒香了.".
他很開朗,人緣也很好,一下課他的粉絲們蜂擁而至.他似乎從來都不會(huì)生氣，不會(huì)斤斤計(jì)較，很少因?yàn)橐恍┬∈露y過，從來都是以干凈利落的姿態(tài)出現(xiàn)在我們的面前。所以大多數(shù)人愿意和他交朋友.他能說會(huì)道，喜歡笑，喜歡與他少數(shù)幾個(gè)朋友站在外面高談闊論.一個(gè)人的時(shí)候，臉上很少有表情，作冷靜狀。
他喜歡看書,我也一樣.于是我時(shí)常把書帶到學(xué)校去,不管是笑話,科普,還是小說,散文.只要是我能帶里的書他都會(huì)搶著要看,廢寢忘食都要把書看完,有了書什么都沒辦法動(dòng)搖他,周圍人再多,他也似失去了聽覺一樣,眼睛根本不會(huì)往書以外的地方看.恐怕毛主席在世也沒他看書那么認(rèn)真.于是我常常在他困難書的時(shí)候把他的東西藏了,他就像睡著了一樣．對(duì)這些事一點(diǎn)也注意不到．
他的道德品質(zhì)好得更加無可挑剔．他眼里，樂于助人是一個(gè)人必備的品質(zhì)．美術(shù)課時(shí)我忘帶鉛筆了，老師上節(jié)課還提醒過我們必須帶．可我還是忘了，沒鉛筆怎么上課呢？我想著，汗珠慢慢順著我的臉頰往下流。正在我一籌莫展的時(shí)候，他把的鉛筆借給了我，老師走到他面前時(shí)，他只說忘記帶了，結(jié)果被批評(píng)的人成了他．那以后我再也沒忘記過美術(shù)課帶上鉛筆．
他的成績(jī)很好，這次考試在班上又是前十名．這些都與他上課全神貫注地聽講，課后一絲不茍的完成作業(yè)是離不開，他可算的上是位盡職盡責(zé)的課代表了。每當(dāng)我們下課都出去玩的時(shí)候，他都會(huì)默默地收作業(yè)。一偏一偏地?cái)?shù)，作業(yè)還沒有交齊。他就會(huì)不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰(shuí)的作業(yè)沒交，還有誰(shuí)的作業(yè)沒交！”直到全班同學(xué)都異口同聲地說：“我的交了！”他就心滿意足地把作業(yè)送到政治老師的辦公室里。
他還是位勤學(xué)好問的好學(xué)生。有，我們正上自習(xí)課的時(shí)候。我看見他手里拿著一本資料書，走到講臺(tái)上。這時(shí)，講臺(tái)上就傳來了細(xì)小的說話聲：“老師，這道題怎么做？”老師就給他講了起來。她就專心致志的聽。由此可見，他對(duì)待學(xué)習(xí)是多么的認(rèn)真．在背負(fù)著課代表的情況下他仍然沒有放下學(xué)習(xí)。
這就是我那值得我學(xué)習(xí)和夸獎(jiǎng)的同桌－陳典威。