2014年廣東高考地理部分選擇與填空題考生較易拿分，但綜合題中的問(wèn)答題則穩(wěn)重有新，注重對(duì)具體地區(qū)的自然及人文條件的考查，從而增大難度。
總體而言，本卷符合近年來(lái)廣東高考地理命題更加注重對(duì)考生知識(shí)基礎(chǔ)檢驗(yàn)的趨勢(shì)。同時(shí)命題手法越來(lái)越靈活，更能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于地理基本原理的分析能力。接下來(lái)讓我們從內(nèi)容模塊分布和題型設(shè)置方面分別看一下2014廣東高考地理的命題特征：
內(nèi)容模塊：自然和人文地理依舊重中之重
2014年廣東地理地理卷中自然地理和人文地理的分值比重分別高達(dá)35%和23%，依舊占據(jù)地理試卷的最主要的部分，非常能夠體現(xiàn)廣東地理對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的重視程度。中國(guó)/世界地理和讀圖材料兩個(gè)模塊和去年基本持平，比重較為穩(wěn)定，整體試卷難度和去年相比變化不大。
題型設(shè)置：填空選擇常規(guī)為主，問(wèn)答題推陳出新重分析
從考完后學(xué)生的反饋來(lái)看，大家對(duì)于選擇題的看法是比較一致的，那就是“比較基礎(chǔ)”“真心不難”，并且盡量兼顧了不同模塊的知識(shí)點(diǎn)。例如開(kāi)卷第一題即為交通流量的讀圖題，考查學(xué)生獲取基本圖形信息的能力。
與此不同的是，問(wèn)答題則一改過(guò)往基本以區(qū)位條件題和環(huán)境問(wèn)題與經(jīng)濟(jì)題平分秋色的命題方式，今年出人意料地有兩道以自然地理分析為主的問(wèn)答題，分別問(wèn)及黑海地區(qū)鹽度的成因以及珠江流域的特征分析，讓很多考生措手不及，直呼“根本就和想象的不一樣”。
整體而言，近年來(lái)廣東高考地理的高考趨勢(shì)出現(xiàn)兩種“極端”的感覺(jué)，一方面，更為直觀的考查學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力，我們?cè)诖舜坞y度中等偏易的選擇題和填空題可以看出;另一方面，越來(lái)越靈活地考查考生對(duì)于地理問(wèn)題的分析能力水平，例如此次的問(wèn)答題，和往年相比更貼近所考查的區(qū)域特點(diǎn)，考生如果無(wú)法根據(jù)所學(xué)知識(shí)和方法分析，泛泛而談很難得分，對(duì)于科學(xué)能力的要求進(jìn)一步增加了。
總體而言，本卷符合近年來(lái)廣東高考地理命題更加注重對(duì)考生知識(shí)基礎(chǔ)檢驗(yàn)的趨勢(shì)。同時(shí)命題手法越來(lái)越靈活，更能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于地理基本原理的分析能力。接下來(lái)讓我們從內(nèi)容模塊分布和題型設(shè)置方面分別看一下2014廣東高考地理的命題特征：
內(nèi)容模塊：自然和人文地理依舊重中之重
2014年廣東地理地理卷中自然地理和人文地理的分值比重分別高達(dá)35%和23%，依舊占據(jù)地理試卷的最主要的部分，非常能夠體現(xiàn)廣東地理對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的重視程度。中國(guó)/世界地理和讀圖材料兩個(gè)模塊和去年基本持平，比重較為穩(wěn)定，整體試卷難度和去年相比變化不大。
題型設(shè)置：填空選擇常規(guī)為主，問(wèn)答題推陳出新重分析
從考完后學(xué)生的反饋來(lái)看，大家對(duì)于選擇題的看法是比較一致的，那就是“比較基礎(chǔ)”“真心不難”，并且盡量兼顧了不同模塊的知識(shí)點(diǎn)。例如開(kāi)卷第一題即為交通流量的讀圖題，考查學(xué)生獲取基本圖形信息的能力。
與此不同的是，問(wèn)答題則一改過(guò)往基本以區(qū)位條件題和環(huán)境問(wèn)題與經(jīng)濟(jì)題平分秋色的命題方式，今年出人意料地有兩道以自然地理分析為主的問(wèn)答題，分別問(wèn)及黑海地區(qū)鹽度的成因以及珠江流域的特征分析，讓很多考生措手不及，直呼“根本就和想象的不一樣”。
整體而言，近年來(lái)廣東高考地理的高考趨勢(shì)出現(xiàn)兩種“極端”的感覺(jué)，一方面，更為直觀的考查學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力，我們?cè)诖舜坞y度中等偏易的選擇題和填空題可以看出;另一方面，越來(lái)越靈活地考查考生對(duì)于地理問(wèn)題的分析能力水平，例如此次的問(wèn)答題，和往年相比更貼近所考查的區(qū)域特點(diǎn)，考生如果無(wú)法根據(jù)所學(xué)知識(shí)和方法分析，泛泛而談很難得分，對(duì)于科學(xué)能力的要求進(jìn)一步增加了。