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老師想要評(píng)職稱，得先花錢向校長(zhǎng)買名額，這在安徽省宿州市第十九小學(xué)已成為在校老師之間心照不宣的秘密。據(jù)了解，按照“慣例”，職稱名額由校長(zhǎng)“標(biāo)價(jià)”，但遇到特殊情況，還可以“打折”。記者近日從宿州市埇橋區(qū)教育局獲悉，該校涉事校長(zhǎng)劉某目前已經(jīng)被停職，接受紀(jì)委調(diào)查。(3月16日《南方都市報(bào)》)
對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，評(píng)職稱是教學(xué)生涯中必須要面對(duì)的“坎”，評(píng)職稱，不僅要不斷地“武裝”自己，比如要寫論文，要爭(zhēng)取榮譽(yù)等等，而且還要和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)套近乎，不然的話，職稱是不太容易評(píng)得上的。
現(xiàn)在對(duì)于中小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，職稱就是衡量教師價(jià)值的“標(biāo)準(zhǔn)”，因?yàn)楣べY是與之掛鉤的。其它方面也與之相聯(lián)系，對(duì)于評(píng)職稱，沒(méi)有幾個(gè)教師敢輕視，可現(xiàn)行的教師評(píng)職稱，卻是被指標(biāo)控制的，且是指標(biāo)要分配到學(xué)校里。哪個(gè)教師能有資格評(píng)職稱，不是自己的實(shí)力說(shuō)了算，很多時(shí)候還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算，那些有“骨氣”的教師可能就吃虧了。不會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)低頭哈腰，自然也難以獲得評(píng)職稱的資格，雖然公開(kāi)叫賣職稱，很罕見(jiàn)，但無(wú)疑，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教師評(píng)職稱，卻是有著舉足輕重的作用，這一點(diǎn)誰(shuí)不清楚?
現(xiàn)行的教師職稱制度，賦予教師職稱太多的附加值，這使得職稱也成為教師熱心追求的東西。其實(shí)，在實(shí)際教學(xué)中，不是職稱高的一定受學(xué)生的歡迎，不是職稱高的教學(xué)質(zhì)量就高，有時(shí)候，卻是恰恰相反。然而，只要職稱在手，不管你教得怎么樣，工資就是比沒(méi)有別人高，這也是極不公平的。
在我看來(lái)，教師職稱制度需要改革。一方面要?jiǎng)儕Z掉職稱中太多的附加利益，不能和工資掛鉤，另一方面評(píng)價(jià)教師也不能以職稱論英雄。當(dāng)職稱成為一種“榮譽(yù)”，而沒(méi)有利益附加的時(shí)候，評(píng)職稱也就不會(huì)成為權(quán)力出售的“商品”，也就不會(huì)使那些心黑的校長(zhǎng)會(huì)拿職稱賣錢，并且明碼標(biāo)價(jià)。
在這起標(biāo)價(jià)萬(wàn)元賣職稱上，暴露出教師維權(quán)意識(shí)弱，這位教師在付出了錢之后，才知道這是學(xué)校的潛規(guī)則，才憤而舉報(bào)，為何其他教師不舉報(bào)?為何任由這位“黑心校長(zhǎng)”胡作非為?教師的維權(quán)意識(shí)如此差，如何教育學(xué)生?也暴露出學(xué)校的制度的缺陷，評(píng)職稱對(duì)教師來(lái)說(shuō)，如此重要的事，竟然是由校長(zhǎng)一個(gè)人說(shuō)了算，其他教師為何不敢與之抗?fàn)?學(xué)校的民主呢? 更暴露監(jiān)管之弱。學(xué)校評(píng)職稱，應(yīng)該有一定的監(jiān)管力度，可事實(shí)上，恐怕是一點(diǎn)都沒(méi)有，如果評(píng)職過(guò)程中，能夠參照學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，恐怕就不會(huì)出現(xiàn)公開(kāi)買賣稱職的怪事。
學(xué)校雖然不再是一塊“凈土”，但因?yàn)榻虝说奶厥庑?，學(xué)校很有必要保持“干凈”，這就需要對(duì)學(xué)校中存在的問(wèn)題進(jìn)行堵露，以免誤人子弟，并且影響到教育的公平、公正。