親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《兒童語言發(fā)展的幾大階段分享》,希望對大家有所幫助!
如果在這個時期施以正確的教育,可以收到事半功倍的效果;而一旦錯過這一時期,就需要花費很多倍的努力才能彌補,或者將可能永遠無法彌補。
兒童發(fā)育的語言敏感期
1歲~1歲半:會使用簡單的字或詞表達,能夠說明自己的想法。
1歲半~2歲:喜歡唱歌、聽童謠、看書本,大約24個月時能使用簡單的詞語說句子。
2~3歲:喜歡聽人讀書、童話、童詩,有些音節(jié)仍發(fā)不準,但詞匯量及復(fù)雜結(jié)構(gòu)的句子掌握程度大大提高。
3~4歲:能用語言傳達抽象的想法,如喜歡、不喜歡??梢灾v簡單的故事,喜歡無實意的笑話、發(fā)音游戲等。
4~5歲:注意字的存在,想了解字意。游戲時會用語言和伙伴交流、合作。
5~6歲:喜歡笑話、聽故事、讀故事,會運用抽象詞匯,對時間概念掌握十分清楚,年齡、性別、家庭住址等都能準確說出來。會圍繞主題講述,能夠用語言描述過去與未來的事。
如果在這個時期施以正確的教育,可以收到事半功倍的效果;而一旦錯過這一時期,就需要花費很多倍的努力才能彌補,或者將可能永遠無法彌補。
兒童發(fā)育的語言敏感期
1歲~1歲半:會使用簡單的字或詞表達,能夠說明自己的想法。
1歲半~2歲:喜歡唱歌、聽童謠、看書本,大約24個月時能使用簡單的詞語說句子。
2~3歲:喜歡聽人讀書、童話、童詩,有些音節(jié)仍發(fā)不準,但詞匯量及復(fù)雜結(jié)構(gòu)的句子掌握程度大大提高。
3~4歲:能用語言傳達抽象的想法,如喜歡、不喜歡??梢灾v簡單的故事,喜歡無實意的笑話、發(fā)音游戲等。
4~5歲:注意字的存在,想了解字意。游戲時會用語言和伙伴交流、合作。
5~6歲:喜歡笑話、聽故事、讀故事,會運用抽象詞匯,對時間概念掌握十分清楚,年齡、性別、家庭住址等都能準確說出來。會圍繞主題講述,能夠用語言描述過去與未來的事。