高三了，第說(shuō)這句話的時(shí)候，是在今年的六月份，那時(shí)上xx屆的“高三”才剛離校，雖然高考還沒(méi)有結(jié)束，可當(dāng)我們看到書桌上嶄新的，上面用顯眼的紅色寫著“高考第一輪復(fù)習(xí)”的一本本厚重的資料書時(shí)，還是這樣說(shuō)了。
高三了，第二次說(shuō)這句話的時(shí)候是在暑假補(bǔ)課，那時(shí)搬到了新的教室，講桌上斷掉的粉筆、窗臺(tái)上殘損的花卉、墻壁上粘貼的紙張，似乎都還殘留著上屆“高三”努力認(rèn)真的氣息，锃亮的黑板旁邊掛著距離高考還有300天的牌子，而隨著那三個(gè)數(shù)字的變化，換來(lái)得是一摞摞陸續(xù)結(jié)束的高中課本，是一張張累積的越來(lái)越多的復(fù)習(xí)試卷，是一頁(yè)頁(yè)被我們肆意涂寫的用廢了的草稿紙，而我們又清晰地體會(huì)到“高三了”。
高三了，這是一模以后，年級(jí)排名的成績(jī)榜前，我們擁擠在那里，踮起腳尖伸長(zhǎng)脖子努力地張望，希望從人群不經(jīng)意間透出的那一小塊縫隙里看到自己的名字，那一瞬的緊張、期待、壓抑卻又害怕失望的心情，終于讓我們徹底地醒悟：真的高三了。
于是，剛踏上高三這座列車的我們，還沒(méi)來(lái)得及整理心情，找好位置，這座名為“高三”的列車卻早已啟程，等到我們真正明白時(shí)，卻已錯(cuò)過(guò)了起初的那一段風(fēng)景。
高三，這段行程是艱苦的，這個(gè)大家都明白，大家也都知道高三的重要性，走好了這一段，未來(lái)或許就燦若星辰，在這一段跌倒失利，面對(duì)的就只能是頹敗的以后?？杉词故沁@樣，我們還是不敢下定決心嘗試這種苦楚，因?yàn)榕挛覀冊(cè)旧鷦?dòng)活潑的表情被成堆的書本淹沒(méi)，因?yàn)榕挛覀儽驹撆涯鎻垞P(yáng)的青春變成單調(diào)的學(xué)習(xí)的循環(huán)播放，因?yàn)榕聺M心的希望被又的考試摧殘地傷痕累累，因?yàn)榕伦兂蓜e人口中名副其實(shí)的“書呆子”，因?yàn)槲覀兪亲非髠€(gè)性崇尚灑脫的新生代，可是，我們更要清楚，自己在做什么，自己想要什么，自己的明天會(huì)是什么！
不錯(cuò)，我們要清楚自己的明天會(huì)是什么！
我至今仍清晰地記得賀舒婷的那篇《你憑什么上北大》中她所說(shuō)的話，她說(shuō)：“我只是突然間覺(jué)醒了，我的一輩子不能就那樣吊兒郎當(dāng)?shù)倪^(guò)去?！本褪沁@樣一句簡(jiǎn)單的話，卻成為她的信念，讓她在那所文科本科上線只有三個(gè)人，而且全是復(fù)讀生的中學(xué)脫穎而出，考取了北大——那所學(xué)校有史以來(lái)好的成績(jī)。我不知道那到底是一種什么樣的信念，讓她可以創(chuàng)造那樣的奇跡——從高一一個(gè)上課的時(shí)候睡覺(jué)、聊天、看漫畫、吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣的眼圈含淚的女生到高考前次次模擬考都穩(wěn)站第一，甚至每次都能把第二名甩下幾十分乃至后考上北大的傳奇，我也不知道到底是一種什么樣的決心可以讓那樣一個(gè)極其不安分的人都能表現(xiàn)的無(wú)比耐心沉穩(wěn)，踏實(shí)的像頭老黃牛，我更不知道到底是多大的壓力可以讓一個(gè)人把高中五本歷史書翻來(lái)覆去背了整整六遍。
可是，我知道，像她說(shuō)的那樣，我的一輩子不能就那樣吊兒郎當(dāng)?shù)倪^(guò)去。
所以面對(duì)艱苦的高三，即使沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，我也必須努力。雖然我不知道這樣努力的結(jié)果是什么，或許功成名就，或許功敗垂成，可是我知道，如果不努力，結(jié)果就只有一個(gè)——一敗涂地——而這個(gè)結(jié)果恰恰就是我們不敢接受的。所以，哪怕是徒勞，我也愿意嘗試，哪怕明知前路的崎嶇，我也愿意前進(jìn)；所以，即使高三有再多苦楚，我也甘之如飴！
畢淑敏說(shuō)，“一個(gè)人，如果在青春的時(shí)期能濃墨重彩地畫上一筆，那么他無(wú)論是年老時(shí)回首過(guò)去，還是年輕時(shí)向前奮進(jìn)，都會(huì)充滿斗志，他的生命就會(huì)贏得一種硬度與光彩?！?BR> 而我也相信，如果此時(shí)我可以專一地，單純地，堅(jiān)決地，幾近固執(zhí)而又飽含希冀地，心無(wú)旁貸乃至與世隔絕地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗，那么若干年后的某一天，當(dāng)我回想起這段日子，我也不會(huì)留有遺憾，甚至我會(huì)慶幸乃至感激我自己！
感激自己在這段艱苦的行程中沒(méi)有輕言放棄！
高三了，第二次說(shuō)這句話的時(shí)候是在暑假補(bǔ)課，那時(shí)搬到了新的教室，講桌上斷掉的粉筆、窗臺(tái)上殘損的花卉、墻壁上粘貼的紙張，似乎都還殘留著上屆“高三”努力認(rèn)真的氣息，锃亮的黑板旁邊掛著距離高考還有300天的牌子，而隨著那三個(gè)數(shù)字的變化，換來(lái)得是一摞摞陸續(xù)結(jié)束的高中課本，是一張張累積的越來(lái)越多的復(fù)習(xí)試卷，是一頁(yè)頁(yè)被我們肆意涂寫的用廢了的草稿紙，而我們又清晰地體會(huì)到“高三了”。
高三了，這是一模以后，年級(jí)排名的成績(jī)榜前，我們擁擠在那里，踮起腳尖伸長(zhǎng)脖子努力地張望，希望從人群不經(jīng)意間透出的那一小塊縫隙里看到自己的名字，那一瞬的緊張、期待、壓抑卻又害怕失望的心情，終于讓我們徹底地醒悟：真的高三了。
于是，剛踏上高三這座列車的我們，還沒(méi)來(lái)得及整理心情，找好位置，這座名為“高三”的列車卻早已啟程，等到我們真正明白時(shí)，卻已錯(cuò)過(guò)了起初的那一段風(fēng)景。
高三，這段行程是艱苦的，這個(gè)大家都明白，大家也都知道高三的重要性，走好了這一段，未來(lái)或許就燦若星辰，在這一段跌倒失利，面對(duì)的就只能是頹敗的以后?？杉词故沁@樣，我們還是不敢下定決心嘗試這種苦楚，因?yàn)榕挛覀冊(cè)旧鷦?dòng)活潑的表情被成堆的書本淹沒(méi)，因?yàn)榕挛覀儽驹撆涯鎻垞P(yáng)的青春變成單調(diào)的學(xué)習(xí)的循環(huán)播放，因?yàn)榕聺M心的希望被又的考試摧殘地傷痕累累，因?yàn)榕伦兂蓜e人口中名副其實(shí)的“書呆子”，因?yàn)槲覀兪亲非髠€(gè)性崇尚灑脫的新生代，可是，我們更要清楚，自己在做什么，自己想要什么，自己的明天會(huì)是什么！
不錯(cuò)，我們要清楚自己的明天會(huì)是什么！
我至今仍清晰地記得賀舒婷的那篇《你憑什么上北大》中她所說(shuō)的話，她說(shuō)：“我只是突然間覺(jué)醒了，我的一輩子不能就那樣吊兒郎當(dāng)?shù)倪^(guò)去?！本褪沁@樣一句簡(jiǎn)單的話，卻成為她的信念，讓她在那所文科本科上線只有三個(gè)人，而且全是復(fù)讀生的中學(xué)脫穎而出，考取了北大——那所學(xué)校有史以來(lái)好的成績(jī)。我不知道那到底是一種什么樣的信念，讓她可以創(chuàng)造那樣的奇跡——從高一一個(gè)上課的時(shí)候睡覺(jué)、聊天、看漫畫、吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣的眼圈含淚的女生到高考前次次模擬考都穩(wěn)站第一，甚至每次都能把第二名甩下幾十分乃至后考上北大的傳奇，我也不知道到底是一種什么樣的決心可以讓那樣一個(gè)極其不安分的人都能表現(xiàn)的無(wú)比耐心沉穩(wěn)，踏實(shí)的像頭老黃牛，我更不知道到底是多大的壓力可以讓一個(gè)人把高中五本歷史書翻來(lái)覆去背了整整六遍。
可是，我知道，像她說(shuō)的那樣，我的一輩子不能就那樣吊兒郎當(dāng)?shù)倪^(guò)去。
所以面對(duì)艱苦的高三，即使沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，我也必須努力。雖然我不知道這樣努力的結(jié)果是什么，或許功成名就，或許功敗垂成，可是我知道，如果不努力，結(jié)果就只有一個(gè)——一敗涂地——而這個(gè)結(jié)果恰恰就是我們不敢接受的。所以，哪怕是徒勞，我也愿意嘗試，哪怕明知前路的崎嶇，我也愿意前進(jìn)；所以，即使高三有再多苦楚，我也甘之如飴！
畢淑敏說(shuō)，“一個(gè)人，如果在青春的時(shí)期能濃墨重彩地畫上一筆，那么他無(wú)論是年老時(shí)回首過(guò)去，還是年輕時(shí)向前奮進(jìn)，都會(huì)充滿斗志，他的生命就會(huì)贏得一種硬度與光彩?！?BR> 而我也相信，如果此時(shí)我可以專一地，單純地，堅(jiān)決地，幾近固執(zhí)而又飽含希冀地，心無(wú)旁貸乃至與世隔絕地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗，那么若干年后的某一天，當(dāng)我回想起這段日子，我也不會(huì)留有遺憾，甚至我會(huì)慶幸乃至感激我自己！
感激自己在這段艱苦的行程中沒(méi)有輕言放棄！