2014年高考作文熱點(diǎn)話題及作文預(yù)測(cè)：人生感悟，品味酸甜苦辣，具體內(nèi)容介紹如下：
預(yù)測(cè)1
閱讀下面的文字，按要求作文。
英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》曾以“世界上的快樂(lè)”為題，舉辦了一次有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)。從應(yīng)征的8萬(wàn)多封來(lái)信中評(píng)出4個(gè)答案：(1)作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家;(2)正在用沙子筑城堡的兒童;(3)為嬰兒洗澡的母親;(4)千辛萬(wàn)苦開刀后，終于挽救了危重病人的外科醫(yī)生。
請(qǐng)?jiān)谌婧蜏?zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。寫作時(shí)不要脫離材料的范圍，800字以上。
總體來(lái)說(shuō)，上述材料對(duì)什么是“的快樂(lè)”做了形象的闡釋。從第一個(gè)答案中，我們知道工作、耕耘與創(chuàng)造，才使人快樂(lè);第二個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，必須充滿想象，享受過(guò)程;第三個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，一定要心中有愛;第四個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，一定要有助人為樂(lè)的技能，幫助他人是的快樂(lè)。寫作時(shí)可以選取一點(diǎn)，從點(diǎn)上突破;也可以綜合闡釋，從面上把握。但不能只是單純地談自己對(duì)快樂(lè)的感受，要盡可能從具體的“形象”和“意境”中，把自己對(duì)快樂(lè)的感受表現(xiàn)出來(lái)。具體立意，可以有以下幾個(gè)角度：(1)快樂(lè)是一種付出。(2)有耕耘有創(chuàng)造才有快樂(lè)。(3)追求簡(jiǎn)單，享受過(guò)程是一種快樂(lè)。(4)有愛就有快樂(lè)。(5)幫助他人是一種快樂(lè)。
預(yù)測(cè)2
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
商人帶著兩袋大蒜到了阿拉伯某地，當(dāng)?shù)厝藳]見過(guò)大蒜，特別喜歡，于是贈(zèng)商人兩袋金子。另一商人聽說(shuō)，便帶兩袋大蔥去，當(dāng)?shù)厝擞X得大蔥更美味，金子不足以表達(dá)感情，于是把兩袋大蒜給了他。
要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
在這個(gè)材料中，關(guān)鍵要抓住兩個(gè)商人的舉動(dòng)，第一個(gè)商人是以蒜換金，第二個(gè)商人是以蔥換蒜。從第一個(gè)商人的舉動(dòng)中，可以看出，他極有眼光，富有經(jīng)濟(jì)頭腦，善于做別人沒有做過(guò)的事情，很有創(chuàng)造性，所以收獲很大。由此可以確立“敢為人先”“走自己的路”“要有創(chuàng)造意識(shí)”“把握機(jī)遇”等主旨。從第二個(gè)商人的舉動(dòng)中，可以看出，他所做的事只是在模仿別人，沒有走自己的路，只是亦步亦趨，所以他的收獲就很小。由此可以立意“不能步人后塵”“模仿不會(huì)成功”，等等。綜合整體材料，還可以獲得更深刻的啟迪——生活往往如此，得先機(jī)者得金子，步后塵者可能得大蒜。自己的路要自己走，不能簡(jiǎn)單模仿別人。寫作時(shí)還可進(jìn)一步展開聯(lián)想，打開思路，如“得先機(jī)者得金子”“沒有復(fù)制的人生”“創(chuàng)新走向成功”等。這則材料適合寫議論文，但要注意內(nèi)容的充實(shí)和思辨色彩;當(dāng)然也可以寫成構(gòu)思巧妙、曲折有致、耐人尋味的記敘文，但無(wú)論寫成哪種文體，都要符合題旨和文體要求。
預(yù)測(cè)3
臺(tái)灣作家張曉風(fēng)在一篇散文中寫道：“樹在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界?” 我在，是一種生命的存在形式，也是一種生命的體驗(yàn)，更是一種生命的價(jià)值。
請(qǐng)以“我在”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)真情實(shí)感，也可以闡明觀點(diǎn)。
要求：除詩(shī)歌外，文體不限。不要套作，不得抄襲。
(1)理解題意。文題中的“我在”，可以指我還活著，我的存在;可以指我在現(xiàn)場(chǎng)，我是目睹者和見證人;可以指我正在做什么，如我在跑步、我在唱歌、我在微笑等等。笛卡爾說(shuō)：“我思故我在?！笨梢姟拔以凇钡那疤崾俏宜伎?。畢淑敏說(shuō)：“我很重要?！蔽以?，便是一切。泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空中沒有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”這是我存在的明證?！拔以谶b望，月亮之上，有多少夢(mèng)想，在自由地飛翔。”我在，不僅僅是想象，更是心靈的自由與超越?！拔以凇保瑢懽鞯目臻g很大、很大……
(2)用好材料。文題中的材料，是張曉風(fēng)散文中的一句話，這句話重點(diǎn)突出的應(yīng)該是“我”存在的價(jià)值，所以，無(wú)論寫自己的經(jīng)歷、感受、見解，還是講述自己身邊的故事，或者發(fā)表議論，都要體現(xiàn)材料的基本內(nèi)涵。同時(shí)，還要用好典型且鮮活的材料，否則不能讓讀者心悅誠(chéng)服。
預(yù)測(cè)1
閱讀下面的文字，按要求作文。
英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》曾以“世界上的快樂(lè)”為題，舉辦了一次有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)。從應(yīng)征的8萬(wàn)多封來(lái)信中評(píng)出4個(gè)答案：(1)作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家;(2)正在用沙子筑城堡的兒童;(3)為嬰兒洗澡的母親;(4)千辛萬(wàn)苦開刀后，終于挽救了危重病人的外科醫(yī)生。
請(qǐng)?jiān)谌婧蜏?zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。寫作時(shí)不要脫離材料的范圍，800字以上。
總體來(lái)說(shuō)，上述材料對(duì)什么是“的快樂(lè)”做了形象的闡釋。從第一個(gè)答案中，我們知道工作、耕耘與創(chuàng)造，才使人快樂(lè);第二個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，必須充滿想象，享受過(guò)程;第三個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，一定要心中有愛;第四個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，一定要有助人為樂(lè)的技能，幫助他人是的快樂(lè)。寫作時(shí)可以選取一點(diǎn)，從點(diǎn)上突破;也可以綜合闡釋，從面上把握。但不能只是單純地談自己對(duì)快樂(lè)的感受，要盡可能從具體的“形象”和“意境”中，把自己對(duì)快樂(lè)的感受表現(xiàn)出來(lái)。具體立意，可以有以下幾個(gè)角度：(1)快樂(lè)是一種付出。(2)有耕耘有創(chuàng)造才有快樂(lè)。(3)追求簡(jiǎn)單，享受過(guò)程是一種快樂(lè)。(4)有愛就有快樂(lè)。(5)幫助他人是一種快樂(lè)。
預(yù)測(cè)2
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
商人帶著兩袋大蒜到了阿拉伯某地，當(dāng)?shù)厝藳]見過(guò)大蒜，特別喜歡，于是贈(zèng)商人兩袋金子。另一商人聽說(shuō)，便帶兩袋大蔥去，當(dāng)?shù)厝擞X得大蔥更美味，金子不足以表達(dá)感情，于是把兩袋大蒜給了他。
要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
在這個(gè)材料中，關(guān)鍵要抓住兩個(gè)商人的舉動(dòng)，第一個(gè)商人是以蒜換金，第二個(gè)商人是以蔥換蒜。從第一個(gè)商人的舉動(dòng)中，可以看出，他極有眼光，富有經(jīng)濟(jì)頭腦，善于做別人沒有做過(guò)的事情，很有創(chuàng)造性，所以收獲很大。由此可以確立“敢為人先”“走自己的路”“要有創(chuàng)造意識(shí)”“把握機(jī)遇”等主旨。從第二個(gè)商人的舉動(dòng)中，可以看出，他所做的事只是在模仿別人，沒有走自己的路，只是亦步亦趨，所以他的收獲就很小。由此可以立意“不能步人后塵”“模仿不會(huì)成功”，等等。綜合整體材料，還可以獲得更深刻的啟迪——生活往往如此，得先機(jī)者得金子，步后塵者可能得大蒜。自己的路要自己走，不能簡(jiǎn)單模仿別人。寫作時(shí)還可進(jìn)一步展開聯(lián)想，打開思路，如“得先機(jī)者得金子”“沒有復(fù)制的人生”“創(chuàng)新走向成功”等。這則材料適合寫議論文，但要注意內(nèi)容的充實(shí)和思辨色彩;當(dāng)然也可以寫成構(gòu)思巧妙、曲折有致、耐人尋味的記敘文，但無(wú)論寫成哪種文體，都要符合題旨和文體要求。
預(yù)測(cè)3
臺(tái)灣作家張曉風(fēng)在一篇散文中寫道：“樹在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界?” 我在，是一種生命的存在形式，也是一種生命的體驗(yàn)，更是一種生命的價(jià)值。
請(qǐng)以“我在”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)真情實(shí)感，也可以闡明觀點(diǎn)。
要求：除詩(shī)歌外，文體不限。不要套作，不得抄襲。
(1)理解題意。文題中的“我在”，可以指我還活著，我的存在;可以指我在現(xiàn)場(chǎng)，我是目睹者和見證人;可以指我正在做什么，如我在跑步、我在唱歌、我在微笑等等。笛卡爾說(shuō)：“我思故我在?！笨梢姟拔以凇钡那疤崾俏宜伎?。畢淑敏說(shuō)：“我很重要?！蔽以?，便是一切。泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空中沒有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”這是我存在的明證?！拔以谶b望，月亮之上，有多少夢(mèng)想，在自由地飛翔。”我在，不僅僅是想象，更是心靈的自由與超越?！拔以凇保瑢懽鞯目臻g很大、很大……
(2)用好材料。文題中的材料，是張曉風(fēng)散文中的一句話，這句話重點(diǎn)突出的應(yīng)該是“我”存在的價(jià)值，所以，無(wú)論寫自己的經(jīng)歷、感受、見解，還是講述自己身邊的故事，或者發(fā)表議論，都要體現(xiàn)材料的基本內(nèi)涵。同時(shí)，還要用好典型且鮮活的材料，否則不能讓讀者心悅誠(chéng)服。