以下是為大家整理的關(guān)于湖南卷2009年高考作文題解讀點(diǎn)評(píng)的文章，希望大家能夠喜歡！
踮起腳尖„„
點(diǎn)評(píng)：說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)題目寫(xiě)起來(lái)并不難。踮：動(dòng)詞。即提起腳跟，用腳尖著地。踮起腳尖，即是一個(gè)引體向上提升的動(dòng)作。大凡踮起腳尖，都是有目的性的動(dòng)作，比如露天看演出，比如樹(shù)下摘果子，比如矮個(gè)測(cè)量身高，比如雨后過(guò)爛泥路，比如留守兒童盼歸„„種種。這些都是一個(gè)引體向上努力的動(dòng)作，踮起腳尖是為了提升自身的高度，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但思維就此擱淺，文章也許會(huì)落入俗套。你是否想過(guò)，只要踮起腳尖，稍稍地抬起我們的頭，提升我們的眼光，我們就能看到行進(jìn)的“路”——或蜿蜒，或狹窄，或陡峭，或險(xiǎn)灘„„提前做好行進(jìn)的準(zhǔn)備，而不至于盲目樂(lè)觀或消極悲觀，最終順利到達(dá)遠(yuǎn)方：正如牛頓所說(shuō)：“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！敝灰沲谄鹉_尖，我們就能看清事物的本質(zhì)，不至于被眼前的事物所蒙蔽，離夢(mèng)想又近了一步。
通過(guò)發(fā)散思考，這個(gè)題目可以和“好奇”“夢(mèng)想”“面子”“盼歸”“修路” “借助”“方向”等話題聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行巧妙轉(zhuǎn)化即可。寫(xiě)作時(shí)訣竅是虛中有實(shí)，實(shí)中有虛。寫(xiě)作此類(lèi)“實(shí)”題，你可以來(lái)點(diǎn)“虛”的升華。
寫(xiě)議論文：踮起腳尖：(提綱一)①什么“踮起腳尖”? ②為什么要“踮起腳尖”？小而言之：站得高才能望得遠(yuǎn)，所以踮起腳尖。大而言之只要踮起腳尖，提升我們的眼光，我們就能看到行進(jìn)的“路”。③怎樣“踮起腳尖”?①要正確認(rèn)清自我;②要有不怕艱苦的精神.
寫(xiě)記敘文:寫(xiě)我高考體檢時(shí)踮起腳尖的經(jīng)歷，可以與我的人生體悟精神追求聯(lián)系起來(lái)。
踮起腳尖„„
點(diǎn)評(píng)：說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)題目寫(xiě)起來(lái)并不難。踮：動(dòng)詞。即提起腳跟，用腳尖著地。踮起腳尖，即是一個(gè)引體向上提升的動(dòng)作。大凡踮起腳尖，都是有目的性的動(dòng)作，比如露天看演出，比如樹(shù)下摘果子，比如矮個(gè)測(cè)量身高，比如雨后過(guò)爛泥路，比如留守兒童盼歸„„種種。這些都是一個(gè)引體向上努力的動(dòng)作，踮起腳尖是為了提升自身的高度，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但思維就此擱淺，文章也許會(huì)落入俗套。你是否想過(guò)，只要踮起腳尖，稍稍地抬起我們的頭，提升我們的眼光，我們就能看到行進(jìn)的“路”——或蜿蜒，或狹窄，或陡峭，或險(xiǎn)灘„„提前做好行進(jìn)的準(zhǔn)備，而不至于盲目樂(lè)觀或消極悲觀，最終順利到達(dá)遠(yuǎn)方：正如牛頓所說(shuō)：“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！敝灰沲谄鹉_尖，我們就能看清事物的本質(zhì)，不至于被眼前的事物所蒙蔽，離夢(mèng)想又近了一步。
通過(guò)發(fā)散思考，這個(gè)題目可以和“好奇”“夢(mèng)想”“面子”“盼歸”“修路” “借助”“方向”等話題聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行巧妙轉(zhuǎn)化即可。寫(xiě)作時(shí)訣竅是虛中有實(shí)，實(shí)中有虛。寫(xiě)作此類(lèi)“實(shí)”題，你可以來(lái)點(diǎn)“虛”的升華。
寫(xiě)議論文：踮起腳尖：(提綱一)①什么“踮起腳尖”? ②為什么要“踮起腳尖”？小而言之：站得高才能望得遠(yuǎn)，所以踮起腳尖。大而言之只要踮起腳尖，提升我們的眼光，我們就能看到行進(jìn)的“路”。③怎樣“踮起腳尖”?①要正確認(rèn)清自我;②要有不怕艱苦的精神.
寫(xiě)記敘文:寫(xiě)我高考體檢時(shí)踮起腳尖的經(jīng)歷，可以與我的人生體悟精神追求聯(lián)系起來(lái)。