近期，香港高校紛紛在內(nèi)地舉辦招生說明會。據(jù)記者了解，2014年，港校內(nèi)地招生有兩大變化：招生學(xué)校增至17所，新增的高校包括明愛專上學(xué)院、明德學(xué)院、東華學(xué)院和恒生管理學(xué)院等，與此同時，部分高校學(xué)費、生活費略漲。而在港校內(nèi)地招生走過10多年歷程之后，內(nèi)地家長、學(xué)生對是否選擇港校也更趨于理性務(wù)實。
兩位學(xué)生樣本
上不上港校，各有各的理由
“你傻呀，兒子被港校錄了也沒去。”前幾天，張曉(化名)遇見老同事，閑聊起上大學(xué)的兒子，同事說起這番話讓張曉在那一瞬間有點自我懷疑，“當(dāng)初的選擇對嗎?”
2013年，張曉的兒子拿到了港大和港科大的錄取，“一家給了獎學(xué)金，另一家沒有，我們一度矛盾的是到底選港大還是港科大”。之后，被北大錄取的消息確認，張曉和兒子、丈夫幾番商量之后卻一致決定，上北大!
張曉和丈夫都是北京某高校的老師，兩人都有在國外高校學(xué)習(xí)或研究的經(jīng)歷，“丈夫一直傾向于讓兒子讀國內(nèi)。兒子高中時*考過托福，成績很好，他也曾想出國留學(xué)。但孩子爸爸認為，兒子連自己國家的文化還沒學(xué)透，不用急著想融入他國文化。
雖然丈夫堅持，張曉也坦言，自己當(dāng)初做這個決定并不容易，“畢竟港校的優(yōu)勢擺在那?！边@一年，因為生源優(yōu)秀，香港大學(xué)在內(nèi)地的招生規(guī)模超過原定250-300人，破格錄取303人，其中有16位全國高考“省市狀元”。
港校報考趨穩(wěn)
家長對港校越來越了解
“香港科技大學(xué)在內(nèi)地招生已經(jīng)十多年，學(xué)生從早期對香港院校不甚了解，到后來漸成風(fēng)氣，至現(xiàn)在選擇大學(xué)時趨向理性務(wù)實，是自然的趨勢，亦是健康的發(fā)展。”香港科技大學(xué)本科招生及入學(xué)事務(wù)處的工作人員在給記者的郵件回復(fù)中這樣寫道。
“我并不覺得港校降溫?！毕愀鄢鞘写髮W(xué)協(xié)理副校長(內(nèi)地及對外事務(wù))程星博士對記者說道。近的兩三年，程星做招生宣傳，跑了內(nèi)地一大半的省市，他發(fā)現(xiàn)來參加招生說明會的家長依舊很多。程星也高興地看到，內(nèi)地學(xué)生、家長對港校的了解越來越多，對港校的招生標(biāo)準(zhǔn)也更明晰，“不像早些年有誤解，覺得上不了港大，城大總可以試試吧，結(jié)果發(fā)現(xiàn)城大的錄取分?jǐn)?shù)也很高?！?BR> 與港校招生負責(zé)人的看法一致，北京十八中校長管杰也認為，雖然港校近幾年沒有剛開始那么火爆，但也沒有減淡。
管杰的兒子2012年高中畢業(yè)時選擇去了香港大學(xué)讀金融專業(yè)，當(dāng)年他的高考成績高出清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線30多分。管杰表示，兒子之所以選擇香港大學(xué)，主要是以后還想去國外繼續(xù)學(xué)習(xí)?！跋愀鄞髮W(xué)全英文授課模式，對今后申請國外院校比較有幫助?！?BR> 北京二中校長鈕小樺則表示，這幾年該校學(xué)生選擇去港校和國外院校的人數(shù)逐年上漲，尤其近四五年，每年選擇去港校和國外院校的人數(shù)占整體學(xué)生的15%左右。
2006年，該校學(xué)生何璇成為當(dāng)年的北京高考文科狀元。她放棄了內(nèi)地高校，選擇了香港科技大學(xué)。
鈕小樺認為，港校并沒有降溫的原因，一是這些學(xué)校都是提前批錄取，二是香港院校全英文授課也是吸引學(xué)生的原因之一，“對今后再到其他國家讀碩、讀博，有很大的優(yōu)勢?！?BR> 招生質(zhì)量提高
高考分?jǐn)?shù)、綜合素質(zhì)都在提升
香港中文大學(xué)在對學(xué)生進校一年的表現(xiàn)進行評估后，發(fā)現(xiàn)“內(nèi)地學(xué)生質(zhì)量提高了”。程星說，不僅高考分?jǐn)?shù)越來越高，英文能力、綜合素質(zhì)等方面都比以往有所提升。
新東方前途出國亞洲部總監(jiān)郭蕾也表示，今年申請港校本科的學(xué)生體現(xiàn)出以下幾個特點：綜合素質(zhì)普遍較高;就讀國際學(xué)校的學(xué)生比例增加;英文程度明顯好于往年;多數(shù)學(xué)生有SAT或A-LEVEL考試成績，且成績普遍較高;家庭經(jīng)濟條件較好，很多同學(xué)正在同時申請香港、美國或英國的;自我認知清晰，有相對清晰的專業(yè)方向選擇和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
啟德教育集團歐亞教育中心港澳項目經(jīng)理霍景如則表示，與前幾年爭先恐后的港校熱相比，現(xiàn)時學(xué)生家長們越來越趨向理性，會更多地考慮及客觀審視“我是否適合香港的學(xué)習(xí)生活環(huán)境?我是否適合與內(nèi)地高校截然不同的教育模式?求學(xué)港校是否符合我的實際需求?”
說‘港校熱’或‘港校降溫’都不確切。更為恰當(dāng)?shù)恼f法是，近幾年來趨于穩(wěn)定的態(tài)勢，意味著港校找到了各自真正的‘目標(biāo)群體’，學(xué)生則找到了更適合自己的學(xué)習(xí)、發(fā)展路徑。
——港校招生負責(zé)人
但張曉終還是說服了自己，“兒子希望將來在國內(nèi)有所發(fā)展，他在北大上學(xué)所能獲得的視野、人脈關(guān)系，乃至未來的價值實現(xiàn)都會不一樣”。
與張曉兒子同一年高考的貴州女孩李夢圓則選擇了去香港科技大學(xué)自費就讀，“高中就有上港校的打算，當(dāng)時覺得報北大、清華有一點點風(fēng)險，志愿就按照父母意思填了上海交大的牙醫(yī)專業(yè)，他們覺得這個行當(dāng)穩(wěn)定、風(fēng)險不大，但報完我就后悔了，我不喜歡牙醫(yī)?！?BR> 李夢圓報了香港中文大學(xué)，申請了港大、港科大，終，選擇了港科大。雖然沒有獎學(xué)金，但覺得港科大更適合自己，家庭條件也足以負擔(dān)學(xué)費。在港科大，李夢圓不用著急定專業(yè)，在工學(xué)院就讀第一年，她可以廣泛地涉獵相關(guān)專業(yè)的課程，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，“我可能傾向于選計算機科學(xué)或土木工程?！?BR> ■ 學(xué)生感受
在開眼界方面，港校很有優(yōu)勢
●Sarah，曾就讀于清華大學(xué)、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)
2001年，我通過高考進入清華大學(xué)，當(dāng)時完全不知道香港大學(xué)。在新生大會上，我聽到港大將在清華大一新生中招生的消息，就跟著室友去參加了考試。經(jīng)過英文筆試、兩輪面試，居然被錄取，還拿到了獎學(xué)金。2002年，我轉(zhuǎn)學(xué)到港大，讀工商管理和軟件工程雙學(xué)位。
我選擇香港大學(xué)的原因其實很簡單。首先，面試我的老師人很好，面試的過程是溝通，不是被“考問”，讓我對港大的老師有很好的印象。其次，通過與當(dāng)時被錄取的同學(xué)交流，我才了解到港大的國際排名、專業(yè)排名，知道了港大是很好的學(xué)校。第三，有全額獎學(xué)金。
我對自己得到來香港讀書的機會很感恩。在我印象中，香港大學(xué)對于怎么選拔交換學(xué)生，誰能得到獎學(xué)金，都有比較公開透明的程序。我也碰到了一些注重教學(xué)的好老師。
我覺得，大學(xué)教育一方面是知識和專業(yè)技能上的裝備，另一方面就是開眼界。從這點上講，香港大學(xué)、香港科技大學(xué)(我博士畢業(yè)的學(xué)校)非常有優(yōu)勢。其實我曾經(jīng)因為坐小巴不懂得要在下車前提前告訴司機而被司機吐槽，但我覺得這也是可以理解的，這就是為什么我要見世面，去了解世界。
我覺得內(nèi)地很多家長給孩子報志愿時，主要考慮的就是學(xué)校的名氣，專業(yè)的熱度。但是孩子自己的興趣愛好，反倒考慮得很少。香港學(xué)?？傮w有一個排名，同時學(xué)校在專業(yè)方面其實也各有側(cè)重，這點家長和學(xué)生也要考慮。在大學(xué)期間，交到好朋友，學(xué)業(yè)上能彼此促進，生活上能互相鼓勵、分享，也很重要。
■ 報考建議
學(xué)生應(yīng)親自與學(xué)校溝通
●程星，博士，香港城市大學(xué)協(xié)理副校長(內(nèi)地及對外事務(wù))
在內(nèi)地走訪過程中，有一個現(xiàn)象讓我特別不安，即來參加招生說明會的大部分都是家長，他們的理由是孩子備考太忙，沒有時間，這在我看來，是本末倒置。
在說明會上，家長關(guān)心的問題大多是多少分能上港校，給不給獎學(xué)金，宿舍怎么安排，而不關(guān)心學(xué)生在香港會面臨一個怎樣的多元文化環(huán)境，會是什么樣的學(xué)習(xí)氛圍、生活氛圍，是不是你想呆4年的地方。有些家長還有一個想法是，如果去香港不適應(yīng)，大不了再轉(zhuǎn)去國外，但卻不考慮國外的文化差異要遠遠大于香港和內(nèi)地之間的差異。
所以，我的建議是，讓學(xué)生自己來參加說明會，來問他們自己關(guān)心的問題。
自己規(guī)劃生活與學(xué)習(xí)
●香港科技大學(xué)本科招生及入學(xué)事務(wù)處
香港的高等教育與國內(nèi)體制不同，辦學(xué)的原則和方式亦風(fēng)格迥異。
香港科大要求學(xué)生具有獨立自主的人格和承擔(dān)，一進校門，便視作成年人看待。香港院校不設(shè)班級制度，學(xué)生每天需要規(guī)劃自己的生活作息，并無校方指派的人督促學(xué)習(xí)。故此，學(xué)生需要梳理自身的理念和價值，保持開放的態(tài)度，做出大大小小的取舍和抉擇。
我們在多年對來港學(xué)生的觀察中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在入學(xué)前對香港的認識越深入，深知來港就學(xué)的優(yōu)勝之處，以及來港之后需要面對的適應(yīng)和挑戰(zhàn)，入學(xué)后適應(yīng)越平穩(wěn)。
港校本科申請難度高于英美澳
●郭蕾，新東方前途出國亞洲部總監(jiān)
香港本科申請的難度與美國、英、澳相比難度更大，錄取率更低。
以香港大學(xué)或香港科技大學(xué)為例，每年所招收的大陸本科生計劃大致為150人，能符合錄取條件的學(xué)生幾乎都是各省市的尖子生，競爭異常激烈。從港校每年公布的本科生錄取比例來看，基本上在2%-5%之間，這意味著很多學(xué)生都必須給自己同時選擇其他出路。
而美國、英國、澳洲的院校眾多，招生人數(shù)需求量更大，也為學(xué)生提供了更多的選擇機會。
海外交流提前體驗國際化學(xué)習(xí)
●霍景如，啟德教育集團歐亞教育中心港澳項目經(jīng)理
港校志愿的填報與國內(nèi)高校的錄取結(jié)果并不沖突，無疑為考生增加了一個錄取的可能性。而終學(xué)生如何選擇，基本會衡量幾個方面的因素，如家庭的教育成本預(yù)算、對國際化接軌的西方教育模式的適合度、語言文化差異等挑戰(zhàn)的適應(yīng)能力等。而我們更建議學(xué)生需要根據(jù)兩邊的實際錄取專業(yè)，結(jié)合自己的興趣、個性以及未來職業(yè)規(guī)劃，去做出科學(xué)理性的抉擇。
未來幾年，香港院校仍然會成為廣大內(nèi)地學(xué)生及家長的熱門選擇，我們也有意識地對市場做出“不盲目追港校、不扎堆申港?！钡睦硇砸龑?dǎo)。這類信息反饋將會讓內(nèi)地考生和家長對港校有更深入的了解：既認識香港教育國際化及開放性的優(yōu)勢，實用性為導(dǎo)向的課程設(shè)置及授課理念，也認識到激烈的港校入學(xué)競爭下個人綜合能力提升的必要性，且入讀港校并非內(nèi)地畢業(yè)生的惟一出路。對內(nèi)地學(xué)子而言，積極參與社會實踐以及海外交流學(xué)習(xí)課程，提前體驗海外學(xué)習(xí)生活、拓闊視野、為未來升學(xué)深造鋪路，已然成為重中之重。
2003年
教育部正式批準(zhǔn)香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等8所公立大學(xué)面向內(nèi)地招收自費本科生。
但在更早的1998年，部分港校已經(jīng)通過委托內(nèi)地高?！按小钡姆绞介_始在內(nèi)地招生。
2003年-2007年
稱為擴招期，港校的招生范圍從2003年的僅限北京、上海、廣東、浙江、江蘇、福建6個省市擴展到2007年的25省市，招生人數(shù)也增長至近1400人。尤其是隨著一些省區(qū)高考狀元放棄北大清華赴港求學(xué)，一時間“港校熱”的說法達到極致。
2008年-2010年
“港校熱”開始顯現(xiàn)“降溫”的趨勢，內(nèi)地考生家長變得理性而謹(jǐn)慎。數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)地報考港校人數(shù)呈下降態(tài)勢。
2011年至今
部分香港高校招收內(nèi)地生的范圍擴大至內(nèi)地31個省份，并錄取了不少少數(shù)民族學(xué)生，招生人數(shù)、專業(yè)都有所增加，報考人數(shù)迎來了“止跌回升”。與此同時，除港大、港中文、港科大這些內(nèi)地學(xué)生熟悉的老牌港校外，香港教育學(xué)院、香港演藝學(xué)院等高校也加入內(nèi)地招生的行列。2014年,內(nèi)地招生的港校增加到17所。
■ 熱點問題
香港高校：好學(xué)生很多
留學(xué)中介：全球爭奪優(yōu)質(zhì)生源
近兩年，內(nèi)地的本科留學(xué)人數(shù)大幅增長，與此同時，學(xué)生群體也出現(xiàn)越來越多知名高中的尖子生，有些家長甚至在高中階段就將孩子送到國外。海外本科留學(xué)市場的走熱會影響港校未來的招生嗎?
對此，港校和內(nèi)地留學(xué)中介機構(gòu)有著不同的看法。
程星博士認為，海外留學(xué)熱不會影響包括像港中文、港大這樣的老牌港校的招生。“中國太大，好的學(xué)生太多了，而國外每年的招生名額有限。以我曾經(jīng)工作多年的哥倫比亞大學(xué)為例，每年招生的中國學(xué)生多在3-5個，很難超過10個。而且，去海外讀本科通常都沒有獎學(xué)金。而我們的原則是，只要你足夠優(yōu)秀，我們掏錢讓你讀。但如果你不夠入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，我們也不會允許你掏錢上?！?BR> 香港大學(xué)教務(wù)處的工作人員則表示，海外本科留學(xué)市場的走熱，一定程度上反映了內(nèi)地經(jīng)濟發(fā)展、生活水平提高，同時也是教育全球化飛速發(fā)展的體現(xiàn)。在教育全球化的背景下，學(xué)生流動亦增加。在致力于為學(xué)生提供國際化學(xué)習(xí)環(huán)境方面，港大目前與劍橋、哈佛、牛津等逾280所世界知名學(xué)府開展學(xué)生交換計劃，與全球300多所院校及科研機構(gòu)進行教研合作。
但在啟德教育集團歐亞教育中心港澳項目經(jīng)理霍景如看來，隨著全球范圍內(nèi)的優(yōu)質(zhì)生源爭奪戰(zhàn)，美、英、加、澳、新等多個國家地區(qū)本科留學(xué)生的增長，無論是對內(nèi)地高?；蛘吒坌６紝a(chǎn)生一定的壓力和沖擊。故此，香港院校亦需進一步促進國際化生源的學(xué)習(xí)與交流、加強對教育資源的優(yōu)化(尤其平衡協(xié)調(diào)好內(nèi)地生、本地生等教育資源的安排)、重視課程設(shè)置貼近社會就業(yè)需求等問題。
■ 2014年港校招生信息
傳統(tǒng)院校
香港大學(xué)
招生名額：不超過300名，各省市不設(shè)名額上限，擇優(yōu)錄取。
申請方式：不接收書面申請，申請人須在港大內(nèi)地招生(www.als.hku.hk/admission/main-land/)完成申請程序。截止日期為2014年6月15日。
學(xué)習(xí)費用：學(xué)費為每年13.5萬港元，住宿費及生活費約為每年4萬港元。入學(xué)獎學(xué)金(全額)可涵蓋就讀期間全部的學(xué)費及基本生活費，無需單獨申請。
香港科大
招生名額：150名，各省市不設(shè)名額上限，招生人數(shù)與去年相當(dāng)。
申請方式：香港科大采取獨立招生方式，不占內(nèi)地統(tǒng)招志愿。學(xué)生須通過網(wǎng)上申請系統(tǒng)(join.ust.hk/mainland)向大學(xué)提交入學(xué)申請。截止日期為2014年6月11日。
香港城市大學(xué)
招生名額：208名本科生。在全國統(tǒng)招提前批次錄取。
錄取條件：高考英語成績須達到120分，報考人文社會科學(xué)院的考生英語成績須達到130分。今年首次要求報考法律學(xué)院的學(xué)生英語高考成績達到135分。
香港中文大學(xué)
招生名額：300人。
錄取條件：高考成績須達到本科一批高校錄取控制分?jǐn)?shù)線。
申請方式：按高考志愿填報程序報考，不必另行向該校報名，也不用參加面試。
香港
教育學(xué)院
今年9月新開“人類與組織發(fā)展榮譽文學(xué)學(xué)士課程”，為4年全日制跨學(xué)科課程，主要面向商業(yè)機構(gòu)，政府以及NGO(非政府組織)輸送專業(yè)人才。
新增院校
2014年度內(nèi)地招生的港校增加到17所，新增的高校包括明愛專上學(xué)院、明德學(xué)院、東華學(xué)院和恒生管理學(xué)院等。這些新增院校大多于近年建成，對成績的要求相對較低，但需要學(xué)生有較高的英語能力。
明德學(xué)院
成立時間：2012年，是香港大學(xué)機構(gòu)成員。
招生名額：約50名非本地生，約占整體學(xué)額10%。
獎學(xué)金：設(shè)有“明德獎學(xué)金”，一年級學(xué)生獎學(xué)金金額為2.3萬港元。內(nèi)地學(xué)生還可申請“香港特區(qū)政府教育基金自資專上課程獎學(xué)金”。
申請方式：持中華人民共和國普通高等學(xué)校聯(lián)合招生考試(JEE)資格或其他同等學(xué)力，如英國倫敦普通教育文憑考試(GCE)、國際文憑(IB Diploma)及美國學(xué)術(shù)評估測試 (SAT)，可申請入讀。須通過(www.centennialcollege.hku.hk)遞交網(wǎng)上申請，學(xué)院將通知符合資格者進行面試及筆試。
錄取條件：低入學(xué)要求為高考二本線及英文成績100分。學(xué)院會參考申請者的IELTS成績(一般6分或以上)。