讀了《火燒云》一課，我仰望著天空，腦海里浮出美麗的火燒云。
作者的想象力可真豐富，把火燒云比作活潑的馬、兇猛的狗……還能用一些關(guān)于顏色的詞，來(lái)體現(xiàn)火燒云色彩多的特點(diǎn)。讀著讀著，我仿佛也隨著作者的文筆走到了情景中，感受到了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。多么美的文章??！
多么美的火燒云啊！作者以熱情酣(hān)暢的給我們勾畫了一幅絢麗多姿的火燒云晚霞美景。
第一自然段中，用了排比句，不僅展示了栩栩如生的晚霞，同時(shí)寫出了人們歡樂(lè)的心境。一個(gè)“燒”字，極其形象地寫出了火燒云的特點(diǎn)：“紅彤彤的，好像是天空著了火?！币浴爸稹弊鞅扔?，多么鮮艷，多么光亮啊！
課文形象地描繪了火燒云晚飯后，從上來(lái)到下去的過(guò)程中，顏色和形狀的變化。作者非常細(xì)心地觀察周圍的事物，我也要學(xué)會(huì)觀察奇異的大自然，去欣賞大千世界的美麗。
作者的想象力可真豐富，把火燒云比作活潑的馬、兇猛的狗……還能用一些關(guān)于顏色的詞，來(lái)體現(xiàn)火燒云色彩多的特點(diǎn)。讀著讀著，我仿佛也隨著作者的文筆走到了情景中，感受到了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。多么美的文章??！
多么美的火燒云啊！作者以熱情酣(hān)暢的給我們勾畫了一幅絢麗多姿的火燒云晚霞美景。
第一自然段中，用了排比句，不僅展示了栩栩如生的晚霞，同時(shí)寫出了人們歡樂(lè)的心境。一個(gè)“燒”字，極其形象地寫出了火燒云的特點(diǎn)：“紅彤彤的，好像是天空著了火?！币浴爸稹弊鞅扔?，多么鮮艷，多么光亮啊！
課文形象地描繪了火燒云晚飯后，從上來(lái)到下去的過(guò)程中，顏色和形狀的變化。作者非常細(xì)心地觀察周圍的事物，我也要學(xué)會(huì)觀察奇異的大自然，去欣賞大千世界的美麗。