小學三年級數學比較小數大小教案

★這篇《小學三年級數學比較小數大小教案》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
    比較小數大小教案
    教學目標：
    1、結合學生經歷使學生會比較一位、兩位小數的大小。
    2、讓學生體會掌握比較小數大小在日常生活中的具體作用，提高學生的知識遷移能力。
    準備：米尺、直尺
    教學過程
    一、揭示課題
    1、上節(jié)課我們結實了一個新朋友，小數。你們能利用自己的學具來具體解決一個問題，并且以米為單位用小數說出來。
    學生匯報
    看來小數也有大小，這就是我們今天要學習的比較小數的大小。
    二、比較小數大小，探索知識的內在聯系
    1、出示課本例題
    到底誰的成績好?請同學們隔一他們排出名次。
    2、小組討論、比較
    請把你們討論的結果填寫在書上。
    3、匯報
    根據學生的回答進行板書
    4、小結方法
    比較小數大小 的方法可以用我們以前比較整數大小的方法來比較。先從小數點左邊開始一位一位的比較。
    大家一起來記住比較小數的方法，記錄在書上。
    三、鞏固聯系，自我超越。
    1、看圖比較各組數的大小。做一做
    2、P94 9比較生活中三種茶葉的價格。
    3、小組自己量出身高并以米為單位進行記錄，按從長到矮的順序排列。
    4、P94 10結合首都人均綠地面積表，讓學生提問題，感受我國人均綠地面積與國際水平的差距。
    四、小結