2014年上海高考改革方案引討論，委員建議絕不能降低英語分值，具體的內(nèi)容介紹如下：
挑起這個話題的是吳玉華委員，他并不是來自教育界別，而是張江科技園科技發(fā)展有限公司副總裁。他說是在前幾天的一次協(xié)商會上，上外校長曹德明提出了這個問題：
【就講現(xiàn)在有的地方考慮把高考英語的分值降低，有很多人怪英語，什么都怪英語，學(xué)生什么高考壓力太大也是因為英語太難。】
吳委員說，上海到了2017年會出新的高考改革方案，他建議，上海絕對不能降低中高考里的英語分值：
【第一就給學(xué)生一種感覺，好像英語已經(jīng)不像以前那么重要了，我們可以在英語上少花精力。第二，很多學(xué)生從此以后可能對英語學(xué)習(xí)，風(fēng)氣可能壞掉。第三，最最重要的，最可怕的，就看看上海的英語是不是夠好了，不是，我們的英語不僅不夠好，還差地很遠?！?BR> 這時，坐在一旁的上海大學(xué)期刊社社長秦鈉委員表示贊同：
【最近我們招聘一本英文期刊的編輯，招聘啟示里寫明要達到英語八級水平，來應(yīng)聘的也的確是八級的，筆試還過得去，大概都在60分以上。但是一到面試的時候，我們說你用5分鐘用英語來介紹一下這個專業(yè)最前沿的導(dǎo)師是誰？所崇拜的專業(yè)學(xué)者是誰？竟然有2所高校的博士研究生不敢開口，他說抱歉我能用中文嗎？我們搖搖頭說對不起?！?BR> 吳玉華委員還說了個例子：
【有的時候去招聘，就請他們介紹一下，真的無法溝通的，所以我說你什么大學(xué)學(xué)了四年，我說你4年一天就學(xué)一個單詞都比現(xiàn)在講地好啊?！?BR> 這番話引來了盧永毅、陳玲委員的贊同，紛紛希望在提案上簽名。陳玲委員說，像上海這樣的國際性大都市，英語教學(xué)不不能削弱，只能加強，否則，等于是降低了上海在國際上的綜合競爭力。
【中國要在國際上在各個領(lǐng)域都要有一席地位的話，如果沒有知曉國際語言的人才，是很難想象能實現(xiàn)的?！?
挑起這個話題的是吳玉華委員，他并不是來自教育界別，而是張江科技園科技發(fā)展有限公司副總裁。他說是在前幾天的一次協(xié)商會上，上外校長曹德明提出了這個問題：
【就講現(xiàn)在有的地方考慮把高考英語的分值降低，有很多人怪英語，什么都怪英語，學(xué)生什么高考壓力太大也是因為英語太難。】
吳委員說，上海到了2017年會出新的高考改革方案，他建議，上海絕對不能降低中高考里的英語分值：
【第一就給學(xué)生一種感覺，好像英語已經(jīng)不像以前那么重要了，我們可以在英語上少花精力。第二，很多學(xué)生從此以后可能對英語學(xué)習(xí)，風(fēng)氣可能壞掉。第三，最最重要的，最可怕的，就看看上海的英語是不是夠好了，不是，我們的英語不僅不夠好，還差地很遠?！?BR> 這時，坐在一旁的上海大學(xué)期刊社社長秦鈉委員表示贊同：
【最近我們招聘一本英文期刊的編輯，招聘啟示里寫明要達到英語八級水平，來應(yīng)聘的也的確是八級的，筆試還過得去，大概都在60分以上。但是一到面試的時候，我們說你用5分鐘用英語來介紹一下這個專業(yè)最前沿的導(dǎo)師是誰？所崇拜的專業(yè)學(xué)者是誰？竟然有2所高校的博士研究生不敢開口，他說抱歉我能用中文嗎？我們搖搖頭說對不起?！?BR> 吳玉華委員還說了個例子：
【有的時候去招聘，就請他們介紹一下，真的無法溝通的，所以我說你什么大學(xué)學(xué)了四年，我說你4年一天就學(xué)一個單詞都比現(xiàn)在講地好啊?！?BR> 這番話引來了盧永毅、陳玲委員的贊同，紛紛希望在提案上簽名。陳玲委員說，像上海這樣的國際性大都市，英語教學(xué)不不能削弱，只能加強，否則，等于是降低了上海在國際上的綜合競爭力。
【中國要在國際上在各個領(lǐng)域都要有一席地位的話，如果沒有知曉國際語言的人才，是很難想象能實現(xiàn)的?！?