4月19日，中國教育學(xué)會副會長、新教育實驗的發(fā)起人朱永新在南京舉行專題報告會，解讀中國教育的發(fā)展新動態(tài)。他透露，中國的高考方案已經(jīng)初定：考語數(shù)外三門，英語采取社會考試，一年至少兩考，其他學(xué)科讓學(xué)生選三門去考，選三門好的按等級計分;在談到集團(tuán)化辦學(xué)時，他建議每個地區(qū)首先排出10%薄弱的學(xué)校率先帶動發(fā)展。
新高考方案初定
語數(shù)外三門必考，其他學(xué)科選三門等級計分
朱永新透露，高考的方案已經(jīng)初定。目前可能的方案是考語數(shù)外三門，外語是社會考試，目前考慮是一年兩次，也有建議以后可以適當(dāng)增加次數(shù)。“但也有人提出增加次數(shù)有增加次數(shù)的問題，因為中國的孩子、中國的父母不考到100分不罷休的，只要有機(jī)會他會不斷地去考?！敝煊佬抡f，關(guān)鍵是考試本身的科學(xué)性?！氨热缛⒓油懈？荚?，參加國外專門話的考試，你考十次成績都差不多，因為就是考試的信度比較高，現(xiàn)在我們?yōu)槭裁磿粩嗟厝タ迹驗槊看慰嫉亩疾灰粯?，信度比較差，考試本身不夠嚴(yán)謹(jǐn)?！敝煊佬抡f，一個好的考試題庫處理以后要反復(fù)經(jīng)過研究，同樣的水平你只能考這么多，你考100次還是這么多分?jǐn)?shù)，應(yīng)該這樣才比較科學(xué)。
對于其他學(xué)科的考試，目前的方案是準(zhǔn)備讓學(xué)生選三門去考，選三門好的課按等級來分，五級制?！皩脤W(xué)生來說，他選擇這三門課，基本上沒有差別，都是好的，因為優(yōu)秀學(xué)生他成績?nèi)渴菨M分。競爭就變成了三門語數(shù)外的競爭，可能到了高三的時候，就沒有人學(xué)其他主課了，就是拼語數(shù)外，而且主要是語文和數(shù)學(xué)，今后可能會出現(xiàn)這樣的情況?！?BR> 教育集團(tuán)化提倡
首先排出10%薄弱的學(xué)校帶動發(fā)展
朱永新說，北京的一些校長，對北京現(xiàn)在組建教育集團(tuán)有一點(diǎn)微詞。他個人認(rèn)為，這在目前是值得走的一條探索的道路?！拔覀儼严鄬Ρ∪醯膶W(xué)校交給好的學(xué)校去做，直接一體化的。不是那么掛一個牌，必須實質(zhì)性的?！彼硎?，這不是把好學(xué)校不斷削弱，真正好的學(xué)校，它把它的文化，把它的經(jīng)驗，把它的管理帶到學(xué)校當(dāng)中去，一般情況下有幾年的時間，是可以改變一個學(xué)校的。對原來的，也不用擔(dān)心。因為它長期以來，實際上能量并沒有得到根本性的釋放。把的副校長調(diào)到薄弱的學(xué)校當(dāng)校長，再讓的中層當(dāng)副校長，結(jié)構(gòu)就變得更開放?！拔医ㄗh北京應(yīng)該首先排出薄弱的學(xué)校10%，把這個清單做出來，每年做完不要多。短期內(nèi)教育絕對不能急功近利，要做10年的規(guī)劃，每年解決10%。”
他說，根據(jù)管理學(xué)的木桶原理，決定這個木桶能裝多少水，不是取決于這個長的板有多少，長的板哪怕是全世界第一也沒有用，而是看你短的這塊板，短的這塊板決定?！澳銘?yīng)該排出薄弱10%的學(xué)校，把薄弱10%學(xué)校交給好的學(xué)校，讓它們進(jìn)行實質(zhì)性的變革?！钡诙暝賮?，這樣的話10年左右的時間能夠改變一個區(qū)域。
學(xué)歷歧視不可取
大公司招聘都有學(xué)校清單
朱永新還表示，教育部門事實上一直把很多不應(yīng)該教育部門攬的問題攬過來了，像擇校熱這些問題，實際上是社會的問題?！耙驗樗坪踔挥羞M(jìn)入公務(wù)員的體系，進(jìn)入那些大企業(yè)大公司才能擁有高工資，才能擁有榮譽(yù)、地位和金錢。所以要進(jìn)大學(xué)，所以要進(jìn)好學(xué)校，所以要進(jìn)985、211?！彼€舉了一個發(fā)生在自己身上的例子，不久他的一個親戚要進(jìn)北京的一家大公司，他了解了一下，這家大公司是有一個學(xué)校清單的，而且這絕對不是個案。他表示，如果美國如果有公司，有政府部門敢這樣做，那么就是違法行為，叫學(xué)歷歧視，美國高中生可以當(dāng)市長，在中國當(dāng)不了，所以必須要上大學(xué)，要上好大學(xué)才有希望，分配制度同樣是如此。
新高考方案初定
語數(shù)外三門必考，其他學(xué)科選三門等級計分
朱永新透露，高考的方案已經(jīng)初定。目前可能的方案是考語數(shù)外三門，外語是社會考試，目前考慮是一年兩次，也有建議以后可以適當(dāng)增加次數(shù)。“但也有人提出增加次數(shù)有增加次數(shù)的問題，因為中國的孩子、中國的父母不考到100分不罷休的，只要有機(jī)會他會不斷地去考?！敝煊佬抡f，關(guān)鍵是考試本身的科學(xué)性?！氨热缛⒓油懈？荚?，參加國外專門話的考試，你考十次成績都差不多，因為就是考試的信度比較高，現(xiàn)在我們?yōu)槭裁磿粩嗟厝タ迹驗槊看慰嫉亩疾灰粯?，信度比較差，考試本身不夠嚴(yán)謹(jǐn)?！敝煊佬抡f，一個好的考試題庫處理以后要反復(fù)經(jīng)過研究，同樣的水平你只能考這么多，你考100次還是這么多分?jǐn)?shù)，應(yīng)該這樣才比較科學(xué)。
對于其他學(xué)科的考試，目前的方案是準(zhǔn)備讓學(xué)生選三門去考，選三門好的課按等級來分，五級制?！皩脤W(xué)生來說，他選擇這三門課，基本上沒有差別，都是好的，因為優(yōu)秀學(xué)生他成績?nèi)渴菨M分。競爭就變成了三門語數(shù)外的競爭，可能到了高三的時候，就沒有人學(xué)其他主課了，就是拼語數(shù)外，而且主要是語文和數(shù)學(xué)，今后可能會出現(xiàn)這樣的情況?！?BR> 教育集團(tuán)化提倡
首先排出10%薄弱的學(xué)校帶動發(fā)展
朱永新說，北京的一些校長，對北京現(xiàn)在組建教育集團(tuán)有一點(diǎn)微詞。他個人認(rèn)為，這在目前是值得走的一條探索的道路?！拔覀儼严鄬Ρ∪醯膶W(xué)校交給好的學(xué)校去做，直接一體化的。不是那么掛一個牌，必須實質(zhì)性的?！彼硎?，這不是把好學(xué)校不斷削弱，真正好的學(xué)校，它把它的文化，把它的經(jīng)驗，把它的管理帶到學(xué)校當(dāng)中去，一般情況下有幾年的時間，是可以改變一個學(xué)校的。對原來的，也不用擔(dān)心。因為它長期以來，實際上能量并沒有得到根本性的釋放。把的副校長調(diào)到薄弱的學(xué)校當(dāng)校長，再讓的中層當(dāng)副校長，結(jié)構(gòu)就變得更開放?！拔医ㄗh北京應(yīng)該首先排出薄弱的學(xué)校10%，把這個清單做出來，每年做完不要多。短期內(nèi)教育絕對不能急功近利，要做10年的規(guī)劃，每年解決10%。”
他說，根據(jù)管理學(xué)的木桶原理，決定這個木桶能裝多少水，不是取決于這個長的板有多少，長的板哪怕是全世界第一也沒有用，而是看你短的這塊板，短的這塊板決定?！澳銘?yīng)該排出薄弱10%的學(xué)校，把薄弱10%學(xué)校交給好的學(xué)校，讓它們進(jìn)行實質(zhì)性的變革?！钡诙暝賮?，這樣的話10年左右的時間能夠改變一個區(qū)域。
學(xué)歷歧視不可取
大公司招聘都有學(xué)校清單
朱永新還表示，教育部門事實上一直把很多不應(yīng)該教育部門攬的問題攬過來了，像擇校熱這些問題，實際上是社會的問題?！耙驗樗坪踔挥羞M(jìn)入公務(wù)員的體系，進(jìn)入那些大企業(yè)大公司才能擁有高工資，才能擁有榮譽(yù)、地位和金錢。所以要進(jìn)大學(xué)，所以要進(jìn)好學(xué)校，所以要進(jìn)985、211?！彼€舉了一個發(fā)生在自己身上的例子，不久他的一個親戚要進(jìn)北京的一家大公司，他了解了一下，這家大公司是有一個學(xué)校清單的，而且這絕對不是個案。他表示，如果美國如果有公司，有政府部門敢這樣做，那么就是違法行為，叫學(xué)歷歧視，美國高中生可以當(dāng)市長，在中國當(dāng)不了，所以必須要上大學(xué)，要上好大學(xué)才有希望，分配制度同樣是如此。