六年級(jí)敘事作文:我班最近發(fā)生的一件新鮮事_1200字

字號(hào):

我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?
    “你再說(shuō)一遍,我沒(méi)聽(tīng)清?!蔽曳畔率种械墓P,抬起頭,對(duì)他眨巴著眼睛。
    他一本正經(jīng)地昂首挺胸,像一只自命清高的公雞,然后開(kāi)始忘我的鳴叫,“劉順楠小姐,請(qǐng)您把您高貴的雙腳抬起來(lái),讓我撿一下東西好不好?”
    “好……”我詫異地點(diǎn)點(diǎn)頭,語(yǔ)氣里甚至帶些惶恐。然后他俯下身子,不緊不慢地?fù)炱鸬厣纤{(lán)湛湛的作業(yè)本。
    怎么回事?我驚恐的用余光偷視他臉上的各種微表情——從容?淡定?我居然從他的臉上到這兩種表情!慌忙之余,他已從地上撿起作業(yè)本,并順手拍了拍本子上的灰塵。再抬頭望向我時(shí),只剩下滿臉燦爛明媚的微笑?!芭叮㈨橀?,是你的?!?BR>    遲鈍片刻后,我急忙抽出他手里的作業(yè)本,往書(shū)包里使勁塞,生怕他突然說(shuō)一個(gè)“不”字?!澳愫孟襁€差了兩個(gè)字哦!”他文質(zhì)彬彬的聲音此刻讓我全身汗毛豎立,活像一只受了驚嚇的炸毛的貓。平時(shí)好勸歹勸,讓他說(shuō)話斯文一些,可他就是和我作對(duì)。沒(méi)想到真到了他禮數(shù)周到的時(shí)候,居然是我先亂了陣腳,“什么字?”
    “就是那兩個(gè)字!”他揮舞著手臂,對(duì)我是一副“孺子不可教也”的鄙視?!澳膬蓚€(gè)?”“那兩個(gè)!”見(jiàn)我還是副傻樣,他只得略給我些提示?!熬褪悄橙藥土四橙撕蟆睕](méi)等他說(shuō)完,我就恍然大悟,溫文爾雅的回敬道:“司雨先生,謝謝你?!?BR>    “雖然你多說(shuō)了兩個(gè)字,但是……還不錯(cuò)?!弊詈?,他帶著對(duì)我的表?yè)P(yáng)非常滿意地轉(zhuǎn)過(guò)腦袋,繼續(xù)伏案寫(xiě)作業(yè)。
    從頭到尾都不對(duì)勁!我站起身,“刷”的打開(kāi)窗戶,瞥向窗外,確認(rèn)今天的太陽(yáng)的確還是從東邊升起的?!斑@就怪了……”我突然想起——哦!難道是今天上午侯老師笑言要評(píng)選“文明素養(yǎng)最低之星”時(shí),我和陳陽(yáng)、馬琪不約而同地將此桂冠頒給他的緣故?難道他的心靈受到創(chuàng)傷了?
    天哪……
    我不安地、小心翼翼地敲敲他的背,說(shuō):“你……”我突然停下來(lái),因?yàn)橄氲搅耸裁?,立刻換了換與他說(shuō)話的腔調(diào),“司雷先生,原諒我如此冒昧,我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)您不要責(zé)怪我問(wèn)得太露骨?!彼?tīng)著我這番“華而不實(shí)”的話,好像吸食了某種讓他沉醉的毒品,滿意而又享受的點(diǎn)點(diǎn)頭?!拔矣浀媚郧澳强墒浅隹诔膳K的呀?今天怎么會(huì)……嗯……如此有風(fēng)度呢?是因?yàn)樵缟系氖旅???BR>    他的眉毛立刻上揚(yáng)起來(lái),伴隨幾聲片刻的沉默,剛才得意忘形的樣子又立刻喜形于色。他雙手插著腰,“哼”了一聲,像一個(gè)自負(fù)的千金小姐,說(shuō):“什么呀!人家本來(lái)就很有風(fēng)度的!”然后,繼續(xù)像一頭勤懇的牛,歡快的工作起來(lái)。
    看來(lái),他很堅(jiān)強(qiáng)嘛!不過(guò)又順便激發(fā)出自尊心了吧,不然怎會(huì)成了如今這摸樣呢?或許是我們太過(guò)分了,或許是他也好強(qiáng),他終于在我們面前展現(xiàn)出風(fēng)度翩翩的一面??傊?,他也會(huì)積極進(jìn)取的呀!
    說(shuō)來(lái),這事倒也新鮮。但我倒希望他以后常常這樣。
     六年級(jí):無(wú)敵戰(zhàn)神