無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回眸怎么讀篇一
面對六年級，我有著向往的沖動，又夾雜著不舍的流戀。時間是一去不復(fù)返的，就像現(xiàn)在的這一秒鐘，它是一個永遠不會在現(xiàn)的數(shù)字。
回首往事吧，想想自己的過去……
那天，太陽大得刺眼，讓人真不開眼。我稚嫩的小手被媽媽牽著，走進了一所小學(xué)：長壽橋小學(xué)長青分校。我被帶進了一間教室，媽媽把我拉到一位女老師面前，告訴我這次面試很重要，接著便出去了。我號啕大哭起來，老師摸摸我的頭，遞給我一顆糖。我立刻笑逐顏開，吃了下去（現(xiàn)在想想我以前真是天真，竟亂吃陌生人的糖，還好是老師。）。老師給了我兩盒七巧板，讓我拼出一個小房子。我遲疑了一會兒，便開始動手，想不到拼了半天還是在老師的幫助下完成的……
后來我上了一年級。當時我十分單純，看見高年級的大哥哥大姐姐都帶著紅領(lǐng)巾，很是羨慕。我不知道它代表著什么，便厚著臉皮向爸媽要錢去買一條，結(jié)果被“痛批”了一頓。一年級班主任是個數(shù)學(xué)老師，為人和善，別的班同學(xué)可羨慕我們了。老師開始教我們算術(shù)，是最基礎(chǔ)的題。他在黑板上出題：“1+5=？”我一看十分簡單，毫不猶豫地寫下答案：“7”結(jié)果被爸爸看了，他大發(fā)雷霆，讓我用手指頭數(shù)。我馬上做出了正確的答案，之后我一直用這個方法算?？捎幸惶煊直浑y住了，題目是：“3+8=？”指頭不夠多，結(jié)果是和同桌拼著手指頭一起做出來的。
升了二年級，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)很好了。我轉(zhuǎn)了學(xué)，來到了勝藍小學(xué)。我剛來到這里，只和同桌胡寒玥與后座徐越玩得起來，其他同學(xué)基本搭不上話。老師我也不太清楚，只認識金老師和徐老師，其他老師都不知道，連校長都分不清。路也不熟，只知道我們班怎么走。記得一次老師讓我去找個誰誰誰，結(jié)果找了半天沒找到。
后來我又升了三年級。三年級時的我，和以前一樣，仍十分單純。記得那時的我經(jīng)常做白日夢，希望天上能下鈔票雨，五塊、十塊、一百塊，還有空白支票，嘩嘩的全都從天上下下來。
接著我又升了四年級，五年級，朋友越來越多，對這里越來越來熟悉?？涩F(xiàn)在只剩下一年了，以前的記憶已越來越來模糊，不知道長大后還記不記得這里的人、事、景。
所以，回首往事吧，想想自己的過去……
回眸怎么讀篇二
我痛恨我自己，三年來茫然不知地讓時間白白流去，他甚至不回過頭來嘲笑我一番就遠去了。
我想抓位他，可他比我跑得過，我只好無奈地在心中和時間老人默默的許下一個約定：如果能看看以前的時光，我定痛改前非。
正當我痛哭流涕地回憶時，時間老人走來了，他拍拍我的肩，不喜不慍地說：“孩子你后悔了，我知道，為了讓你深深記住，去看一下你的過去吧！”他剛說完，我的身體便輕輕地飄飛了起來。
咦！這不是我的教室嗎？課堂上，老師正在娓娓動聽地講課，同學(xué)們都瞪著渴求知識的眼睛聚精會神地聽課，多美好的知識殿堂！但我盡力搜尋，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的身影。
唉！“我”在哪呢？來回尋找著，終于在一個小角落里找到酣睡的“我”，全然沒有看黑板聽課，完全沒把學(xué)習(xí)放在心上。我憤怒了，正要上前呵斥，我的身體卻又把我?guī)У搅肆硪粋€地方——我的家。
夜已深了，窗外漆黑一片。媽媽正在廚房給“我”煮夜宵，細細切菜、煮面。再看房間中的“我”，竟然在看玄幻小說，而面前的作業(yè)動也沒動。我正想上去制止一下，卻見媽媽端著面條進來，“我”趕緊把書放在作業(yè)本底下，裝模作樣地對媽媽說：“唉！作業(yè)好多，寫得我好累啊！”這時，我的眼睛濕潤了，那個“我”分明是在說謊。
時間老人走了過來：“孩子，三年一眨眼就過去了，十年二十年三十年也是這樣……”說完我就被送回了現(xiàn)實中。
看到如此不珍惜時間的“我”，真想和我的青春說聲對不起，是我把你荒廢了，我真不該??！恍惚中，我聽到時間老人說：“吸取教訓(xùn)，來日方長?！?BR> 我的眼睛一亮，對！我本不該這樣頹廢，我正年少，我的人生之路還有很長。
我和時間老人約定：痛改前非，珍惜每分每秒，不讓時間白白流逝，不負青春韶華。
中考，還有最后一個月時間，我要和時間賽跑，爭取無悔！
回眸怎么讀篇三
我靜靜地躺著，聆聽歷史車輪的滾動。
我靜靜地躺著，靜觀時代風(fēng)云的變幻。
我聆聽金戈鐵馬的嘶鳴，一名叫作嬴政的武夫駕長車，踏破六國山河，一統(tǒng)華夏。
我聆聽“黃河?xùn)|流去”的高唱，“朱門酒肉臭”的悲吟。
我聽到一個叫作英格蘭的強盜，踏上了中國的土地，一手拿著鴉片，一手擎著洋槍。無數(shù)個幼小的靈魂被幽禁，無數(shù)條無辜的生命被掠去，我聽哀嘆、尖叫、嚎陶……我痛苦地閉上眼睛，沉思，睡去。
是武昌起義僚亮的號角催我蘇醒，我聆聽曙光前激烈的戰(zhàn)斗，我聆聽億萬顆碧血丹心震天呼喚，我聆聽一位身著中山裝的老者的哀嘆……
猛然，在千里冰封萬里雪雙的北國大地上，響起了一個嗦亮的湖南口音:“……惜秦皇漢武，略翰文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕；俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
我展驚了，多么嗦亮的聲音，多么雄壯的氣概。
我開始漸漸懂得火光、廝殺、槍鳴；我痛苦地忍耐，忍耐……
終于有一天，又是這熟悉的湖南口音響起:“中華人民共和國中央人民政府成立了！中國人民從此站起來了！”大江南北沸騰起來，雄壯的國歌聲中，第一面五星紅旗冉冉升起，經(jīng)過了槍林彈雨，掠過了曙光前黑暗的天空，終于飄揚在祖國上空。國歌環(huán)繞四周，在這雄壯、激昂的歌聲中，我仿佛看到了歷史艱辛、困苦的舊頁，又似乎覓著了未來美好的懂憬。頓時億萬兒女們，便被這眷眷的祖國情攏在一起，一齊向著未來前進。
我驚訝地睜大了眼睛，翻過那令人激動不已的歷史，神州大地上，一幅赤橙黃綠青藍縈的旖旎的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。 東方，夢幻般的海藍。正是繁華的上海，作為中國的樞紐，連結(jié)著世界各地的人們，將智慧的中國推向世界的大舞臺，伴著快速發(fā)展的浦東新區(qū)，一齊走向未來。
南方，朝氣蓬勃的綠色。智慧新穎的南方人，看著家鄉(xiāng)日趨繁榮，不禁喜上眉梢。香港、澳門的回歸，紫荊花、小蓮花的相繼怒放，為人們再添一分喜悅。
西方，沉穩(wěn)的黃色。黃土高原正從貧清的縫隙里掙扎出來，漸漸從蒼白變得斑斕，從貧乏變得豐膚。黃皮膚的中國人期盼著黃土地上美好的未來。
北方，搏動的紅色。古老而又年輕的古都北京，向四面八方傳送著健康、新鮮的血液，等待著那花兒怒笑、果兒飄香的一刻。
回眸怎么讀篇一
面對六年級，我有著向往的沖動，又夾雜著不舍的流戀。時間是一去不復(fù)返的，就像現(xiàn)在的這一秒鐘，它是一個永遠不會在現(xiàn)的數(shù)字。
回首往事吧，想想自己的過去……
那天，太陽大得刺眼，讓人真不開眼。我稚嫩的小手被媽媽牽著，走進了一所小學(xué)：長壽橋小學(xué)長青分校。我被帶進了一間教室，媽媽把我拉到一位女老師面前，告訴我這次面試很重要，接著便出去了。我號啕大哭起來，老師摸摸我的頭，遞給我一顆糖。我立刻笑逐顏開，吃了下去（現(xiàn)在想想我以前真是天真，竟亂吃陌生人的糖，還好是老師。）。老師給了我兩盒七巧板，讓我拼出一個小房子。我遲疑了一會兒，便開始動手，想不到拼了半天還是在老師的幫助下完成的……
后來我上了一年級。當時我十分單純，看見高年級的大哥哥大姐姐都帶著紅領(lǐng)巾，很是羨慕。我不知道它代表著什么，便厚著臉皮向爸媽要錢去買一條，結(jié)果被“痛批”了一頓。一年級班主任是個數(shù)學(xué)老師，為人和善，別的班同學(xué)可羨慕我們了。老師開始教我們算術(shù)，是最基礎(chǔ)的題。他在黑板上出題：“1+5=？”我一看十分簡單，毫不猶豫地寫下答案：“7”結(jié)果被爸爸看了，他大發(fā)雷霆，讓我用手指頭數(shù)。我馬上做出了正確的答案，之后我一直用這個方法算?？捎幸惶煊直浑y住了，題目是：“3+8=？”指頭不夠多，結(jié)果是和同桌拼著手指頭一起做出來的。
升了二年級，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)很好了。我轉(zhuǎn)了學(xué)，來到了勝藍小學(xué)。我剛來到這里，只和同桌胡寒玥與后座徐越玩得起來，其他同學(xué)基本搭不上話。老師我也不太清楚，只認識金老師和徐老師，其他老師都不知道，連校長都分不清。路也不熟，只知道我們班怎么走。記得一次老師讓我去找個誰誰誰，結(jié)果找了半天沒找到。
后來我又升了三年級。三年級時的我，和以前一樣，仍十分單純。記得那時的我經(jīng)常做白日夢，希望天上能下鈔票雨，五塊、十塊、一百塊，還有空白支票，嘩嘩的全都從天上下下來。
接著我又升了四年級，五年級，朋友越來越多，對這里越來越來熟悉?？涩F(xiàn)在只剩下一年了，以前的記憶已越來越來模糊，不知道長大后還記不記得這里的人、事、景。
所以，回首往事吧，想想自己的過去……
回眸怎么讀篇二
我痛恨我自己，三年來茫然不知地讓時間白白流去，他甚至不回過頭來嘲笑我一番就遠去了。
我想抓位他，可他比我跑得過，我只好無奈地在心中和時間老人默默的許下一個約定：如果能看看以前的時光，我定痛改前非。
正當我痛哭流涕地回憶時，時間老人走來了，他拍拍我的肩，不喜不慍地說：“孩子你后悔了，我知道，為了讓你深深記住，去看一下你的過去吧！”他剛說完，我的身體便輕輕地飄飛了起來。
咦！這不是我的教室嗎？課堂上，老師正在娓娓動聽地講課，同學(xué)們都瞪著渴求知識的眼睛聚精會神地聽課，多美好的知識殿堂！但我盡力搜尋，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的身影。
唉！“我”在哪呢？來回尋找著，終于在一個小角落里找到酣睡的“我”，全然沒有看黑板聽課，完全沒把學(xué)習(xí)放在心上。我憤怒了，正要上前呵斥，我的身體卻又把我?guī)У搅肆硪粋€地方——我的家。
夜已深了，窗外漆黑一片。媽媽正在廚房給“我”煮夜宵，細細切菜、煮面。再看房間中的“我”，竟然在看玄幻小說，而面前的作業(yè)動也沒動。我正想上去制止一下，卻見媽媽端著面條進來，“我”趕緊把書放在作業(yè)本底下，裝模作樣地對媽媽說：“唉！作業(yè)好多，寫得我好累啊！”這時，我的眼睛濕潤了，那個“我”分明是在說謊。
時間老人走了過來：“孩子，三年一眨眼就過去了，十年二十年三十年也是這樣……”說完我就被送回了現(xiàn)實中。
看到如此不珍惜時間的“我”，真想和我的青春說聲對不起，是我把你荒廢了，我真不該??！恍惚中，我聽到時間老人說：“吸取教訓(xùn)，來日方長?！?BR> 我的眼睛一亮，對！我本不該這樣頹廢，我正年少，我的人生之路還有很長。
我和時間老人約定：痛改前非，珍惜每分每秒，不讓時間白白流逝，不負青春韶華。
中考，還有最后一個月時間，我要和時間賽跑，爭取無悔！
回眸怎么讀篇三
我靜靜地躺著，聆聽歷史車輪的滾動。
我靜靜地躺著，靜觀時代風(fēng)云的變幻。
我聆聽金戈鐵馬的嘶鳴，一名叫作嬴政的武夫駕長車，踏破六國山河，一統(tǒng)華夏。
我聆聽“黃河?xùn)|流去”的高唱，“朱門酒肉臭”的悲吟。
我聽到一個叫作英格蘭的強盜，踏上了中國的土地，一手拿著鴉片，一手擎著洋槍。無數(shù)個幼小的靈魂被幽禁，無數(shù)條無辜的生命被掠去，我聽哀嘆、尖叫、嚎陶……我痛苦地閉上眼睛，沉思，睡去。
是武昌起義僚亮的號角催我蘇醒，我聆聽曙光前激烈的戰(zhàn)斗，我聆聽億萬顆碧血丹心震天呼喚，我聆聽一位身著中山裝的老者的哀嘆……
猛然，在千里冰封萬里雪雙的北國大地上，響起了一個嗦亮的湖南口音:“……惜秦皇漢武，略翰文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕；俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
我展驚了，多么嗦亮的聲音，多么雄壯的氣概。
我開始漸漸懂得火光、廝殺、槍鳴；我痛苦地忍耐，忍耐……
終于有一天，又是這熟悉的湖南口音響起:“中華人民共和國中央人民政府成立了！中國人民從此站起來了！”大江南北沸騰起來，雄壯的國歌聲中，第一面五星紅旗冉冉升起，經(jīng)過了槍林彈雨，掠過了曙光前黑暗的天空，終于飄揚在祖國上空。國歌環(huán)繞四周，在這雄壯、激昂的歌聲中，我仿佛看到了歷史艱辛、困苦的舊頁，又似乎覓著了未來美好的懂憬。頓時億萬兒女們，便被這眷眷的祖國情攏在一起，一齊向著未來前進。
我驚訝地睜大了眼睛，翻過那令人激動不已的歷史，神州大地上，一幅赤橙黃綠青藍縈的旖旎的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。 東方，夢幻般的海藍。正是繁華的上海，作為中國的樞紐，連結(jié)著世界各地的人們，將智慧的中國推向世界的大舞臺，伴著快速發(fā)展的浦東新區(qū)，一齊走向未來。
南方，朝氣蓬勃的綠色。智慧新穎的南方人，看著家鄉(xiāng)日趨繁榮，不禁喜上眉梢。香港、澳門的回歸，紫荊花、小蓮花的相繼怒放，為人們再添一分喜悅。
西方，沉穩(wěn)的黃色。黃土高原正從貧清的縫隙里掙扎出來，漸漸從蒼白變得斑斕，從貧乏變得豐膚。黃皮膚的中國人期盼著黃土地上美好的未來。
北方，搏動的紅色。古老而又年輕的古都北京，向四面八方傳送著健康、新鮮的血液，等待著那花兒怒笑、果兒飄香的一刻。