以下是為大家整理的初中奧數(shù)行程問題應(yīng)用題復(fù)習(xí)資料的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
解答應(yīng)用題的一般方法：
①弄清題意，分清已知條件和問題；②分析題中的數(shù)量關(guān)系；
③列出算式或方程，進(jìn)行計算或解方程；④檢驗，并寫出答案。
例題：某工廠，原計劃12天裝訂21600本練習(xí)本，實際每天比原計劃多裝訂360本。實際完成生產(chǎn)任務(wù)用多少天？
1、弄清題意，分清已知條件和問題：
已知條件：①裝訂21600本；②原計劃12天完成；③實際每天比原計劃多裝訂360本； 問題：實際完成生產(chǎn)任務(wù)用多少天？
2、分析題中的數(shù)量關(guān)系：
①實際用的天數(shù)＝要裝訂的練習(xí)本總數(shù)÷實際每天裝訂數(shù)
②實際每天裝訂數(shù)＝原計劃每天裝訂練習(xí)本數(shù)＋360
③原計劃每天裝訂練習(xí)本數(shù)＝要裝訂的練習(xí)本總數(shù)÷原計劃用的天數(shù)
3、解答：
分步列式：①21600÷12＝1800（本）②1800＋360＝2160（本）③21600÷2160＝10（天）綜合算式：21600÷（21600÷12＋360）＝10（天）
4、檢驗，并寫出答案：
檢驗時，可以把計算結(jié)果作為已知條件，按照題里的數(shù)量關(guān)系，經(jīng)過計算與其他已知條件一致。（對于復(fù)合應(yīng)用題，也可以用不同的思路、不同的解法進(jìn)行計算，從而達(dá)到檢驗的目的。） ①21600÷10＝2160（本） ②21600÷12＝1800（本） ③2160－1800＝360（本）得數(shù)與已知條件相符，所以解答是正確的。
答：實際完成任務(wù)用10天。（說明：檢驗一般口頭進(jìn)行，或在演草紙上進(jìn)行，只要養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣，就能判斷你解答的對錯。一是檢驗?zāi)阌嬎闶欠裾_，二是看思路、列式以及數(shù)值是否正確，從而有針對性的改正錯誤。）
點評：有許多應(yīng)用題可以通過學(xué)具操作，幫助我們弄清題時數(shù)量間的關(guān)系，可以列表格（如簡單推理問題）、畫線段圖（如行程問題）、演示，這樣更具體形象，表達(dá)清晰。
在行車、行船、行走時，按照速度、時間和距離之間的相依關(guān)系，已知其中的兩個量，要求第三個量，這類應(yīng)用題，叫做行程應(yīng)用題。也叫行程問題。
行程應(yīng)用題的解題關(guān)鍵是掌握速度、時間、距離之間的數(shù)量關(guān)系：
距離＝速度×?xí)r間 速度＝距離÷時間 時間＝距離÷速度
按運動方向，行程問題可以分成三類：
1、 相向運動問題（相遇問題）
2、 同向運動問題（追及問題）
3、 背向運動問題（相離問題）
1、 相向運動問題
相向運動問題（相遇問題），是指地點不同、方向相對所形成的一種行程問題。兩個運動物體由于相向運動而相遇。
解答相遇問題的關(guān)鍵，是求出兩個運動物體的速度之和。 基本公式有：
兩地距離＝速度和×相遇時間
相遇時間＝兩地距離÷速度和
速度和＝兩地距離÷相遇時間
例1、 兩列火車同時從相距540千米的甲乙兩地相向而行，經(jīng)過3.6小時相遇。已知客車每小時行80千米，貨車每小時行多少千米？
例2、 兩城市相距138千米，甲乙兩人騎自行車分別從兩城出發(fā)，相向而行。甲每小時行13千米，乙每小時行12千米，乙在行進(jìn)中因修車候車耽誤1小時，然后繼續(xù)行進(jìn)，與甲相遇。求從出發(fā)到相遇經(jīng)過幾小時？
2、同向運動問題（追及問題）
兩個運動物體同向而行，一快一慢，慢在前快在后，經(jīng)過一定時間快的追上慢的，稱為追及。 解答追及問題的關(guān)鍵，是求出兩個運動物體的速度之差?；竟接校?BR> 追及距離＝速度差×追及時間
追及時間＝追及距離÷速度差
速度差＝追及距離÷追及時間
例1、 甲乙兩人在相距12千米的AB兩地同時出發(fā)，同向而行。甲步行每小時行4千米，乙騎車在后面，每小時速度是甲的3倍。幾小時后乙能追上甲？
12÷(4×3-4)=1.5小時
例2、 一個通訊員騎摩托車追趕前面部隊乘的汽車。汽車每小時行48千米，摩托車每小時行60千米。通訊員出發(fā)后2小時追上汽車。通訊員出發(fā)的時候和部隊乘的汽車相距多少千米？
要求距離差，需要知道速度差和追及時間。
距離差=速度差×追及時間
(60-48)×2=24千米
例3、 一個人從甲村步行去乙村 ，每分鐘行80米。他出發(fā)以后25分鐘，另一個人騎自
行車追他，10分鐘追上。騎自行車的人每分鐘行多少米？
要求“騎自行車的人每分鐘行多少米”，需要知道“兩人的速度差”；要求“兩人的速度差”需要知道距離差和追及時間
80×25÷10+80=280米
2、 背向運動問題（相離問題）
背向運動問題（相離問題），是指地點相同或不同，方向相反的一種行程問題。兩個運動物體由于背向運動而相離。 解答背向運動問題的關(guān)鍵，是求出兩個運動物體共同走的距離（速度和）?；竟接校?兩地距離＝速度和×相離時間
相離時間＝兩地距離÷速度和
速度和＝兩地距離÷相離時間
例1、 甲乙兩車同時同地相反方向開出，甲車每小時行40千米，乙車乙車每小時快
5.5千米。4小時后，兩車相距多少千米？
例2、 甲乙兩車從AB兩地的中點同時相背而行。甲車以每小時40千米的速
度行駛，到達(dá)A地后又以原來的速度立即返回，甲車到達(dá)A地時，乙車離B
地還有40千米。乙車加快速度繼續(xù)行駛，到達(dá)B地后也立即返回，又用了7.5
小時回到中點，這時甲車離中點還有20千米。乙車加快速度后，每小時行多少
千米？
乙車在7.5小時內(nèi)行駛了（40×7.5+40+20）千米的路程，這樣可以求得乙車加
快后的速度。
（40×7.5+40+20）÷7.5＝48（千米）
例3、 甲乙兩車同時同地同向而行，3小時后甲車在乙車前方15千米處；如果
兩車同時同地背向而行，2小時后相距150千米。甲乙兩車每小時各行多少千
米？
根據(jù)“3小時后甲車在乙車前方15千米處”，可求得兩車的速度差；根據(jù)“兩車同
時同地背向而行，2小時后相距150千米”，可求得兩車的速度和。從而求得甲
乙兩車的速度（和差問題）
（三） 相遇問題
指兩運動物體從兩地以不同的速度作相向運動。
相遇問題的基本關(guān)系是：相遇時間=相隔距離（兩個物體運動時）÷速度和；
相隔距離（兩物體運動時）=速度之和×相遇時間；
甲速=相隔距離（兩個物體運動時）÷相遇時間－乙速
例1：兩地相距500米，小紅和小明同時從兩地相向而行，小紅每分鐘行60米，小明每分鐘行65米，幾分鐘相遇？
例2：一列客車和一列貨車分別從甲乙兩地同時相對開出，10小時后在途中相遇。已知貨車平均每小時行45千米，客車每小時的速度比貨車快20﹪，求甲乙相距多少千米？
例3：一列貨車和一列客車同時從相距648千米的兩地相對開出，4.5小時相遇?？蛙嚸啃r行80千米，貨車每小時行多少千米？
練習(xí)題：
1、A 、B兩地相距380千米。甲乙兩輛汽車同時從兩地相向開粗，原計劃甲每小時行36千米，乙每小時行40千米，但開車時，甲改變了速度，也以每小時40千米的速度行駛。這
樣相遇時乙車比原計劃少走了多少千米？
2、小張從甲地到乙地，每小時步行5千米，小王從乙地到甲地，騎自行車每小時行11千米，兩人同時出發(fā)，然后在離甲、乙兩地中點9千米的地方相遇。求甲乙兩地的距離是多少千米。
3、小斌騎自行車每小時行15千米，小明步行每小時行5千米。兩人同時在某地沿同一條線路到30千米外的學(xué)校去上課。小斌到校后發(fā)現(xiàn)忘了帶鑰匙，就沿原路回家去拿，在途中與小明相遇。問相遇時小明共行了多少千米。
4、一輛客車從甲城開往乙城，8小時到達(dá)；一輛貨車從乙城開往甲城，10小時到達(dá)。輛車同時由兩城相向開出，6小時后他們相距112千米。甲乙兩城間的公路長是多少千米？
5、在400米的環(huán)形跑道上，甲乙兩人同時從起跑線出發(fā)，反向而跑，甲每秒跑4米，乙每秒跑6米，當(dāng)他們第相遇在起跑點時，他們在途中相遇了幾次？
6、小明回家，距家門300米，妹妹和小狗一齊向他本來，王明和妹妹的速度都是每分鐘50米，小狗的速度是每分鐘200米，小狗遇到王明后用同樣的速度不停地往返于王明與妹妹之間。當(dāng)王明和妹妹相聚10米時，小狗一共跑了多少千米？
7、甲、乙兩地相距880千米小轎車從甲地出發(fā)，2小時后，大客車從乙地出發(fā)相向而行，又經(jīng)過4小時兩車相遇。已知小轎車比大客車每小時多行20千米，問大客車每小時行多少千米。
8、甲乙兩城相距290千米，一輛客車從甲城出發(fā)向乙城駛?cè)?，每小時行45千米；一輛貨車從乙城出發(fā)駛向甲城，每小時行42千米。輛車同時出發(fā)相向而行，他們各自到達(dá)終點后休息一小時，然后立即返回。從出發(fā)時開始到返回后再次相遇一共花了多少小時？
9、佳佳從甲地向乙地走，彬彬同時從乙地向甲地走，當(dāng)他兩人各自到達(dá)終點時，又迅速返回。兩人行走的過程中，各自速度不變。兩人第相遇在距甲地50米處，第二次相遇在距乙地19米處。甲乙兩地相距多少米？
10、甲乙兩車分別從A 、B兩地相向開出，速度比是7：11。兩輛車第相遇后繼續(xù)按原方向前進(jìn)，各自到達(dá)終點后立即返回，第二次相遇時甲車離B地80千米。A、B間相距多少千米？
解答應(yīng)用題的一般方法：
①弄清題意，分清已知條件和問題；②分析題中的數(shù)量關(guān)系；
③列出算式或方程，進(jìn)行計算或解方程；④檢驗，并寫出答案。
例題：某工廠，原計劃12天裝訂21600本練習(xí)本，實際每天比原計劃多裝訂360本。實際完成生產(chǎn)任務(wù)用多少天？
1、弄清題意，分清已知條件和問題：
已知條件：①裝訂21600本；②原計劃12天完成；③實際每天比原計劃多裝訂360本； 問題：實際完成生產(chǎn)任務(wù)用多少天？
2、分析題中的數(shù)量關(guān)系：
①實際用的天數(shù)＝要裝訂的練習(xí)本總數(shù)÷實際每天裝訂數(shù)
②實際每天裝訂數(shù)＝原計劃每天裝訂練習(xí)本數(shù)＋360
③原計劃每天裝訂練習(xí)本數(shù)＝要裝訂的練習(xí)本總數(shù)÷原計劃用的天數(shù)
3、解答：
分步列式：①21600÷12＝1800（本）②1800＋360＝2160（本）③21600÷2160＝10（天）綜合算式：21600÷（21600÷12＋360）＝10（天）
4、檢驗，并寫出答案：
檢驗時，可以把計算結(jié)果作為已知條件，按照題里的數(shù)量關(guān)系，經(jīng)過計算與其他已知條件一致。（對于復(fù)合應(yīng)用題，也可以用不同的思路、不同的解法進(jìn)行計算，從而達(dá)到檢驗的目的。） ①21600÷10＝2160（本） ②21600÷12＝1800（本） ③2160－1800＝360（本）得數(shù)與已知條件相符，所以解答是正確的。
答：實際完成任務(wù)用10天。（說明：檢驗一般口頭進(jìn)行，或在演草紙上進(jìn)行，只要養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣，就能判斷你解答的對錯。一是檢驗?zāi)阌嬎闶欠裾_，二是看思路、列式以及數(shù)值是否正確，從而有針對性的改正錯誤。）
點評：有許多應(yīng)用題可以通過學(xué)具操作，幫助我們弄清題時數(shù)量間的關(guān)系，可以列表格（如簡單推理問題）、畫線段圖（如行程問題）、演示，這樣更具體形象，表達(dá)清晰。
在行車、行船、行走時，按照速度、時間和距離之間的相依關(guān)系，已知其中的兩個量，要求第三個量，這類應(yīng)用題，叫做行程應(yīng)用題。也叫行程問題。
行程應(yīng)用題的解題關(guān)鍵是掌握速度、時間、距離之間的數(shù)量關(guān)系：
距離＝速度×?xí)r間 速度＝距離÷時間 時間＝距離÷速度
按運動方向，行程問題可以分成三類：
1、 相向運動問題（相遇問題）
2、 同向運動問題（追及問題）
3、 背向運動問題（相離問題）
1、 相向運動問題
相向運動問題（相遇問題），是指地點不同、方向相對所形成的一種行程問題。兩個運動物體由于相向運動而相遇。
解答相遇問題的關(guān)鍵，是求出兩個運動物體的速度之和。 基本公式有：
兩地距離＝速度和×相遇時間
相遇時間＝兩地距離÷速度和
速度和＝兩地距離÷相遇時間
例1、 兩列火車同時從相距540千米的甲乙兩地相向而行，經(jīng)過3.6小時相遇。已知客車每小時行80千米，貨車每小時行多少千米？
例2、 兩城市相距138千米，甲乙兩人騎自行車分別從兩城出發(fā)，相向而行。甲每小時行13千米，乙每小時行12千米，乙在行進(jìn)中因修車候車耽誤1小時，然后繼續(xù)行進(jìn)，與甲相遇。求從出發(fā)到相遇經(jīng)過幾小時？
2、同向運動問題（追及問題）
兩個運動物體同向而行，一快一慢，慢在前快在后，經(jīng)過一定時間快的追上慢的，稱為追及。 解答追及問題的關(guān)鍵，是求出兩個運動物體的速度之差?；竟接校?BR> 追及距離＝速度差×追及時間
追及時間＝追及距離÷速度差
速度差＝追及距離÷追及時間
例1、 甲乙兩人在相距12千米的AB兩地同時出發(fā)，同向而行。甲步行每小時行4千米，乙騎車在后面，每小時速度是甲的3倍。幾小時后乙能追上甲？
12÷(4×3-4)=1.5小時
例2、 一個通訊員騎摩托車追趕前面部隊乘的汽車。汽車每小時行48千米，摩托車每小時行60千米。通訊員出發(fā)后2小時追上汽車。通訊員出發(fā)的時候和部隊乘的汽車相距多少千米？
要求距離差，需要知道速度差和追及時間。
距離差=速度差×追及時間
(60-48)×2=24千米
例3、 一個人從甲村步行去乙村 ，每分鐘行80米。他出發(fā)以后25分鐘，另一個人騎自
行車追他，10分鐘追上。騎自行車的人每分鐘行多少米？
要求“騎自行車的人每分鐘行多少米”，需要知道“兩人的速度差”；要求“兩人的速度差”需要知道距離差和追及時間
80×25÷10+80=280米
2、 背向運動問題（相離問題）
背向運動問題（相離問題），是指地點相同或不同，方向相反的一種行程問題。兩個運動物體由于背向運動而相離。 解答背向運動問題的關(guān)鍵，是求出兩個運動物體共同走的距離（速度和）?；竟接校?兩地距離＝速度和×相離時間
相離時間＝兩地距離÷速度和
速度和＝兩地距離÷相離時間
例1、 甲乙兩車同時同地相反方向開出，甲車每小時行40千米，乙車乙車每小時快
5.5千米。4小時后，兩車相距多少千米？
例2、 甲乙兩車從AB兩地的中點同時相背而行。甲車以每小時40千米的速
度行駛，到達(dá)A地后又以原來的速度立即返回，甲車到達(dá)A地時，乙車離B
地還有40千米。乙車加快速度繼續(xù)行駛，到達(dá)B地后也立即返回，又用了7.5
小時回到中點，這時甲車離中點還有20千米。乙車加快速度后，每小時行多少
千米？
乙車在7.5小時內(nèi)行駛了（40×7.5+40+20）千米的路程，這樣可以求得乙車加
快后的速度。
（40×7.5+40+20）÷7.5＝48（千米）
例3、 甲乙兩車同時同地同向而行，3小時后甲車在乙車前方15千米處；如果
兩車同時同地背向而行，2小時后相距150千米。甲乙兩車每小時各行多少千
米？
根據(jù)“3小時后甲車在乙車前方15千米處”，可求得兩車的速度差；根據(jù)“兩車同
時同地背向而行，2小時后相距150千米”，可求得兩車的速度和。從而求得甲
乙兩車的速度（和差問題）
（三） 相遇問題
指兩運動物體從兩地以不同的速度作相向運動。
相遇問題的基本關(guān)系是：相遇時間=相隔距離（兩個物體運動時）÷速度和；
相隔距離（兩物體運動時）=速度之和×相遇時間；
甲速=相隔距離（兩個物體運動時）÷相遇時間－乙速
例1：兩地相距500米，小紅和小明同時從兩地相向而行，小紅每分鐘行60米，小明每分鐘行65米，幾分鐘相遇？
例2：一列客車和一列貨車分別從甲乙兩地同時相對開出，10小時后在途中相遇。已知貨車平均每小時行45千米，客車每小時的速度比貨車快20﹪，求甲乙相距多少千米？
例3：一列貨車和一列客車同時從相距648千米的兩地相對開出，4.5小時相遇?？蛙嚸啃r行80千米，貨車每小時行多少千米？
練習(xí)題：
1、A 、B兩地相距380千米。甲乙兩輛汽車同時從兩地相向開粗，原計劃甲每小時行36千米，乙每小時行40千米，但開車時，甲改變了速度，也以每小時40千米的速度行駛。這
樣相遇時乙車比原計劃少走了多少千米？
2、小張從甲地到乙地，每小時步行5千米，小王從乙地到甲地，騎自行車每小時行11千米，兩人同時出發(fā)，然后在離甲、乙兩地中點9千米的地方相遇。求甲乙兩地的距離是多少千米。
3、小斌騎自行車每小時行15千米，小明步行每小時行5千米。兩人同時在某地沿同一條線路到30千米外的學(xué)校去上課。小斌到校后發(fā)現(xiàn)忘了帶鑰匙，就沿原路回家去拿，在途中與小明相遇。問相遇時小明共行了多少千米。
4、一輛客車從甲城開往乙城，8小時到達(dá)；一輛貨車從乙城開往甲城，10小時到達(dá)。輛車同時由兩城相向開出，6小時后他們相距112千米。甲乙兩城間的公路長是多少千米？
5、在400米的環(huán)形跑道上，甲乙兩人同時從起跑線出發(fā)，反向而跑，甲每秒跑4米，乙每秒跑6米，當(dāng)他們第相遇在起跑點時，他們在途中相遇了幾次？
6、小明回家，距家門300米，妹妹和小狗一齊向他本來，王明和妹妹的速度都是每分鐘50米，小狗的速度是每分鐘200米，小狗遇到王明后用同樣的速度不停地往返于王明與妹妹之間。當(dāng)王明和妹妹相聚10米時，小狗一共跑了多少千米？
7、甲、乙兩地相距880千米小轎車從甲地出發(fā)，2小時后，大客車從乙地出發(fā)相向而行，又經(jīng)過4小時兩車相遇。已知小轎車比大客車每小時多行20千米，問大客車每小時行多少千米。
8、甲乙兩城相距290千米，一輛客車從甲城出發(fā)向乙城駛?cè)?，每小時行45千米；一輛貨車從乙城出發(fā)駛向甲城，每小時行42千米。輛車同時出發(fā)相向而行，他們各自到達(dá)終點后休息一小時，然后立即返回。從出發(fā)時開始到返回后再次相遇一共花了多少小時？
9、佳佳從甲地向乙地走，彬彬同時從乙地向甲地走，當(dāng)他兩人各自到達(dá)終點時，又迅速返回。兩人行走的過程中，各自速度不變。兩人第相遇在距甲地50米處，第二次相遇在距乙地19米處。甲乙兩地相距多少米？
10、甲乙兩車分別從A 、B兩地相向開出，速度比是7：11。兩輛車第相遇后繼續(xù)按原方向前進(jìn)，各自到達(dá)終點后立即返回，第二次相遇時甲車離B地80千米。A、B間相距多少千米？