總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇一
根據(jù)市、區(qū)、教研室與學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程的深化改革為契機，轉(zhuǎn)變教研觀念，結(jié)合本學(xué)期的計劃，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行工作。
為了提高組員的專業(yè)素質(zhì)，本學(xué)期，中心組協(xié)助教研室組織組員開展了一系列的學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)了“區(qū)教研活動規(guī)范”。為了更好地管理中心組，本組織借鑒了比較先進(jìn)的管理文化，結(jié)合教育管理心理學(xué)，依據(jù)本組織的特點，整合與優(yōu)化管理與組織方式。
繼續(xù)提高服務(wù)意識，努力提高服務(wù)質(zhì)量，為組員安排學(xué)習(xí)的機會并且排優(yōu)解難。
①安排了兩次的集體備課，在備課前安排了備課的程序與安排了主持人。
②計劃按排了到xxx村的文化考察學(xué)習(xí)活動。③協(xié)助區(qū)教研室安排了15周與19周的專家講座。
④組織教師參加了市教研會組織的四格漫畫比賽。
本學(xué)期，通過學(xué)習(xí)，組員的學(xué)習(xí)與教研意識得到較大的提高，中心組教研的出勤率非常高，個別因公也能做到事前請假或事后補假。
按計劃做好支邊送教和區(qū)公開課工作，通過兩次的集體備課活動，教師在研討的過程中通過討論、爭辯等過程使自己的理解教材、確定目標(biāo)、理順教學(xué)過程的能力有一定的提高。
協(xié)助區(qū)教研室通過對東部與困難學(xué)校展開以“教學(xué)常規(guī)管理工作、校本教研、集體備課、科組建設(shè)工作”為內(nèi)容的調(diào)研，結(jié)合明珠杯比賽的內(nèi)容，確立”后明珠杯暨送教下鄉(xiāng)城鄉(xiāng)交流”為題目的“支邊送教”活動，這是是近年我區(qū)美術(shù)教研的一件大事，我區(qū)小學(xué)在本學(xué)期組織了兩次支邊活動。
盡管開展活動的學(xué)校地處郊區(qū)，比較邊遠(yuǎn)，但深受東部學(xué)校的.歡迎，組員與東部學(xué)校教師的出勤率極高，第一次的出勤率為56人，第二次為36人。江南二小的梁仲楣老師借“后明珠杯”的東風(fēng)與林麗婷、梁桂玲、諶連竹老師各上了一節(jié)不錯的課，為各位到場的東部學(xué)校美術(shù)教師提供了很好的學(xué)習(xí)機會與研討素材。這兩次活動都促使了我區(qū)東西部學(xué)校的美術(shù)教學(xué)交流，促進(jìn)了東西部美術(shù)教育教學(xué)的均衡。
①教材分析解疑難
第四周，諶連竹、粱仲楣和朱老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，分析了廣東版教材的一些特點和要求，并且與區(qū)教研員莫寧老師一同與到會的教師進(jìn)行教學(xué)疑難問題互動，很好地解決了教師存在的疑惑。
②案例評比促提高
以區(qū)、市的教學(xué)案例評比活動為契機，提高中心組教師的教學(xué)案例研究水平。我組以高起點、高質(zhì)量為要求，按照寫作要求選精組員優(yōu)秀案例，統(tǒng)一輔導(dǎo)更改后選送上區(qū)參加全區(qū)教學(xué)案例評比。本次活動，提高了大部分參賽教師的案例寫作水平。
圍繞“有效性課堂教學(xué)”的研究主題，中心組協(xié)助區(qū)教研室開展了“有效教學(xué)研究課例交流”“課堂教學(xué)模式課例展示研討” 以及“優(yōu)質(zhì)課評比獲獎教師展示匯報課”系列活動，在課堂教學(xué)操作層面上給全區(qū)教師予指導(dǎo)，帶動面上學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革。
①公開演示做示范
首先，中心組組織了上研討課的個人自薦活動，通過備課與支邊的活動，選出2節(jié)課例公開展示。14周，經(jīng)過多次的修改，幾易其稿，實驗小學(xué)的梁桂玲老師為全區(qū)的小學(xué)美術(shù)教師提供了一節(jié)公開展示課，為我區(qū)的美術(shù)教師如何提高課堂教學(xué)的有效性做出了示范。
②學(xué)區(qū)活動助基層
每學(xué)期兩次的學(xué)區(qū)活動能為第一線教師解決疑惑，在第4周與16周，立足為基層教師服務(wù)的學(xué)區(qū)活動正常舉行，8個學(xué)區(qū)同時開展活動，出勤率正常，教研氣氛熱烈。通過研討以及“說、上、評”的過程，各組員充分發(fā)揮了以點帶面的輻射作用，達(dá)到了為一線教師提供學(xué)習(xí)與研討的目標(biāo)，也很好地解決了基層的困惑。
本學(xué)期組員的參賽意識也得到極大的提高，如，參加區(qū)案例評比的組員有13名，參加區(qū)動漫比賽的教師也比以前有所提高。
本學(xué)期，各個學(xué)區(qū)組長做到了工作上與區(qū)教研室緊密連接，能按區(qū)教研室的工作要求，做到布置任務(wù)有落實，教研活動有計劃，活動過程有步驟，教研之后有成效，活動過后有匯報。
1、在第二屆動漫比賽中，我區(qū)選送了30-40份作品與8塊展板到市里，都取得了優(yōu)異的成績。動態(tài)作品獲得一等獎的有趙韶亮等老師；獲合作一等獎、展板一等獎的有朱學(xué)賢等老師；獲三等獎的有梁麗茹與周建光 ；獲個人一等獎的有梁麗茹、陳映丹等老師，獲個人三等獎的有劉惠青、梁桂玲、諶連竹、楊伯爵等老師。參加市案例評比也取得了很好的成績，初步入圍市賽的有梁仲楣、王靜、梁桂玲、趙韶亮、朱學(xué)賢、曾荊六人。
2、這學(xué)期中心組老師表現(xiàn)好的有劉子鵬、劉惠青、諶連竹、江錦強、楊伯爵、梁麗茹、梁仲楣老師。劉惠青一向?qū)^(qū)與教研會的工作都會給予極大的支持，如，每次需要她學(xué)校提供場地都會不遺余力的鼎立支持，并且忙前忙后，做好后勤工作。諶連竹老師在“支邊送教”、市中心組公開課與區(qū)公開課中勇于承擔(dān)責(zé)任，并且在生病的時候還堅持工作。江錦強的家人身體不太好，在兼顧照顧家庭時都能夠積極參與教研。楊伯爵老師能夠按要求組織組員活動，值得表揚。梁麗茹、梁仲楣也表現(xiàn)不錯，能努力承擔(dān)中心組角給的工作任務(wù)。
1、盡力為各位組員服務(wù)
本學(xué)期，我們樹立全心全意為組員服務(wù)的宗旨，努力為組員服務(wù)，做到精簡中心組活動，認(rèn)真設(shè)計，周詳部署，開展豐富、高效的教研活動。所以，本學(xué)期的所有教研都順利開展，并且達(dá)到了如期的效果。
2、公平、公正、公開地工作
公平、公正、公開是中心組的工作準(zhǔn)則，我們要求不把私人的感情帶到工作中。在工作中，我們做到公平地為組員創(chuàng)造學(xué)習(xí)與研究的機會；公平地給予組員參賽的資格；公平、公正、公開地評選比賽作品；公平地評價各位組員。
1、細(xì)小習(xí)慣待改變
盡管我們本學(xué)期的教研工作質(zhì)量與教研面貌、態(tài)度有了一個質(zhì)的提高，各位組員參賽的積極性也加強了，取得了不錯的成績。但有些小的不足需要更改，如一些組員對教研活動通知不留意，須多次留言提醒，浪費了通知人很多時間，減低了教研學(xué)習(xí)與工作的效率。
1、有短信必回
2、有任務(wù)必做
3、按時完成任務(wù)
4、有疑會上提
5、團(tuán)結(jié)出成績
繼續(xù)以新的面貌，積極參與區(qū)、市的教研工作，并協(xié)助區(qū)教研室做好如下的工作：
1、積極組織組員以及全區(qū)美術(shù)教師參加青年美術(shù)基本功大賽。
2、繼續(xù)提高骨干教師的教研能力，加大學(xué)習(xí)的力度，提高教研的質(zhì)量。
3、協(xié)助區(qū)教研室舉辦“特色教學(xué)錄象課例研討會”。
4、為了提高骨干教師的組織能力，繼續(xù)組織好學(xué)區(qū)教研。
5、為了提高組員的攝影水平，擬準(zhǔn)備實施攝影的培訓(xùn)課程。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇二
緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束了，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作在不斷提高和完善中漸入尾聲，現(xiàn)對本學(xué)期的美術(shù)組工作作一下總結(jié)。
隨著二期課改的不斷深入，對于美術(shù)教學(xué)工作的要求和思維方式有了很大的改革和完善，二期課改對教師自身的要求有了很大的提高，我們堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹二期課改的要求，不斷提高自我的教學(xué)水平，對教材的設(shè)計和靈活運用，更能有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，為新模式下的高質(zhì)量教學(xué)要求作好了很多的積累。運用新理念的.教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力。在本學(xué)期的平臺實踐課活動中，王老師上了一節(jié)《膠帶紙能作畫》的課，通過活動，鍛煉了他的上課技能，提高了教學(xué)水平，對他個人的成長有很大的幫助。充分發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。學(xué)生興趣濃厚，課堂氣氛輕松活躍。整堂課各環(huán)節(jié)絲絲入扣，過度自然，圓滿地完成了教學(xué)的目標(biāo)。受到了廣大美術(shù)教師的一致好評。
興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個重點，我們堅持全身心地投入，充分利用課余時間，對學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的繪畫水平有了很大的提高，在各項比賽中取得了優(yōu)異的成績。在浦東新區(qū)“南碼頭杯”中小幼學(xué)生繪畫比賽中陳劉陽、鐘晗分獲二、三等獎。在上海市“普陀子長杯”中小幼學(xué)生書畫、篆刻展評活動繪畫比賽中，陳劉陽喜獲二等獎。在“由由小學(xué)杯”浦東新區(qū)美術(shù)教師水彩畫邀請賽中，吳剛老師獲得三等獎。
學(xué)校的日常宣傳和美工工作量非常大，但我們美術(shù)組任勞任怨，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù)，贏得了大家的一致肯定和好評，我們也將更好地學(xué)習(xí)美工的技能，爭取為學(xué)校貢獻(xiàn)出更多的光和熱！
20xx學(xué)年是不斷改進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的一年，在二期課改不斷完善的道路上，我們將更好地學(xué)習(xí)和運用新理念，新方法，讓美術(shù)組的教學(xué)水平更上一個臺階。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇三
美術(shù)教研組在教科室的引領(lǐng)下，全體美術(shù)教師順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認(rèn)真、扎實的工作態(tài)度，面對教學(xué)工作，加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團(tuán)結(jié)互助，互相取長補短，有很多收獲。
１.我們結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的`工作計劃，嚴(yán)格按學(xué)科課堂安全常規(guī)開展了豐富多彩的教學(xué)活動，發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，同科教師互相聽課、評課，以有經(jīng)驗教師帶新成員教師；調(diào)動美術(shù)教師教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。本學(xué)期一開始為搞好教學(xué)，我們共同商議：如何講？講哪課？為備出精品課，每位教師主攻一個年級，（以“設(shè)計.應(yīng)用”、“綜合.探索”課為主），這樣可在平行班講，這樣才能備問題、備需要、備知識、備技能、備風(fēng)格、備心態(tài)、備方法、備時間、備課件等，我們狠下功夫，一人授課，全組共同上陣，準(zhǔn)備教具。如莫蘭芳講《美麗的春天》一課，反復(fù)收集同年級學(xué)生作品，自制教具學(xué)具，有很大進(jìn)步。
２.我們?nèi)栽谧鳂I(yè)首頁設(shè)計目錄，體現(xiàn)學(xué)生的個性創(chuàng)意。在的配合下，期末對三年級以上的學(xué)生進(jìn)行筆試，以基礎(chǔ)知識及繪畫技能為主擬訂試卷。增強學(xué)科重視意識，相信這是一筆藝術(shù)風(fēng)景線。
３.在校本課程教學(xué)方面，學(xué)生作品更上一臺階，成功地展示在慶六一畫展長廊上。大家有目共睹，全組美術(shù)老師為布置展位中午加班掛畫，引來不少學(xué)生老師的支持。
1、20xx年3月，我們美術(shù)老師在各班主任的配合下，將學(xué)校教室內(nèi)粘貼作品，美化教室，為迎接自治區(qū)對我校教學(xué)常規(guī)評估驗收作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、20xx年5月，征集評選“六一”畫展作品，作品題材豐富，畫種多樣，好作品層出不窮，為全校師生獻(xiàn)上了一份節(jié)日的厚禮。
3. 20xx年6月,成功組織出題、考試、評卷,成績良好。
１.教師還需加強基本功的練習(xí)。如三筆一畫的練習(xí)。
２.嚴(yán)格要求個別學(xué)生帶好學(xué)具，并愛護(hù)其作業(yè)本。預(yù)想定成長冊大小的作業(yè)本，這樣既省開支，又使作業(yè)美觀。有待我們在下學(xué)年試用。
在校、教科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，多想多學(xué)多看多用多干，把美術(shù)教學(xué)工作更上新臺階，發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇四
時光匆匆，一學(xué)期又結(jié)束了。我們美術(shù)教研組在校教導(dǎo)處的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的通力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)伊始，遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，我們制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果、本學(xué)期學(xué)校組織了教學(xué)評優(yōu)比賽，美術(shù)組有三位教師參加并取得了優(yōu)異的成績；同時組內(nèi)教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下成功舉辦了校園藝術(shù)節(jié)。
3、提高認(rèn)識，加強自學(xué)。使組內(nèi)教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，美術(shù)組進(jìn)行了黑板報、櫥窗和走廊的文化建設(shè)，力爭能根據(jù)學(xué)校自身的特點來美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的.經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的校藝術(shù)節(jié)比賽，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市最優(yōu)秀的、獨具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇五
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的'教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識，加強自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進(jìn)行教學(xué)。
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇六
20xx春學(xué)期美術(shù)中心教研組在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，以區(qū)教研計劃與中心組計劃為指導(dǎo)，堅持以課程改革為中心，以有效性課堂教學(xué)研究為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課題研究，繼續(xù)提升骨干教師的教學(xué)素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、工作回顧
1、加強教研管理力度，保證工作順利開展
加強以質(zhì)量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，繼續(xù)追求求實、高效的教研。
本學(xué)期，中心教研組繼續(xù)加強教研常規(guī)管理，強化教研考勤工作，中心組組員出勤率正常。
通過學(xué)習(xí)與溝通，組員理解了教研的意義，養(yǎng)成了良好的教研習(xí)慣。本學(xué)年，區(qū)教研室開始實行無紙辦公和網(wǎng)上發(fā)通知，中心組組員很快就能夠適應(yīng)這種方式，逐漸養(yǎng)成了每周上網(wǎng)，打開“海珠區(qū)教研發(fā)展網(wǎng)”查看通知。
組員分工明確，每一次活動都能夠有計劃、有條理地進(jìn)行，負(fù)責(zé)主持、主講、點評、照相、寫總結(jié)、寫匯報的組員都各施其職，按活動的安排認(rèn)真完成任務(wù)。
2、服務(wù)組員，為組員的發(fā)展做后盾
（1）精心設(shè)計教研活動，全面提升組員的素質(zhì)，本學(xué)習(xí)開設(shè)了“教材分析”、“集體備課、”“課例觀摩”、“美術(shù)教育論壇”、“支邊送教”、“藝術(shù)沙龍”。
（2）細(xì)心詳盡地為組員解決教學(xué)上的問題。在為公開課的教師備課的時候，教研員與中心組在理論上、實踐上給予上課老師極大的幫助，個別老師在qq上，在晚上多次長時間地幫上公開課的教師解答疑難。
3、參與教材分析，提升自我
學(xué)期初，中心組的兩位組員協(xié)助區(qū)教研室，在教材分析中講解自己的經(jīng)驗與觀點，讓教師學(xué)習(xí)通過掌握階段目標(biāo)來了解教材，這次活動，促使全區(qū)教師與組員進(jìn)行反思，提高了組員對教材的理解能力。
4、利用公開課例展示的機會，提高組員教學(xué)水平
中心組利用每學(xué)期一次的公開課例展示活動的過程，培養(yǎng)組員的理論與實踐能力。在每次公開課例的展示前，中心組都要舉行集體備課，充分發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢，用集體智慧的火花，設(shè)計出優(yōu)秀的課例。在討論與爭辯的過程中提高了組員的教育教學(xué)水平。
5、加強學(xué)術(shù)交流，邀請專家指導(dǎo)
5月份，在新港路小學(xué)召開了一次“美術(shù)教育論壇”沙龍活動，邀請了華南師范大學(xué)的華年老師為我們解答問題，華老師從人生哲理的高度為我們詮釋了“教師、教學(xué)、生活”的內(nèi)涵。
6、“支邊送教”到東部
每年一度的“支邊送教”活動是海珠區(qū)小學(xué)美術(shù)科東、西部交流的大事，本學(xué)期，梁麗茹老師承擔(dān)了這次工作，與新洲小學(xué)的張丙恒老師一起上課。他們各自演繹了不同風(fēng)格、質(zhì)量優(yōu)良的課例，達(dá)到了交流與互相促進(jìn)的作用。中心組組員也發(fā)揮了不怕苦不怕累的`精神，跨越崎嶇的道路，越過潮水阻斷的街道，到達(dá)全區(qū)最東邊的學(xué)校參加教研。在教研的過程中，組員的精神狀態(tài)良好，在課后都對兩節(jié)課實施了中肯的評價。本次活動實現(xiàn)了東、西部的信息交流，促進(jìn)了東、西部的均衡。
7、開展“藝術(shù)沙龍”活動，拓展教研方式
5月中旬的一個休息日，中心組組織了一次別開生面的家庭藝術(shù)教研沙龍活動，組員每人自備一個菜帶到楊伯爵老師家里，在幽雅、潔凈、美觀、舒適的環(huán)境中，組員邊吃東西邊結(jié)合澳運火炬的傳遞活動談?wù)?、發(fā)表自己的見解，談?wù)撟约旱乃枷?，氣氛其樂融融，令人回味無窮，并且有所收獲。
8、開展“美術(shù)參觀”活動，提高組員審美水平
5月30日，中小學(xué)美術(shù)中心組聯(lián)合在廣東美術(shù)館開展參觀活動，雖然當(dāng)時每間學(xué)校都要舉行“六一”慶?；顒樱匀挥?個組員冒著傾盆大雨參加活動，值得表揚。期間，組員興趣盎然，欣賞到澳大利亞三人組的油畫展與美麗的兒童畫展。小學(xué)中心組成員還對抽象畫家的作品實施解讀，正反雙方的觀點各異，信息在交流的過程中產(chǎn)生了激烈的碰撞。通過辯論，眾人都覺得對畫家的作品有了進(jìn)一步的認(rèn)識，開拓了組員的視野，提高了組員的美術(shù)鑒賞能力與批評能力。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇七
本組美術(shù)教師均能在熟悉新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉學(xué)生的基礎(chǔ)上制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，課前準(zhǔn)備充分認(rèn)真查找資料，收集圖片或制作范圖，尤其是侯小梅老師和劉樂林老師，更重視課件制作和使用，能熟練制作出課堂所需的課件。大家均能準(zhǔn)時上下課，沒有拖堂和體罰學(xué)生的情況，語言規(guī)范，教學(xué)結(jié)構(gòu)基本都能達(dá)到科學(xué)、合理、優(yōu)化、效果良好。學(xué)生基本上是全員參與課堂活動，大都能把握好講與練的關(guān)系和時間合理分配。本組老師十分認(rèn)真地落實學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)。扎扎實實地出色地完成了各自的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生美育方面的素質(zhì)得到應(yīng)有的提高。
學(xué)期初本組組織各位老師學(xué)習(xí)新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確教學(xué)任務(wù)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，推動各位教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上的集體備課活動。在學(xué)部以“開好課、上好課”帶教研的要求下本組也積極參與并擬定了全組和個人開公開課的時間計劃表，使得大家互相啟發(fā)互相協(xié)作，互相促進(jìn)，積極實施計劃，學(xué)期末已評出侯小梅老師上的公開課《節(jié)日的小彩旗》一課為學(xué)期優(yōu)秀課。
本組認(rèn)真組織教科研活動，實行目標(biāo)管理，扎扎實實搞好每2周一次的教科研活動，深入課堂，每位老師爭取每周聽課1——2節(jié)，并認(rèn)真做好評價。定期舉辦各種形式的研究課并組織教師相互聽課，加強組內(nèi)經(jīng)驗交流。本組還認(rèn)真落實學(xué)校教育信息化的推進(jìn)工作，在課堂上熟練地大量地使用電教設(shè)備教學(xué)。
“藝術(shù)節(jié)”本就是本組老師十分重視和投入的一項工作，本組每個老師都能十分積極投入的去做，無論從舉辦繪畫展覽，還是舉辦中小學(xué)藝術(shù)比賽活動，大家都十分認(rèn)真，與其它學(xué)科的活動小組相比，是相當(dāng)出色的。
1、本期我校繼續(xù)成立書法美術(shù)興趣小組，并每周進(jìn)行兩次培訓(xùn)工作。
2、學(xué)校配合縣藝術(shù)節(jié)比賽，于4月份在學(xué)校大操場舉行了書法、美術(shù)現(xiàn)場比賽。
3、取得的成績?nèi)纾?BR> 一、產(chǎn)生大量優(yōu)秀美術(shù)作品布置教室及校園。
二、學(xué)生在縣藝術(shù)節(jié)中取得了優(yōu)異的成績。
除了干好主要的教學(xué)，教研工作，本組還在校園方面積極做好布置、美化等工作；積極參加比賽，在第五屆市青少年活動中心舉辦的繪畫比賽上取得了優(yōu)異成績，為學(xué)校爭了光。另配合學(xué)校的六一活動，做了大量的'道具及設(shè)計好了舞臺背景。
回顧本學(xué)期來的教研工作，我們看到了教改、課改的希望，同時也感到身上責(zé)任的重大，信息技術(shù)、綜合性美術(shù)活動課的開展還處于探索階段，工作積極性亟待進(jìn)一步提高，才能適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育教研改革的不斷深入……等等。我們相信我們一定會改變思想，更新教育觀念，大務(wù)教研、科研之風(fēng)，共同推進(jìn)美術(shù)組教研工作的發(fā)展，開創(chuàng)美術(shù)教研工作的新局面。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。現(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
我們美術(shù)組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認(rèn)真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短。王xx老師執(zhí)教的《適合紋樣》，其余組員能夠認(rèn)真聽課，給予較好的評價和實施性的建議，使教學(xué)進(jìn)一步完美。
我們教研組的'老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
我們美術(shù)組利用周五組織興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，進(jìn)行特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的書寫、繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學(xué)年積極組織學(xué)生參加區(qū)市各級大賽。
成績只能代表過去，在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇九
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與引領(lǐng)下，盛澤實驗小學(xué)美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。本學(xué)期，教研組的工作又上了一個新的臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：
在新課程的背景下，我們美術(shù)組成員利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，通過電腦查閱資料、閱讀教育類雜志等方式來提高自身的理論素養(yǎng)。并利用教研活動經(jīng)常鉆研、探討，并且積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各類教學(xué)論文比賽，組內(nèi)有不少老師的論文在區(qū)級以上獲獎和發(fā)表。
另外，我們美術(shù)組的成員還積極參加校級、市級的教研活動，把握教改動向，認(rèn)真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。
近幾年來，我們美術(shù)組不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。尤其是這個學(xué)期的“一課三磨”活動，開課老師認(rèn)真鉆研教材，備課、磨課，其余的美術(shù)組成員聽課、評課，給予實施性的建議，而開課的老師在聽取了其他老師的建議后，在第一次上課的基礎(chǔ)上對教學(xué)進(jìn)行了重構(gòu)，使教學(xué)進(jìn)一步完美。
美術(shù)教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認(rèn)真完成學(xué)校的“七認(rèn)真”工作：認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，上好每一節(jié)美術(shù)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。我們的宗旨是讓孩子熱愛生活，讓孩子熱愛藝術(shù)，讓孩子大膽地表現(xiàn)！
我們美術(shù)組成員每周都積極組織學(xué)生開展“慧心課程”的興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好不同，開設(shè)了“繪畫”、“陶藝”、“手工創(chuàng)意”等課程，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的.繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。另外，我們還積極組織學(xué)生參加各類繪畫、書法競賽，并在各類競賽中獲得了好成績。
另外，我們美術(shù)組承擔(dān)了學(xué)校的環(huán)境布置、?？庉嫛婷嬖O(shè)計、攝影、貼橫幅等各項工作。由于學(xué)?；顒迂S富，美術(shù)組老師經(jīng)常忙碌于活動現(xiàn)場，充分發(fā)揮自身的特長，聯(lián)合全校師生，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍?？傊?，我們美術(shù)組的工作瑣碎而繁雜，但我們一如既往地認(rèn)真完成各項工作。在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十
時間飛逝，短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：
通過改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生善于反向思考，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考，鼓勵學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。
面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認(rèn)知的策略，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。
主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動教學(xué)，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學(xué)生的主動性上。
在教學(xué)中能夠愉快的`進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
實行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際情況寫出教學(xué)論文。如參加第三屆“面向新世紀(jì)”全國小學(xué)教學(xué)論文大賽二等獎；第三屆省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評選獲一等獎；區(qū)電教論文評選三等獎；區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎同時積極按時參加上級組織的教研教改活動，如參加一年級新教材培訓(xùn)活動;市骨干教師培訓(xùn)活動等。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十一
我校的美術(shù)教研工作，嚴(yán)格按照教育部新制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》（修訂稿）要求；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。教研組中的每位成員，都以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)新課改，把握教改動向。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)書籍，進(jìn)一步端正教育理念，提高認(rèn)識，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。教研組征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學(xué)素質(zhì)的同時，加強美術(shù)專業(yè)的提高。
1、全體美術(shù)教師在期初定好學(xué)期工作計劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具，期末寫好小結(jié)。
2、在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的`發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、周三老師組織開展特色美育課程，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，組織學(xué)生參加比賽，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
1、新的課程理念推重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我們在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。
3、我們在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。
1、教師論文隨筆撰寫的多，發(fā)表的少。一是因為本學(xué)期工作任務(wù)重，比賽活動多，沒能及時整理與投遞，二是發(fā)表難度大，文章質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。下一步我們要多撰寫高質(zhì)量的文章，多方請教，積極投稿，使更多的文章得以發(fā)表。
2、在本屆區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)類比賽中，沒有獲得更多數(shù)量的一等獎，雖然獲得了總分第一名，但與其他學(xué)校的差距沒有拉開，沒有顯示出我校在美術(shù)特色方面更大的優(yōu)勢。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十二
一學(xué)年匆匆而過，這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進(jìn)一步提高認(rèn)識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認(rèn)真撰寫教育故事，對教育實踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽。
本學(xué)年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。
老師每周組織開展一次興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的'過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計、書寫標(biāo)語等等。
在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十三
20xx春學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)即將期末，我們計劃的工作都完成了嗎？在此我代表我們教研組對本學(xué)期的教學(xué)教研工作做一個總結(jié)。
這是一個特殊的學(xué)期，疫情的原因，學(xué)期比較短，美術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況和疫情的狀況，制訂了切實可行的工作計劃和疫情銜接方案，監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，落實梯度教學(xué)的作業(yè)層次，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍濃厚。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和疫情開學(xué)的教學(xué)銜接方案。上好美術(shù)課，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
3、提高認(rèn)識，加強自學(xué)。使組內(nèi)教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。我們還主動參加了本學(xué)期的縣教學(xué)設(shè)計大賽。
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動，落實跟進(jìn)梯度式作業(yè)。
2、按時進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過集體備課，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、疫情原因，本學(xué)期暫不開展校的美術(shù)活動。
今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十四
20xx年上半年美術(shù)組的工作重點是以深入貫徹《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實驗項目方案》為核心，以學(xué)校工作思路為依據(jù)，以美術(shù)課堂促進(jìn)有效學(xué)習(xí)為突破口，深化課程改革，更新教學(xué)觀念和理論，加強美術(shù)校本課程的開發(fā)和課題的研究，積極開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，激發(fā)小學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，推動我校美術(shù)教育的健康發(fā)展。
回顧這一學(xué)期我校的美術(shù)教育教學(xué)工作，我們深感欣慰，因為我們又取得了許多可喜的成績。這是全體美術(shù)老師共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果
根據(jù)市美術(shù)三讓助學(xué)精神,以常規(guī)美術(shù)課堂為抓手，讓學(xué)生講,讓學(xué)生看,讓學(xué)生練,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革，是我們值得研究的問題。所以本學(xué)期美術(shù)組的教研活動主題確定為：“藝術(shù)課程的實踐與研究”。通過集體備課、上課、評課、美術(shù)技能訓(xùn)練、優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄象欣賞、理論學(xué)習(xí)、課題研究等形式，提高教師參與的積極性，美術(shù)課堂教學(xué)有了質(zhì)的提高。
一個學(xué)期下來，大家覺得收獲很大，在美術(shù)課堂里，學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)效果有了明顯的進(jìn)步，美術(shù)課堂氛圍良好，教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。
新世紀(jì)的教師將面臨種種挑戰(zhàn)，為了能適應(yīng)教育新形勢，教師必須成為科研型人才。本學(xué)期我們確定“藝術(shù)課程的實踐與研究”這一研究主題，得到了全體美術(shù)老師的支持，我們圍繞主題開展了一系列的課題研究，已取得初步的成效。我校美術(shù)老師編寫的校本教材《從寫生到創(chuàng)作》由安徽美術(shù)出版社正式出版，并投入到教學(xué)中去，受到專家的一致好評。
我們每位美術(shù)教師都意識到學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念的重要性。每位教師至少訂閱一種以上的教育刊物，如《中國美術(shù)教育》、《教育藝術(shù)》、《美術(shù)報》等，加上學(xué)校統(tǒng)一征訂的，如《美術(shù)觀察》《福建教育》《江蘇教育》等，總共有二、三十種，這些教育刊物為教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，提高理論修養(yǎng)起了重要的作用。我們美術(shù)組的幾位教師一有空就積極地鉆研教育理論，積極撰寫論文。要想當(dāng)好美術(shù)老師，除了新的教學(xué)理念外，扎實的基本功是必不可少的。我們利用業(yè)余時間進(jìn)行繪畫寫生、創(chuàng)作，提高自己的審美能力。
為了提高全校學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，我們緊抓課堂教學(xué)，注重美術(shù)本位，積極引導(dǎo)學(xué)生探究、欣賞，并發(fā)揮教師示范的.作用，使學(xué)生既學(xué)會了知識與技能，又學(xué)會了欣賞、探究、創(chuàng)新能力，學(xué)生整體美術(shù)素質(zhì)有了很大的提高。
期末，我們還組織美術(shù)骨干教師編寫了美術(shù)期末素質(zhì)測試題，對一至六年級學(xué)生進(jìn)行了測試，這次測試分理論知識和技能實踐二部分，大家積極性很高，我們已經(jīng)做了多年這樣的嘗試，效果還不錯，有的學(xué)生早早就開始美術(shù)理論復(fù)習(xí)，明顯比以往要重視。希望通過這樣的嘗試使學(xué)生知道，美術(shù)不僅僅繪畫很重要，其它理論知識也是必不可少。我們還對試卷進(jìn)行了科學(xué)的分析，以便提高下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我們組積極配合學(xué)校，做好各項宣傳工作，營造校園文化氛圍，使全體學(xué)生能時時刻刻受到藝術(shù)的熏陶。
我組一向重視培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)揮學(xué)生的特長。本學(xué)期，我們的美術(shù)社團(tuán)開展的有聲有色，在老師們精心、用心、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，我校又取得了多項可喜可賀的好成績。劉璟謙等4位同學(xué)獲得區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)、比賽一等獎，市一等獎，孫墨涵等4位學(xué)生獲得二等獎。一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。今后，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，在美術(shù)教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗，為藝術(shù)教育事業(yè)譜寫出新的篇章！
美術(shù)教研組
20xx年6月
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇一
根據(jù)市、區(qū)、教研室與學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程的深化改革為契機，轉(zhuǎn)變教研觀念，結(jié)合本學(xué)期的計劃，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行工作。
為了提高組員的專業(yè)素質(zhì)，本學(xué)期，中心組協(xié)助教研室組織組員開展了一系列的學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)了“區(qū)教研活動規(guī)范”。為了更好地管理中心組，本組織借鑒了比較先進(jìn)的管理文化，結(jié)合教育管理心理學(xué)，依據(jù)本組織的特點，整合與優(yōu)化管理與組織方式。
繼續(xù)提高服務(wù)意識，努力提高服務(wù)質(zhì)量，為組員安排學(xué)習(xí)的機會并且排優(yōu)解難。
①安排了兩次的集體備課，在備課前安排了備課的程序與安排了主持人。
②計劃按排了到xxx村的文化考察學(xué)習(xí)活動。③協(xié)助區(qū)教研室安排了15周與19周的專家講座。
④組織教師參加了市教研會組織的四格漫畫比賽。
本學(xué)期，通過學(xué)習(xí)，組員的學(xué)習(xí)與教研意識得到較大的提高，中心組教研的出勤率非常高，個別因公也能做到事前請假或事后補假。
按計劃做好支邊送教和區(qū)公開課工作，通過兩次的集體備課活動，教師在研討的過程中通過討論、爭辯等過程使自己的理解教材、確定目標(biāo)、理順教學(xué)過程的能力有一定的提高。
協(xié)助區(qū)教研室通過對東部與困難學(xué)校展開以“教學(xué)常規(guī)管理工作、校本教研、集體備課、科組建設(shè)工作”為內(nèi)容的調(diào)研，結(jié)合明珠杯比賽的內(nèi)容，確立”后明珠杯暨送教下鄉(xiāng)城鄉(xiāng)交流”為題目的“支邊送教”活動，這是是近年我區(qū)美術(shù)教研的一件大事，我區(qū)小學(xué)在本學(xué)期組織了兩次支邊活動。
盡管開展活動的學(xué)校地處郊區(qū)，比較邊遠(yuǎn)，但深受東部學(xué)校的.歡迎，組員與東部學(xué)校教師的出勤率極高，第一次的出勤率為56人，第二次為36人。江南二小的梁仲楣老師借“后明珠杯”的東風(fēng)與林麗婷、梁桂玲、諶連竹老師各上了一節(jié)不錯的課，為各位到場的東部學(xué)校美術(shù)教師提供了很好的學(xué)習(xí)機會與研討素材。這兩次活動都促使了我區(qū)東西部學(xué)校的美術(shù)教學(xué)交流，促進(jìn)了東西部美術(shù)教育教學(xué)的均衡。
①教材分析解疑難
第四周，諶連竹、粱仲楣和朱老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，分析了廣東版教材的一些特點和要求，并且與區(qū)教研員莫寧老師一同與到會的教師進(jìn)行教學(xué)疑難問題互動，很好地解決了教師存在的疑惑。
②案例評比促提高
以區(qū)、市的教學(xué)案例評比活動為契機，提高中心組教師的教學(xué)案例研究水平。我組以高起點、高質(zhì)量為要求，按照寫作要求選精組員優(yōu)秀案例，統(tǒng)一輔導(dǎo)更改后選送上區(qū)參加全區(qū)教學(xué)案例評比。本次活動，提高了大部分參賽教師的案例寫作水平。
圍繞“有效性課堂教學(xué)”的研究主題，中心組協(xié)助區(qū)教研室開展了“有效教學(xué)研究課例交流”“課堂教學(xué)模式課例展示研討” 以及“優(yōu)質(zhì)課評比獲獎教師展示匯報課”系列活動，在課堂教學(xué)操作層面上給全區(qū)教師予指導(dǎo)，帶動面上學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革。
①公開演示做示范
首先，中心組組織了上研討課的個人自薦活動，通過備課與支邊的活動，選出2節(jié)課例公開展示。14周，經(jīng)過多次的修改，幾易其稿，實驗小學(xué)的梁桂玲老師為全區(qū)的小學(xué)美術(shù)教師提供了一節(jié)公開展示課，為我區(qū)的美術(shù)教師如何提高課堂教學(xué)的有效性做出了示范。
②學(xué)區(qū)活動助基層
每學(xué)期兩次的學(xué)區(qū)活動能為第一線教師解決疑惑，在第4周與16周，立足為基層教師服務(wù)的學(xué)區(qū)活動正常舉行，8個學(xué)區(qū)同時開展活動，出勤率正常，教研氣氛熱烈。通過研討以及“說、上、評”的過程，各組員充分發(fā)揮了以點帶面的輻射作用，達(dá)到了為一線教師提供學(xué)習(xí)與研討的目標(biāo)，也很好地解決了基層的困惑。
本學(xué)期組員的參賽意識也得到極大的提高，如，參加區(qū)案例評比的組員有13名，參加區(qū)動漫比賽的教師也比以前有所提高。
本學(xué)期，各個學(xué)區(qū)組長做到了工作上與區(qū)教研室緊密連接，能按區(qū)教研室的工作要求，做到布置任務(wù)有落實，教研活動有計劃，活動過程有步驟，教研之后有成效，活動過后有匯報。
1、在第二屆動漫比賽中，我區(qū)選送了30-40份作品與8塊展板到市里，都取得了優(yōu)異的成績。動態(tài)作品獲得一等獎的有趙韶亮等老師；獲合作一等獎、展板一等獎的有朱學(xué)賢等老師；獲三等獎的有梁麗茹與周建光 ；獲個人一等獎的有梁麗茹、陳映丹等老師，獲個人三等獎的有劉惠青、梁桂玲、諶連竹、楊伯爵等老師。參加市案例評比也取得了很好的成績，初步入圍市賽的有梁仲楣、王靜、梁桂玲、趙韶亮、朱學(xué)賢、曾荊六人。
2、這學(xué)期中心組老師表現(xiàn)好的有劉子鵬、劉惠青、諶連竹、江錦強、楊伯爵、梁麗茹、梁仲楣老師。劉惠青一向?qū)^(qū)與教研會的工作都會給予極大的支持，如，每次需要她學(xué)校提供場地都會不遺余力的鼎立支持，并且忙前忙后，做好后勤工作。諶連竹老師在“支邊送教”、市中心組公開課與區(qū)公開課中勇于承擔(dān)責(zé)任，并且在生病的時候還堅持工作。江錦強的家人身體不太好，在兼顧照顧家庭時都能夠積極參與教研。楊伯爵老師能夠按要求組織組員活動，值得表揚。梁麗茹、梁仲楣也表現(xiàn)不錯，能努力承擔(dān)中心組角給的工作任務(wù)。
1、盡力為各位組員服務(wù)
本學(xué)期，我們樹立全心全意為組員服務(wù)的宗旨，努力為組員服務(wù)，做到精簡中心組活動，認(rèn)真設(shè)計，周詳部署，開展豐富、高效的教研活動。所以，本學(xué)期的所有教研都順利開展，并且達(dá)到了如期的效果。
2、公平、公正、公開地工作
公平、公正、公開是中心組的工作準(zhǔn)則，我們要求不把私人的感情帶到工作中。在工作中，我們做到公平地為組員創(chuàng)造學(xué)習(xí)與研究的機會；公平地給予組員參賽的資格；公平、公正、公開地評選比賽作品；公平地評價各位組員。
1、細(xì)小習(xí)慣待改變
盡管我們本學(xué)期的教研工作質(zhì)量與教研面貌、態(tài)度有了一個質(zhì)的提高，各位組員參賽的積極性也加強了，取得了不錯的成績。但有些小的不足需要更改，如一些組員對教研活動通知不留意，須多次留言提醒，浪費了通知人很多時間，減低了教研學(xué)習(xí)與工作的效率。
1、有短信必回
2、有任務(wù)必做
3、按時完成任務(wù)
4、有疑會上提
5、團(tuán)結(jié)出成績
繼續(xù)以新的面貌，積極參與區(qū)、市的教研工作，并協(xié)助區(qū)教研室做好如下的工作：
1、積極組織組員以及全區(qū)美術(shù)教師參加青年美術(shù)基本功大賽。
2、繼續(xù)提高骨干教師的教研能力，加大學(xué)習(xí)的力度，提高教研的質(zhì)量。
3、協(xié)助區(qū)教研室舉辦“特色教學(xué)錄象課例研討會”。
4、為了提高骨干教師的組織能力，繼續(xù)組織好學(xué)區(qū)教研。
5、為了提高組員的攝影水平，擬準(zhǔn)備實施攝影的培訓(xùn)課程。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇二
緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束了，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作在不斷提高和完善中漸入尾聲，現(xiàn)對本學(xué)期的美術(shù)組工作作一下總結(jié)。
隨著二期課改的不斷深入，對于美術(shù)教學(xué)工作的要求和思維方式有了很大的改革和完善，二期課改對教師自身的要求有了很大的提高，我們堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹二期課改的要求，不斷提高自我的教學(xué)水平，對教材的設(shè)計和靈活運用，更能有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，為新模式下的高質(zhì)量教學(xué)要求作好了很多的積累。運用新理念的.教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力。在本學(xué)期的平臺實踐課活動中，王老師上了一節(jié)《膠帶紙能作畫》的課，通過活動，鍛煉了他的上課技能，提高了教學(xué)水平，對他個人的成長有很大的幫助。充分發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。學(xué)生興趣濃厚，課堂氣氛輕松活躍。整堂課各環(huán)節(jié)絲絲入扣，過度自然，圓滿地完成了教學(xué)的目標(biāo)。受到了廣大美術(shù)教師的一致好評。
興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個重點，我們堅持全身心地投入，充分利用課余時間，對學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的繪畫水平有了很大的提高，在各項比賽中取得了優(yōu)異的成績。在浦東新區(qū)“南碼頭杯”中小幼學(xué)生繪畫比賽中陳劉陽、鐘晗分獲二、三等獎。在上海市“普陀子長杯”中小幼學(xué)生書畫、篆刻展評活動繪畫比賽中，陳劉陽喜獲二等獎。在“由由小學(xué)杯”浦東新區(qū)美術(shù)教師水彩畫邀請賽中，吳剛老師獲得三等獎。
學(xué)校的日常宣傳和美工工作量非常大，但我們美術(shù)組任勞任怨，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù)，贏得了大家的一致肯定和好評，我們也將更好地學(xué)習(xí)美工的技能，爭取為學(xué)校貢獻(xiàn)出更多的光和熱！
20xx學(xué)年是不斷改進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的一年，在二期課改不斷完善的道路上，我們將更好地學(xué)習(xí)和運用新理念，新方法，讓美術(shù)組的教學(xué)水平更上一個臺階。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇三
美術(shù)教研組在教科室的引領(lǐng)下，全體美術(shù)教師順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認(rèn)真、扎實的工作態(tài)度，面對教學(xué)工作，加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團(tuán)結(jié)互助，互相取長補短，有很多收獲。
１.我們結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的`工作計劃，嚴(yán)格按學(xué)科課堂安全常規(guī)開展了豐富多彩的教學(xué)活動，發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，同科教師互相聽課、評課，以有經(jīng)驗教師帶新成員教師；調(diào)動美術(shù)教師教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。本學(xué)期一開始為搞好教學(xué)，我們共同商議：如何講？講哪課？為備出精品課，每位教師主攻一個年級，（以“設(shè)計.應(yīng)用”、“綜合.探索”課為主），這樣可在平行班講，這樣才能備問題、備需要、備知識、備技能、備風(fēng)格、備心態(tài)、備方法、備時間、備課件等，我們狠下功夫，一人授課，全組共同上陣，準(zhǔn)備教具。如莫蘭芳講《美麗的春天》一課，反復(fù)收集同年級學(xué)生作品，自制教具學(xué)具，有很大進(jìn)步。
２.我們?nèi)栽谧鳂I(yè)首頁設(shè)計目錄，體現(xiàn)學(xué)生的個性創(chuàng)意。在的配合下，期末對三年級以上的學(xué)生進(jìn)行筆試，以基礎(chǔ)知識及繪畫技能為主擬訂試卷。增強學(xué)科重視意識，相信這是一筆藝術(shù)風(fēng)景線。
３.在校本課程教學(xué)方面，學(xué)生作品更上一臺階，成功地展示在慶六一畫展長廊上。大家有目共睹，全組美術(shù)老師為布置展位中午加班掛畫，引來不少學(xué)生老師的支持。
1、20xx年3月，我們美術(shù)老師在各班主任的配合下，將學(xué)校教室內(nèi)粘貼作品，美化教室，為迎接自治區(qū)對我校教學(xué)常規(guī)評估驗收作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、20xx年5月，征集評選“六一”畫展作品，作品題材豐富，畫種多樣，好作品層出不窮，為全校師生獻(xiàn)上了一份節(jié)日的厚禮。
3. 20xx年6月,成功組織出題、考試、評卷,成績良好。
１.教師還需加強基本功的練習(xí)。如三筆一畫的練習(xí)。
２.嚴(yán)格要求個別學(xué)生帶好學(xué)具，并愛護(hù)其作業(yè)本。預(yù)想定成長冊大小的作業(yè)本，這樣既省開支，又使作業(yè)美觀。有待我們在下學(xué)年試用。
在校、教科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，多想多學(xué)多看多用多干，把美術(shù)教學(xué)工作更上新臺階，發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇四
時光匆匆，一學(xué)期又結(jié)束了。我們美術(shù)教研組在校教導(dǎo)處的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的通力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)伊始，遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，我們制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果、本學(xué)期學(xué)校組織了教學(xué)評優(yōu)比賽，美術(shù)組有三位教師參加并取得了優(yōu)異的成績；同時組內(nèi)教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下成功舉辦了校園藝術(shù)節(jié)。
3、提高認(rèn)識，加強自學(xué)。使組內(nèi)教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，美術(shù)組進(jìn)行了黑板報、櫥窗和走廊的文化建設(shè)，力爭能根據(jù)學(xué)校自身的特點來美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的.經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的校藝術(shù)節(jié)比賽，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市最優(yōu)秀的、獨具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇五
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的'教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識，加強自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進(jìn)行教學(xué)。
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇六
20xx春學(xué)期美術(shù)中心教研組在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，以區(qū)教研計劃與中心組計劃為指導(dǎo)，堅持以課程改革為中心，以有效性課堂教學(xué)研究為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課題研究，繼續(xù)提升骨干教師的教學(xué)素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、工作回顧
1、加強教研管理力度，保證工作順利開展
加強以質(zhì)量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，繼續(xù)追求求實、高效的教研。
本學(xué)期，中心教研組繼續(xù)加強教研常規(guī)管理，強化教研考勤工作，中心組組員出勤率正常。
通過學(xué)習(xí)與溝通，組員理解了教研的意義，養(yǎng)成了良好的教研習(xí)慣。本學(xué)年，區(qū)教研室開始實行無紙辦公和網(wǎng)上發(fā)通知，中心組組員很快就能夠適應(yīng)這種方式，逐漸養(yǎng)成了每周上網(wǎng)，打開“海珠區(qū)教研發(fā)展網(wǎng)”查看通知。
組員分工明確，每一次活動都能夠有計劃、有條理地進(jìn)行，負(fù)責(zé)主持、主講、點評、照相、寫總結(jié)、寫匯報的組員都各施其職，按活動的安排認(rèn)真完成任務(wù)。
2、服務(wù)組員，為組員的發(fā)展做后盾
（1）精心設(shè)計教研活動，全面提升組員的素質(zhì)，本學(xué)習(xí)開設(shè)了“教材分析”、“集體備課、”“課例觀摩”、“美術(shù)教育論壇”、“支邊送教”、“藝術(shù)沙龍”。
（2）細(xì)心詳盡地為組員解決教學(xué)上的問題。在為公開課的教師備課的時候，教研員與中心組在理論上、實踐上給予上課老師極大的幫助，個別老師在qq上，在晚上多次長時間地幫上公開課的教師解答疑難。
3、參與教材分析，提升自我
學(xué)期初，中心組的兩位組員協(xié)助區(qū)教研室，在教材分析中講解自己的經(jīng)驗與觀點，讓教師學(xué)習(xí)通過掌握階段目標(biāo)來了解教材，這次活動，促使全區(qū)教師與組員進(jìn)行反思，提高了組員對教材的理解能力。
4、利用公開課例展示的機會，提高組員教學(xué)水平
中心組利用每學(xué)期一次的公開課例展示活動的過程，培養(yǎng)組員的理論與實踐能力。在每次公開課例的展示前，中心組都要舉行集體備課，充分發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢，用集體智慧的火花，設(shè)計出優(yōu)秀的課例。在討論與爭辯的過程中提高了組員的教育教學(xué)水平。
5、加強學(xué)術(shù)交流，邀請專家指導(dǎo)
5月份，在新港路小學(xué)召開了一次“美術(shù)教育論壇”沙龍活動，邀請了華南師范大學(xué)的華年老師為我們解答問題，華老師從人生哲理的高度為我們詮釋了“教師、教學(xué)、生活”的內(nèi)涵。
6、“支邊送教”到東部
每年一度的“支邊送教”活動是海珠區(qū)小學(xué)美術(shù)科東、西部交流的大事，本學(xué)期，梁麗茹老師承擔(dān)了這次工作，與新洲小學(xué)的張丙恒老師一起上課。他們各自演繹了不同風(fēng)格、質(zhì)量優(yōu)良的課例，達(dá)到了交流與互相促進(jìn)的作用。中心組組員也發(fā)揮了不怕苦不怕累的`精神，跨越崎嶇的道路，越過潮水阻斷的街道，到達(dá)全區(qū)最東邊的學(xué)校參加教研。在教研的過程中，組員的精神狀態(tài)良好，在課后都對兩節(jié)課實施了中肯的評價。本次活動實現(xiàn)了東、西部的信息交流，促進(jìn)了東、西部的均衡。
7、開展“藝術(shù)沙龍”活動，拓展教研方式
5月中旬的一個休息日，中心組組織了一次別開生面的家庭藝術(shù)教研沙龍活動，組員每人自備一個菜帶到楊伯爵老師家里，在幽雅、潔凈、美觀、舒適的環(huán)境中，組員邊吃東西邊結(jié)合澳運火炬的傳遞活動談?wù)?、發(fā)表自己的見解，談?wù)撟约旱乃枷?，氣氛其樂融融，令人回味無窮，并且有所收獲。
8、開展“美術(shù)參觀”活動，提高組員審美水平
5月30日，中小學(xué)美術(shù)中心組聯(lián)合在廣東美術(shù)館開展參觀活動，雖然當(dāng)時每間學(xué)校都要舉行“六一”慶?；顒樱匀挥?個組員冒著傾盆大雨參加活動，值得表揚。期間，組員興趣盎然，欣賞到澳大利亞三人組的油畫展與美麗的兒童畫展。小學(xué)中心組成員還對抽象畫家的作品實施解讀，正反雙方的觀點各異，信息在交流的過程中產(chǎn)生了激烈的碰撞。通過辯論，眾人都覺得對畫家的作品有了進(jìn)一步的認(rèn)識，開拓了組員的視野，提高了組員的美術(shù)鑒賞能力與批評能力。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇七
本組美術(shù)教師均能在熟悉新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉學(xué)生的基礎(chǔ)上制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，課前準(zhǔn)備充分認(rèn)真查找資料，收集圖片或制作范圖，尤其是侯小梅老師和劉樂林老師，更重視課件制作和使用，能熟練制作出課堂所需的課件。大家均能準(zhǔn)時上下課，沒有拖堂和體罰學(xué)生的情況，語言規(guī)范，教學(xué)結(jié)構(gòu)基本都能達(dá)到科學(xué)、合理、優(yōu)化、效果良好。學(xué)生基本上是全員參與課堂活動，大都能把握好講與練的關(guān)系和時間合理分配。本組老師十分認(rèn)真地落實學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)。扎扎實實地出色地完成了各自的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生美育方面的素質(zhì)得到應(yīng)有的提高。
學(xué)期初本組組織各位老師學(xué)習(xí)新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確教學(xué)任務(wù)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，推動各位教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上的集體備課活動。在學(xué)部以“開好課、上好課”帶教研的要求下本組也積極參與并擬定了全組和個人開公開課的時間計劃表，使得大家互相啟發(fā)互相協(xié)作，互相促進(jìn)，積極實施計劃，學(xué)期末已評出侯小梅老師上的公開課《節(jié)日的小彩旗》一課為學(xué)期優(yōu)秀課。
本組認(rèn)真組織教科研活動，實行目標(biāo)管理，扎扎實實搞好每2周一次的教科研活動，深入課堂，每位老師爭取每周聽課1——2節(jié)，并認(rèn)真做好評價。定期舉辦各種形式的研究課并組織教師相互聽課，加強組內(nèi)經(jīng)驗交流。本組還認(rèn)真落實學(xué)校教育信息化的推進(jìn)工作，在課堂上熟練地大量地使用電教設(shè)備教學(xué)。
“藝術(shù)節(jié)”本就是本組老師十分重視和投入的一項工作，本組每個老師都能十分積極投入的去做，無論從舉辦繪畫展覽，還是舉辦中小學(xué)藝術(shù)比賽活動，大家都十分認(rèn)真，與其它學(xué)科的活動小組相比，是相當(dāng)出色的。
1、本期我校繼續(xù)成立書法美術(shù)興趣小組，并每周進(jìn)行兩次培訓(xùn)工作。
2、學(xué)校配合縣藝術(shù)節(jié)比賽，于4月份在學(xué)校大操場舉行了書法、美術(shù)現(xiàn)場比賽。
3、取得的成績?nèi)纾?BR> 一、產(chǎn)生大量優(yōu)秀美術(shù)作品布置教室及校園。
二、學(xué)生在縣藝術(shù)節(jié)中取得了優(yōu)異的成績。
除了干好主要的教學(xué)，教研工作，本組還在校園方面積極做好布置、美化等工作；積極參加比賽，在第五屆市青少年活動中心舉辦的繪畫比賽上取得了優(yōu)異成績，為學(xué)校爭了光。另配合學(xué)校的六一活動，做了大量的'道具及設(shè)計好了舞臺背景。
回顧本學(xué)期來的教研工作，我們看到了教改、課改的希望，同時也感到身上責(zé)任的重大，信息技術(shù)、綜合性美術(shù)活動課的開展還處于探索階段，工作積極性亟待進(jìn)一步提高，才能適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育教研改革的不斷深入……等等。我們相信我們一定會改變思想，更新教育觀念，大務(wù)教研、科研之風(fēng)，共同推進(jìn)美術(shù)組教研工作的發(fā)展，開創(chuàng)美術(shù)教研工作的新局面。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。現(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
我們美術(shù)組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認(rèn)真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短。王xx老師執(zhí)教的《適合紋樣》，其余組員能夠認(rèn)真聽課，給予較好的評價和實施性的建議，使教學(xué)進(jìn)一步完美。
我們教研組的'老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
我們美術(shù)組利用周五組織興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，進(jìn)行特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的書寫、繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學(xué)年積極組織學(xué)生參加區(qū)市各級大賽。
成績只能代表過去，在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇九
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與引領(lǐng)下，盛澤實驗小學(xué)美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。本學(xué)期，教研組的工作又上了一個新的臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：
在新課程的背景下，我們美術(shù)組成員利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，通過電腦查閱資料、閱讀教育類雜志等方式來提高自身的理論素養(yǎng)。并利用教研活動經(jīng)常鉆研、探討，并且積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各類教學(xué)論文比賽，組內(nèi)有不少老師的論文在區(qū)級以上獲獎和發(fā)表。
另外，我們美術(shù)組的成員還積極參加校級、市級的教研活動，把握教改動向，認(rèn)真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。
近幾年來，我們美術(shù)組不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。尤其是這個學(xué)期的“一課三磨”活動，開課老師認(rèn)真鉆研教材，備課、磨課，其余的美術(shù)組成員聽課、評課，給予實施性的建議，而開課的老師在聽取了其他老師的建議后，在第一次上課的基礎(chǔ)上對教學(xué)進(jìn)行了重構(gòu)，使教學(xué)進(jìn)一步完美。
美術(shù)教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認(rèn)真完成學(xué)校的“七認(rèn)真”工作：認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，上好每一節(jié)美術(shù)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。我們的宗旨是讓孩子熱愛生活，讓孩子熱愛藝術(shù)，讓孩子大膽地表現(xiàn)！
我們美術(shù)組成員每周都積極組織學(xué)生開展“慧心課程”的興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好不同，開設(shè)了“繪畫”、“陶藝”、“手工創(chuàng)意”等課程，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的.繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。另外，我們還積極組織學(xué)生參加各類繪畫、書法競賽，并在各類競賽中獲得了好成績。
另外，我們美術(shù)組承擔(dān)了學(xué)校的環(huán)境布置、?？庉嫛婷嬖O(shè)計、攝影、貼橫幅等各項工作。由于學(xué)?；顒迂S富，美術(shù)組老師經(jīng)常忙碌于活動現(xiàn)場，充分發(fā)揮自身的特長，聯(lián)合全校師生，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍?？傊?，我們美術(shù)組的工作瑣碎而繁雜，但我們一如既往地認(rèn)真完成各項工作。在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十
時間飛逝，短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：
通過改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生善于反向思考，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考，鼓勵學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。
面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認(rèn)知的策略，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。
主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動教學(xué)，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學(xué)生的主動性上。
在教學(xué)中能夠愉快的`進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
實行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際情況寫出教學(xué)論文。如參加第三屆“面向新世紀(jì)”全國小學(xué)教學(xué)論文大賽二等獎；第三屆省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評選獲一等獎；區(qū)電教論文評選三等獎；區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎同時積極按時參加上級組織的教研教改活動，如參加一年級新教材培訓(xùn)活動;市骨干教師培訓(xùn)活動等。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十一
我校的美術(shù)教研工作，嚴(yán)格按照教育部新制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》（修訂稿）要求；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。教研組中的每位成員，都以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)新課改，把握教改動向。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)書籍，進(jìn)一步端正教育理念，提高認(rèn)識，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。教研組征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學(xué)素質(zhì)的同時，加強美術(shù)專業(yè)的提高。
1、全體美術(shù)教師在期初定好學(xué)期工作計劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具，期末寫好小結(jié)。
2、在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的`發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、周三老師組織開展特色美育課程，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，組織學(xué)生參加比賽，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
1、新的課程理念推重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我們在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。
3、我們在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。
1、教師論文隨筆撰寫的多，發(fā)表的少。一是因為本學(xué)期工作任務(wù)重，比賽活動多，沒能及時整理與投遞，二是發(fā)表難度大，文章質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。下一步我們要多撰寫高質(zhì)量的文章，多方請教，積極投稿，使更多的文章得以發(fā)表。
2、在本屆區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)類比賽中，沒有獲得更多數(shù)量的一等獎，雖然獲得了總分第一名，但與其他學(xué)校的差距沒有拉開，沒有顯示出我校在美術(shù)特色方面更大的優(yōu)勢。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十二
一學(xué)年匆匆而過，這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進(jìn)一步提高認(rèn)識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認(rèn)真撰寫教育故事，對教育實踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽。
本學(xué)年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。
老師每周組織開展一次興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的'過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計、書寫標(biāo)語等等。
在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十三
20xx春學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)即將期末，我們計劃的工作都完成了嗎？在此我代表我們教研組對本學(xué)期的教學(xué)教研工作做一個總結(jié)。
這是一個特殊的學(xué)期，疫情的原因，學(xué)期比較短，美術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況和疫情的狀況，制訂了切實可行的工作計劃和疫情銜接方案，監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，落實梯度教學(xué)的作業(yè)層次，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍濃厚。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和疫情開學(xué)的教學(xué)銜接方案。上好美術(shù)課，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
3、提高認(rèn)識，加強自學(xué)。使組內(nèi)教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。我們還主動參加了本學(xué)期的縣教學(xué)設(shè)計大賽。
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動，落實跟進(jìn)梯度式作業(yè)。
2、按時進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過集體備課，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、疫情原因，本學(xué)期暫不開展校的美術(shù)活動。
今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十四
20xx年上半年美術(shù)組的工作重點是以深入貫徹《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實驗項目方案》為核心，以學(xué)校工作思路為依據(jù)，以美術(shù)課堂促進(jìn)有效學(xué)習(xí)為突破口，深化課程改革，更新教學(xué)觀念和理論，加強美術(shù)校本課程的開發(fā)和課題的研究，積極開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，激發(fā)小學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，推動我校美術(shù)教育的健康發(fā)展。
回顧這一學(xué)期我校的美術(shù)教育教學(xué)工作，我們深感欣慰，因為我們又取得了許多可喜的成績。這是全體美術(shù)老師共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果
根據(jù)市美術(shù)三讓助學(xué)精神,以常規(guī)美術(shù)課堂為抓手，讓學(xué)生講,讓學(xué)生看,讓學(xué)生練,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革，是我們值得研究的問題。所以本學(xué)期美術(shù)組的教研活動主題確定為：“藝術(shù)課程的實踐與研究”。通過集體備課、上課、評課、美術(shù)技能訓(xùn)練、優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄象欣賞、理論學(xué)習(xí)、課題研究等形式，提高教師參與的積極性，美術(shù)課堂教學(xué)有了質(zhì)的提高。
一個學(xué)期下來，大家覺得收獲很大，在美術(shù)課堂里，學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)效果有了明顯的進(jìn)步，美術(shù)課堂氛圍良好，教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。
新世紀(jì)的教師將面臨種種挑戰(zhàn)，為了能適應(yīng)教育新形勢，教師必須成為科研型人才。本學(xué)期我們確定“藝術(shù)課程的實踐與研究”這一研究主題，得到了全體美術(shù)老師的支持，我們圍繞主題開展了一系列的課題研究，已取得初步的成效。我校美術(shù)老師編寫的校本教材《從寫生到創(chuàng)作》由安徽美術(shù)出版社正式出版，并投入到教學(xué)中去，受到專家的一致好評。
我們每位美術(shù)教師都意識到學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念的重要性。每位教師至少訂閱一種以上的教育刊物，如《中國美術(shù)教育》、《教育藝術(shù)》、《美術(shù)報》等，加上學(xué)校統(tǒng)一征訂的，如《美術(shù)觀察》《福建教育》《江蘇教育》等，總共有二、三十種，這些教育刊物為教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，提高理論修養(yǎng)起了重要的作用。我們美術(shù)組的幾位教師一有空就積極地鉆研教育理論，積極撰寫論文。要想當(dāng)好美術(shù)老師，除了新的教學(xué)理念外，扎實的基本功是必不可少的。我們利用業(yè)余時間進(jìn)行繪畫寫生、創(chuàng)作，提高自己的審美能力。
為了提高全校學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，我們緊抓課堂教學(xué)，注重美術(shù)本位，積極引導(dǎo)學(xué)生探究、欣賞，并發(fā)揮教師示范的.作用，使學(xué)生既學(xué)會了知識與技能，又學(xué)會了欣賞、探究、創(chuàng)新能力，學(xué)生整體美術(shù)素質(zhì)有了很大的提高。
期末，我們還組織美術(shù)骨干教師編寫了美術(shù)期末素質(zhì)測試題，對一至六年級學(xué)生進(jìn)行了測試，這次測試分理論知識和技能實踐二部分，大家積極性很高，我們已經(jīng)做了多年這樣的嘗試，效果還不錯，有的學(xué)生早早就開始美術(shù)理論復(fù)習(xí)，明顯比以往要重視。希望通過這樣的嘗試使學(xué)生知道，美術(shù)不僅僅繪畫很重要，其它理論知識也是必不可少。我們還對試卷進(jìn)行了科學(xué)的分析，以便提高下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我們組積極配合學(xué)校，做好各項宣傳工作，營造校園文化氛圍，使全體學(xué)生能時時刻刻受到藝術(shù)的熏陶。
我組一向重視培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)揮學(xué)生的特長。本學(xué)期，我們的美術(shù)社團(tuán)開展的有聲有色，在老師們精心、用心、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，我校又取得了多項可喜可賀的好成績。劉璟謙等4位同學(xué)獲得區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)、比賽一等獎，市一等獎，孫墨涵等4位學(xué)生獲得二等獎。一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。今后，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，在美術(shù)教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗，為藝術(shù)教育事業(yè)譜寫出新的篇章！
美術(shù)教研組
20xx年6月