數(shù)學(xué)
勿沉溺題海
要把好“四關(guān)”
點(diǎn)評(píng)人：南寧二中高三實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)
科任老師 黃國穩(wěn)
此次三模數(shù)學(xué)學(xué)科的考試主要反映出，部分考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)概念仍不清楚、做題過程中審題不清、解決選擇填空題的速度稍慢以及答題格式不規(guī)范等4個(gè)主要問題。
在高考前最后的復(fù)習(xí)階段里，建議考生根據(jù)自身情況，針對(duì)上述4個(gè)主要問題，要把好“基礎(chǔ)關(guān)”、“時(shí)間關(guān)”、“規(guī)范關(guān)”和“搶分關(guān)”。
一、把握“基礎(chǔ)關(guān)”。在數(shù)學(xué)科目的考試中，基礎(chǔ)題、中檔題與難題的比例基本保持在3：5：2，這意味著基礎(chǔ)題+中檔題約占120分。此次考試中，部分考生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握并不扎實(shí)，如復(fù)數(shù)的虛部是什么、柱體與錐體體積相互混淆等這類基本概念尚未弄清。在最后階段應(yīng)當(dāng)溫故知新，而非一味鉆研難題，將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理回顧一次，要扎實(shí)掌握。
二、科學(xué)把握“時(shí)間關(guān)”。此次三?？荚囍?，一些考生花在選擇、填空題的時(shí)間太多，導(dǎo)致沒有時(shí)間處理解答題。在最后階段的練習(xí)中，考生可通過練習(xí)對(duì)時(shí)間進(jìn)行控制，養(yǎng)成慣性。建議平時(shí)成績較好的考生在選擇、填空16道題上花費(fèi)的時(shí)間不要超過50分鐘，為解答題爭取更多時(shí)間;成績中等的考生可稍稍延長在1小時(shí)10分左右，確保準(zhǔn)確率。同時(shí)，在選擇、填空題中，會(huì)出現(xiàn)個(gè)別難度較高的題目，不同層次的考生在做題時(shí)要有所取舍。
三、把握“規(guī)范關(guān)”。在此次模擬考中，考生在處理解答題時(shí)，容易出現(xiàn)因答題格式不規(guī)范、答題步驟遺漏而導(dǎo)致答案正確但拿不到滿分的情況。在解答題部分，每個(gè)題的答題關(guān)鍵點(diǎn)和得分點(diǎn)都不同。最后階段，考生可多翻看之前的試卷，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照當(dāng)時(shí)做題時(shí)疏漏了哪個(gè)步驟，進(jìn)行歸納整理，確保高考時(shí)不犯同樣的錯(cuò)誤。
四、把握“搶分關(guān)”。在最后階段，考生要有搶分意識(shí)，使成績達(dá)到化。在保證基礎(chǔ)知識(shí)牢固的前提下，成績好的考生在最后階段要加強(qiáng)對(duì)解析幾何、導(dǎo)數(shù)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，提高應(yīng)算能力和實(shí)際解題的能力。成績中等及以下的考生應(yīng)將此前做過的試卷進(jìn)行歸納，熟悉掌握試卷難易度題型的分布情況，有所取舍，對(duì)于自己擅長的題型要保證拿分。
此外，在最后階段，不少考生會(huì)出現(xiàn)“每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握不到位”的感覺，從而選擇通過做大量練習(xí)的方式去彌補(bǔ)。建議考生在此階段不要埋頭苦做習(xí)題，而要認(rèn)清自身的問題所在，將常錯(cuò)、易錯(cuò)的題目進(jìn)行歸納，完善錯(cuò)題集，重點(diǎn)問題重點(diǎn)突破。
勿沉溺題海
要把好“四關(guān)”
點(diǎn)評(píng)人：南寧二中高三實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)
科任老師 黃國穩(wěn)
此次三模數(shù)學(xué)學(xué)科的考試主要反映出，部分考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)概念仍不清楚、做題過程中審題不清、解決選擇填空題的速度稍慢以及答題格式不規(guī)范等4個(gè)主要問題。
在高考前最后的復(fù)習(xí)階段里，建議考生根據(jù)自身情況，針對(duì)上述4個(gè)主要問題，要把好“基礎(chǔ)關(guān)”、“時(shí)間關(guān)”、“規(guī)范關(guān)”和“搶分關(guān)”。
一、把握“基礎(chǔ)關(guān)”。在數(shù)學(xué)科目的考試中，基礎(chǔ)題、中檔題與難題的比例基本保持在3：5：2，這意味著基礎(chǔ)題+中檔題約占120分。此次考試中，部分考生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握并不扎實(shí)，如復(fù)數(shù)的虛部是什么、柱體與錐體體積相互混淆等這類基本概念尚未弄清。在最后階段應(yīng)當(dāng)溫故知新，而非一味鉆研難題，將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理回顧一次，要扎實(shí)掌握。
二、科學(xué)把握“時(shí)間關(guān)”。此次三?？荚囍?，一些考生花在選擇、填空題的時(shí)間太多，導(dǎo)致沒有時(shí)間處理解答題。在最后階段的練習(xí)中，考生可通過練習(xí)對(duì)時(shí)間進(jìn)行控制，養(yǎng)成慣性。建議平時(shí)成績較好的考生在選擇、填空16道題上花費(fèi)的時(shí)間不要超過50分鐘，為解答題爭取更多時(shí)間;成績中等的考生可稍稍延長在1小時(shí)10分左右，確保準(zhǔn)確率。同時(shí)，在選擇、填空題中，會(huì)出現(xiàn)個(gè)別難度較高的題目，不同層次的考生在做題時(shí)要有所取舍。
三、把握“規(guī)范關(guān)”。在此次模擬考中，考生在處理解答題時(shí)，容易出現(xiàn)因答題格式不規(guī)范、答題步驟遺漏而導(dǎo)致答案正確但拿不到滿分的情況。在解答題部分，每個(gè)題的答題關(guān)鍵點(diǎn)和得分點(diǎn)都不同。最后階段，考生可多翻看之前的試卷，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照當(dāng)時(shí)做題時(shí)疏漏了哪個(gè)步驟，進(jìn)行歸納整理，確保高考時(shí)不犯同樣的錯(cuò)誤。
四、把握“搶分關(guān)”。在最后階段，考生要有搶分意識(shí)，使成績達(dá)到化。在保證基礎(chǔ)知識(shí)牢固的前提下，成績好的考生在最后階段要加強(qiáng)對(duì)解析幾何、導(dǎo)數(shù)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，提高應(yīng)算能力和實(shí)際解題的能力。成績中等及以下的考生應(yīng)將此前做過的試卷進(jìn)行歸納，熟悉掌握試卷難易度題型的分布情況，有所取舍，對(duì)于自己擅長的題型要保證拿分。
此外，在最后階段，不少考生會(huì)出現(xiàn)“每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握不到位”的感覺，從而選擇通過做大量練習(xí)的方式去彌補(bǔ)。建議考生在此階段不要埋頭苦做習(xí)題，而要認(rèn)清自身的問題所在，將常錯(cuò)、易錯(cuò)的題目進(jìn)行歸納，完善錯(cuò)題集，重點(diǎn)問題重點(diǎn)突破。