2014年化工大學在京招生政策介紹，以下是我們?yōu)槟鷰淼男碌男畔?，請大家及時閱讀。
一、學?；厩闆r介紹
1958年，北京化工大學為培養(yǎng)新中國尖端科學技術(shù)所需要的高級化工人才而創(chuàng)建。半個多世紀以來，學校伴隨著國家化學工業(yè)的發(fā)展而不斷發(fā)展壯大，輸送了10余萬優(yōu)秀人才，為國家建設和社會發(fā)展做出了重要貢獻。學?，F(xiàn)已成為一所理科基礎堅實，工科實力雄厚，經(jīng)、管、文、法等學科富有特色的教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程”和“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設院校。近年來，學校承擔重大項目、解決國家經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求問題的能力進一步增強，北京化工大學的科研總體競爭力和化學、材料、工程學等學科的科研競爭力先后進入全球大學和科研機構(gòu)排名前1%，化學學科國際專利數(shù)量排名全球前50強，人均科研經(jīng)費列全國高校前10位，在“211工程”大學中排名第一，成為高等教育領域公認的發(fā)展速度較快的高校之一。
2013年，學校以55周年校慶為契機舉辦了首屆“北化國際論壇2013”，通過一系列國際學術(shù)論壇的校慶活動，使每位化大學子領略到了國際專家學者的風采，實現(xiàn)了我校學子與國際學術(shù)大師和教授們的零距離交流。在21世紀這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，北京化工大學的全體師生將繼續(xù)秉承“宏德博學、化育天工”的校訓和“團結(jié)奉獻、艱苦奮斗、務實力行、博學創(chuàng)新”的化大精神，以自己的實際行動努力把北京化工大學建設成為特色鮮明、國內(nèi)一流、在國際上有影響的高水平多科性研究型大學。
二.2014年在京招生情況
1. 在京招生計劃變化不大。2014年學校在京新增機械設計制造及其自動化中美合作辦學專業(yè)，以及包括金融數(shù)學分流專業(yè)在內(nèi)的數(shù)學類大類招生專業(yè)。
2、今年我校繼續(xù)保持優(yōu)勢和特色專業(yè)計劃在京較高的投放比例，且在生源較為充裕的情況下，學校會適度增加投檔比例，為更多的學子提供深造機會。
3、學校預留3%左右的在京招生計劃，用于招收二志愿的理工類高分考生，二志愿高考成績要求高出我校在京一志愿調(diào)檔線40分以上，且考生保證服從專業(yè)調(diào)劑。學校近三年來二志愿考生的錄取低分數(shù)一般高出一批次錄取控制分數(shù)線111—121分。
4、2014年我校在京有4個按大類招生的專業(yè)，它們是生物工程類、數(shù)學類、電子信息類、工商管理類。
三、人才培養(yǎng)與教育教學改革
學校結(jié)合自身辦學定位與特色，形成了“普遍成才，追求卓越”的育人理念，并在這一理念指導下，確立并提出了多目標(multi-objective)、多模塊(multi-module)與多途徑(multi-path)的“3M” 人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)模式多樣化，如按大類招生、優(yōu)秀生培養(yǎng)、學科交叉班、理科實驗班、工程實驗班、法學實驗班、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、本碩及本碩博連讀、本科生導師制、開放式辦學、主輔修制、雙學位制、校際間學分互認、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、研討課、國家精品開放課、雙語教學、學科競賽等。
學科交叉班：依托高水平科研團隊的教師與科研資源優(yōu)勢，成立基于不同學科背景下的“學科交叉班”。每個學科交叉班均面向全校3個學院以上且不同學科專業(yè)選拔學生，通過多學科交叉融合，提升學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)跨學科交叉拔尖創(chuàng)新人才。
卓越工程師教育培養(yǎng)計劃：化學工程與工藝、環(huán)境工程、生物工程、制藥工程、過程裝備與控制工程、自動化等6個特色專業(yè)獲教育部批準成為“第一批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)”。
2013年，學校以55周年校慶為契機舉辦了首屆“北化國際論壇2013”，通過一系列國際學術(shù)論壇的校慶活動，使每位化大學子領略到了國際專家學者的風采，實現(xiàn)了我校學子與國際學術(shù)大師和教授們的零距離交流。有效地提升了北化學子的學習實踐、表達溝通、跨文化交流能力(學校注重增強學生五種意識和六種能力培養(yǎng)，五種意識包括愛黨愛國、責任奉獻、追求卓越、誠實守信、感恩知報意識，六中能力包括學習實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、環(huán)境適應、表達溝通、跨文化交流、領導力能力)。
學校還非常重視人文教育工作，將人文課程教育納入本科生培養(yǎng)方案，現(xiàn)已開設了280門左右課程人文系列選修課程。2013年又創(chuàng)辦了“化大人文講堂”，聘請國內(nèi)知名專家學者為本科生開設人文高端系列講座課程，將人文多學科多領域中的學術(shù)理念、學術(shù)視野以及學術(shù)研究方法展現(xiàn)在學生面前，帶領學生步入更廣闊的精神探索空間。化大學子在校學習期間可在知識、能力和素質(zhì)方面都得到了全面的培養(yǎng)和提高。
一、學?；厩闆r介紹
1958年，北京化工大學為培養(yǎng)新中國尖端科學技術(shù)所需要的高級化工人才而創(chuàng)建。半個多世紀以來，學校伴隨著國家化學工業(yè)的發(fā)展而不斷發(fā)展壯大，輸送了10余萬優(yōu)秀人才，為國家建設和社會發(fā)展做出了重要貢獻。學?，F(xiàn)已成為一所理科基礎堅實，工科實力雄厚，經(jīng)、管、文、法等學科富有特色的教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程”和“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設院校。近年來，學校承擔重大項目、解決國家經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求問題的能力進一步增強，北京化工大學的科研總體競爭力和化學、材料、工程學等學科的科研競爭力先后進入全球大學和科研機構(gòu)排名前1%，化學學科國際專利數(shù)量排名全球前50強，人均科研經(jīng)費列全國高校前10位，在“211工程”大學中排名第一，成為高等教育領域公認的發(fā)展速度較快的高校之一。
2013年，學校以55周年校慶為契機舉辦了首屆“北化國際論壇2013”，通過一系列國際學術(shù)論壇的校慶活動，使每位化大學子領略到了國際專家學者的風采，實現(xiàn)了我校學子與國際學術(shù)大師和教授們的零距離交流。在21世紀這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，北京化工大學的全體師生將繼續(xù)秉承“宏德博學、化育天工”的校訓和“團結(jié)奉獻、艱苦奮斗、務實力行、博學創(chuàng)新”的化大精神，以自己的實際行動努力把北京化工大學建設成為特色鮮明、國內(nèi)一流、在國際上有影響的高水平多科性研究型大學。
二.2014年在京招生情況
1. 在京招生計劃變化不大。2014年學校在京新增機械設計制造及其自動化中美合作辦學專業(yè)，以及包括金融數(shù)學分流專業(yè)在內(nèi)的數(shù)學類大類招生專業(yè)。
2、今年我校繼續(xù)保持優(yōu)勢和特色專業(yè)計劃在京較高的投放比例，且在生源較為充裕的情況下，學校會適度增加投檔比例，為更多的學子提供深造機會。
3、學校預留3%左右的在京招生計劃，用于招收二志愿的理工類高分考生，二志愿高考成績要求高出我校在京一志愿調(diào)檔線40分以上，且考生保證服從專業(yè)調(diào)劑。學校近三年來二志愿考生的錄取低分數(shù)一般高出一批次錄取控制分數(shù)線111—121分。
4、2014年我校在京有4個按大類招生的專業(yè)，它們是生物工程類、數(shù)學類、電子信息類、工商管理類。
三、人才培養(yǎng)與教育教學改革
學校結(jié)合自身辦學定位與特色，形成了“普遍成才，追求卓越”的育人理念，并在這一理念指導下，確立并提出了多目標(multi-objective)、多模塊(multi-module)與多途徑(multi-path)的“3M” 人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)模式多樣化，如按大類招生、優(yōu)秀生培養(yǎng)、學科交叉班、理科實驗班、工程實驗班、法學實驗班、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、本碩及本碩博連讀、本科生導師制、開放式辦學、主輔修制、雙學位制、校際間學分互認、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、研討課、國家精品開放課、雙語教學、學科競賽等。
學科交叉班：依托高水平科研團隊的教師與科研資源優(yōu)勢，成立基于不同學科背景下的“學科交叉班”。每個學科交叉班均面向全校3個學院以上且不同學科專業(yè)選拔學生，通過多學科交叉融合，提升學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)跨學科交叉拔尖創(chuàng)新人才。
卓越工程師教育培養(yǎng)計劃：化學工程與工藝、環(huán)境工程、生物工程、制藥工程、過程裝備與控制工程、自動化等6個特色專業(yè)獲教育部批準成為“第一批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)”。
2013年，學校以55周年校慶為契機舉辦了首屆“北化國際論壇2013”，通過一系列國際學術(shù)論壇的校慶活動，使每位化大學子領略到了國際專家學者的風采，實現(xiàn)了我校學子與國際學術(shù)大師和教授們的零距離交流。有效地提升了北化學子的學習實踐、表達溝通、跨文化交流能力(學校注重增強學生五種意識和六種能力培養(yǎng)，五種意識包括愛黨愛國、責任奉獻、追求卓越、誠實守信、感恩知報意識，六中能力包括學習實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、環(huán)境適應、表達溝通、跨文化交流、領導力能力)。
學校還非常重視人文教育工作，將人文課程教育納入本科生培養(yǎng)方案，現(xiàn)已開設了280門左右課程人文系列選修課程。2013年又創(chuàng)辦了“化大人文講堂”，聘請國內(nèi)知名專家學者為本科生開設人文高端系列講座課程，將人文多學科多領域中的學術(shù)理念、學術(shù)視野以及學術(shù)研究方法展現(xiàn)在學生面前，帶領學生步入更廣闊的精神探索空間。化大學子在校學習期間可在知識、能力和素質(zhì)方面都得到了全面的培養(yǎng)和提高。