2014年山東青島中考新考綱出爐，具體考綱介紹如下：
語文
試題不受教材限制
命題原則
命題將以全面考查學生的語文素養(yǎng)，全面提升學生的人文精神為宗旨，處理好知識與能力、求同與求異、過程與方法的關(guān)系，要重視情感、態(tài)度與價值觀的有機整合。
試題將不受語文教材的限制，不僅注重考查學生的語文知識、能力水平、基本語文素養(yǎng)，還要注重考查學生對語文學科知識的探究能力、對語文學科思想方法的理解能力以及綜合運用語文知識分析和解決實際問題的能力。
現(xiàn)代文閱讀主要考查課外文字，注重學生對文本材料整體感知能力，以及對文本材料的內(nèi)容理解和領悟能力的考查;文言文閱讀考查課內(nèi)、課外文字，注重考查誦記積累過程，以及對文言文內(nèi)容的理解;寫作不設審題障礙，要求學生無論寫哪種文體的文章，都要符合文體要求，鼓勵學生寫真情實感。試題難度為低、中、高三檔，比例為4：4：2。
考試范圍
今年中考語文考試將繼續(xù)加強改革力度，試題命制將不完全受教材的限制。
積累以及運用題，將重點考查漢字的書寫、詩文的積累與存儲、語言的靈活運用以及名著閱讀等方面內(nèi)容。要熟練掌握漢語拼音知識，識記3500個常用漢字，會寫其中3000字，要認清字形，把握漢字規(guī)律。
閱讀與探究題，將考查兩個方面的內(nèi)容，第一是文言文課內(nèi)、課外閱讀的考查，第二是現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容。文言文閱讀的課內(nèi)部分，將考查義務教育課程標準實驗教科書七至九年級教材的內(nèi)容;文言文閱讀題的課外部分，將從有關(guān)古典文學作品中選取相關(guān)文章命題?，F(xiàn)代文閱讀題將從有關(guān)報刊、雜志等閱讀材料中選取文章命題。
作文形式包括命題、半命題、自命題、給材料作文、看圖作文、話題作文等，強調(diào)自選文體，不設審題障礙，密切聯(lián)系學生生活實際，給學生比較大的思維空間，引導學生說真話、訴真情。
試題結(jié)構(gòu)
第一是語言積累以及運用題，分值約20分;第二是閱讀探究題，分值約50分，其中文言文占15分，現(xiàn)代文閱讀占35分;第三寫作題，分值占50分。
數(shù)學
突出對重點知識的考查
命題原則
在考查學生對數(shù)學基礎知識、技能和思想方法掌握情況的同時，突出對數(shù)學重點知識和數(shù)學思想方法的考查，加強對學生靈活運用多種數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力，以及探索、聯(lián)想能力的考查。低、中、高三檔題目原則上按4：4：2的比例，適當增加中、高檔題目部分的思維含量，試題盡可能以教科書或青島《初中畢業(yè)升學復習指導·數(shù)學》上的題目為原型，經(jīng)過組合、延伸、拓展編擬而成。
考試范圍
知識能力的要求由低到高分為四個層次，依次是了解、理解、掌握和靈活運用 ;能力要求包括數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等。
試題結(jié)構(gòu)
由客觀性試題和主觀性試題組成，滿分120分，客觀題有選擇題(3分×8題)、填空題(3分×6題)，共42分，主觀性試題包括作圖題(4分×1題)和解答題，共 78分，試卷長度為24個題目?！皵?shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“實踐與綜合應用”四個學習領域所占百分比，與它們在教學中所占課時百分比大致相同 ，約37.5% 、37.5% 、16.5% 、8.5%?？荚嚥辉试S使用計算器。
語文
試題不受教材限制
命題原則
命題將以全面考查學生的語文素養(yǎng)，全面提升學生的人文精神為宗旨，處理好知識與能力、求同與求異、過程與方法的關(guān)系，要重視情感、態(tài)度與價值觀的有機整合。
試題將不受語文教材的限制，不僅注重考查學生的語文知識、能力水平、基本語文素養(yǎng)，還要注重考查學生對語文學科知識的探究能力、對語文學科思想方法的理解能力以及綜合運用語文知識分析和解決實際問題的能力。
現(xiàn)代文閱讀主要考查課外文字，注重學生對文本材料整體感知能力，以及對文本材料的內(nèi)容理解和領悟能力的考查;文言文閱讀考查課內(nèi)、課外文字，注重考查誦記積累過程，以及對文言文內(nèi)容的理解;寫作不設審題障礙，要求學生無論寫哪種文體的文章，都要符合文體要求，鼓勵學生寫真情實感。試題難度為低、中、高三檔，比例為4：4：2。
考試范圍
今年中考語文考試將繼續(xù)加強改革力度，試題命制將不完全受教材的限制。
積累以及運用題，將重點考查漢字的書寫、詩文的積累與存儲、語言的靈活運用以及名著閱讀等方面內(nèi)容。要熟練掌握漢語拼音知識，識記3500個常用漢字，會寫其中3000字，要認清字形，把握漢字規(guī)律。
閱讀與探究題，將考查兩個方面的內(nèi)容，第一是文言文課內(nèi)、課外閱讀的考查，第二是現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容。文言文閱讀的課內(nèi)部分，將考查義務教育課程標準實驗教科書七至九年級教材的內(nèi)容;文言文閱讀題的課外部分，將從有關(guān)古典文學作品中選取相關(guān)文章命題?，F(xiàn)代文閱讀題將從有關(guān)報刊、雜志等閱讀材料中選取文章命題。
作文形式包括命題、半命題、自命題、給材料作文、看圖作文、話題作文等，強調(diào)自選文體，不設審題障礙，密切聯(lián)系學生生活實際，給學生比較大的思維空間，引導學生說真話、訴真情。
試題結(jié)構(gòu)
第一是語言積累以及運用題，分值約20分;第二是閱讀探究題，分值約50分，其中文言文占15分，現(xiàn)代文閱讀占35分;第三寫作題，分值占50分。
數(shù)學
突出對重點知識的考查
命題原則
在考查學生對數(shù)學基礎知識、技能和思想方法掌握情況的同時，突出對數(shù)學重點知識和數(shù)學思想方法的考查，加強對學生靈活運用多種數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力，以及探索、聯(lián)想能力的考查。低、中、高三檔題目原則上按4：4：2的比例，適當增加中、高檔題目部分的思維含量，試題盡可能以教科書或青島《初中畢業(yè)升學復習指導·數(shù)學》上的題目為原型，經(jīng)過組合、延伸、拓展編擬而成。
考試范圍
知識能力的要求由低到高分為四個層次，依次是了解、理解、掌握和靈活運用 ;能力要求包括數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等。
試題結(jié)構(gòu)
由客觀性試題和主觀性試題組成，滿分120分，客觀題有選擇題(3分×8題)、填空題(3分×6題)，共42分，主觀性試題包括作圖題(4分×1題)和解答題，共 78分，試卷長度為24個題目?！皵?shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“實踐與綜合應用”四個學習領域所占百分比，與它們在教學中所占課時百分比大致相同 ，約37.5% 、37.5% 、16.5% 、8.5%?？荚嚥辉试S使用計算器。