兩分鐘是長(zhǎng)還是短呢？
課上，老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)造型，并定勢(shì)保持兩分鐘。做個(gè)怎樣的造型呢？我別出心裁，與眾不同——為了體現(xiàn)我婀娜多姿的舞姿，我設(shè)計(jì)如下：雙手平行伸直，身體向前傾，左腳站地，右腳向后伸50度。
“各位時(shí)尚達(dá)人們，請(qǐng)做好設(shè)計(jì)的動(dòng)作，兩分鐘計(jì)時(shí)開(kāi)始！”聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們即刻閃亮登場(chǎng)，開(kāi)始紛紛擺出自己得意的造型：有“富翁看報(bào)”，有“孫悟空三打白骨精”，還有站立版的“思想者”?？粗瑢W(xué)們的奇思妙想，我只想大笑一場(chǎng)。
開(kāi)始，同學(xué)們還喜氣洋洋，似乎覺(jué)得兩分鐘不就一百二十秒嘛，一切OK沒(méi)問(wèn)題！可是，還不到一分鐘，我的小腿開(kāi)始發(fā)麻了，身體也與之左右搖擺。我一看同學(xué)們，各個(gè)都開(kāi)始“搖搖欲倒”。我身旁的小陳，實(shí)在是支持不住了，大聲向老師“求救”：“老師，兩分鐘到了沒(méi)有？我的身子要散架了……”“是呀，我的腰，受不了了……”此刻，教室里怨聲一片。
哎！兩分鐘怎么過(guò)得這么慢啊。是不是老師故意拉長(zhǎng)了時(shí)間？
鈴……鬧鐘聲終于響了。大家都想泄了氣的皮球，一下癱倒在位置上。
老師見(jiàn)我們兵敗一片，說(shuō)：“為了補(bǔ)償剛才的勞累，獎(jiǎng)勵(lì)大家看兩分鐘的《貓和老鼠》?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)是看動(dòng)畫(huà)片，各個(gè)眉開(kāi)眼笑，即刻打起精神。
“啊，這老鼠真是智慧，竟然打敗了狡猾的貓！”
“哈哈哈！貓上了老鼠的當(dāng)，掉進(jìn)湯鍋里，成了落湯貓！”
正當(dāng)同學(xué)們?nèi)肭槿刖?，忘乎所以之時(shí)，“鈴……”那可惡的鬧鐘又響起了。
已經(jīng)兩分鐘了？怎么過(guò)得這么快？真是時(shí)間如飛??！
老師說(shuō)：“是的，相同的兩分鐘，時(shí)而感覺(jué)短，時(shí)而感覺(jué)長(zhǎng)。時(shí)間的長(zhǎng)與短到底和什么有關(guān)系呢？”同學(xué)們各抒己見(jiàn)。
我想，做自己喜歡的事情你會(huì)覺(jué)得很短，做不喜歡的事情就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)。我們要珍惜生命的每分每秒。
五年級(jí):繆佳霖
課上，老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)造型，并定勢(shì)保持兩分鐘。做個(gè)怎樣的造型呢？我別出心裁，與眾不同——為了體現(xiàn)我婀娜多姿的舞姿，我設(shè)計(jì)如下：雙手平行伸直，身體向前傾，左腳站地，右腳向后伸50度。
“各位時(shí)尚達(dá)人們，請(qǐng)做好設(shè)計(jì)的動(dòng)作，兩分鐘計(jì)時(shí)開(kāi)始！”聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們即刻閃亮登場(chǎng)，開(kāi)始紛紛擺出自己得意的造型：有“富翁看報(bào)”，有“孫悟空三打白骨精”，還有站立版的“思想者”?？粗瑢W(xué)們的奇思妙想，我只想大笑一場(chǎng)。
開(kāi)始，同學(xué)們還喜氣洋洋，似乎覺(jué)得兩分鐘不就一百二十秒嘛，一切OK沒(méi)問(wèn)題！可是，還不到一分鐘，我的小腿開(kāi)始發(fā)麻了，身體也與之左右搖擺。我一看同學(xué)們，各個(gè)都開(kāi)始“搖搖欲倒”。我身旁的小陳，實(shí)在是支持不住了，大聲向老師“求救”：“老師，兩分鐘到了沒(méi)有？我的身子要散架了……”“是呀，我的腰，受不了了……”此刻，教室里怨聲一片。
哎！兩分鐘怎么過(guò)得這么慢啊。是不是老師故意拉長(zhǎng)了時(shí)間？
鈴……鬧鐘聲終于響了。大家都想泄了氣的皮球，一下癱倒在位置上。
老師見(jiàn)我們兵敗一片，說(shuō)：“為了補(bǔ)償剛才的勞累，獎(jiǎng)勵(lì)大家看兩分鐘的《貓和老鼠》?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)是看動(dòng)畫(huà)片，各個(gè)眉開(kāi)眼笑，即刻打起精神。
“啊，這老鼠真是智慧，竟然打敗了狡猾的貓！”
“哈哈哈！貓上了老鼠的當(dāng)，掉進(jìn)湯鍋里，成了落湯貓！”
正當(dāng)同學(xué)們?nèi)肭槿刖?，忘乎所以之時(shí)，“鈴……”那可惡的鬧鐘又響起了。
已經(jīng)兩分鐘了？怎么過(guò)得這么快？真是時(shí)間如飛??！
老師說(shuō)：“是的，相同的兩分鐘，時(shí)而感覺(jué)短，時(shí)而感覺(jué)長(zhǎng)。時(shí)間的長(zhǎng)與短到底和什么有關(guān)系呢？”同學(xué)們各抒己見(jiàn)。
我想，做自己喜歡的事情你會(huì)覺(jué)得很短，做不喜歡的事情就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)。我們要珍惜生命的每分每秒。
五年級(jí):繆佳霖