人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
防空作文200字篇一
暑假里的一天，補習(xí)班的老師組織我們?nèi)ヌ猩讲娠L(fēng)。來到太行山，映入眼簾的就是大名鼎鼎的防空洞。在防空洞的入口有一個像“廁所”一樣的建筑，但是這個“廁所”的上面才是真正的入口。
老師和工作人員商談了好一會兒，決定帶大家進入防空洞，“什么？要進入防空洞，太好了?！贝蠹衣犃硕寂d奮的叫了起來。
走到入口后，就是一個一個崎嶇不平的臺階，然后是一扇大石門。在老師們的努力下，大石門被打開了“吱呀呀”這聲音真的很}人，嚇得我汗毛都豎了起來，皮膚上泛起一身的雞皮疙瘩。
大石門開后里面一片漆黑，有些同學(xué)尖叫、有些同學(xué)大喊、有的同學(xué)連連叫苦，反正有你想不到的就有你聽不到的叫聲。
我們一行人都拿起手電筒，把上下左右都照了一遍，一邊的墻面上像似被狗啃過一樣，一面比一面難看、一面比一面詭異，一面比一面嚇人。
我壯著膽子走在了第一個，左手拿手電右手拿樹棍，時刻準備收拾從暗處跳出來的怪物。我走著走著忽然一只冰涼的手放在了我的肩上，“是誰？”沒人回答，我害怕的向前走著，突然那只冰涼的手又放在了我的身上。
“媽呀！有鬼呀！”我趕緊向大部隊跑去，我感覺我的腳踩上了風(fēng)火輪，一溜煙就跑回了大部隊，出了防空洞，我感覺膽都被嚇飛了。
從此以后，我再也不去防空洞了，因為那里太詭異了。
防空作文200字篇二
今天，我們學(xué)校組織了9·18防空疏散演習(xí)。
一大早，我們來到學(xué)校，只見平臺上掛著一條橫幅：和平小學(xué)9·18防空疏散演習(xí)。進到教室，大家都在議論這次演習(xí)?！奥犝f還有電視臺來呢！”我們興奮地交談著。疏散演習(xí)？聽起來還挺有趣的呢。
就在這時，上課零響了。我們都回到自己的座位上。吳老師正在講臺上繪聲繪色地講解著正方體與長方體的表面積問題，大家也聽地津津有味。突然，窗外響起了一陣警笛聲，我們都從座位上跳了起來，迅速且整齊地排好了四條隊伍。吳老師也從講臺上下來，沉著鎮(zhèn)定地指揮著我們從危險的六樓逃走。
大家迅速從樓上跑到了三樓。這時，隊伍突然停了下來。原來是二年級的小弟弟小妹妹們還沒有離開。很快地，他們便逃出了危險的教學(xué)樓。大家又開始逃了。
不知是誰，一不小心摔倒在了地上。一位老師迅速扶起他，也顧不上自身的安危。不到三分鐘，我們就從危險的六樓逃到了安全的操場。
大約四分鐘左右，全校兩千名師生就安全的逃離了教學(xué)樓。
通過這次演習(xí)，我知道了在危險處境里應(yīng)當(dāng)怎樣逃生。還有，那個老師扶起學(xué)生的感人場面依然在我的腦海中若影若現(xiàn)……
防空作文200字篇一
暑假里的一天，補習(xí)班的老師組織我們?nèi)ヌ猩讲娠L(fēng)。來到太行山，映入眼簾的就是大名鼎鼎的防空洞。在防空洞的入口有一個像“廁所”一樣的建筑，但是這個“廁所”的上面才是真正的入口。
老師和工作人員商談了好一會兒，決定帶大家進入防空洞，“什么？要進入防空洞，太好了?！贝蠹衣犃硕寂d奮的叫了起來。
走到入口后，就是一個一個崎嶇不平的臺階，然后是一扇大石門。在老師們的努力下，大石門被打開了“吱呀呀”這聲音真的很}人，嚇得我汗毛都豎了起來，皮膚上泛起一身的雞皮疙瘩。
大石門開后里面一片漆黑，有些同學(xué)尖叫、有些同學(xué)大喊、有的同學(xué)連連叫苦，反正有你想不到的就有你聽不到的叫聲。
我們一行人都拿起手電筒，把上下左右都照了一遍，一邊的墻面上像似被狗啃過一樣，一面比一面難看、一面比一面詭異，一面比一面嚇人。
我壯著膽子走在了第一個，左手拿手電右手拿樹棍，時刻準備收拾從暗處跳出來的怪物。我走著走著忽然一只冰涼的手放在了我的肩上，“是誰？”沒人回答，我害怕的向前走著，突然那只冰涼的手又放在了我的身上。
“媽呀！有鬼呀！”我趕緊向大部隊跑去，我感覺我的腳踩上了風(fēng)火輪，一溜煙就跑回了大部隊，出了防空洞，我感覺膽都被嚇飛了。
從此以后，我再也不去防空洞了，因為那里太詭異了。
防空作文200字篇二
今天，我們學(xué)校組織了9·18防空疏散演習(xí)。
一大早，我們來到學(xué)校，只見平臺上掛著一條橫幅：和平小學(xué)9·18防空疏散演習(xí)。進到教室，大家都在議論這次演習(xí)?！奥犝f還有電視臺來呢！”我們興奮地交談著。疏散演習(xí)？聽起來還挺有趣的呢。
就在這時，上課零響了。我們都回到自己的座位上。吳老師正在講臺上繪聲繪色地講解著正方體與長方體的表面積問題，大家也聽地津津有味。突然，窗外響起了一陣警笛聲，我們都從座位上跳了起來，迅速且整齊地排好了四條隊伍。吳老師也從講臺上下來，沉著鎮(zhèn)定地指揮著我們從危險的六樓逃走。
大家迅速從樓上跑到了三樓。這時，隊伍突然停了下來。原來是二年級的小弟弟小妹妹們還沒有離開。很快地，他們便逃出了危險的教學(xué)樓。大家又開始逃了。
不知是誰，一不小心摔倒在了地上。一位老師迅速扶起他，也顧不上自身的安危。不到三分鐘，我們就從危險的六樓逃到了安全的操場。
大約四分鐘左右，全校兩千名師生就安全的逃離了教學(xué)樓。
通過這次演習(xí)，我知道了在危險處境里應(yīng)當(dāng)怎樣逃生。還有，那個老師扶起學(xué)生的感人場面依然在我的腦海中若影若現(xiàn)……