總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，使我們在以后的工作中更有實效性。在現(xiàn)代社會中，如何提升個人素質(zhì)和綜合能力？為了幫助大家寫好總結(jié)，我特意搜集了一些優(yōu)秀的范文供大家參考。
堅守教育初心心得和收獲篇一
_也曾對我們廣大教師提出做一個有“理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立徳樹人、教書育人的榮譽感和責任感。
有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”，是“奉獻”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅持無怨無悔的選擇，因為這是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國著名作家雨果曾說過:”花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”,踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅",教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲;他們肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?當老師的，從來都是一個良心活。
作為一名教師，與時俱進，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。
三尺講臺就是教師的教書育人舞臺，是教師自我價值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢想起航的地方，作為新時代的人民教師，要不負青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
堅守教育初心心得和收獲篇二
不忘初心的教師首先是甘于奉獻青春。春風化雨育桃李，潤物無聲灑青春。從走出師范校門，踏上工作崗位的那一刻開始，每一名老師都會在心中默念：我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。偉大的祖國需要教師奉獻，火熱的生活需要教師奉獻，可愛的孩子需要教師奉獻。
不忘初心的教師其次是堅守和信念?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學生人生道路的引路人。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。一項運動，一件事情，一個職業(yè)，做得久了，難免單調(diào)和重復(fù)。堅守需要的就是不要停下來，你或許會繞過去，或許會搬走擋住你的石頭，但夢想一直在你前方。逆境勝境都是心境，得意失意不必在意。這就是堅守力量的源泉。
不忘初心的教師再次是責任和良心。一個好教師的責任和本事就在于，一方面幫助學生用最少的時間、最有效的方法學習創(chuàng)造，另一方面最大限度地拓展素質(zhì)教育的空間。做人要有良心，憑良心做人、憑良心辦事，是幾千年來中國人做人處世的箴言。教師的職業(yè)良心是誠信之心、感恩之心、豁達之心、敬業(yè)之心、尊嚴之心、慎獨之心。作為從事人類靈魂工程師的教師職業(yè)，更要清醒的認識到“慎獨”之心的重要性，無論是在生活中、工作中還是在教學過程中，無論是在人多還是人少的地方，無論別人是否看見或聽見的地方，于細微之處，于無聲之處，于無人之處，也依然能夠按照師德規(guī)范行事。
不忘初心的教師還應(yīng)該是為人師表。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。學是師之骨，德為師之魂。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。
堅守教育初心心得和收獲篇三
歲月催人老，初心永不凋。即將開展的“不忘初心、牢記使命”教育活動，聚焦了使命，定格了初心，這顆初心，不在別處，正在此處，在“換”字里?！皳Q”雖一字，卻蘊藏萬千，含義無窮，有汗，有淚，有血，有時間與生命，但更令人潸然淚下，更刻骨銘心，更震撼不已的是越過千山萬水后的義無反顧，是經(jīng)受風風雨雨后的無怨無悔，是遍嘗酸甜苦辣后的初心不改。
以負重前行換歲月靜好?！澳挠惺裁礆q月靜好，不過是有人替你負重前行”，黨員干部所負之重，乃使命之重，人民之重，美好生活和未來之重，這是甜蜜的重量，是能換來億萬人民靜好的重量，也是衡量初心的重量。革命年代，他們是忠誠堅定的先行者。李大釗、王荷波等無數(shù)革命先輩以生命詮釋出對理想，對信念，對革命事業(yè)的矢志不渝，頭可斷，血可流，而初心不可丟，志向不可移，他們皆用生命換來組織的壯大和革命事業(yè)的發(fā)展。在戰(zhàn)爭年代，他們是舍生忘死的敢死隊，董存瑞、黃繼光、邱少云和無數(shù)英勇戰(zhàn)士，沖在炮火紛飛的最前頭，沖在硝煙燃起之處，激戰(zhàn)在最慘烈的關(guān)口，用血肉筑起堵住槍口，用生命燃起勝利的曙光，換來戰(zhàn)爭的勝利與和平的翅膀。和平年代，他們是夙夜在公、馬不停蹄的先鋒隊。焦裕祿、廖俊波為民為黨，春蠶到死，蠟炬成灰，換來發(fā)展，換來繁榮。
以滿面風霜換窗明幾凈。當水火無情吞噬大好河山時，當災(zāi)難露出面目猙獰的獠牙，幾欲摧毀人世的美好時，是無數(shù)武警、消防戰(zhàn)士和黨員干部逆風而行，迎難而上，將自身置于風暴中心，置于大水深處，置于火場邊緣，置自身危難于不顧，而將群眾，將人民的安危放在心里，為了百姓能渡水過火，他們寧愿自己多涉幾次水，多上幾趟山，多跑幾里路，哪怕嗆了水，破了皮，燒了身，被濃煙熏得面目全非，被碎屑刮得滿身傷痕，被家人老小埋怨連連，他們也在所不惜，在所不辭。于是，我們可以看到，無數(shù)消防戰(zhàn)士滅火歸來后，黑黢黢的臉龐上那如釋重負的笑臉，因為他們知道，這是在以一己之危換廣大群眾之安，換人民的窗明幾凈。
以早生華發(fā)換緩緩笑顏。華發(fā)可早生，初心不可改。云南基層干部李忠凱雖為80后，但已滿頭白發(fā)，格外顯眼。與年齡嚴重不符的白發(fā)使人在詫異之際，難免有些心疼。當面對采訪時，他說道：“多數(shù)奮戰(zhàn)在一線的基層工作者都是一樣的，加班熬夜是常態(tài)?！钡拇_，基層干部就應(yīng)該在百姓最需要，矛盾最復(fù)雜，生活最艱苦，任務(wù)最繁重的地方去奉獻自我，以華發(fā)，以汗水，以時間換來美好明天，換來百姓笑顏。當然，還有許許多多在“換”字中燃燒生命的人，或遠，或近，或有姓，或無名，皆以重換輕，以苦換甜，以塵埃換明凈，以白發(fā)換新顏，以驟雨換晴空，以皓月?lián)Q驕陽，換出一池春水，換出一方天地，換出一面旗幟，換出一份意義，換出初心的純粹、偉岸與堅定。
“換”字一筆，卻道初心。雖然面容模糊了，眼眸黯淡了，雙手顫抖了，燈火昏黃了，但在一次次、一趟趟、一年年的奔忙相“換”中，初心卻越來越清晰，越來越明亮，越來越豐盈了，仿佛有一雙無形的手時時將它擦拭，使它在無數(shù)個日日夜夜里，在無數(shù)個角角落落處，在祖國一望無垠的大地山河里，在千千萬萬共產(chǎn)黨員熾熱的胸膛中，滾燙地跳動著，熱烈地綻放著，閃璀璨地閃耀著。無需多言，把春花秋月化在初心里，把短暫一生熔進初心里，以血肉之軀相換，以匆匆時間相換，以畢生所有相換，換的不是浮名與薄利，而是真心，是真情，是中國夢，是美好未來。
堅守教育初心心得和收獲篇四
_在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)，黨員干部要“守初心，擔使命，找差距，抓落實”。短短十二個字，言簡意賅，意義深遠，既指明了共產(chǎn)黨員的政治取向，又提出了工作上的總要求，是我們黨員同志砥礪奮進的根本遵循。這十二字箴言，如沿用于教育事業(yè)，則教師應(yīng)守教育初心，擔教育使命，找教育差距，抓教育落實。
守初心，方得始終。
為中國人民謀利益，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨的初心。細化初心認知，教師應(yīng)以培根鑄魂，育才造士為初心。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的客觀要求。這就需要教師時常思考，教育為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人。弄清這些問題，教師當把準政治方向，號準政治脈搏，認準政治立場。為此，教師要深入學_，要全面系統(tǒng)學，及時跟進學，深入思考學，聯(lián)系實際學，推動學習教育往深里走，往心里走，往實里走，要學思踐悟。通過學習，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以為學生提供政治示范、道德示范、品格示范；另一方面，還有助于把為黨和國家培養(yǎng)合格建設(shè)者變?yōu)橐环N高度自覺，并將這種自覺外化于個人教育生涯的始終。
擔使命，方為至誠。
我們黨肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。擔使命，就要勇于擔當負責，積極主動作為。教師是人類靈魂的工程師，承擔著為學生解惑釋疑，為國家培養(yǎng)棟梁之才的歷史使命。青年學生正處于人生的拔節(jié)孕穗期，極需要教師的正確引導(dǎo)。幫學生立好德，為國家樹好人，教師責無旁貸。遺憾的是，現(xiàn)實中，部分中小學教師課上留一手，課后再靠補一手賺取外快。也有部分教師對學生不愿管，懶得管，只管完成教學任務(wù)，而忽略對學生的道德品格教育。這些都有悖于教師的責任與擔當。澆花澆根，育人育心。教師不僅要極盡所能傳授知識，還應(yīng)當引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。十年樹木，百年樹人。國家的富強，民族的復(fù)興，需要一代代人接續(xù)奮斗。為國家培養(yǎng)合格的接班人，是每個教師不可推卸的責任和使命。作為教師，應(yīng)當有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的歷史擔當，在教育強國的道路上，切實作為，在民族復(fù)興的征程中主動擔當，不辱使命，奮力譜寫科教興國的新篇章。
找差距，方能有的放矢。
不僅黨員干部要找差距，教師也應(yīng)該對照社會需要找差距，對照教育方針政策找差距，對照先進典型找差距。我們培養(yǎng)的學生是否符合社會的需要，我們的教育教學是否切合教育方針政策，我們與先進典型有多大的差距，我們心中要有桿秤。唯有找準差距，方能明確教學小目標，成就教育大目標。教師千千萬，能力各相異。業(yè)務(wù)精湛，才能成效卓著；品格優(yōu)良，才能以身正影。正所謂“學高為師，身正為范”，教師黨當從這兩方面不斷精進。
抓落實，方為實措。
明確了使命與擔當，找準了差距，就需要我們狠抓落實了。一分部署，九分落實。抓落實，就是強調(diào)要馬上辦，以干為先，務(wù)求實效。干，就要真干，實干，苦干，善干。百年大計，教育為本。為國家，為民族計，教師當沉下心來，真抓實干，以畢生精力奉獻于我們的教育事業(yè)。教師，特別是青年教師，要在擔當中歷練，在盡責中成長，要善于在教學實踐中彌補“能力赤子”，充足“能力賬戶”，要當奮斗者，做實干家。篤行于教，善行于教，需要教師要有足夠的耐心和鑄魂育人的心智，否則，所有的高談闊論也只能是紙上談兵。時代在變遷，知識在更迭，教師當在實踐中創(chuàng)新教育理念和手段，在教學實踐中善于總結(jié)經(jīng)驗，對標我們的教育方針政策，不斷的改進工作，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們走過千山萬水，今后還需要繼續(xù)跋山涉水。在科教興國的道路上，唯有不忘初心，牢記使命，勇于擔當，找準差距，狠抓落實，才能讓我們的教育之花綻放得更加絢麗奪目。
堅守教育初心心得和收獲篇五
_說：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠的意義。
作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么？
回顧自己至參加工作以來所有的經(jīng)歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。
作為教師，誰都想自己所任教班級里的學生個個品學兼優(yōu)，但事實上我們所面臨的學生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當他們在學習過程中有不良表現(xiàn)時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當然，并不是說發(fā)現(xiàn)學生三觀出現(xiàn)偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導(dǎo)學生中，還要深挖學生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。
當今世界，飛速發(fā)展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯誤思潮的影響加倍擴大。
我們教師要堅守自己的本心，才能幫助學生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學生心智成熟后，他們自身才會產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時我們才能大聲的說：我們守住了初心！
堅守教育初心心得和收獲篇六
教育是一項神圣而偉大的事業(yè)，作為一名教育工作者，我始終堅守著教育初心，時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責任感。多年來，我積累了許多關(guān)于堅守教育初心的經(jīng)驗和體會，下面我將從個人成長、教育改革、學生培養(yǎng)、家庭教育和未來展望五個方面分享我的心得體會。
首先，堅守教育初心對于個人成長至關(guān)重要。作為一名教育工作者，我們首先要明確自己的教育理念和價值觀，建立正確的認知和思維方式。在教育工作中，我們面臨的是各種復(fù)雜多變的情況，如果我們沒有堅定的初心和正確的觀念，很容易受到外界的干擾和迷惑。只有堅守教育初心，不忘初心，才能始終保持清醒和明確的意識，全身心地投入到教育事業(yè)中。
其次，堅守教育初心是推動教育改革的重要力量。教育改革是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求，但改革本身并不容易，它需要有人去推動和引領(lǐng)。而那些堅守教育初心的教育工作者正是這個推動改革的重要力量。只有真正熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學生的成長，才能夠深入了解教育問題的本質(zhì)，并提出有效的改革方案。因此，堅守教育初心是推動教育改革的必要條件之一。
第三，堅守教育初心是培養(yǎng)優(yōu)秀學生的關(guān)鍵。教育的最終目標是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，而學生的成長離不開有愛和有責任感的教育者。堅守教育初心，就是要始終保持對學生的真心關(guān)愛和耐心指導(dǎo)，關(guān)注他們的綜合素質(zhì)發(fā)展，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。只有真正把學生的需求放在首位，才能夠發(fā)揮他們的潛力，促進他們的全面發(fā)展。
第四，堅守教育初心對于家庭教育也有著積極的影響。教育不僅限于學校，家庭教育也同樣重要。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。對于父母來說，堅守教育初心就意味著始終以孩子的成長和幸福為中心，始終以正確的教育價值觀來引導(dǎo)孩子。只有父母在日常的家庭教育中堅持初心，才能夠給孩子營造一個溫暖、和諧和有愛的成長環(huán)境。
最后，堅守教育初心不僅是對過去的總結(jié)，更是對未來的展望。教育事業(yè)的發(fā)展永無止境，我們需要不斷學習和進步，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和變化。只有堅守教育初心，我們才能夠始終保持對教育事業(yè)的熱愛和責任感，積極參與到教育改革和學生培養(yǎng)中，并為了一個美好的未來而努力奮斗。
總之，堅守教育初心是一種信仰和責任感的體現(xiàn)。教育初心是我們?yōu)槿藥煴淼某踔?，也是我們對未來的期望。通過堅守教育初心，我們可以實現(xiàn)自我價值的提升，推動教育改革的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀學生的成長，提升家庭教育的質(zhì)量，并為一個美好的未來而努力奮斗。只要每個教育工作者都堅守教育初心，教育事業(yè)一定能夠更加繁榮和發(fā)展。
堅守教育初心心得和收獲篇七
自教育實踐活動開展以來，我全程參與了咱們學院的活動。作為掛職干部，幾個月的工作和學習，讓我深切的感受到了學院對學習活動的高度重視，而在此之前，我印象中的皖江學院是人少事多，應(yīng)該沒時間進行理論學習和思考，但來了以后，才發(fā)現(xiàn)，學院領(lǐng)導(dǎo)一直奉行“只有學習好才能工作好”的準則，在教育實踐活動未開展之前，學院已進行了多次預(yù)熱學習，而學習的結(jié)果也取得了實效，推動了學院各項工作的順利開展，為師生發(fā)展做的實事、好事也不斷增多。我參與其中，深受感染，受益良多?，F(xiàn)將此次學習心得進行匯報，請予指正，作風建設(shè)。
一是對群眾路線的認識。
雖然我們對群眾路線這個詞已耳熟能詳，但在具體工作中，很多人對“群眾”是誰認知不清，總認為群眾就是勞苦大眾，離我們很遠，這樣的人不可能走對群眾路線。我想，作為高校管理者，我們的服務(wù)對象，廣大師生就是距離我們最近的群眾，我們要走他們的路線，持他們的觀點，為了他們的利益，做好他們的工作。我們常說，當前社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，我想在我們的工作中，我們要常思考：我們的工作力度是否會等同于落后的社會生產(chǎn)，是否跟得上師生員工日益增長的需要？如果我們總是停留在“平平安安占位子、忙忙碌碌裝樣子、疲疲沓沓混日子，年年都是老樣子”的慵懶散奢狀態(tài)，那我們與師生的矛盾就會與日俱增，群眾路線也無從談起。
二是對教育與實踐的認識。
以往的保先、保純等學習活動往往注重從思想上接受教育，這次的活動主題明確提出了“實踐”，體現(xiàn)了更加注重實踐的務(wù)實作風。關(guān)于實踐，我想我們此次的活動以后，大家肯定都會有一些想法，但我想更重要的是我們要將想法變成辦法，把辦法變成實踐創(chuàng)新，以此推動工作，促進發(fā)展。有人說實踐創(chuàng)新很難，這是因為在工作中沒有問題意識，具體表現(xiàn)為沒有發(fā)現(xiàn)問題、不敢講問題、不會講問題。任何問題的解決都需要創(chuàng)新，在實踐中，我們必須要有“問題意識”，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、直面問題、研究問題、回答問題，積極推動問題的解決。在實踐創(chuàng)新方面，大學今年的雙十工作給我們提供了一個很好的實踐創(chuàng)新借鑒，我們是否應(yīng)該考慮，我們也有十個問題需要解決。
三是對此次活動成效的檢驗標準的認識說起活動，群眾最擔心的是我們在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空！
堅守教育初心心得和收獲篇八
下面我就近期的學習心得向大家匯報一下。
我委開展“學習先進找差距、解放思想促發(fā)展”主題活動以來，全委上下學習討論的熱情高漲。作為委內(nèi)的一名普通黨員，我深深地被這股學習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題活動中。
認識到解放思想是經(jīng)濟社會發(fā)展的動力源泉，認識到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚創(chuàng)業(yè)合力的必然要求，認識到解放思想是加強投資軟環(huán)境建設(shè)，推動招商引資工作上水平的迫切需要。和大家一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場教育活動中，接受時代的洗禮。
經(jīng)過集中學習，科室討論和個人自學，我對外地經(jīng)驗是什么，我們的差距在哪里，加快發(fā)展怎么辦等重點問題有了深刻的認識。
我們要學習的先進經(jīng)驗是什么？
我們要學習先進地區(qū)敢闖、敢試、敢冒風險，永不知足，永不停步的思想意識；
我們要學習先進地區(qū)想方設(shè)法營造加快發(fā)展的良好氛圍，點子多，辦法活的思維方式；
我們要學習先進地區(qū)以促進本地的發(fā)展為標準，善于研究和解決具體問題的工作作風。
那我們的差距在哪里呢？
實現(xiàn)財政收入41億元，是我市的2.2倍；
完成進出口總額85億美元，是我市的16倍多。我們與先進地區(qū)的差距不僅僅是表現(xiàn)在幾個數(shù)字上，最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。
解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題；
要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題；
要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題；
要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；
要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
那要加快東營經(jīng)濟的發(fā)展，我們該做些什么呢？
我們的基礎(chǔ)條件、環(huán)境與先進地區(qū)不同，他們的做法我們也不能照搬照抄，只能結(jié)合我市的具體實際，發(fā)揮比較優(yōu)勢，創(chuàng)造性的吸收和借鑒。
近年來，我委在加快全市經(jīng)濟發(fā)展方面做了大量工作，取得了不少成功經(jīng)驗。20__年我市工業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)了快速增長，主要經(jīng)濟指標增幅均列全省前茅，涌現(xiàn)出華泰、萬達等銷售收入過10億元的大企業(yè)集團。這是全委精心組織工業(yè)生產(chǎn)，認真抓好招商引資、技術(shù)改造、科技創(chuàng)新、企業(yè)管理等方面工作的結(jié)果。
成績是有目共暏的。但與先進地區(qū)相比，我們的差距也比較明顯。我市經(jīng)濟總量偏小，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)還不盡合理，企業(yè)技術(shù)裝備水平比較低，人們的思想觀念還不夠解放，辦事效率不高。目前“非典”的災(zāi)害正向經(jīng)濟領(lǐng)域蔓延，已對餐飲、商業(yè)、交通和對外經(jīng)濟造成了不利影響。
發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵，要真正解放思想，加快發(fā)展。做到只要有利于推動東營發(fā)展的，就大膽闖、大膽試、大膽干。堅決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，堅決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法，堅決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。決不能把解放思想停留在口號上，不能在接觸到具體問題時，就這個也不可能，那個也不能辦。要對照存在的問題和差距，研究解決問題的政策和措施。
結(jié)合我委的工作，在加快經(jīng)濟發(fā)展方面，我個人認為，要把先進地區(qū)的經(jīng)驗同我市現(xiàn)有的成功經(jīng)驗結(jié)合起來，并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。
針對我市經(jīng)濟總量偏小的問題。要強化招商引資工作，膨脹經(jīng)濟總量，突出抓好專業(yè)招商、油地校聯(lián)合招商、園區(qū)招商、環(huán)境招商和以商招商等工作。
針對我市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不盡合理的問題。要加大經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，通過科技創(chuàng)新，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不斷淘汰落后生產(chǎn)能力。
針對企業(yè)技術(shù)裝備水平低的問題，要加大技改投入，通過技術(shù)進步，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快我市加工制造業(yè)基地建設(shè)，增強經(jīng)濟發(fā)展后勁。
針對企業(yè)規(guī)模偏小的問題，要強化企業(yè)管理，推進企業(yè)信息化，提升企業(yè)素質(zhì)，鼓勵強強聯(lián)合，做大做強企業(yè)。
以上是這段時間我在學習中的一些淺見體會，有不妥的地方，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。
謝謝大家！
堅守教育初心心得和收獲篇九
教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，它承載著培養(yǎng)人才、傳播知識和價值觀的重任。作為一名教育工作者，我始終堅守教育初心，時刻銘記自己的使命。經(jīng)過多年的工作實踐，我深感教育初心的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將從一名教育者的角度，談?wù)勎以诮逃跣纳系膱允睾透形颉?BR> 首先，我深知教育的根本目標是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。教育不僅僅是培養(yǎng)學生的學術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德、智慧、態(tài)度和創(chuàng)新精神。在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)方面，我們要堅守教育初心，注重培養(yǎng)學生的核心競爭力，提高他們的適應(yīng)能力和解決問題的能力。在課堂教學中，我注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，讓他們有機會主動思考和探索，培養(yǎng)他們的自主學習和解決問題的能力。同時，在學校管理和教育環(huán)境的建設(shè)上，我堅持創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍和舒適的學習環(huán)境，鼓勵學生勇于嘗試，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。
其次，我意識到教育初心是為了學生成為有責任感和社會意識的公民。教育不僅要培養(yǎng)學生的專業(yè)知識和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。在學校教育中，我們要注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，讓他們認識到自己作為一個公民的責任和義務(wù)。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高他們的社會交往能力和合作意識。同時，在課堂教學中，我們要注重社會實踐教育和社團活動，讓學生參與到社會實踐中，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。有了這樣的教育初心，學生不僅能夠擁有良好的道德品質(zhì)，也能夠更好地適應(yīng)社會并為社會做出貢獻。
再次，我認為教育初心是為了激發(fā)學生的潛能和愛好。每個學生都有自己的特長和潛能，在教育過程中我們要注重發(fā)掘和培養(yǎng)學生的愛好和特長。在課堂教學中，我們要注重培養(yǎng)學生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。給予學生適當?shù)淖灾鬟x擇權(quán)，讓他們根據(jù)個人的特點和興趣選擇學習內(nèi)容和方式。同時，在學校的教育管理上，我們要注重開設(shè)豐富多樣的課程和活動，為學生提供展示自己的機會。通過這樣的教育初心，學生能夠更好地發(fā)展自己的潛能和特長，增強他們對學習的熱愛，并在自己的領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績。
最后，我體會到教育初心的堅守需要教師本身的努力和追求。作為一個教育者，我們要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。學科知識的更新、教育理論的研究和教學實踐的反思都是我們不斷提升自己的途徑。同時，我們要不斷反思和總結(jié)自己的教育實踐，及時調(diào)整教學方法和策略，以適應(yīng)學生的需求和時代的發(fā)展。只有不斷追求進步和創(chuàng)新，我們才能更好地堅守教育初心，實現(xiàn)教育目標。
教育初心是我們教育工作者的精神支撐和行動指南。在教育的道路上，我們要時刻以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和社會責任感；要關(guān)注學生的個性差異，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的潛能和特長。同時，我們要不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平，以更好地實現(xiàn)教育初心。只有以教育初心為指引，我們才能成為合格的教育者，為學生的成長和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
堅守教育初心心得和收獲篇十
聽完學校組織的“立德樹人，師德師風”講座，結(jié)合自己的教學生涯，談一些自己的體會。教師是學問的化身，是才智的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之，教師是學生美妙心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提示自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心，增加責任感喜愛訓練事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個訓練家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，喜愛學生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，敬重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。訓練是愛的共鳴，是心和心的照應(yīng)。教師只有喜愛學生，才能訓練好學生，才能使訓練發(fā)揮最大限度的作用。可以說，喜愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生表達在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建立者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。雖然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞學生的自尊和自信，關(guān)懷學生的學習和成進步步，使學生全面進展。教師要與學生公平相處，敬重學生、信任學生、愛惜學生、愛護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓練孩子?！睅煇凼墙處煴匦杈邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在訓練工作中，我把信任和期盼的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的暖和。
三、用標準的言行，凈化每個學生的心靈。
“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師?？隙ㄊ且陨碜鲃t、領(lǐng)先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。領(lǐng)先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的訓練。作為小學教師的我們，肩負著培育訓練下一代，為祖國的'將來夯實根底的重任。這就要求我們本身要有肯定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必需要有敬業(yè)精神，必需具備安康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好教師，也決不行能為人民的訓練事業(yè)制造業(yè)績，作出奉獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能健壯成長，芳香世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，悄悄地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)當是無私的。
堅守教育初心心得和收獲篇十一
教育，乃是人類進步的基石，承載著智慧的火種，燃燒著未來的希望。作為一名教育工作者，我深知初心的重要性。堅守教育初心，便是以學生為中心，用心去教、用愛去育。多年來，我在教育的道路上摸爬滾打，從中的種種體驗讓我有了許多感悟和體會。
首先，堅守教育初心，要注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。教育的目的不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力和素養(yǎng)。因此，作為教師要面對每一位學生，全面發(fā)展他們的智力、品德、體質(zhì)等各個方面。我時常鼓勵學生通過閱讀、寫作、辯論等多種形式培養(yǎng)語言表達能力，通過體育鍛煉和團隊活動培養(yǎng)協(xié)作精神。有一次，在班級開展了一次讀書分享活動，我?guī)ьI(lǐng)學生們一起讀《小王子》，大家共同感受了那顆純真的心，深入探討了人生的真諦。這樣的活動不僅培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，還提高了他們的思辨能力和文化素養(yǎng)。
其次，堅守教育初心，要關(guān)注學生的情感發(fā)展。學生在成長過程中，情感體驗是至關(guān)重要的一環(huán)。作為教師，應(yīng)對學生的情感發(fā)展給予足夠的關(guān)注和關(guān)懷。我在每節(jié)課開始之前，都養(yǎng)成與學生互動交流的習慣。通過互動，我了解到學生們的內(nèi)心世界，能夠及時解決他們的困擾和疑惑。有一次，班級里出現(xiàn)了一些同學之間的矛盾，我主動找到他們，耐心傾聽了他們的心聲，并給出了解決辦法。通過這種方法，我不僅幫助他們化解了矛盾，還培養(yǎng)了他們的溝通和解決問題的能力。學生們逐漸感受到了我的關(guān)懷和愛護，班級的氛圍變得和諧融洽。
再次，堅守教育初心，要關(guān)注學生的家庭背景。教育的公平性是教育工作者的終極目標之一。然而，由于家庭背景的不同，學生之間的起點常常存在差距。我們應(yīng)該對所有學生一視同仁，不論他們的家庭是否富裕，不論他們的成績好壞，都應(yīng)該給予他們平等的機會。在教學中，我會盡可能采用多種形式，幫助那些家庭環(huán)境不利的學生。有一次，班級里有一個學生背景非常貧窮，家里連基本的學習用品都買不起。我毫不猶豫地悄悄為他配備了書包、文具等學習用品，并教會他如何正確使用和保養(yǎng)這些物品。看到他臉上的笑容，我知道我為他打開了通往知識世界的一道大門。
最后，堅守教育初心，要關(guān)注自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。教師自身的專業(yè)素養(yǎng)決定了教學質(zhì)量的高低。作為一名教育工作者，應(yīng)該不斷地學習、反思、進步。我時常自我激勵，提高自己的學識水平和教學能力。通過參加教育培訓和學習先進的教育理論，我不斷優(yōu)化自己的教學方法，使之符合學生的需求和發(fā)展。同時，我也注重與同事們的交流和互動，通過分享經(jīng)驗相互成長。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學生提供高質(zhì)量的教育。
總結(jié)來說，堅守教育初心的體會是多方面的，如培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、關(guān)注學生的情感發(fā)展、關(guān)注學生的家庭背景以及關(guān)注自身的專業(yè)素養(yǎng)等。作為一名教育工作者，只有堅守初心，才能夠讓每一個學生都得到適合他們的教育，才能夠為社會培養(yǎng)更多有用之才、有良好品德的人才。我將一直努力堅守教育初心，為學生的成長付出更多的努力和愛心。
堅守教育初心心得和收獲篇十二
《立德樹人》這本書是我上五年級的時候?qū)W校發(fā)的，對于我們這些鄉(xiāng)下娃來說是一件新鮮的事兒，尤其對于愛看書的我來說，更是高興萬分的事。
在后來的日子里，我手不釋卷地讀起來。里面的內(nèi)容豐富多彩，知識無窮無盡。例如有孔子、郭沫若、聶耳……讓我最為詫異的是孔子連吃東西要按照五谷之類什么的。而我呢，管他什么禮儀啊。只要菜一上桌，我就朝我最愛吃的東西進攻，不一會兒菜就被我一掃而光，而媽媽則生氣地盯著我。
當我讀了《立德樹人》之后，我的臉就像蘋果一樣紅了。暗暗發(fā)誓以后絕對不能這么沒禮儀了。還有當我讀到馮玉祥挨餓買肉給父親時，我的臉更紅了。里面講了：在馮玉祥父親當官的時候，父親因病被罷免，剛好在兵營的名額還差一個，父親就讓馮玉祥去當兵。眾所周知當兵是十分辛苦的，每天都要高強度地訓練?？粗约旱膬鹤邮菹鞯纳眢w，父親心如刀割，于是湊了點錢讓他去買點東西吃。但是馮玉祥知道這錢來之不易，想退回給父親又怕父親罵;不退回去，又覺得不安心。于是他把錢存下，慢慢的把錢存夠，他就請了兩天假買了兩斤肉回家。父親碰巧不在，他就先把肉燉的香香的等父親回來，想給父親一個驚喜。
以后，我一定要好好學習報答父母，立德樹人
堅守教育初心心得和收獲篇十三
不忘初心，就是不能忘記當初的理想、目標。牢記使命就是要明確我們存著的意義。中國共產(chǎn)黨的根本在于人民，黨的力量來自人民。中國人民能夠站起來，富起來，還要強起來靠的是黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，全國人民的支持。下面是小編為大家?guī)淼牟煌跣睦斡浭姑黝}教育感想，希望能幫到大家!
正在全黨開展的以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點的“不忘初心、牢記使命”主題教育，正當其時、意義重大。習近平同志強調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要先學一步、學深一點，先改起來、改實一點”。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的事業(yè)的骨干，必須深刻認識這次主題教育的重大意義，堅決貫徹落實習近平同志這一重要要求，為確保這次主題教育取得扎扎實實成效發(fā)揮關(guān)鍵作用。
黨的十八大以來，我們黨先后部署開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部受到了深刻的思想洗禮和黨性教育。這些黨內(nèi)教育都突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”。正是因為抓住了“關(guān)鍵少數(shù)”，才使黨內(nèi)教育取得扎扎實實成效，有力推動黨的事業(yè)發(fā)展。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是我們黨在繼承和發(fā)揚以往黨內(nèi)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時代的新特點加強自身建設(shè)的精準發(fā)力，是在推進偉大社會革命進程中進行的一次偉大自我革命，是推進全面從嚴治黨的重大舉措和有力抓手，必須突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點。
領(lǐng)導(dǎo)干部先學一步、學深一點，是加強理論武裝的迫切需要。我們黨自誕生之日起，就把馬克思主義寫在自己的旗幟上。不斷強化黨的創(chuàng)新理論學習、教育、武裝工作，是我們黨的巨大優(yōu)勢。理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一重大時代課題，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。開展這次主題教育，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要。當前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在理論學習上同黨中央的要求相比還存在一定差距。有的領(lǐng)導(dǎo)干部是急用急學、現(xiàn)用現(xiàn)學，學習理論缺乏計劃、不夠系統(tǒng)，還存在學習不夠、領(lǐng)會不深、悟得不透等問題。堅持思想建黨、理論強黨，領(lǐng)導(dǎo)干部必須在理論上強起來。在主題教育中，要聚焦“理論學習有收獲”，使領(lǐng)導(dǎo)干部在原有學習的基礎(chǔ)上取得新進步，不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。
領(lǐng)導(dǎo)干部先改起來、改實一點，是保持先進性和純潔性的必然要求。這次主題教育強調(diào)要認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，努力把我們黨建設(shè)得更加堅強有力。我們黨的發(fā)展歷史證明，領(lǐng)導(dǎo)干部只有不忘初心、牢記使命，才能保持先進性和純潔性，黨的事業(yè)才能興旺發(fā)達?，F(xiàn)實中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上之所以存在這樣那樣的問題，從根本上說是因為忘記了初心、忘記了使命，從而迷失了方向、喪失了黨性。領(lǐng)導(dǎo)干部手中都掌握著一定的權(quán)力，更要在保持先進性和純潔性上作出表率。領(lǐng)導(dǎo)干部要通過這次主題教育，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改，始終保持先進性和純潔性。應(yīng)把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。把主題教育同完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務(wù)結(jié)合起來，同自身的思想實際和工作實際結(jié)合起來，同正在做的事情結(jié)合起來，堅決防止“空對空”“兩張皮”等不良現(xiàn)象，努力取得最好成效。
心之所向，行之所從。一個人內(nèi)心有了向往和憧憬的目標，行動就有了方向，步履也就不會急躁匆忙。習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。”5月13日，中共中央政治局召開會議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。號令已經(jīng)發(fā)出、號角已經(jīng)吹響，如何堅守初心、更好地履行使命，筆者以為，關(guān)鍵在于用好“尺子”“鏡子”“鞭子”三樣工具。
堅持一個標準一把尺子，把握目標要求。做任何事情，都需要可遵循的標準和可對照的參考。開展主題教育，關(guān)鍵在于要明確根本任務(wù)，把握總要求，達到總目標。要守住“初心”，把實現(xiàn)人民對美好生活的向往貫穿于主題教育全過程各方面，引導(dǎo)全黨牢固樹立群眾觀點、踐行群眾路線，真正堅持以人民為中心;要鎖定“中心”，緊扣深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這個根本任務(wù)，推動全黨深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想;要突出“重心”，貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，強化主題教育政治性、嚴肅性，提升黨的先進性、純潔性;要落腳實干，開展主題教育既可武裝頭腦，又能指導(dǎo)實踐、推動工作，要將其同推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，同“應(yīng)對化解各種風險挑戰(zhàn)、推動本地區(qū)本部門本單位的中心工作”結(jié)合起來，防止“兩張皮”，通過干部大學習，推動工作大落實、事業(yè)大發(fā)展。
堅持一個主體一面鏡子，發(fā)揮引領(lǐng)作用。古語有云：“以人為鏡，可以明得失”。其實，黨員干部作為單一個體，本身就是一面鏡子，既能照人、亦能照己，利用好這面明鏡，對于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部抓好自身的教育至關(guān)重要?！白訋浺哉旄也徽??！遍_展主題教育，領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的教育。領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)要帶好頭，扛起主體責任，早思考、早謀劃，在現(xiàn)有行之有效的學習教育體制機制和黨員教育管理方式方法上固本創(chuàng)新求變，將開展主題教育的根本任務(wù)、總要求和總目標作為一以貫之的主旋律、主色調(diào)貫穿于思考謀劃全過程，要在有條件的黨組織中按照開展主題教育的要求，確定組織方式、教育內(nèi)容和推進步奏，敢于第一個吃螃蟹，先行先試;最好的準備是思想上的準備，思想上準備好了，行動也就有支撐和力量了。領(lǐng)導(dǎo)干部對黨中央開展主題教育的歷史背景、現(xiàn)實意義、安排部署和目標要求都要先學一步，學深一層，做到思想上認得清，行動上跟得起，效果上穩(wěn)得住。要堅決防止形式主義、官僚主義，杜絕開展主題教育與其他學習教育、與具體工作“兩張皮”，杜絕口頭上積極落實、行動上卻灌鉛難行，形式上熱熱鬧鬧、內(nèi)容上空無一物。從抓“關(guān)鍵少數(shù)”破題，管住“絕大多數(shù)”，使全體黨員干部都在初心驅(qū)使下，更好地履職盡責。
堅持一份責任一條鞭子，強化奮進意識。鄧小平同志乘坐日本新干線時，曾深有感觸地說：“像風一樣快，新干線推著人們跑，我們現(xiàn)在很需要跑?！碑敗安煌跣?、砥礪奮進”刷爆朋友圈，成為許多干部群眾人生之座右銘時，我們才知道，原來奮進已經(jīng)融入人們的血液里，融進思想里，融入行動中。當前，我們既面臨著重要發(fā)展機遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。開展主題教育，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅守初心，把對黨忠誠的初心、為民服務(wù)的初心、不懈奮斗的初心體現(xiàn)在每一個日子里、每一件小事中、每一項工作上，把好精神世界“總開關(guān)”，扣好人生的所有“扣子”，在奮斗中釋放人生激情、追逐家國理想，以奮斗之我、奉獻之我，為人民幸福推波助瀾，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦，確保如期全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢。
在7月9日召開的中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上,習近平總書記精辟論述了加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的重大意義,深刻闡明了新形勢下中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的使命任務(wù)、重點工作、關(guān)鍵舉措,對加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)作出全面部署,為在新時代推動中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展指明了努力方向、提供了根本遵循。
黨的十九大報告指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。
忠誠干凈擔當是共產(chǎn)黨人的鮮明特質(zhì)，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格、是否過硬的基本標準。忠誠，即是對國家對人民對黨的絕對和無限忠誠。干凈，就是心中有國家和人民，坦蕩無愧。擔當，是肩扛責任，是擎天撼地，是中流砥柱。三者是一個有機統(tǒng)一的整體,相輔相成、缺一不可。
不忘初心、牢記使命。“忠誠”—就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部始終做到對黨忠誠，要堅定理想信念。用真理武裝頭腦，加強黨性修養(yǎng)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩?！案蓛簟薄褪且箢I(lǐng)導(dǎo)干部要時刻保持清醒的政治頭腦，保持思想純正、信仰堅定，自覺做政治上的明白人、老實人，一心為黨為公、心無雜念旁騖。要勤于檢視心靈、洗滌靈魂，校準價值坐標，守住底線、不踩紅線、不碰高壓線，唯有思想上一塵不染，行動上才能一身正氣?！皳敗本褪且箢I(lǐng)導(dǎo)干部要有政治擔當、責任擔當、歷史擔當，為黨、為國、為民的大擔當，展現(xiàn)新作為、體現(xiàn)新氣象。為了黨和人民的事業(yè)，要敢想、敢做、敢當，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。
習近平總書記要求,不做政治麻木、辦事糊涂的昏官,不做飽食終日、無所用心的懶官,不做推諉扯皮、不思進取的庸官,不做以權(quán)謀私、蛻化變質(zhì)的貪官?！扒竽局L者，必固其根本?！弊鰹轭I(lǐng)導(dǎo)干部，就要錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?，要牢記自己肩膀上的使命，時刻以“忠誠”、“干凈”、“擔當”來衡量自己，但要樹立正確的權(quán)力觀地位觀利益觀,把好“總開關(guān)”,嚴守廉潔關(guān),還要把責任擔當體現(xiàn)在扎實的工作上、落實到具體的行動中,擔當盡責、善于作為,把全部身心用在干事創(chuàng)業(yè)上，做一個不辱于國家和人民使命的高標準公仆。
回顧黨的光輝歷史，深切感受到，中國共產(chǎn)黨能夠由小到大，由弱變強，最根本的就是我們黨從成立起就把人民二字寫在黨的旗幟上，始終堅持為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，始終堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，始終保持全黨在理想追求上的政治定力，不斷奮斗的結(jié)果。
“空談?wù)`國，實干興邦?！眻允爻跣模瑩斒姑龅健八膫€必須”。
必須牢記入黨誓詞，爭做合格共產(chǎn)黨員?！安煌跣?，方得始終”。入黨宣誓，是我們每一名共產(chǎn)黨員都必須經(jīng)歷的神圣而又莊嚴的時刻，是對黨員進行黨的教育的一種方法。自入黨宣誓起，我們就有了新的政治生命。共產(chǎn)黨員選擇入黨，就選擇信仰共產(chǎn)主義，選擇為人民奮斗終生，必須牢記踐行黨的宗旨。深藏功名60多年的老英雄張富清、用生命堅守初心和使命的青年黃文秀，都用實際行動兌現(xiàn)了黨旗下的錚錚誓言，為我們立起了踐行標桿。廣大黨員，只有時刻銘記入黨誓言，堅持合格黨員標準，才能體現(xiàn)第一身份，永葆先鋒本色。習近平總書記強調(diào)，“入黨誓詞字數(shù)不多，記住并不難，難的是終身堅守。每個黨員要牢記入黨誓詞，經(jīng)常加以對照，堅定不移，終生不渝。”廣大黨員要認真對照入黨誓言、對照先進，思想上不懈怠，行動上不偏離，落實上更有力，提振精氣神，增強斗爭本領(lǐng)，在改革發(fā)展穩(wěn)定、奮力奪取脫貧攻堅全面勝利的熱潮中，激流勇進，破浪前行，用行動兌現(xiàn)入黨誓言，用實干擦亮信仰底色。
必須堅持黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。我們黨之所以能夠得到人民群眾的擁護和支持，是因為除了人民的利益外，沒有絲毫自己的利益，始終堅持一切為了人民、一切依靠人民，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作的根本標準。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央順應(yīng)人民群眾對美好生活的向往，把扶貧開發(fā)納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，親自掛帥出征，深入貧困地區(qū)調(diào)研考察，發(fā)表重要講話，為推進脫貧攻堅指明了方向，提供了根本遵循。離2020年我們黨向全社會宣布全面進入小康社會只有一年多時間，任務(wù)艱巨，廣大黨員干部必須拿出“宜將剩勇追窮寇”的決心，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，堅持問題導(dǎo)向，聚焦重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，著力解決突出問題，以更明確的思路、更精準的舉措以及超常規(guī)的力度，凝心聚力，攻堅克難，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，如期全面建成小康社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強保障。
必須堅持創(chuàng)新發(fā)展，把黨中央決策部署落到實處。實現(xiàn)“兩個一百年”目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不斷提高人民群眾生活水平，必須堅定不移把發(fā)展作為第一要務(wù)，改變貧窮就靠發(fā)展。廣大黨員干部要深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想，堅持新發(fā)展理念，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，堅持改造提升傳統(tǒng)動能和培育壯大新動能并舉，大力支持實體經(jīng)濟和民營經(jīng)濟發(fā)展。要按照鄉(xiāng)村振興的總要求，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村人居環(huán)境整治為突破口，不斷加大鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，全力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。習近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上強調(diào)，“鄉(xiāng)村振興是農(nóng)村工作的第一要務(wù)，第一抓手?！泵撠毠允青l(xiāng)村振興的上半篇文章，二者相輔相成。因此，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要著力構(gòu)建科學合理有效的科技、教育、人才工作體系，健全和完善政策和機制體制，把引資和引智、引才充分結(jié)合起來，以人才促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，全力推進“科教興國”戰(zhàn)略。
必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，為各項事業(yè)發(fā)展提供堅強保證。毛主席講：“領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨，指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義”。每個歷史時期，黨都帶領(lǐng)人民統(tǒng)一思想、集納智慧、凝聚力量，這是黨和國家的根本所在、命脈所在，也是全國各族人民的利益所在。什么時候堅持了黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會順利向前發(fā)展，什么時候削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會遭受挫折，我們就遭受了挫折。根據(jù)中央要求，從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。黨員干部要按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”總要求，圍繞“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”目標任務(wù)，先學一步，讓廣大黨員干部在這次主題教育中認識更深、目標更明、信念更堅、干勁更足、攻堅更有力量。
讓我們緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，在做好脫貧攻堅“下半篇文章”上、在推進小康社會建設(shè)上、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興上作出新的更大貢獻!
深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是當前全黨上下的一項重要政治任務(wù),能否將主題教育高標準開展,高質(zhì)量推進,狠抓落實是檢驗主題教育成效的標尺之一。
切實強化理論武裝，學以致用，知行合一，將主題教育的成果在抓落實的過程中不斷深化。開展主題教育，是一次全黨上下都要認真對待的“大學習”“再充電”，最要緊的任務(wù)是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，重點是教育引導(dǎo)廣大黨員干部在原有基礎(chǔ)上通過潛心學習來取得新的進步。著力加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀原著、學原文、悟原理是提升理論素養(yǎng)，抓好主題教育的關(guān)鍵之舉，只有理論學習先行一步，再深一層，才能更好地指導(dǎo)實踐，才能處理好復(fù)雜問題和多重挑戰(zhàn)。我們要在學深悟透、融會貫通上下足功夫，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用科學理論解決實際問題的能力，積極同以習近平同志為核心的黨中央對表對標，在抓好理論學習的過程中加強黨性錘煉、提升政治覺悟，增強抓落實的本領(lǐng)和能力。
切實加強調(diào)查研究，迎難而上，化解風險，將主題教育的精髓在抓落實的過程中得以彰顯。此次主題教育時間緊、任務(wù)重、要求高，其中能否推動黨中央決策部署落地落實是檢驗主題教育是否扎實有效開展的一個重要參照。通過深入細致的調(diào)查研究來找差距、抓落實，是中央提出的明確要求，是這次主題教育取得實效的重要保障，也是開展好主題教育的重要舉措。當前面對新一輪東北振興發(fā)展的大局大勢，要圍繞貫徹落實習近平總書記關(guān)于新一輪東北振興發(fā)展的重要論述和黨中央重大決策部署、圍繞推動新時代東北全面振興全方位振興、圍繞長期以來制約經(jīng)濟社會發(fā)展、人民群眾反響強烈的難點問題，踏踏實實開展調(diào)查研究。在基層一線直面群眾聽建議，對照不足抄差距，不能將困難和問題永遠留在基層，在認真了解民情、掌握實情的基礎(chǔ)上尋找難題之“匙”。對照主題教育要求，抓落實要注重實效，通過高質(zhì)量的調(diào)研活動來找準問題，以落實黨中央重大決策部署為前提，重視調(diào)研成果在抓落實過程中得以充分運用，使調(diào)研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論學思踐悟的過程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動事業(yè)發(fā)展的過程。
切實注重檢視問題，敢于擔當，自我加壓，將主題教育的成果真正轉(zhuǎn)化為人民群眾看得見、摸得到的實惠。敢于直面問題不足、勇于修正錯誤，是我們黨長期以來所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)勢。開展主題教育，直面問題是找差距、抓落實的前提。通過認真檢視發(fā)現(xiàn)的問題，一件件抓好落實整改才能確保主題教育成果得到鞏固。抓好落實還要有敢擔當、挑重擔的勇氣和自覺，緊盯一個目標，制定更高的工作要求，持之以恒抓、堅持不懈抓，竭盡全力抓，拿出“知恥后勇”的精神和“彎道超車”的勇氣來抓。對解決重點難題問題不能虎頭蛇尾、久拖不決。對可能出現(xiàn)的各種形式主義,要提前預(yù)判、有效防范、堅決克服。
不忘初心，方得始終。只有腳踏實地抓落實，才能確保有高質(zhì)量的學習成果。在推進主題教育的過程中，我們對準目標,積極推進,抓好落實，切實把主題教育組織好、落實好,確保取得預(yù)期效果，保持一種不甘落后、奮勇爭先的銳氣和勇氣，通過比學中找差距，拉高標桿，在比學中謀超越，向人民群眾交上一份滿意的答卷。
堅守教育初心心得和收獲篇十四
今年是全縣師德師風建設(shè)提升年，為進一步加強師德師風建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范職業(yè)行為，近日，我縣召開了全縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)提升年動員視頻會議。
學習了領(lǐng)導(dǎo)們的講話精神和教師從業(yè)“五條禁令”之后，我的心久久無法平靜，特別是領(lǐng)導(dǎo)們列舉的那些違規(guī)違紀案例，令人嘆惜，給人以警醒！其實，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。既然選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)該熱愛它，并為之付出行動！作為一名老教師，我信奉真理，也堅守初心，我愛教師這個職業(yè)，并一直都在為之努力。雖說很多人把老師比作春蠶蠟燭，但我更愿做太陽，既能為孩子們播撒陽光，呵護他們茁壯成長，也能讓自己的生命永恒、絢麗燦爛！
以下是我的一些看法和做法，愿與大家共勉：
首先，要有愛心。光有愛是不夠的，我們必須學會如何去愛。走進學生心里、釋放學生壓力、給予學生幫助、辛勤輔導(dǎo)、微笑面對等，這一切都是愛的表達和體現(xiàn)！在平時的教育教學中，我從不吝嗇慈善的言語、和藹的微笑和溫柔的撫摸。此外，我還利用主題班會、家長會、家長課堂及社會實踐活動等等，讓學生學會勵志，懂得感恩，幫助他們健康成長。
比如，在今年的疫情期間，為響應(yīng)教育部“停課不停教，停課不停學”的號召，作為班主任，我雖然沒有任課，但很積極地配合任課教師，組織班上同學簽到、聽課、完成作業(yè)以及單詞默寫、課文背誦等等。在學習之外，我還組織同學們在線上開“主題班會”，讓他們談理想人生，說疫情防控，講英雄故事，學戴口罩、洗手、消毒.....陪伴孩子們度過漫長而又艱難的假期，跟他們一起努力、成長。
其次，要有耐心，懂謙卑。中小學生本來就是一些心智未全的孩子，我們應(yīng)該給予他們耐心的引導(dǎo)、細微的關(guān)心和熱情的幫助?！叭劊ò喔刹扛瑢W談，老師跟學生談，家長跟孩子談，）”、“_（主題班會和家長會）”、和“一課（家長課堂）”是我慣用的育人方法，對學生適用，家長也滿意！還有，老師要想聽到學生的真話，就要學會謙卑，尊重學生，做到平等交流，因為，取得學生的信任才能建立和諧的師生關(guān)系。
第三，要讀書和慎言?！耙虢o學生一杯水，教師就要做源頭活水”！堅持讀書，不斷積累，心里積淀的東西才會厚重，才能做到“腹有詩書氣自華”。通過不斷地學習、培訓、反思和實踐，我們的視野會更開闊，考慮問題會更有深度和寬度，才能明白什么是“高調(diào)做事，低調(diào)做人”；才能懂得“言多必失，沉默是金”。
堅守教育初心心得和收獲篇十五
為加強老師職業(yè)抱負和職業(yè)道德建設(shè)，解決我校存在的突出問題，充分發(fā)揚老師立德樹人、以身作則的作用，全面提高訓練質(zhì)量，推動學校進展目標的實現(xiàn)。學校自今年9月起深化開展了以“立德樹人，師德師風”為主題訓練，通過參與動員學習，提高熟悉;對比檢查，民主評議。使我對開展這次活動，對老師這一職業(yè)又有了更深刻的熟悉?，F(xiàn)將個人學習心得總結(jié)如下：
一、喜愛訓練事業(yè)是為師之根。
“百年大計，訓練為本?！崩蠋煶休d著國家和民族的盼望。對我們自己而言，或許就是一個職業(yè)，一種謀生的手段，但是，我們?yōu)榇烁冻隽苏滟F的青春，還將連續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了訓練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人?；蛟S，和社會上的所謂“金領(lǐng)”、“白領(lǐng)”相比，我們的工資不夠多;或許，和政府官員、經(jīng)理老板相比，我們的地位也不夠高。但教書是我們安家立命之本，我們別無選擇，愿我們在同學的精神世界里連續(xù)我們的生命，歡樂的工作，并實現(xiàn)自己的人生價值。愛崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。
二、關(guān)愛同學是為師之魂。
老師，在實行班級管理的過程中，堅持跟班作業(yè)，嚴愛結(jié)合，恩威并施，從心靈深處訓練同學，的確是真正將自己的心掏出來給孩子們的。在新的歷史時期，訓練有了新的特點，愛同學有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來，學會傾聽、學會理解、學會寬容、學會觀賞、公正公正、敬重同學，成為同學的伙伴，成為同學的伴侶，引導(dǎo)他們走進社會。楊林柯精辟地論述：“訓練是一個生命對另一個生命的影響。就是震撼心靈、開啟才智、健全人格。目的是要同學學會獨立思索、獨立推斷，進而達到獨立行動，成為一個心靈博大、精神頑強的人?！币粋€好老師，會讓同學一生受益。
三、努力學習提升素養(yǎng)是為師之本。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。所謂：學高為師。俗話也說，要想給別人一瓢水，自己得先有一桶水。都在強調(diào)，作為老師要有豐富的學問，過硬的素養(yǎng)。我覺得，作為一名合格的老師，就要不斷充實自己，提高自己。
1、讓讀書豐富自己。
作為一個數(shù)學老師，我自認不夠格。我總是通過不同的途徑來提高自己，但的確還很不夠。多讀書是有效的方法。讀書，可以增加我們的學問儲備，開闊我們的視野，提高我們的分析力量，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀。改作業(yè)始終是我最麻煩的工作，隨著積累的增多，現(xiàn)在有了很大的改觀。我們高屋建瓴時，肯定也能讓同學有更深刻的熟悉，或許我們的人格魅力會成為同學人生旅途的明燈。將自己的一生奉獻給了黨和國家的訓練科技事業(yè)的全國模范老師侯伯宇，在被病魔熬煎的晚年，仍手不釋卷，指導(dǎo)同學，即使臥床之際，自己已不能看書，就讓同學讀給他聽，敦促同學連續(xù)完成手頭的學業(yè)。他把科學討論當作最大樂趣，把攀登科學高峰當作最大追求，生命不息，奮斗不止，體現(xiàn)了一代學問分子的優(yōu)秀品質(zhì)和頑強毅力。我們向侯伯宇同志學習，就是要學習他樸實無華、淡泊名利的人格品質(zhì)。
2、讓學習讓充實自己。
作為一名合格的老師，不僅需要豐富的專業(yè)學問，還需要肯定的心理學、訓練學學問和因材施教的本事。老師就是一個一般人，并不是圣人。我們都盼望自己的同學是最優(yōu)秀的，從領(lǐng)導(dǎo)到家長也都要求我們把同學管理得最好、教得最好。但總是事與愿違，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理，在訓練教學行為上表現(xiàn)為沒有急躁、方法簡潔，甚至違反訓練教學原則出口傷人、出手打人。要平衡我們這種心理，就要時時告誡自己，要允許同學犯錯!試想想，同學在學問上不犯錯，他們豈不是可做你的老師。因此，我們要不斷努力學習，了解同學的心理特點，提高自己的熟悉和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為同學著想，把為同學服務(wù)做到實處。只有這樣做，同學在訓練中不但端正了自己，還學到了寬容和理解。因?qū)W問受益的人不簡單遺忘老師，因得到做人道理并行軌跡的人永久感謝老師。時代在進展，同學在變化，老閱歷、老方法也會遇到新問題，不適應(yīng)新的環(huán)境。我們要不斷充實自己，精通教學業(yè)務(wù)，這樣，更新觀念，變訓練者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者，以生為本，以情為主，授人以漁，引導(dǎo)同學全面進展。
3、讓熬煉強健自己。
“身體是革命的本錢”，要想為訓練事業(yè)多作貢獻，還需要一個強健的體魄，所以，要堅持熬煉，樂觀響應(yīng)“每天熬煉一小時。健康工作50年，幸福生活一輩子”的號召。
四、個人在師德師風方面的不足和差距。
經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地。
體會。
到"學高為師，身正為范"的內(nèi)在含義，也更加糊涂的熟悉到自己工作中的不足，表現(xiàn)在以下幾個方面。
(一)對自身要求高度不夠。平常對自身根據(jù)一名合格老師的標準要求的多，根據(jù)一名優(yōu)秀老師，甚至模范老師的標準要求的少，存在比上不足，比下有余的懶散思想。
(二)理論。
學習。
深度不夠。課堂標準，只停留在同學接受上，對教材、專業(yè)鉆研不夠，以致使所學專業(yè)趨于荒廢的危急。
復(fù)始的備課，上課，或者就是永久也干不完的行政工作，從事科研的自覺性和主動性不夠，偶而寫一些教研論文，也是評職稱所需，沒能把教學和科研有機的結(jié)合起來。
師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓練，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!我將以此次活動為契機，加強學習，嚴格要求自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，不斷提高自身素養(yǎng)。以高尚的師德，和萬千同仁一起撐起訓練的藍天!
堅守教育初心心得和收獲篇十六
我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得簡單，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔負著繁重的工作，在這種狀況下，就更應(yīng)加強師風師德建設(shè)。近段時間來，透過學習《中小學教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的職責感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的職責，塑造為人師表的不錯形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就就應(yīng)熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自身的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至能以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生非常大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是就應(yīng)有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自身，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認可。
二、善待學生，安于教學。
教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，加強學生學習的自信心。熱愛學生、關(guān)心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當?shù)闹鹘牵屗麄冋业阶陨淼奈恢?，感覺到自身存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。
三、熱愛學生，建立不錯師生關(guān)系。
熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是不錯的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自身的愛，不錯的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它能有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當做到的就是熱愛學生。
蘇霍姆林斯基也以前說過：“我一生中最主要的東西是什么呢我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和保密。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當學生受窘時，不妨說句解圍的話;當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心;當學生痛苦時，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話;當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自身是犯錯學生時需要聽哪些話。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。只有堅持這樣做，才能建立不錯的師生關(guān)系，才能樹起不錯的師德形象。
四、廉潔從教，嚴于律己。
廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律代替教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的"人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于不錯社會風氣的構(gòu)成和發(fā)展。
1、樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占群眾與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律，潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標準來進行自我約束，自覺持續(xù)清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認真學習科學理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
總之，加強師風師德建設(shè)，塑造為人師表的不錯形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生，需要我們每一個教育者用自身的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。故然，作為一名教育者，通過學習我決心以于漪為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自身，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設(shè)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)潛力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關(guān)愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自身應(yīng)有貢獻!
堅守教育初心心得和收獲篇十七
深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是當前全黨上下的一項重要政治任務(wù),能否將主題教育高標準開展,高質(zhì)量推進,狠抓落實是檢驗主題教育成效的標尺之一。下面是小編為大家?guī)淼牟煌跣睦斡浭姑黝}教育收獲心得，希望能幫到大家!
不忘初心，初心是什么?是孔子“居之不倦，行之以忠”的為政之道，是包拯“清心為治本，直道是深謀”的為官箴言，是毛澤東“埋身何須桑梓地，人生無處不青山”的豪情壯志，是習近平“一切向前走，都不能忘記為什么出發(fā)”的初始之心。
不忘初心是黨員干部踐行為民服務(wù)的根本保證。作為黨員干部，不忘初心就是要時刻不忘黨員身份，時刻不忘入黨時莊嚴許下的誓言，努力做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。在基層工作中，初心就是要保有為官一任、造福一方的實干精神，有想干事的動力、敢干事的魄力、能干事的舉措、會干事的思路，竭力遏制“平平安安坐位子，年年如此老樣子”“多一事不如少一事”的逍遙心態(tài)。肩扛千斤，謂之責;背負萬石，謂之任。黨員干部要時刻把群眾的疾苦放在心上，為官一日就不能辜負黨和人民的重托。為人民服務(wù)，應(yīng)是每一名黨員干部的初心;忠誠干凈擔當，應(yīng)是每一名黨員干部的追求。需要黨員干部動真格、辦實事，一切從群眾的利益出發(fā)，以群眾的要求為標準，以群眾的滿意為目標，不戚戚于任上政績驚天，不耿耿于任上聲明顯赫，只問自己在任時為百姓做過什么，留下什么，是否能經(jīng)得起群眾考驗、社會考驗、歷史考驗。一切向前走，常思“為什么出發(fā)”，不忘走過的路。
黨員干部要把不忘初心落實到繼續(xù)前進的行動中。不忘初心、繼續(xù)前進，是我們黨對人民作出的鄭重承諾?；鶎狱h員干部要永葆奮斗精神和赤子之心，凝聚繼續(xù)前進的磅礴力量。要舉旗定向，找準路子，有主心骨、定盤星，把握基層發(fā)展大勢，回應(yīng)實踐要求，聚焦群眾期待;要人民至上，以人民利益為出發(fā)點，干事有想法、處事有章法、遇事有辦法，能力打底，善做善成;要攻堅克難，面對困難和挑戰(zhàn)，黨員干部要擰成一股繩，下定決心，不松懈、不動搖，繼續(xù)前進。
黨員干部，在“繼續(xù)前進”的路上“不忘初心”，弘揚“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強修養(yǎng)與磨煉。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記群眾利益無小事，做清正廉潔、敢于擔當、勤政愛民的好干部，做急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難的基層好干部。
作為一名共產(chǎn)黨員，在瞬息萬變的繁華世事中，你是否還記得“為什么出發(fā)”?
心之所向，行之所從。一個人內(nèi)心有了向往和憧憬的目標，行動就有了方向，步履也就不會急躁匆忙。習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力?！?月13日，中共中央政治局召開會議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。號令已經(jīng)發(fā)出、號角已經(jīng)吹響，如何堅守初心、更好地履行使命，筆者以為，關(guān)鍵在于用好“尺子”“鏡子”“鞭子”三樣工具。
堅持一個標準一把尺子，把握目標要求。做任何事情，都需要可遵循的標準和可對照的參考。開展主題教育，關(guān)鍵在于要明確根本任務(wù)，把握總要求，達到總目標。要守住“初心”，把實現(xiàn)人民對美好生活的向往貫穿于主題教育全過程各方面，引導(dǎo)全黨牢固樹立群眾觀點、踐行群眾路線，真正堅持以人民為中心;要鎖定“中心”，緊扣深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這個根本任務(wù)，推動全黨深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想;要突出“重心”，貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，強化主題教育政治性、嚴肅性，提升黨的先進性、純潔性;要落腳實干，開展主題教育既可武裝頭腦，又能指導(dǎo)實踐、推動工作，要將其同推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，同“應(yīng)對化解各種風險挑戰(zhàn)、推動本地區(qū)本部門本單位的中心工作”結(jié)合起來，防止“兩張皮”，通過干部大學習，推動工作大落實、事業(yè)大發(fā)展。
堅持一個主體一面鏡子，發(fā)揮引領(lǐng)作用。古語有云：“以人為鏡，可以明得失”。其實，黨員干部作為單一個體，本身就是一面鏡子，既能照人、亦能照己，利用好這面明鏡，對于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部抓好自身的教育至關(guān)重要?！白訋浺哉?，熟敢不正?！遍_展主題教育，領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的教育。領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)要帶好頭，扛起主體責任，早思考、早謀劃，在現(xiàn)有行之有效的學習教育體制機制和黨員教育管理方式方法上固本創(chuàng)新求變，將開展主題教育的根本任務(wù)、總要求和總目標作為一以貫之的主旋律、主色調(diào)貫穿于思考謀劃全過程，要在有條件的黨組織中按照開展主題教育的要求，確定組織方式、教育內(nèi)容和推進步奏，敢于第一個吃螃蟹，先行先試;最好的準備是思想上的準備，思想上準備好了，行動也就有支撐和力量了。領(lǐng)導(dǎo)干部對黨中央開展主題教育的歷史背景、現(xiàn)實意義、安排部署和目標要求都要先學一步，學深一層，做到思想上認得清，行動上跟得起，效果上穩(wěn)得住。要堅決防止形式主義、官僚主義，杜絕開展主題教育與其他學習教育、與具體工作“兩張皮”，杜絕口頭上積極落實、行動上卻灌鉛難行，形式上熱熱鬧鬧、內(nèi)容上空無一物。從抓“關(guān)鍵少數(shù)”破題，管住“絕大多數(shù)”，使全體黨員干部都在初心驅(qū)使下，更好地履職盡責。
堅持一份責任一條鞭子，強化奮進意識。鄧小平同志乘坐日本新干線時，曾深有感觸地說：“像風一樣快，新干線推著人們跑，我們現(xiàn)在很需要跑?！碑敗安煌跣摹㈨频Z奮進”刷爆朋友圈，成為許多干部群眾人生之座右銘時，我們才知道，原來奮進已經(jīng)融入人們的血液里，融進思想里，融入行動中。當前，我們既面臨著重要發(fā)展機遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。開展主題教育，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅守初心，把對黨忠誠的初心、為民服務(wù)的初心、不懈奮斗的初心體現(xiàn)在每一個日子里、每一件小事中、每一項工作上，把好精神世界“總開關(guān)”，扣好人生的所有“扣子”，在奮斗中釋放人生激情、追逐家國理想，以奮斗之我、奉獻之我，為人民幸福推波助瀾，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦，確保如期全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢。
在7月9日召開的中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上,習近平總書記精辟論述了加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的重大意義,深刻闡明了新形勢下中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的使命任務(wù)、重點工作、關(guān)鍵舉措,對加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)作出全面部署,為在新時代推動中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展指明了努力方向、提供了根本遵循。
黨的十九大報告指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。
忠誠干凈擔當是共產(chǎn)黨人的鮮明特質(zhì)，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格、是否過硬的基本標準。忠誠，即是對國家對人民對黨的絕對和無限忠誠。干凈，就是心中有國家和人民，坦蕩無愧。擔當，是肩扛責任，是擎天撼地，是中流砥柱。三者是一個有機統(tǒng)一的整體,相輔相成、缺一不可。
不忘初心、牢記使命?！爸艺\”—就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部始終做到對黨忠誠，要堅定理想信念。用真理武裝頭腦，加強黨性修養(yǎng)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩?！案蓛簟薄褪且箢I(lǐng)導(dǎo)干部要時刻保持清醒的政治頭腦，保持思想純正、信仰堅定，自覺做政治上的明白人、老實人，一心為黨為公、心無雜念旁騖。要勤于檢視心靈、洗滌靈魂，校準價值坐標，守住底線、不踩紅線、不碰高壓線，唯有思想上一塵不染，行動上才能一身正氣?！皳敗本褪且箢I(lǐng)導(dǎo)干部要有政治擔當、責任擔當、歷史擔當，為黨、為國、為民的大擔當，展現(xiàn)新作為、體現(xiàn)新氣象。為了黨和人民的事業(yè)，要敢想、敢做、敢當，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。
習近平總書記要求,不做政治麻木、辦事糊涂的昏官,不做飽食終日、無所用心的懶官,不做推諉扯皮、不思進取的庸官,不做以權(quán)謀私、蛻化變質(zhì)的貪官。“求木之長者，必固其根本?！弊鰹轭I(lǐng)導(dǎo)干部，就要錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?，要牢記自己肩膀上的使命，時刻以“忠誠”、“干凈”、“擔當”來衡量自己，但要樹立正確的權(quán)力觀地位觀利益觀,把好“總開關(guān)”,嚴守廉潔關(guān),還要把責任擔當體現(xiàn)在扎實的工作上、落實到具體的行動中,擔當盡責、善于作為,把全部身心用在干事創(chuàng)業(yè)上，做一個不辱于國家和人民使命的高標準公仆。
回顧黨的光輝歷史，深切感受到，中國共產(chǎn)黨能夠由小到大，由弱變強，最根本的就是我們黨從成立起就把人民二字寫在黨的旗幟上，始終堅持為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，始終堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，始終保持全黨在理想追求上的政治定力，不斷奮斗的結(jié)果。
“空談?wù)`國，實干興邦?！眻允爻跣模瑩斒姑?，要做到“四個必須”。
必須牢記入黨誓詞，爭做合格共產(chǎn)黨員?！安煌跣模降檬冀K”。入黨宣誓，是我們每一名共產(chǎn)黨員都必須經(jīng)歷的神圣而又莊嚴的時刻，是對黨員進行黨的教育的一種方法。自入黨宣誓起，我們就有了新的政治生命。共產(chǎn)黨員選擇入黨，就選擇信仰共產(chǎn)主義，選擇為人民奮斗終生，必須牢記踐行黨的宗旨。深藏功名60多年的老英雄張富清、用生命堅守初心和使命的青年黃文秀，都用實際行動兌現(xiàn)了黨旗下的錚錚誓言，為我們立起了踐行標桿。廣大黨員，只有時刻銘記入黨誓言，堅持合格黨員標準，才能體現(xiàn)第一身份，永葆先鋒本色。習近平總書記強調(diào)，“入黨誓詞字數(shù)不多，記住并不難，難的是終身堅守。每個黨員要牢記入黨誓詞，經(jīng)常加以對照，堅定不移，終生不渝?！睆V大黨員要認真對照入黨誓言、對照先進，思想上不懈怠，行動上不偏離，落實上更有力，提振精氣神，增強斗爭本領(lǐng)，在改革發(fā)展穩(wěn)定、奮力奪取脫貧攻堅全面勝利的熱潮中，激流勇進，破浪前行，用行動兌現(xiàn)入黨誓言，用實干擦亮信仰底色。
必須堅持黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。我們黨之所以能夠得到人民群眾的擁護和支持，是因為除了人民的利益外，沒有絲毫自己的利益，始終堅持一切為了人民、一切依靠人民，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作的根本標準。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央順應(yīng)人民群眾對美好生活的向往，把扶貧開發(fā)納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，親自掛帥出征，深入貧困地區(qū)調(diào)研考察，發(fā)表重要講話，為推進脫貧攻堅指明了方向，提供了根本遵循。離2020年我們黨向全社會宣布全面進入小康社會只有一年多時間，任務(wù)艱巨，廣大黨員干部必須拿出“宜將剩勇追窮寇”的決心，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，堅持問題導(dǎo)向，聚焦重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，著力解決突出問題，以更明確的思路、更精準的舉措以及超常規(guī)的力度，凝心聚力，攻堅克難，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，如期全面建成小康社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強保障。
必須堅持創(chuàng)新發(fā)展，把黨中央決策部署落到實處。實現(xiàn)“兩個一百年”目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不斷提高人民群眾生活水平，必須堅定不移把發(fā)展作為第一要務(wù)，改變貧窮就靠發(fā)展。廣大黨員干部要深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想，堅持新發(fā)展理念，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，堅持改造提升傳統(tǒng)動能和培育壯大新動能并舉，大力支持實體經(jīng)濟和民營經(jīng)濟發(fā)展。要按照鄉(xiāng)村振興的總要求，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村人居環(huán)境整治為突破口，不斷加大鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，全力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。習近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上強調(diào)，“鄉(xiāng)村振興是農(nóng)村工作的第一要務(wù)，第一抓手。”脫貧攻堅是鄉(xiāng)村振興的上半篇文章，二者相輔相成。因此，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要著力構(gòu)建科學合理有效的科技、教育、人才工作體系，健全和完善政策和機制體制，把引資和引智、引才充分結(jié)合起來，以人才促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，全力推進“科教興國”戰(zhàn)略。
必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，為各項事業(yè)發(fā)展提供堅強保證。毛主席講：“領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨，指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義”。每個歷史時期，黨都帶領(lǐng)人民統(tǒng)一思想、集納智慧、凝聚力量，這是黨和國家的根本所在、命脈所在，也是全國各族人民的利益所在。什么時候堅持了黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會順利向前發(fā)展，什么時候削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會遭受挫折，我們就遭受了挫折。根據(jù)中央要求，從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。黨員干部要按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”總要求，圍繞“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”目標任務(wù)，先學一步，讓廣大黨員干部在這次主題教育中認識更深、目標更明、信念更堅、干勁更足、攻堅更有力量。
讓我們緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，在做好脫貧攻堅“下半篇文章”上、在推進小康社會建設(shè)上、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興上作出新的更大貢獻!
深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是當前全黨上下的一項重要政治任務(wù),能否將主題教育高標準開展,高質(zhì)量推進,狠抓落實是檢驗主題教育成效的標尺之一。
切實強化理論武裝，學以致用，知行合一，將主題教育的成果在抓落實的過程中不斷深化。開展主題教育，是一次全黨上下都要認真對待的“大學習”“再充電”，最要緊的任務(wù)是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，重點是教育引導(dǎo)廣大黨員干部在原有基礎(chǔ)上通過潛心學習來取得新的進步。著力加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀原著、學原文、悟原理是提升理論素養(yǎng)，抓好主題教育的關(guān)鍵之舉，只有理論學習先行一步，再深一層，才能更好地指導(dǎo)實踐，才能處理好復(fù)雜問題和多重挑戰(zhàn)。我們要在學深悟透、融會貫通上下足功夫，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用科學理論解決實際問題的能力，積極同以習近平同志為核心的黨中央對表對標，在抓好理論學習的過程中加強黨性錘煉、提升政治覺悟，增強抓落實的本領(lǐng)和能力。
切實加強調(diào)查研究，迎難而上，化解風險，將主題教育的精髓在抓落實的過程中得以彰顯。此次主題教育時間緊、任務(wù)重、要求高，其中能否推動黨中央決策部署落地落實是檢驗主題教育是否扎實有效開展的一個重要參照。通過深入細致的調(diào)查研究來找差距、抓落實，是中央提出的明確要求，是這次主題教育取得實效的重要保障，也是開展好主題教育的重要舉措。當前面對新一輪東北振興發(fā)展的大局大勢，要圍繞貫徹落實習近平總書記關(guān)于新一輪東北振興發(fā)展的重要論述和黨中央重大決策部署、圍繞推動新時代東北全面振興全方位振興、圍繞長期以來制約經(jīng)濟社會發(fā)展、人民群眾反響強烈的難點問題，踏踏實實開展調(diào)查研究。在基層一線直面群眾聽建議，對照不足抄差距，不能將困難和問題永遠留在基層，在認真了解民情、掌握實情的基礎(chǔ)上尋找難題之“匙”。對照主題教育要求，抓落實要注重實效，通過高質(zhì)量的調(diào)研活動來找準問題，以落實黨中央重大決策部署為前提，重視調(diào)研成果在抓落實過程中得以充分運用，使調(diào)研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論學思踐悟的過程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動事業(yè)發(fā)展的過程。
切實注重檢視問題，敢于擔當，自我加壓，將主題教育的成果真正轉(zhuǎn)化為人民群眾看得見、摸得到的實惠。敢于直面問題不足、勇于修正錯誤，是我們黨長期以來所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)勢。開展主題教育，直面問題是找差距、抓落實的前提。通過認真檢視發(fā)現(xiàn)的問題，一件件抓好落實整改才能確保主題教育成果得到鞏固。抓好落實還要有敢擔當、挑重擔的勇氣和自覺，緊盯一個目標，制定更高的工作要求，持之以恒抓、堅持不懈抓，竭盡全力抓，拿出“知恥后勇”的精神和“彎道超車”的勇氣來抓。對解決重點難題問題不能虎頭蛇尾、久拖不決。對可能出現(xiàn)的各種形式主義,要提前預(yù)判、有效防范、堅決克服。
不忘初心，方得始終。只有腳踏實地抓落實，才能確保有高質(zhì)量的學習成果。在推進主題教育的過程中，我們對準目標,積極推進,抓好落實，切實把主題教育組織好、落實好,確保取得預(yù)期效果，保持一種不甘落后、奮勇爭先的銳氣和勇氣，通過比學中找差距，拉高標桿，在比學中謀超越，向人民群眾交上一份滿意的答卷。
堅守教育初心心得和收獲篇十八
做一個有“理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立徳樹人、教書育人的榮譽感和責任感。
有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛才是初心。
每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”，是“奉獻”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅持無怨無悔的選擇，因為這是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。
法國著名作家雨果曾說過：”花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲;他們肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?當老師的，從來都是一個良心活。
作為一名教師，與時俱進，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。
三尺講臺就是教師的教書育人舞臺，是教師自我價值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢想起航的地方，作為新時代的人民教師，要不負青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
堅守教育初心心得和收獲篇十九
今天，我觀看了“國家先進教師師德演講”錄象，心中感慨萬千，久久不能平靜。好幾次都被感動的熱淚盈眶。像霍樊征、鄒有云、黃靜華等師德高尚的優(yōu)秀教師，無一不是在平凡的崗位上，用自己高尚的人格、偉大的人文關(guān)懷、無私的愛為孩子撐起了一片廣闊的天空，他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風范是任何溢美之詞都無法形容的。和他們比起來我是那么的渺小，同時我又似乎找到了一些什么。
霍老師說過“沒有愛就沒有教育”“沒有教育不好的學生”，她認為把愛更多的給后進的孩子，人人都是才。事實也證明如此：她的愛心把一個調(diào)皮至極，無人能夠管教的“壞”孩子何勇山感化了，以至于這個小男孩長大成家生子后都無法忘懷霍老師的愛，帶著全家來看望她，甚至叫她一聲“娘”。當我們問她，您的育人方法時，她說了八個字：激勵、賞識、參與、期待。在有的教師眼里，對后進生常常是不屑一顧的，“差生”一詞，從教育者口中說出，也許不會有什么不自然，但對于學生而言，抹殺了多少學生的自尊心、自信心、自強意識，造就了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們原本的愛勞動、樂于助人、動手能力強、組織能力強等閃光點就在你不經(jīng)意間的一個否定性評價中喪失殆盡，再也無法找回，霍老師說的對“一個孩子的成長和轉(zhuǎn)變需要一個過程，教師要善于等待，善于尋找他身上的閃光點，用真誠的愛去理解關(guān)心每一個孩子，這樣才不愧于教師這個稱號!”教師要把學生看作一個有思考能力的人，有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，而不是老師施愛的被動對象。當老師把學生當成教育的主體用贊賞的眼光去看他們時，就會發(fā)現(xiàn)他們有可愛之處，你不會不去愛他們。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使學生樹立正確的人生觀和世界觀，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。學生畢竟年輕，很多認識還是模糊的，需要我們?nèi)フ_引導(dǎo)。教師有做好學生思想工作、幫助他們解決思想問題的責任。教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學生有不良習慣或行為，應(yīng)該及時加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯誤之處和危害;如果學生在學習、方面有什么疑問或困難，應(yīng)該與他們一起分析，多多給予幫助并盡可能解決一些實際問題;如果學生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。事實上，教師多了解學生的想法，多聽聽學生的心聲、疑問甚至意見，成為他們傾訴的對象和知心朋友，正是學生所希望的。
，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。
堅守教育初心心得和收獲篇一
_也曾對我們廣大教師提出做一個有“理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立徳樹人、教書育人的榮譽感和責任感。
有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”，是“奉獻”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅持無怨無悔的選擇，因為這是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國著名作家雨果曾說過:”花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”,踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅",教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲;他們肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?當老師的，從來都是一個良心活。
作為一名教師，與時俱進，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。
三尺講臺就是教師的教書育人舞臺，是教師自我價值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢想起航的地方，作為新時代的人民教師，要不負青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
堅守教育初心心得和收獲篇二
不忘初心的教師首先是甘于奉獻青春。春風化雨育桃李，潤物無聲灑青春。從走出師范校門，踏上工作崗位的那一刻開始，每一名老師都會在心中默念：我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。偉大的祖國需要教師奉獻，火熱的生活需要教師奉獻，可愛的孩子需要教師奉獻。
不忘初心的教師其次是堅守和信念?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學生人生道路的引路人。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。一項運動，一件事情，一個職業(yè)，做得久了，難免單調(diào)和重復(fù)。堅守需要的就是不要停下來，你或許會繞過去，或許會搬走擋住你的石頭，但夢想一直在你前方。逆境勝境都是心境，得意失意不必在意。這就是堅守力量的源泉。
不忘初心的教師再次是責任和良心。一個好教師的責任和本事就在于，一方面幫助學生用最少的時間、最有效的方法學習創(chuàng)造，另一方面最大限度地拓展素質(zhì)教育的空間。做人要有良心，憑良心做人、憑良心辦事，是幾千年來中國人做人處世的箴言。教師的職業(yè)良心是誠信之心、感恩之心、豁達之心、敬業(yè)之心、尊嚴之心、慎獨之心。作為從事人類靈魂工程師的教師職業(yè)，更要清醒的認識到“慎獨”之心的重要性，無論是在生活中、工作中還是在教學過程中，無論是在人多還是人少的地方，無論別人是否看見或聽見的地方，于細微之處，于無聲之處，于無人之處，也依然能夠按照師德規(guī)范行事。
不忘初心的教師還應(yīng)該是為人師表。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。學是師之骨，德為師之魂。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。
堅守教育初心心得和收獲篇三
歲月催人老，初心永不凋。即將開展的“不忘初心、牢記使命”教育活動，聚焦了使命，定格了初心，這顆初心，不在別處，正在此處，在“換”字里?！皳Q”雖一字，卻蘊藏萬千，含義無窮，有汗，有淚，有血，有時間與生命，但更令人潸然淚下，更刻骨銘心，更震撼不已的是越過千山萬水后的義無反顧，是經(jīng)受風風雨雨后的無怨無悔，是遍嘗酸甜苦辣后的初心不改。
以負重前行換歲月靜好?！澳挠惺裁礆q月靜好，不過是有人替你負重前行”，黨員干部所負之重，乃使命之重，人民之重，美好生活和未來之重，這是甜蜜的重量，是能換來億萬人民靜好的重量，也是衡量初心的重量。革命年代，他們是忠誠堅定的先行者。李大釗、王荷波等無數(shù)革命先輩以生命詮釋出對理想，對信念，對革命事業(yè)的矢志不渝，頭可斷，血可流，而初心不可丟，志向不可移，他們皆用生命換來組織的壯大和革命事業(yè)的發(fā)展。在戰(zhàn)爭年代，他們是舍生忘死的敢死隊，董存瑞、黃繼光、邱少云和無數(shù)英勇戰(zhàn)士，沖在炮火紛飛的最前頭，沖在硝煙燃起之處，激戰(zhàn)在最慘烈的關(guān)口，用血肉筑起堵住槍口，用生命燃起勝利的曙光，換來戰(zhàn)爭的勝利與和平的翅膀。和平年代，他們是夙夜在公、馬不停蹄的先鋒隊。焦裕祿、廖俊波為民為黨，春蠶到死，蠟炬成灰，換來發(fā)展，換來繁榮。
以滿面風霜換窗明幾凈。當水火無情吞噬大好河山時，當災(zāi)難露出面目猙獰的獠牙，幾欲摧毀人世的美好時，是無數(shù)武警、消防戰(zhàn)士和黨員干部逆風而行，迎難而上，將自身置于風暴中心，置于大水深處，置于火場邊緣，置自身危難于不顧，而將群眾，將人民的安危放在心里，為了百姓能渡水過火，他們寧愿自己多涉幾次水，多上幾趟山，多跑幾里路，哪怕嗆了水，破了皮，燒了身，被濃煙熏得面目全非，被碎屑刮得滿身傷痕，被家人老小埋怨連連，他們也在所不惜，在所不辭。于是，我們可以看到，無數(shù)消防戰(zhàn)士滅火歸來后，黑黢黢的臉龐上那如釋重負的笑臉，因為他們知道，這是在以一己之危換廣大群眾之安，換人民的窗明幾凈。
以早生華發(fā)換緩緩笑顏。華發(fā)可早生，初心不可改。云南基層干部李忠凱雖為80后，但已滿頭白發(fā)，格外顯眼。與年齡嚴重不符的白發(fā)使人在詫異之際，難免有些心疼。當面對采訪時，他說道：“多數(shù)奮戰(zhàn)在一線的基層工作者都是一樣的，加班熬夜是常態(tài)?！钡拇_，基層干部就應(yīng)該在百姓最需要，矛盾最復(fù)雜，生活最艱苦，任務(wù)最繁重的地方去奉獻自我，以華發(fā)，以汗水，以時間換來美好明天，換來百姓笑顏。當然，還有許許多多在“換”字中燃燒生命的人，或遠，或近，或有姓，或無名，皆以重換輕，以苦換甜，以塵埃換明凈，以白發(fā)換新顏，以驟雨換晴空，以皓月?lián)Q驕陽，換出一池春水，換出一方天地，換出一面旗幟，換出一份意義，換出初心的純粹、偉岸與堅定。
“換”字一筆，卻道初心。雖然面容模糊了，眼眸黯淡了，雙手顫抖了，燈火昏黃了，但在一次次、一趟趟、一年年的奔忙相“換”中，初心卻越來越清晰，越來越明亮，越來越豐盈了，仿佛有一雙無形的手時時將它擦拭，使它在無數(shù)個日日夜夜里，在無數(shù)個角角落落處，在祖國一望無垠的大地山河里，在千千萬萬共產(chǎn)黨員熾熱的胸膛中，滾燙地跳動著，熱烈地綻放著，閃璀璨地閃耀著。無需多言，把春花秋月化在初心里，把短暫一生熔進初心里，以血肉之軀相換，以匆匆時間相換，以畢生所有相換，換的不是浮名與薄利，而是真心，是真情，是中國夢，是美好未來。
堅守教育初心心得和收獲篇四
_在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)，黨員干部要“守初心，擔使命，找差距，抓落實”。短短十二個字，言簡意賅，意義深遠，既指明了共產(chǎn)黨員的政治取向，又提出了工作上的總要求，是我們黨員同志砥礪奮進的根本遵循。這十二字箴言，如沿用于教育事業(yè)，則教師應(yīng)守教育初心，擔教育使命，找教育差距，抓教育落實。
守初心，方得始終。
為中國人民謀利益，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨的初心。細化初心認知，教師應(yīng)以培根鑄魂，育才造士為初心。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的客觀要求。這就需要教師時常思考，教育為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人。弄清這些問題，教師當把準政治方向，號準政治脈搏，認準政治立場。為此，教師要深入學_，要全面系統(tǒng)學，及時跟進學，深入思考學，聯(lián)系實際學，推動學習教育往深里走，往心里走，往實里走，要學思踐悟。通過學習，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以為學生提供政治示范、道德示范、品格示范；另一方面，還有助于把為黨和國家培養(yǎng)合格建設(shè)者變?yōu)橐环N高度自覺，并將這種自覺外化于個人教育生涯的始終。
擔使命，方為至誠。
我們黨肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。擔使命，就要勇于擔當負責，積極主動作為。教師是人類靈魂的工程師，承擔著為學生解惑釋疑，為國家培養(yǎng)棟梁之才的歷史使命。青年學生正處于人生的拔節(jié)孕穗期，極需要教師的正確引導(dǎo)。幫學生立好德，為國家樹好人，教師責無旁貸。遺憾的是，現(xiàn)實中，部分中小學教師課上留一手，課后再靠補一手賺取外快。也有部分教師對學生不愿管，懶得管，只管完成教學任務(wù)，而忽略對學生的道德品格教育。這些都有悖于教師的責任與擔當。澆花澆根，育人育心。教師不僅要極盡所能傳授知識，還應(yīng)當引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。十年樹木，百年樹人。國家的富強，民族的復(fù)興，需要一代代人接續(xù)奮斗。為國家培養(yǎng)合格的接班人，是每個教師不可推卸的責任和使命。作為教師，應(yīng)當有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的歷史擔當，在教育強國的道路上，切實作為，在民族復(fù)興的征程中主動擔當，不辱使命，奮力譜寫科教興國的新篇章。
找差距，方能有的放矢。
不僅黨員干部要找差距，教師也應(yīng)該對照社會需要找差距，對照教育方針政策找差距，對照先進典型找差距。我們培養(yǎng)的學生是否符合社會的需要，我們的教育教學是否切合教育方針政策，我們與先進典型有多大的差距，我們心中要有桿秤。唯有找準差距，方能明確教學小目標，成就教育大目標。教師千千萬，能力各相異。業(yè)務(wù)精湛，才能成效卓著；品格優(yōu)良，才能以身正影。正所謂“學高為師，身正為范”，教師黨當從這兩方面不斷精進。
抓落實，方為實措。
明確了使命與擔當，找準了差距，就需要我們狠抓落實了。一分部署，九分落實。抓落實，就是強調(diào)要馬上辦，以干為先，務(wù)求實效。干，就要真干，實干，苦干，善干。百年大計，教育為本。為國家，為民族計，教師當沉下心來，真抓實干，以畢生精力奉獻于我們的教育事業(yè)。教師，特別是青年教師，要在擔當中歷練，在盡責中成長，要善于在教學實踐中彌補“能力赤子”，充足“能力賬戶”，要當奮斗者，做實干家。篤行于教，善行于教，需要教師要有足夠的耐心和鑄魂育人的心智，否則，所有的高談闊論也只能是紙上談兵。時代在變遷，知識在更迭，教師當在實踐中創(chuàng)新教育理念和手段，在教學實踐中善于總結(jié)經(jīng)驗，對標我們的教育方針政策，不斷的改進工作，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們走過千山萬水，今后還需要繼續(xù)跋山涉水。在科教興國的道路上，唯有不忘初心，牢記使命，勇于擔當，找準差距，狠抓落實，才能讓我們的教育之花綻放得更加絢麗奪目。
堅守教育初心心得和收獲篇五
_說：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠的意義。
作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么？
回顧自己至參加工作以來所有的經(jīng)歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。
作為教師，誰都想自己所任教班級里的學生個個品學兼優(yōu)，但事實上我們所面臨的學生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當他們在學習過程中有不良表現(xiàn)時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當然，并不是說發(fā)現(xiàn)學生三觀出現(xiàn)偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導(dǎo)學生中，還要深挖學生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。
當今世界，飛速發(fā)展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯誤思潮的影響加倍擴大。
我們教師要堅守自己的本心，才能幫助學生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學生心智成熟后，他們自身才會產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時我們才能大聲的說：我們守住了初心！
堅守教育初心心得和收獲篇六
教育是一項神圣而偉大的事業(yè)，作為一名教育工作者，我始終堅守著教育初心，時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責任感。多年來，我積累了許多關(guān)于堅守教育初心的經(jīng)驗和體會，下面我將從個人成長、教育改革、學生培養(yǎng)、家庭教育和未來展望五個方面分享我的心得體會。
首先，堅守教育初心對于個人成長至關(guān)重要。作為一名教育工作者，我們首先要明確自己的教育理念和價值觀，建立正確的認知和思維方式。在教育工作中，我們面臨的是各種復(fù)雜多變的情況，如果我們沒有堅定的初心和正確的觀念，很容易受到外界的干擾和迷惑。只有堅守教育初心，不忘初心，才能始終保持清醒和明確的意識，全身心地投入到教育事業(yè)中。
其次，堅守教育初心是推動教育改革的重要力量。教育改革是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求，但改革本身并不容易，它需要有人去推動和引領(lǐng)。而那些堅守教育初心的教育工作者正是這個推動改革的重要力量。只有真正熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學生的成長，才能夠深入了解教育問題的本質(zhì)，并提出有效的改革方案。因此，堅守教育初心是推動教育改革的必要條件之一。
第三，堅守教育初心是培養(yǎng)優(yōu)秀學生的關(guān)鍵。教育的最終目標是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，而學生的成長離不開有愛和有責任感的教育者。堅守教育初心，就是要始終保持對學生的真心關(guān)愛和耐心指導(dǎo)，關(guān)注他們的綜合素質(zhì)發(fā)展，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。只有真正把學生的需求放在首位，才能夠發(fā)揮他們的潛力，促進他們的全面發(fā)展。
第四，堅守教育初心對于家庭教育也有著積極的影響。教育不僅限于學校，家庭教育也同樣重要。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。對于父母來說，堅守教育初心就意味著始終以孩子的成長和幸福為中心，始終以正確的教育價值觀來引導(dǎo)孩子。只有父母在日常的家庭教育中堅持初心，才能夠給孩子營造一個溫暖、和諧和有愛的成長環(huán)境。
最后，堅守教育初心不僅是對過去的總結(jié)，更是對未來的展望。教育事業(yè)的發(fā)展永無止境，我們需要不斷學習和進步，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和變化。只有堅守教育初心，我們才能夠始終保持對教育事業(yè)的熱愛和責任感，積極參與到教育改革和學生培養(yǎng)中，并為了一個美好的未來而努力奮斗。
總之，堅守教育初心是一種信仰和責任感的體現(xiàn)。教育初心是我們?yōu)槿藥煴淼某踔?，也是我們對未來的期望。通過堅守教育初心，我們可以實現(xiàn)自我價值的提升，推動教育改革的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀學生的成長，提升家庭教育的質(zhì)量，并為一個美好的未來而努力奮斗。只要每個教育工作者都堅守教育初心，教育事業(yè)一定能夠更加繁榮和發(fā)展。
堅守教育初心心得和收獲篇七
自教育實踐活動開展以來，我全程參與了咱們學院的活動。作為掛職干部，幾個月的工作和學習，讓我深切的感受到了學院對學習活動的高度重視，而在此之前，我印象中的皖江學院是人少事多，應(yīng)該沒時間進行理論學習和思考，但來了以后，才發(fā)現(xiàn)，學院領(lǐng)導(dǎo)一直奉行“只有學習好才能工作好”的準則，在教育實踐活動未開展之前，學院已進行了多次預(yù)熱學習，而學習的結(jié)果也取得了實效，推動了學院各項工作的順利開展，為師生發(fā)展做的實事、好事也不斷增多。我參與其中，深受感染，受益良多?，F(xiàn)將此次學習心得進行匯報，請予指正，作風建設(shè)。
一是對群眾路線的認識。
雖然我們對群眾路線這個詞已耳熟能詳，但在具體工作中，很多人對“群眾”是誰認知不清，總認為群眾就是勞苦大眾，離我們很遠，這樣的人不可能走對群眾路線。我想，作為高校管理者，我們的服務(wù)對象，廣大師生就是距離我們最近的群眾，我們要走他們的路線，持他們的觀點，為了他們的利益，做好他們的工作。我們常說，當前社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，我想在我們的工作中，我們要常思考：我們的工作力度是否會等同于落后的社會生產(chǎn)，是否跟得上師生員工日益增長的需要？如果我們總是停留在“平平安安占位子、忙忙碌碌裝樣子、疲疲沓沓混日子，年年都是老樣子”的慵懶散奢狀態(tài)，那我們與師生的矛盾就會與日俱增，群眾路線也無從談起。
二是對教育與實踐的認識。
以往的保先、保純等學習活動往往注重從思想上接受教育，這次的活動主題明確提出了“實踐”，體現(xiàn)了更加注重實踐的務(wù)實作風。關(guān)于實踐，我想我們此次的活動以后，大家肯定都會有一些想法，但我想更重要的是我們要將想法變成辦法，把辦法變成實踐創(chuàng)新，以此推動工作，促進發(fā)展。有人說實踐創(chuàng)新很難，這是因為在工作中沒有問題意識，具體表現(xiàn)為沒有發(fā)現(xiàn)問題、不敢講問題、不會講問題。任何問題的解決都需要創(chuàng)新，在實踐中，我們必須要有“問題意識”，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、直面問題、研究問題、回答問題，積極推動問題的解決。在實踐創(chuàng)新方面，大學今年的雙十工作給我們提供了一個很好的實踐創(chuàng)新借鑒，我們是否應(yīng)該考慮，我們也有十個問題需要解決。
三是對此次活動成效的檢驗標準的認識說起活動，群眾最擔心的是我們在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空！
堅守教育初心心得和收獲篇八
下面我就近期的學習心得向大家匯報一下。
我委開展“學習先進找差距、解放思想促發(fā)展”主題活動以來，全委上下學習討論的熱情高漲。作為委內(nèi)的一名普通黨員，我深深地被這股學習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題活動中。
認識到解放思想是經(jīng)濟社會發(fā)展的動力源泉，認識到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚創(chuàng)業(yè)合力的必然要求，認識到解放思想是加強投資軟環(huán)境建設(shè)，推動招商引資工作上水平的迫切需要。和大家一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場教育活動中，接受時代的洗禮。
經(jīng)過集中學習，科室討論和個人自學，我對外地經(jīng)驗是什么，我們的差距在哪里，加快發(fā)展怎么辦等重點問題有了深刻的認識。
我們要學習的先進經(jīng)驗是什么？
我們要學習先進地區(qū)敢闖、敢試、敢冒風險，永不知足，永不停步的思想意識；
我們要學習先進地區(qū)想方設(shè)法營造加快發(fā)展的良好氛圍，點子多，辦法活的思維方式；
我們要學習先進地區(qū)以促進本地的發(fā)展為標準，善于研究和解決具體問題的工作作風。
那我們的差距在哪里呢？
實現(xiàn)財政收入41億元，是我市的2.2倍；
完成進出口總額85億美元，是我市的16倍多。我們與先進地區(qū)的差距不僅僅是表現(xiàn)在幾個數(shù)字上，最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。
解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題；
要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題；
要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題；
要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；
要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
那要加快東營經(jīng)濟的發(fā)展，我們該做些什么呢？
我們的基礎(chǔ)條件、環(huán)境與先進地區(qū)不同，他們的做法我們也不能照搬照抄，只能結(jié)合我市的具體實際，發(fā)揮比較優(yōu)勢，創(chuàng)造性的吸收和借鑒。
近年來，我委在加快全市經(jīng)濟發(fā)展方面做了大量工作，取得了不少成功經(jīng)驗。20__年我市工業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)了快速增長，主要經(jīng)濟指標增幅均列全省前茅，涌現(xiàn)出華泰、萬達等銷售收入過10億元的大企業(yè)集團。這是全委精心組織工業(yè)生產(chǎn)，認真抓好招商引資、技術(shù)改造、科技創(chuàng)新、企業(yè)管理等方面工作的結(jié)果。
成績是有目共暏的。但與先進地區(qū)相比，我們的差距也比較明顯。我市經(jīng)濟總量偏小，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)還不盡合理，企業(yè)技術(shù)裝備水平比較低，人們的思想觀念還不夠解放，辦事效率不高。目前“非典”的災(zāi)害正向經(jīng)濟領(lǐng)域蔓延，已對餐飲、商業(yè)、交通和對外經(jīng)濟造成了不利影響。
發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵，要真正解放思想，加快發(fā)展。做到只要有利于推動東營發(fā)展的，就大膽闖、大膽試、大膽干。堅決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，堅決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法，堅決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。決不能把解放思想停留在口號上，不能在接觸到具體問題時，就這個也不可能，那個也不能辦。要對照存在的問題和差距，研究解決問題的政策和措施。
結(jié)合我委的工作，在加快經(jīng)濟發(fā)展方面，我個人認為，要把先進地區(qū)的經(jīng)驗同我市現(xiàn)有的成功經(jīng)驗結(jié)合起來，并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。
針對我市經(jīng)濟總量偏小的問題。要強化招商引資工作，膨脹經(jīng)濟總量，突出抓好專業(yè)招商、油地校聯(lián)合招商、園區(qū)招商、環(huán)境招商和以商招商等工作。
針對我市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不盡合理的問題。要加大經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，通過科技創(chuàng)新，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不斷淘汰落后生產(chǎn)能力。
針對企業(yè)技術(shù)裝備水平低的問題，要加大技改投入，通過技術(shù)進步，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快我市加工制造業(yè)基地建設(shè)，增強經(jīng)濟發(fā)展后勁。
針對企業(yè)規(guī)模偏小的問題，要強化企業(yè)管理，推進企業(yè)信息化，提升企業(yè)素質(zhì)，鼓勵強強聯(lián)合，做大做強企業(yè)。
以上是這段時間我在學習中的一些淺見體會，有不妥的地方，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。
謝謝大家！
堅守教育初心心得和收獲篇九
教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，它承載著培養(yǎng)人才、傳播知識和價值觀的重任。作為一名教育工作者，我始終堅守教育初心，時刻銘記自己的使命。經(jīng)過多年的工作實踐，我深感教育初心的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將從一名教育者的角度，談?wù)勎以诮逃跣纳系膱允睾透形颉?BR> 首先，我深知教育的根本目標是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。教育不僅僅是培養(yǎng)學生的學術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德、智慧、態(tài)度和創(chuàng)新精神。在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)方面，我們要堅守教育初心，注重培養(yǎng)學生的核心競爭力，提高他們的適應(yīng)能力和解決問題的能力。在課堂教學中，我注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，讓他們有機會主動思考和探索，培養(yǎng)他們的自主學習和解決問題的能力。同時，在學校管理和教育環(huán)境的建設(shè)上，我堅持創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍和舒適的學習環(huán)境，鼓勵學生勇于嘗試，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。
其次，我意識到教育初心是為了學生成為有責任感和社會意識的公民。教育不僅要培養(yǎng)學生的專業(yè)知識和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。在學校教育中，我們要注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，讓他們認識到自己作為一個公民的責任和義務(wù)。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高他們的社會交往能力和合作意識。同時，在課堂教學中，我們要注重社會實踐教育和社團活動，讓學生參與到社會實踐中，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。有了這樣的教育初心，學生不僅能夠擁有良好的道德品質(zhì)，也能夠更好地適應(yīng)社會并為社會做出貢獻。
再次，我認為教育初心是為了激發(fā)學生的潛能和愛好。每個學生都有自己的特長和潛能，在教育過程中我們要注重發(fā)掘和培養(yǎng)學生的愛好和特長。在課堂教學中，我們要注重培養(yǎng)學生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。給予學生適當?shù)淖灾鬟x擇權(quán)，讓他們根據(jù)個人的特點和興趣選擇學習內(nèi)容和方式。同時，在學校的教育管理上，我們要注重開設(shè)豐富多樣的課程和活動，為學生提供展示自己的機會。通過這樣的教育初心，學生能夠更好地發(fā)展自己的潛能和特長，增強他們對學習的熱愛，并在自己的領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績。
最后，我體會到教育初心的堅守需要教師本身的努力和追求。作為一個教育者，我們要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。學科知識的更新、教育理論的研究和教學實踐的反思都是我們不斷提升自己的途徑。同時，我們要不斷反思和總結(jié)自己的教育實踐，及時調(diào)整教學方法和策略，以適應(yīng)學生的需求和時代的發(fā)展。只有不斷追求進步和創(chuàng)新，我們才能更好地堅守教育初心，實現(xiàn)教育目標。
教育初心是我們教育工作者的精神支撐和行動指南。在教育的道路上，我們要時刻以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和社會責任感；要關(guān)注學生的個性差異，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的潛能和特長。同時，我們要不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平，以更好地實現(xiàn)教育初心。只有以教育初心為指引，我們才能成為合格的教育者，為學生的成長和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
堅守教育初心心得和收獲篇十
聽完學校組織的“立德樹人，師德師風”講座，結(jié)合自己的教學生涯，談一些自己的體會。教師是學問的化身，是才智的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之，教師是學生美妙心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提示自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心，增加責任感喜愛訓練事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個訓練家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，喜愛學生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，敬重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。訓練是愛的共鳴，是心和心的照應(yīng)。教師只有喜愛學生，才能訓練好學生，才能使訓練發(fā)揮最大限度的作用。可以說，喜愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生表達在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建立者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。雖然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞學生的自尊和自信，關(guān)懷學生的學習和成進步步，使學生全面進展。教師要與學生公平相處，敬重學生、信任學生、愛惜學生、愛護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓練孩子?！睅煇凼墙處煴匦杈邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在訓練工作中，我把信任和期盼的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的暖和。
三、用標準的言行，凈化每個學生的心靈。
“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師?？隙ㄊ且陨碜鲃t、領(lǐng)先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。領(lǐng)先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的訓練。作為小學教師的我們，肩負著培育訓練下一代，為祖國的'將來夯實根底的重任。這就要求我們本身要有肯定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必需要有敬業(yè)精神，必需具備安康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好教師，也決不行能為人民的訓練事業(yè)制造業(yè)績，作出奉獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能健壯成長，芳香世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，悄悄地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)當是無私的。
堅守教育初心心得和收獲篇十一
教育，乃是人類進步的基石，承載著智慧的火種，燃燒著未來的希望。作為一名教育工作者，我深知初心的重要性。堅守教育初心，便是以學生為中心，用心去教、用愛去育。多年來，我在教育的道路上摸爬滾打，從中的種種體驗讓我有了許多感悟和體會。
首先，堅守教育初心，要注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。教育的目的不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力和素養(yǎng)。因此，作為教師要面對每一位學生，全面發(fā)展他們的智力、品德、體質(zhì)等各個方面。我時常鼓勵學生通過閱讀、寫作、辯論等多種形式培養(yǎng)語言表達能力，通過體育鍛煉和團隊活動培養(yǎng)協(xié)作精神。有一次，在班級開展了一次讀書分享活動，我?guī)ьI(lǐng)學生們一起讀《小王子》，大家共同感受了那顆純真的心，深入探討了人生的真諦。這樣的活動不僅培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，還提高了他們的思辨能力和文化素養(yǎng)。
其次，堅守教育初心，要關(guān)注學生的情感發(fā)展。學生在成長過程中，情感體驗是至關(guān)重要的一環(huán)。作為教師，應(yīng)對學生的情感發(fā)展給予足夠的關(guān)注和關(guān)懷。我在每節(jié)課開始之前，都養(yǎng)成與學生互動交流的習慣。通過互動，我了解到學生們的內(nèi)心世界，能夠及時解決他們的困擾和疑惑。有一次，班級里出現(xiàn)了一些同學之間的矛盾，我主動找到他們，耐心傾聽了他們的心聲，并給出了解決辦法。通過這種方法，我不僅幫助他們化解了矛盾，還培養(yǎng)了他們的溝通和解決問題的能力。學生們逐漸感受到了我的關(guān)懷和愛護，班級的氛圍變得和諧融洽。
再次，堅守教育初心，要關(guān)注學生的家庭背景。教育的公平性是教育工作者的終極目標之一。然而，由于家庭背景的不同，學生之間的起點常常存在差距。我們應(yīng)該對所有學生一視同仁，不論他們的家庭是否富裕，不論他們的成績好壞，都應(yīng)該給予他們平等的機會。在教學中，我會盡可能采用多種形式，幫助那些家庭環(huán)境不利的學生。有一次，班級里有一個學生背景非常貧窮，家里連基本的學習用品都買不起。我毫不猶豫地悄悄為他配備了書包、文具等學習用品，并教會他如何正確使用和保養(yǎng)這些物品。看到他臉上的笑容，我知道我為他打開了通往知識世界的一道大門。
最后，堅守教育初心，要關(guān)注自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。教師自身的專業(yè)素養(yǎng)決定了教學質(zhì)量的高低。作為一名教育工作者，應(yīng)該不斷地學習、反思、進步。我時常自我激勵，提高自己的學識水平和教學能力。通過參加教育培訓和學習先進的教育理論，我不斷優(yōu)化自己的教學方法，使之符合學生的需求和發(fā)展。同時，我也注重與同事們的交流和互動，通過分享經(jīng)驗相互成長。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學生提供高質(zhì)量的教育。
總結(jié)來說，堅守教育初心的體會是多方面的，如培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、關(guān)注學生的情感發(fā)展、關(guān)注學生的家庭背景以及關(guān)注自身的專業(yè)素養(yǎng)等。作為一名教育工作者，只有堅守初心，才能夠讓每一個學生都得到適合他們的教育，才能夠為社會培養(yǎng)更多有用之才、有良好品德的人才。我將一直努力堅守教育初心，為學生的成長付出更多的努力和愛心。
堅守教育初心心得和收獲篇十二
《立德樹人》這本書是我上五年級的時候?qū)W校發(fā)的，對于我們這些鄉(xiāng)下娃來說是一件新鮮的事兒，尤其對于愛看書的我來說，更是高興萬分的事。
在后來的日子里，我手不釋卷地讀起來。里面的內(nèi)容豐富多彩，知識無窮無盡。例如有孔子、郭沫若、聶耳……讓我最為詫異的是孔子連吃東西要按照五谷之類什么的。而我呢，管他什么禮儀啊。只要菜一上桌，我就朝我最愛吃的東西進攻，不一會兒菜就被我一掃而光，而媽媽則生氣地盯著我。
當我讀了《立德樹人》之后，我的臉就像蘋果一樣紅了。暗暗發(fā)誓以后絕對不能這么沒禮儀了。還有當我讀到馮玉祥挨餓買肉給父親時，我的臉更紅了。里面講了：在馮玉祥父親當官的時候，父親因病被罷免，剛好在兵營的名額還差一個，父親就讓馮玉祥去當兵。眾所周知當兵是十分辛苦的，每天都要高強度地訓練?？粗约旱膬鹤邮菹鞯纳眢w，父親心如刀割，于是湊了點錢讓他去買點東西吃。但是馮玉祥知道這錢來之不易，想退回給父親又怕父親罵;不退回去，又覺得不安心。于是他把錢存下，慢慢的把錢存夠，他就請了兩天假買了兩斤肉回家。父親碰巧不在，他就先把肉燉的香香的等父親回來，想給父親一個驚喜。
以后，我一定要好好學習報答父母，立德樹人
堅守教育初心心得和收獲篇十三
不忘初心，就是不能忘記當初的理想、目標。牢記使命就是要明確我們存著的意義。中國共產(chǎn)黨的根本在于人民，黨的力量來自人民。中國人民能夠站起來，富起來，還要強起來靠的是黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，全國人民的支持。下面是小編為大家?guī)淼牟煌跣睦斡浭姑黝}教育感想，希望能幫到大家!
正在全黨開展的以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點的“不忘初心、牢記使命”主題教育，正當其時、意義重大。習近平同志強調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要先學一步、學深一點，先改起來、改實一點”。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的事業(yè)的骨干，必須深刻認識這次主題教育的重大意義，堅決貫徹落實習近平同志這一重要要求，為確保這次主題教育取得扎扎實實成效發(fā)揮關(guān)鍵作用。
黨的十八大以來，我們黨先后部署開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部受到了深刻的思想洗禮和黨性教育。這些黨內(nèi)教育都突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”。正是因為抓住了“關(guān)鍵少數(shù)”，才使黨內(nèi)教育取得扎扎實實成效，有力推動黨的事業(yè)發(fā)展。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是我們黨在繼承和發(fā)揚以往黨內(nèi)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時代的新特點加強自身建設(shè)的精準發(fā)力，是在推進偉大社會革命進程中進行的一次偉大自我革命，是推進全面從嚴治黨的重大舉措和有力抓手，必須突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點。
領(lǐng)導(dǎo)干部先學一步、學深一點，是加強理論武裝的迫切需要。我們黨自誕生之日起，就把馬克思主義寫在自己的旗幟上。不斷強化黨的創(chuàng)新理論學習、教育、武裝工作，是我們黨的巨大優(yōu)勢。理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一重大時代課題，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。開展這次主題教育，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要。當前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在理論學習上同黨中央的要求相比還存在一定差距。有的領(lǐng)導(dǎo)干部是急用急學、現(xiàn)用現(xiàn)學，學習理論缺乏計劃、不夠系統(tǒng)，還存在學習不夠、領(lǐng)會不深、悟得不透等問題。堅持思想建黨、理論強黨，領(lǐng)導(dǎo)干部必須在理論上強起來。在主題教育中，要聚焦“理論學習有收獲”，使領(lǐng)導(dǎo)干部在原有學習的基礎(chǔ)上取得新進步，不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。
領(lǐng)導(dǎo)干部先改起來、改實一點，是保持先進性和純潔性的必然要求。這次主題教育強調(diào)要認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，努力把我們黨建設(shè)得更加堅強有力。我們黨的發(fā)展歷史證明，領(lǐng)導(dǎo)干部只有不忘初心、牢記使命，才能保持先進性和純潔性，黨的事業(yè)才能興旺發(fā)達?，F(xiàn)實中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上之所以存在這樣那樣的問題，從根本上說是因為忘記了初心、忘記了使命，從而迷失了方向、喪失了黨性。領(lǐng)導(dǎo)干部手中都掌握著一定的權(quán)力，更要在保持先進性和純潔性上作出表率。領(lǐng)導(dǎo)干部要通過這次主題教育，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改，始終保持先進性和純潔性。應(yīng)把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。把主題教育同完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務(wù)結(jié)合起來，同自身的思想實際和工作實際結(jié)合起來，同正在做的事情結(jié)合起來，堅決防止“空對空”“兩張皮”等不良現(xiàn)象，努力取得最好成效。
心之所向，行之所從。一個人內(nèi)心有了向往和憧憬的目標，行動就有了方向，步履也就不會急躁匆忙。習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。”5月13日，中共中央政治局召開會議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。號令已經(jīng)發(fā)出、號角已經(jīng)吹響，如何堅守初心、更好地履行使命，筆者以為，關(guān)鍵在于用好“尺子”“鏡子”“鞭子”三樣工具。
堅持一個標準一把尺子，把握目標要求。做任何事情，都需要可遵循的標準和可對照的參考。開展主題教育，關(guān)鍵在于要明確根本任務(wù)，把握總要求，達到總目標。要守住“初心”，把實現(xiàn)人民對美好生活的向往貫穿于主題教育全過程各方面，引導(dǎo)全黨牢固樹立群眾觀點、踐行群眾路線，真正堅持以人民為中心;要鎖定“中心”，緊扣深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這個根本任務(wù)，推動全黨深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想;要突出“重心”，貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，強化主題教育政治性、嚴肅性，提升黨的先進性、純潔性;要落腳實干，開展主題教育既可武裝頭腦，又能指導(dǎo)實踐、推動工作，要將其同推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，同“應(yīng)對化解各種風險挑戰(zhàn)、推動本地區(qū)本部門本單位的中心工作”結(jié)合起來，防止“兩張皮”，通過干部大學習，推動工作大落實、事業(yè)大發(fā)展。
堅持一個主體一面鏡子，發(fā)揮引領(lǐng)作用。古語有云：“以人為鏡，可以明得失”。其實，黨員干部作為單一個體，本身就是一面鏡子，既能照人、亦能照己，利用好這面明鏡，對于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部抓好自身的教育至關(guān)重要?！白訋浺哉旄也徽??！遍_展主題教育，領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的教育。領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)要帶好頭，扛起主體責任，早思考、早謀劃，在現(xiàn)有行之有效的學習教育體制機制和黨員教育管理方式方法上固本創(chuàng)新求變，將開展主題教育的根本任務(wù)、總要求和總目標作為一以貫之的主旋律、主色調(diào)貫穿于思考謀劃全過程，要在有條件的黨組織中按照開展主題教育的要求，確定組織方式、教育內(nèi)容和推進步奏，敢于第一個吃螃蟹，先行先試;最好的準備是思想上的準備，思想上準備好了，行動也就有支撐和力量了。領(lǐng)導(dǎo)干部對黨中央開展主題教育的歷史背景、現(xiàn)實意義、安排部署和目標要求都要先學一步，學深一層，做到思想上認得清，行動上跟得起，效果上穩(wěn)得住。要堅決防止形式主義、官僚主義，杜絕開展主題教育與其他學習教育、與具體工作“兩張皮”，杜絕口頭上積極落實、行動上卻灌鉛難行，形式上熱熱鬧鬧、內(nèi)容上空無一物。從抓“關(guān)鍵少數(shù)”破題，管住“絕大多數(shù)”，使全體黨員干部都在初心驅(qū)使下，更好地履職盡責。
堅持一份責任一條鞭子，強化奮進意識。鄧小平同志乘坐日本新干線時，曾深有感觸地說：“像風一樣快，新干線推著人們跑，我們現(xiàn)在很需要跑?！碑敗安煌跣?、砥礪奮進”刷爆朋友圈，成為許多干部群眾人生之座右銘時，我們才知道，原來奮進已經(jīng)融入人們的血液里，融進思想里，融入行動中。當前，我們既面臨著重要發(fā)展機遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。開展主題教育，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅守初心，把對黨忠誠的初心、為民服務(wù)的初心、不懈奮斗的初心體現(xiàn)在每一個日子里、每一件小事中、每一項工作上，把好精神世界“總開關(guān)”，扣好人生的所有“扣子”，在奮斗中釋放人生激情、追逐家國理想，以奮斗之我、奉獻之我，為人民幸福推波助瀾，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦，確保如期全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢。
在7月9日召開的中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上,習近平總書記精辟論述了加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的重大意義,深刻闡明了新形勢下中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的使命任務(wù)、重點工作、關(guān)鍵舉措,對加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)作出全面部署,為在新時代推動中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展指明了努力方向、提供了根本遵循。
黨的十九大報告指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。
忠誠干凈擔當是共產(chǎn)黨人的鮮明特質(zhì)，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格、是否過硬的基本標準。忠誠，即是對國家對人民對黨的絕對和無限忠誠。干凈，就是心中有國家和人民，坦蕩無愧。擔當，是肩扛責任，是擎天撼地，是中流砥柱。三者是一個有機統(tǒng)一的整體,相輔相成、缺一不可。
不忘初心、牢記使命。“忠誠”—就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部始終做到對黨忠誠，要堅定理想信念。用真理武裝頭腦，加強黨性修養(yǎng)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩?！案蓛簟薄褪且箢I(lǐng)導(dǎo)干部要時刻保持清醒的政治頭腦，保持思想純正、信仰堅定，自覺做政治上的明白人、老實人，一心為黨為公、心無雜念旁騖。要勤于檢視心靈、洗滌靈魂，校準價值坐標，守住底線、不踩紅線、不碰高壓線，唯有思想上一塵不染，行動上才能一身正氣?！皳敗本褪且箢I(lǐng)導(dǎo)干部要有政治擔當、責任擔當、歷史擔當，為黨、為國、為民的大擔當，展現(xiàn)新作為、體現(xiàn)新氣象。為了黨和人民的事業(yè)，要敢想、敢做、敢當，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。
習近平總書記要求,不做政治麻木、辦事糊涂的昏官,不做飽食終日、無所用心的懶官,不做推諉扯皮、不思進取的庸官,不做以權(quán)謀私、蛻化變質(zhì)的貪官?！扒竽局L者，必固其根本?！弊鰹轭I(lǐng)導(dǎo)干部，就要錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?，要牢記自己肩膀上的使命，時刻以“忠誠”、“干凈”、“擔當”來衡量自己，但要樹立正確的權(quán)力觀地位觀利益觀,把好“總開關(guān)”,嚴守廉潔關(guān),還要把責任擔當體現(xiàn)在扎實的工作上、落實到具體的行動中,擔當盡責、善于作為,把全部身心用在干事創(chuàng)業(yè)上，做一個不辱于國家和人民使命的高標準公仆。
回顧黨的光輝歷史，深切感受到，中國共產(chǎn)黨能夠由小到大，由弱變強，最根本的就是我們黨從成立起就把人民二字寫在黨的旗幟上，始終堅持為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，始終堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，始終保持全黨在理想追求上的政治定力，不斷奮斗的結(jié)果。
“空談?wù)`國，實干興邦?！眻允爻跣模瑩斒姑龅健八膫€必須”。
必須牢記入黨誓詞，爭做合格共產(chǎn)黨員?！安煌跣?，方得始終”。入黨宣誓，是我們每一名共產(chǎn)黨員都必須經(jīng)歷的神圣而又莊嚴的時刻，是對黨員進行黨的教育的一種方法。自入黨宣誓起，我們就有了新的政治生命。共產(chǎn)黨員選擇入黨，就選擇信仰共產(chǎn)主義，選擇為人民奮斗終生，必須牢記踐行黨的宗旨。深藏功名60多年的老英雄張富清、用生命堅守初心和使命的青年黃文秀，都用實際行動兌現(xiàn)了黨旗下的錚錚誓言，為我們立起了踐行標桿。廣大黨員，只有時刻銘記入黨誓言，堅持合格黨員標準，才能體現(xiàn)第一身份，永葆先鋒本色。習近平總書記強調(diào)，“入黨誓詞字數(shù)不多，記住并不難，難的是終身堅守。每個黨員要牢記入黨誓詞，經(jīng)常加以對照，堅定不移，終生不渝。”廣大黨員要認真對照入黨誓言、對照先進，思想上不懈怠，行動上不偏離，落實上更有力，提振精氣神，增強斗爭本領(lǐng)，在改革發(fā)展穩(wěn)定、奮力奪取脫貧攻堅全面勝利的熱潮中，激流勇進，破浪前行，用行動兌現(xiàn)入黨誓言，用實干擦亮信仰底色。
必須堅持黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。我們黨之所以能夠得到人民群眾的擁護和支持，是因為除了人民的利益外，沒有絲毫自己的利益，始終堅持一切為了人民、一切依靠人民，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作的根本標準。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央順應(yīng)人民群眾對美好生活的向往，把扶貧開發(fā)納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，親自掛帥出征，深入貧困地區(qū)調(diào)研考察，發(fā)表重要講話，為推進脫貧攻堅指明了方向，提供了根本遵循。離2020年我們黨向全社會宣布全面進入小康社會只有一年多時間，任務(wù)艱巨，廣大黨員干部必須拿出“宜將剩勇追窮寇”的決心，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，堅持問題導(dǎo)向，聚焦重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，著力解決突出問題，以更明確的思路、更精準的舉措以及超常規(guī)的力度，凝心聚力，攻堅克難，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，如期全面建成小康社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強保障。
必須堅持創(chuàng)新發(fā)展，把黨中央決策部署落到實處。實現(xiàn)“兩個一百年”目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不斷提高人民群眾生活水平，必須堅定不移把發(fā)展作為第一要務(wù)，改變貧窮就靠發(fā)展。廣大黨員干部要深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想，堅持新發(fā)展理念，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，堅持改造提升傳統(tǒng)動能和培育壯大新動能并舉，大力支持實體經(jīng)濟和民營經(jīng)濟發(fā)展。要按照鄉(xiāng)村振興的總要求，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村人居環(huán)境整治為突破口，不斷加大鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，全力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。習近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上強調(diào)，“鄉(xiāng)村振興是農(nóng)村工作的第一要務(wù)，第一抓手?！泵撠毠允青l(xiāng)村振興的上半篇文章，二者相輔相成。因此，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要著力構(gòu)建科學合理有效的科技、教育、人才工作體系，健全和完善政策和機制體制，把引資和引智、引才充分結(jié)合起來，以人才促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，全力推進“科教興國”戰(zhàn)略。
必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，為各項事業(yè)發(fā)展提供堅強保證。毛主席講：“領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨，指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義”。每個歷史時期，黨都帶領(lǐng)人民統(tǒng)一思想、集納智慧、凝聚力量，這是黨和國家的根本所在、命脈所在，也是全國各族人民的利益所在。什么時候堅持了黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會順利向前發(fā)展，什么時候削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會遭受挫折，我們就遭受了挫折。根據(jù)中央要求，從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。黨員干部要按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”總要求，圍繞“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”目標任務(wù)，先學一步，讓廣大黨員干部在這次主題教育中認識更深、目標更明、信念更堅、干勁更足、攻堅更有力量。
讓我們緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，在做好脫貧攻堅“下半篇文章”上、在推進小康社會建設(shè)上、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興上作出新的更大貢獻!
深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是當前全黨上下的一項重要政治任務(wù),能否將主題教育高標準開展,高質(zhì)量推進,狠抓落實是檢驗主題教育成效的標尺之一。
切實強化理論武裝，學以致用，知行合一，將主題教育的成果在抓落實的過程中不斷深化。開展主題教育，是一次全黨上下都要認真對待的“大學習”“再充電”，最要緊的任務(wù)是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，重點是教育引導(dǎo)廣大黨員干部在原有基礎(chǔ)上通過潛心學習來取得新的進步。著力加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀原著、學原文、悟原理是提升理論素養(yǎng)，抓好主題教育的關(guān)鍵之舉，只有理論學習先行一步，再深一層，才能更好地指導(dǎo)實踐，才能處理好復(fù)雜問題和多重挑戰(zhàn)。我們要在學深悟透、融會貫通上下足功夫，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用科學理論解決實際問題的能力，積極同以習近平同志為核心的黨中央對表對標，在抓好理論學習的過程中加強黨性錘煉、提升政治覺悟，增強抓落實的本領(lǐng)和能力。
切實加強調(diào)查研究，迎難而上，化解風險，將主題教育的精髓在抓落實的過程中得以彰顯。此次主題教育時間緊、任務(wù)重、要求高，其中能否推動黨中央決策部署落地落實是檢驗主題教育是否扎實有效開展的一個重要參照。通過深入細致的調(diào)查研究來找差距、抓落實，是中央提出的明確要求，是這次主題教育取得實效的重要保障，也是開展好主題教育的重要舉措。當前面對新一輪東北振興發(fā)展的大局大勢，要圍繞貫徹落實習近平總書記關(guān)于新一輪東北振興發(fā)展的重要論述和黨中央重大決策部署、圍繞推動新時代東北全面振興全方位振興、圍繞長期以來制約經(jīng)濟社會發(fā)展、人民群眾反響強烈的難點問題，踏踏實實開展調(diào)查研究。在基層一線直面群眾聽建議，對照不足抄差距，不能將困難和問題永遠留在基層，在認真了解民情、掌握實情的基礎(chǔ)上尋找難題之“匙”。對照主題教育要求，抓落實要注重實效，通過高質(zhì)量的調(diào)研活動來找準問題，以落實黨中央重大決策部署為前提，重視調(diào)研成果在抓落實過程中得以充分運用，使調(diào)研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論學思踐悟的過程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動事業(yè)發(fā)展的過程。
切實注重檢視問題，敢于擔當，自我加壓，將主題教育的成果真正轉(zhuǎn)化為人民群眾看得見、摸得到的實惠。敢于直面問題不足、勇于修正錯誤，是我們黨長期以來所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)勢。開展主題教育，直面問題是找差距、抓落實的前提。通過認真檢視發(fā)現(xiàn)的問題，一件件抓好落實整改才能確保主題教育成果得到鞏固。抓好落實還要有敢擔當、挑重擔的勇氣和自覺，緊盯一個目標，制定更高的工作要求，持之以恒抓、堅持不懈抓，竭盡全力抓，拿出“知恥后勇”的精神和“彎道超車”的勇氣來抓。對解決重點難題問題不能虎頭蛇尾、久拖不決。對可能出現(xiàn)的各種形式主義,要提前預(yù)判、有效防范、堅決克服。
不忘初心，方得始終。只有腳踏實地抓落實，才能確保有高質(zhì)量的學習成果。在推進主題教育的過程中，我們對準目標,積極推進,抓好落實，切實把主題教育組織好、落實好,確保取得預(yù)期效果，保持一種不甘落后、奮勇爭先的銳氣和勇氣，通過比學中找差距，拉高標桿，在比學中謀超越，向人民群眾交上一份滿意的答卷。
堅守教育初心心得和收獲篇十四
今年是全縣師德師風建設(shè)提升年，為進一步加強師德師風建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范職業(yè)行為，近日，我縣召開了全縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)提升年動員視頻會議。
學習了領(lǐng)導(dǎo)們的講話精神和教師從業(yè)“五條禁令”之后，我的心久久無法平靜，特別是領(lǐng)導(dǎo)們列舉的那些違規(guī)違紀案例，令人嘆惜，給人以警醒！其實，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。既然選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)該熱愛它，并為之付出行動！作為一名老教師，我信奉真理，也堅守初心，我愛教師這個職業(yè)，并一直都在為之努力。雖說很多人把老師比作春蠶蠟燭，但我更愿做太陽，既能為孩子們播撒陽光，呵護他們茁壯成長，也能讓自己的生命永恒、絢麗燦爛！
以下是我的一些看法和做法，愿與大家共勉：
首先，要有愛心。光有愛是不夠的，我們必須學會如何去愛。走進學生心里、釋放學生壓力、給予學生幫助、辛勤輔導(dǎo)、微笑面對等，這一切都是愛的表達和體現(xiàn)！在平時的教育教學中，我從不吝嗇慈善的言語、和藹的微笑和溫柔的撫摸。此外，我還利用主題班會、家長會、家長課堂及社會實踐活動等等，讓學生學會勵志，懂得感恩，幫助他們健康成長。
比如，在今年的疫情期間，為響應(yīng)教育部“停課不停教，停課不停學”的號召，作為班主任，我雖然沒有任課，但很積極地配合任課教師，組織班上同學簽到、聽課、完成作業(yè)以及單詞默寫、課文背誦等等。在學習之外，我還組織同學們在線上開“主題班會”，讓他們談理想人生，說疫情防控，講英雄故事，學戴口罩、洗手、消毒.....陪伴孩子們度過漫長而又艱難的假期，跟他們一起努力、成長。
其次，要有耐心，懂謙卑。中小學生本來就是一些心智未全的孩子，我們應(yīng)該給予他們耐心的引導(dǎo)、細微的關(guān)心和熱情的幫助?！叭劊ò喔刹扛瑢W談，老師跟學生談，家長跟孩子談，）”、“_（主題班會和家長會）”、和“一課（家長課堂）”是我慣用的育人方法，對學生適用，家長也滿意！還有，老師要想聽到學生的真話，就要學會謙卑，尊重學生，做到平等交流，因為，取得學生的信任才能建立和諧的師生關(guān)系。
第三，要讀書和慎言?！耙虢o學生一杯水，教師就要做源頭活水”！堅持讀書，不斷積累，心里積淀的東西才會厚重，才能做到“腹有詩書氣自華”。通過不斷地學習、培訓、反思和實踐，我們的視野會更開闊，考慮問題會更有深度和寬度，才能明白什么是“高調(diào)做事，低調(diào)做人”；才能懂得“言多必失，沉默是金”。
堅守教育初心心得和收獲篇十五
為加強老師職業(yè)抱負和職業(yè)道德建設(shè)，解決我校存在的突出問題，充分發(fā)揚老師立德樹人、以身作則的作用，全面提高訓練質(zhì)量，推動學校進展目標的實現(xiàn)。學校自今年9月起深化開展了以“立德樹人，師德師風”為主題訓練，通過參與動員學習，提高熟悉;對比檢查，民主評議。使我對開展這次活動，對老師這一職業(yè)又有了更深刻的熟悉?，F(xiàn)將個人學習心得總結(jié)如下：
一、喜愛訓練事業(yè)是為師之根。
“百年大計，訓練為本?！崩蠋煶休d著國家和民族的盼望。對我們自己而言，或許就是一個職業(yè)，一種謀生的手段，但是，我們?yōu)榇烁冻隽苏滟F的青春，還將連續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了訓練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人?；蛟S，和社會上的所謂“金領(lǐng)”、“白領(lǐng)”相比，我們的工資不夠多;或許，和政府官員、經(jīng)理老板相比，我們的地位也不夠高。但教書是我們安家立命之本，我們別無選擇，愿我們在同學的精神世界里連續(xù)我們的生命，歡樂的工作，并實現(xiàn)自己的人生價值。愛崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。
二、關(guān)愛同學是為師之魂。
老師，在實行班級管理的過程中，堅持跟班作業(yè)，嚴愛結(jié)合，恩威并施，從心靈深處訓練同學，的確是真正將自己的心掏出來給孩子們的。在新的歷史時期，訓練有了新的特點，愛同學有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來，學會傾聽、學會理解、學會寬容、學會觀賞、公正公正、敬重同學，成為同學的伙伴，成為同學的伴侶，引導(dǎo)他們走進社會。楊林柯精辟地論述：“訓練是一個生命對另一個生命的影響。就是震撼心靈、開啟才智、健全人格。目的是要同學學會獨立思索、獨立推斷，進而達到獨立行動，成為一個心靈博大、精神頑強的人?！币粋€好老師，會讓同學一生受益。
三、努力學習提升素養(yǎng)是為師之本。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。所謂：學高為師。俗話也說，要想給別人一瓢水，自己得先有一桶水。都在強調(diào)，作為老師要有豐富的學問，過硬的素養(yǎng)。我覺得，作為一名合格的老師，就要不斷充實自己，提高自己。
1、讓讀書豐富自己。
作為一個數(shù)學老師，我自認不夠格。我總是通過不同的途徑來提高自己，但的確還很不夠。多讀書是有效的方法。讀書，可以增加我們的學問儲備，開闊我們的視野，提高我們的分析力量，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀。改作業(yè)始終是我最麻煩的工作，隨著積累的增多，現(xiàn)在有了很大的改觀。我們高屋建瓴時，肯定也能讓同學有更深刻的熟悉，或許我們的人格魅力會成為同學人生旅途的明燈。將自己的一生奉獻給了黨和國家的訓練科技事業(yè)的全國模范老師侯伯宇，在被病魔熬煎的晚年，仍手不釋卷，指導(dǎo)同學，即使臥床之際，自己已不能看書，就讓同學讀給他聽，敦促同學連續(xù)完成手頭的學業(yè)。他把科學討論當作最大樂趣，把攀登科學高峰當作最大追求，生命不息，奮斗不止，體現(xiàn)了一代學問分子的優(yōu)秀品質(zhì)和頑強毅力。我們向侯伯宇同志學習，就是要學習他樸實無華、淡泊名利的人格品質(zhì)。
2、讓學習讓充實自己。
作為一名合格的老師，不僅需要豐富的專業(yè)學問，還需要肯定的心理學、訓練學學問和因材施教的本事。老師就是一個一般人，并不是圣人。我們都盼望自己的同學是最優(yōu)秀的，從領(lǐng)導(dǎo)到家長也都要求我們把同學管理得最好、教得最好。但總是事與愿違，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理，在訓練教學行為上表現(xiàn)為沒有急躁、方法簡潔，甚至違反訓練教學原則出口傷人、出手打人。要平衡我們這種心理，就要時時告誡自己，要允許同學犯錯!試想想，同學在學問上不犯錯，他們豈不是可做你的老師。因此，我們要不斷努力學習，了解同學的心理特點，提高自己的熟悉和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為同學著想，把為同學服務(wù)做到實處。只有這樣做，同學在訓練中不但端正了自己，還學到了寬容和理解。因?qū)W問受益的人不簡單遺忘老師，因得到做人道理并行軌跡的人永久感謝老師。時代在進展，同學在變化，老閱歷、老方法也會遇到新問題，不適應(yīng)新的環(huán)境。我們要不斷充實自己，精通教學業(yè)務(wù)，這樣，更新觀念，變訓練者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者，以生為本，以情為主，授人以漁，引導(dǎo)同學全面進展。
3、讓熬煉強健自己。
“身體是革命的本錢”，要想為訓練事業(yè)多作貢獻，還需要一個強健的體魄，所以，要堅持熬煉，樂觀響應(yīng)“每天熬煉一小時。健康工作50年，幸福生活一輩子”的號召。
四、個人在師德師風方面的不足和差距。
經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地。
體會。
到"學高為師，身正為范"的內(nèi)在含義，也更加糊涂的熟悉到自己工作中的不足，表現(xiàn)在以下幾個方面。
(一)對自身要求高度不夠。平常對自身根據(jù)一名合格老師的標準要求的多，根據(jù)一名優(yōu)秀老師，甚至模范老師的標準要求的少，存在比上不足，比下有余的懶散思想。
(二)理論。
學習。
深度不夠。課堂標準，只停留在同學接受上，對教材、專業(yè)鉆研不夠，以致使所學專業(yè)趨于荒廢的危急。
復(fù)始的備課，上課，或者就是永久也干不完的行政工作，從事科研的自覺性和主動性不夠，偶而寫一些教研論文，也是評職稱所需，沒能把教學和科研有機的結(jié)合起來。
師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓練，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!我將以此次活動為契機，加強學習，嚴格要求自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，不斷提高自身素養(yǎng)。以高尚的師德，和萬千同仁一起撐起訓練的藍天!
堅守教育初心心得和收獲篇十六
我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得簡單，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔負著繁重的工作，在這種狀況下，就更應(yīng)加強師風師德建設(shè)。近段時間來，透過學習《中小學教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的職責感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的職責，塑造為人師表的不錯形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就就應(yīng)熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自身的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至能以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生非常大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是就應(yīng)有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自身，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認可。
二、善待學生，安于教學。
教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，加強學生學習的自信心。熱愛學生、關(guān)心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當?shù)闹鹘牵屗麄冋业阶陨淼奈恢?，感覺到自身存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。
三、熱愛學生，建立不錯師生關(guān)系。
熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是不錯的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自身的愛，不錯的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它能有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當做到的就是熱愛學生。
蘇霍姆林斯基也以前說過：“我一生中最主要的東西是什么呢我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和保密。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當學生受窘時，不妨說句解圍的話;當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心;當學生痛苦時，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話;當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自身是犯錯學生時需要聽哪些話。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。只有堅持這樣做，才能建立不錯的師生關(guān)系，才能樹起不錯的師德形象。
四、廉潔從教，嚴于律己。
廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律代替教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的"人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于不錯社會風氣的構(gòu)成和發(fā)展。
1、樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占群眾與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律，潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標準來進行自我約束，自覺持續(xù)清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認真學習科學理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
總之，加強師風師德建設(shè)，塑造為人師表的不錯形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生，需要我們每一個教育者用自身的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。故然，作為一名教育者，通過學習我決心以于漪為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自身，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設(shè)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)潛力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關(guān)愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自身應(yīng)有貢獻!
堅守教育初心心得和收獲篇十七
深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是當前全黨上下的一項重要政治任務(wù),能否將主題教育高標準開展,高質(zhì)量推進,狠抓落實是檢驗主題教育成效的標尺之一。下面是小編為大家?guī)淼牟煌跣睦斡浭姑黝}教育收獲心得，希望能幫到大家!
不忘初心，初心是什么?是孔子“居之不倦，行之以忠”的為政之道，是包拯“清心為治本，直道是深謀”的為官箴言，是毛澤東“埋身何須桑梓地，人生無處不青山”的豪情壯志，是習近平“一切向前走，都不能忘記為什么出發(fā)”的初始之心。
不忘初心是黨員干部踐行為民服務(wù)的根本保證。作為黨員干部，不忘初心就是要時刻不忘黨員身份，時刻不忘入黨時莊嚴許下的誓言，努力做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。在基層工作中，初心就是要保有為官一任、造福一方的實干精神，有想干事的動力、敢干事的魄力、能干事的舉措、會干事的思路，竭力遏制“平平安安坐位子，年年如此老樣子”“多一事不如少一事”的逍遙心態(tài)。肩扛千斤，謂之責;背負萬石，謂之任。黨員干部要時刻把群眾的疾苦放在心上，為官一日就不能辜負黨和人民的重托。為人民服務(wù)，應(yīng)是每一名黨員干部的初心;忠誠干凈擔當，應(yīng)是每一名黨員干部的追求。需要黨員干部動真格、辦實事，一切從群眾的利益出發(fā)，以群眾的要求為標準，以群眾的滿意為目標，不戚戚于任上政績驚天，不耿耿于任上聲明顯赫，只問自己在任時為百姓做過什么，留下什么，是否能經(jīng)得起群眾考驗、社會考驗、歷史考驗。一切向前走，常思“為什么出發(fā)”，不忘走過的路。
黨員干部要把不忘初心落實到繼續(xù)前進的行動中。不忘初心、繼續(xù)前進，是我們黨對人民作出的鄭重承諾?；鶎狱h員干部要永葆奮斗精神和赤子之心，凝聚繼續(xù)前進的磅礴力量。要舉旗定向，找準路子，有主心骨、定盤星，把握基層發(fā)展大勢，回應(yīng)實踐要求，聚焦群眾期待;要人民至上，以人民利益為出發(fā)點，干事有想法、處事有章法、遇事有辦法，能力打底，善做善成;要攻堅克難，面對困難和挑戰(zhàn)，黨員干部要擰成一股繩，下定決心，不松懈、不動搖，繼續(xù)前進。
黨員干部，在“繼續(xù)前進”的路上“不忘初心”，弘揚“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強修養(yǎng)與磨煉。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記群眾利益無小事，做清正廉潔、敢于擔當、勤政愛民的好干部，做急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難的基層好干部。
作為一名共產(chǎn)黨員，在瞬息萬變的繁華世事中，你是否還記得“為什么出發(fā)”?
心之所向，行之所從。一個人內(nèi)心有了向往和憧憬的目標，行動就有了方向，步履也就不會急躁匆忙。習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力?！?月13日，中共中央政治局召開會議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。號令已經(jīng)發(fā)出、號角已經(jīng)吹響，如何堅守初心、更好地履行使命，筆者以為，關(guān)鍵在于用好“尺子”“鏡子”“鞭子”三樣工具。
堅持一個標準一把尺子，把握目標要求。做任何事情，都需要可遵循的標準和可對照的參考。開展主題教育，關(guān)鍵在于要明確根本任務(wù)，把握總要求，達到總目標。要守住“初心”，把實現(xiàn)人民對美好生活的向往貫穿于主題教育全過程各方面，引導(dǎo)全黨牢固樹立群眾觀點、踐行群眾路線，真正堅持以人民為中心;要鎖定“中心”，緊扣深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這個根本任務(wù)，推動全黨深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想;要突出“重心”，貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，強化主題教育政治性、嚴肅性，提升黨的先進性、純潔性;要落腳實干，開展主題教育既可武裝頭腦，又能指導(dǎo)實踐、推動工作，要將其同推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，同“應(yīng)對化解各種風險挑戰(zhàn)、推動本地區(qū)本部門本單位的中心工作”結(jié)合起來，防止“兩張皮”，通過干部大學習，推動工作大落實、事業(yè)大發(fā)展。
堅持一個主體一面鏡子，發(fā)揮引領(lǐng)作用。古語有云：“以人為鏡，可以明得失”。其實，黨員干部作為單一個體，本身就是一面鏡子，既能照人、亦能照己，利用好這面明鏡，對于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部抓好自身的教育至關(guān)重要?！白訋浺哉?，熟敢不正?！遍_展主題教育，領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身的教育。領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)要帶好頭，扛起主體責任，早思考、早謀劃，在現(xiàn)有行之有效的學習教育體制機制和黨員教育管理方式方法上固本創(chuàng)新求變，將開展主題教育的根本任務(wù)、總要求和總目標作為一以貫之的主旋律、主色調(diào)貫穿于思考謀劃全過程，要在有條件的黨組織中按照開展主題教育的要求，確定組織方式、教育內(nèi)容和推進步奏，敢于第一個吃螃蟹，先行先試;最好的準備是思想上的準備，思想上準備好了，行動也就有支撐和力量了。領(lǐng)導(dǎo)干部對黨中央開展主題教育的歷史背景、現(xiàn)實意義、安排部署和目標要求都要先學一步，學深一層，做到思想上認得清，行動上跟得起，效果上穩(wěn)得住。要堅決防止形式主義、官僚主義，杜絕開展主題教育與其他學習教育、與具體工作“兩張皮”，杜絕口頭上積極落實、行動上卻灌鉛難行，形式上熱熱鬧鬧、內(nèi)容上空無一物。從抓“關(guān)鍵少數(shù)”破題，管住“絕大多數(shù)”，使全體黨員干部都在初心驅(qū)使下，更好地履職盡責。
堅持一份責任一條鞭子，強化奮進意識。鄧小平同志乘坐日本新干線時，曾深有感觸地說：“像風一樣快，新干線推著人們跑，我們現(xiàn)在很需要跑?！碑敗安煌跣摹㈨频Z奮進”刷爆朋友圈，成為許多干部群眾人生之座右銘時，我們才知道，原來奮進已經(jīng)融入人們的血液里，融進思想里，融入行動中。當前，我們既面臨著重要發(fā)展機遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。開展主題教育，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅守初心，把對黨忠誠的初心、為民服務(wù)的初心、不懈奮斗的初心體現(xiàn)在每一個日子里、每一件小事中、每一項工作上，把好精神世界“總開關(guān)”，扣好人生的所有“扣子”，在奮斗中釋放人生激情、追逐家國理想，以奮斗之我、奉獻之我，為人民幸福推波助瀾，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦，確保如期全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢。
在7月9日召開的中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上,習近平總書記精辟論述了加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的重大意義,深刻闡明了新形勢下中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的使命任務(wù)、重點工作、關(guān)鍵舉措,對加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)作出全面部署,為在新時代推動中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展指明了努力方向、提供了根本遵循。
黨的十九大報告指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。
忠誠干凈擔當是共產(chǎn)黨人的鮮明特質(zhì)，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格、是否過硬的基本標準。忠誠，即是對國家對人民對黨的絕對和無限忠誠。干凈，就是心中有國家和人民，坦蕩無愧。擔當，是肩扛責任，是擎天撼地，是中流砥柱。三者是一個有機統(tǒng)一的整體,相輔相成、缺一不可。
不忘初心、牢記使命?！爸艺\”—就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部始終做到對黨忠誠，要堅定理想信念。用真理武裝頭腦，加強黨性修養(yǎng)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩?！案蓛簟薄褪且箢I(lǐng)導(dǎo)干部要時刻保持清醒的政治頭腦，保持思想純正、信仰堅定，自覺做政治上的明白人、老實人，一心為黨為公、心無雜念旁騖。要勤于檢視心靈、洗滌靈魂，校準價值坐標，守住底線、不踩紅線、不碰高壓線，唯有思想上一塵不染，行動上才能一身正氣?！皳敗本褪且箢I(lǐng)導(dǎo)干部要有政治擔當、責任擔當、歷史擔當，為黨、為國、為民的大擔當，展現(xiàn)新作為、體現(xiàn)新氣象。為了黨和人民的事業(yè)，要敢想、敢做、敢當，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。
習近平總書記要求,不做政治麻木、辦事糊涂的昏官,不做飽食終日、無所用心的懶官,不做推諉扯皮、不思進取的庸官,不做以權(quán)謀私、蛻化變質(zhì)的貪官。“求木之長者，必固其根本?！弊鰹轭I(lǐng)導(dǎo)干部，就要錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?，要牢記自己肩膀上的使命，時刻以“忠誠”、“干凈”、“擔當”來衡量自己，但要樹立正確的權(quán)力觀地位觀利益觀,把好“總開關(guān)”,嚴守廉潔關(guān),還要把責任擔當體現(xiàn)在扎實的工作上、落實到具體的行動中,擔當盡責、善于作為,把全部身心用在干事創(chuàng)業(yè)上，做一個不辱于國家和人民使命的高標準公仆。
回顧黨的光輝歷史，深切感受到，中國共產(chǎn)黨能夠由小到大，由弱變強，最根本的就是我們黨從成立起就把人民二字寫在黨的旗幟上，始終堅持為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，始終堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，始終保持全黨在理想追求上的政治定力，不斷奮斗的結(jié)果。
“空談?wù)`國，實干興邦?！眻允爻跣模瑩斒姑?，要做到“四個必須”。
必須牢記入黨誓詞，爭做合格共產(chǎn)黨員?！安煌跣模降檬冀K”。入黨宣誓，是我們每一名共產(chǎn)黨員都必須經(jīng)歷的神圣而又莊嚴的時刻，是對黨員進行黨的教育的一種方法。自入黨宣誓起，我們就有了新的政治生命。共產(chǎn)黨員選擇入黨，就選擇信仰共產(chǎn)主義，選擇為人民奮斗終生，必須牢記踐行黨的宗旨。深藏功名60多年的老英雄張富清、用生命堅守初心和使命的青年黃文秀，都用實際行動兌現(xiàn)了黨旗下的錚錚誓言，為我們立起了踐行標桿。廣大黨員，只有時刻銘記入黨誓言，堅持合格黨員標準，才能體現(xiàn)第一身份，永葆先鋒本色。習近平總書記強調(diào)，“入黨誓詞字數(shù)不多，記住并不難，難的是終身堅守。每個黨員要牢記入黨誓詞，經(jīng)常加以對照，堅定不移，終生不渝?！睆V大黨員要認真對照入黨誓言、對照先進，思想上不懈怠，行動上不偏離，落實上更有力，提振精氣神，增強斗爭本領(lǐng)，在改革發(fā)展穩(wěn)定、奮力奪取脫貧攻堅全面勝利的熱潮中，激流勇進，破浪前行，用行動兌現(xiàn)入黨誓言，用實干擦亮信仰底色。
必須堅持黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。我們黨之所以能夠得到人民群眾的擁護和支持，是因為除了人民的利益外，沒有絲毫自己的利益，始終堅持一切為了人民、一切依靠人民，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作的根本標準。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央順應(yīng)人民群眾對美好生活的向往，把扶貧開發(fā)納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，親自掛帥出征，深入貧困地區(qū)調(diào)研考察，發(fā)表重要講話，為推進脫貧攻堅指明了方向，提供了根本遵循。離2020年我們黨向全社會宣布全面進入小康社會只有一年多時間，任務(wù)艱巨，廣大黨員干部必須拿出“宜將剩勇追窮寇”的決心，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，堅持問題導(dǎo)向，聚焦重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，著力解決突出問題，以更明確的思路、更精準的舉措以及超常規(guī)的力度，凝心聚力，攻堅克難，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，如期全面建成小康社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強保障。
必須堅持創(chuàng)新發(fā)展，把黨中央決策部署落到實處。實現(xiàn)“兩個一百年”目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不斷提高人民群眾生活水平，必須堅定不移把發(fā)展作為第一要務(wù)，改變貧窮就靠發(fā)展。廣大黨員干部要深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想，堅持新發(fā)展理念，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，堅持改造提升傳統(tǒng)動能和培育壯大新動能并舉，大力支持實體經(jīng)濟和民營經(jīng)濟發(fā)展。要按照鄉(xiāng)村振興的總要求，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村人居環(huán)境整治為突破口，不斷加大鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，全力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。習近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上強調(diào)，“鄉(xiāng)村振興是農(nóng)村工作的第一要務(wù)，第一抓手。”脫貧攻堅是鄉(xiāng)村振興的上半篇文章，二者相輔相成。因此，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要著力構(gòu)建科學合理有效的科技、教育、人才工作體系，健全和完善政策和機制體制，把引資和引智、引才充分結(jié)合起來，以人才促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，全力推進“科教興國”戰(zhàn)略。
必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，為各項事業(yè)發(fā)展提供堅強保證。毛主席講：“領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨，指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義”。每個歷史時期，黨都帶領(lǐng)人民統(tǒng)一思想、集納智慧、凝聚力量，這是黨和國家的根本所在、命脈所在，也是全國各族人民的利益所在。什么時候堅持了黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會順利向前發(fā)展，什么時候削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會遭受挫折，我們就遭受了挫折。根據(jù)中央要求，從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。黨員干部要按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”總要求，圍繞“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”目標任務(wù)，先學一步，讓廣大黨員干部在這次主題教育中認識更深、目標更明、信念更堅、干勁更足、攻堅更有力量。
讓我們緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，在做好脫貧攻堅“下半篇文章”上、在推進小康社會建設(shè)上、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興上作出新的更大貢獻!
深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是當前全黨上下的一項重要政治任務(wù),能否將主題教育高標準開展,高質(zhì)量推進,狠抓落實是檢驗主題教育成效的標尺之一。
切實強化理論武裝，學以致用，知行合一，將主題教育的成果在抓落實的過程中不斷深化。開展主題教育，是一次全黨上下都要認真對待的“大學習”“再充電”，最要緊的任務(wù)是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，重點是教育引導(dǎo)廣大黨員干部在原有基礎(chǔ)上通過潛心學習來取得新的進步。著力加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀原著、學原文、悟原理是提升理論素養(yǎng)，抓好主題教育的關(guān)鍵之舉，只有理論學習先行一步，再深一層，才能更好地指導(dǎo)實踐，才能處理好復(fù)雜問題和多重挑戰(zhàn)。我們要在學深悟透、融會貫通上下足功夫，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用科學理論解決實際問題的能力，積極同以習近平同志為核心的黨中央對表對標，在抓好理論學習的過程中加強黨性錘煉、提升政治覺悟，增強抓落實的本領(lǐng)和能力。
切實加強調(diào)查研究，迎難而上，化解風險，將主題教育的精髓在抓落實的過程中得以彰顯。此次主題教育時間緊、任務(wù)重、要求高，其中能否推動黨中央決策部署落地落實是檢驗主題教育是否扎實有效開展的一個重要參照。通過深入細致的調(diào)查研究來找差距、抓落實，是中央提出的明確要求，是這次主題教育取得實效的重要保障，也是開展好主題教育的重要舉措。當前面對新一輪東北振興發(fā)展的大局大勢，要圍繞貫徹落實習近平總書記關(guān)于新一輪東北振興發(fā)展的重要論述和黨中央重大決策部署、圍繞推動新時代東北全面振興全方位振興、圍繞長期以來制約經(jīng)濟社會發(fā)展、人民群眾反響強烈的難點問題，踏踏實實開展調(diào)查研究。在基層一線直面群眾聽建議，對照不足抄差距，不能將困難和問題永遠留在基層，在認真了解民情、掌握實情的基礎(chǔ)上尋找難題之“匙”。對照主題教育要求，抓落實要注重實效，通過高質(zhì)量的調(diào)研活動來找準問題，以落實黨中央重大決策部署為前提，重視調(diào)研成果在抓落實過程中得以充分運用，使調(diào)研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論學思踐悟的過程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動事業(yè)發(fā)展的過程。
切實注重檢視問題，敢于擔當，自我加壓，將主題教育的成果真正轉(zhuǎn)化為人民群眾看得見、摸得到的實惠。敢于直面問題不足、勇于修正錯誤，是我們黨長期以來所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)勢。開展主題教育，直面問題是找差距、抓落實的前提。通過認真檢視發(fā)現(xiàn)的問題，一件件抓好落實整改才能確保主題教育成果得到鞏固。抓好落實還要有敢擔當、挑重擔的勇氣和自覺，緊盯一個目標，制定更高的工作要求，持之以恒抓、堅持不懈抓，竭盡全力抓，拿出“知恥后勇”的精神和“彎道超車”的勇氣來抓。對解決重點難題問題不能虎頭蛇尾、久拖不決。對可能出現(xiàn)的各種形式主義,要提前預(yù)判、有效防范、堅決克服。
不忘初心，方得始終。只有腳踏實地抓落實，才能確保有高質(zhì)量的學習成果。在推進主題教育的過程中，我們對準目標,積極推進,抓好落實，切實把主題教育組織好、落實好,確保取得預(yù)期效果，保持一種不甘落后、奮勇爭先的銳氣和勇氣，通過比學中找差距，拉高標桿，在比學中謀超越，向人民群眾交上一份滿意的答卷。
堅守教育初心心得和收獲篇十八
做一個有“理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立徳樹人、教書育人的榮譽感和責任感。
有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛才是初心。
每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”，是“奉獻”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅持無怨無悔的選擇，因為這是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。
法國著名作家雨果曾說過：”花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲;他們肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?當老師的，從來都是一個良心活。
作為一名教師，與時俱進，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。
三尺講臺就是教師的教書育人舞臺，是教師自我價值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢想起航的地方，作為新時代的人民教師，要不負青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
堅守教育初心心得和收獲篇十九
今天，我觀看了“國家先進教師師德演講”錄象，心中感慨萬千，久久不能平靜。好幾次都被感動的熱淚盈眶。像霍樊征、鄒有云、黃靜華等師德高尚的優(yōu)秀教師，無一不是在平凡的崗位上，用自己高尚的人格、偉大的人文關(guān)懷、無私的愛為孩子撐起了一片廣闊的天空，他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風范是任何溢美之詞都無法形容的。和他們比起來我是那么的渺小，同時我又似乎找到了一些什么。
霍老師說過“沒有愛就沒有教育”“沒有教育不好的學生”，她認為把愛更多的給后進的孩子，人人都是才。事實也證明如此：她的愛心把一個調(diào)皮至極，無人能夠管教的“壞”孩子何勇山感化了，以至于這個小男孩長大成家生子后都無法忘懷霍老師的愛，帶著全家來看望她，甚至叫她一聲“娘”。當我們問她，您的育人方法時，她說了八個字：激勵、賞識、參與、期待。在有的教師眼里，對后進生常常是不屑一顧的，“差生”一詞，從教育者口中說出，也許不會有什么不自然，但對于學生而言，抹殺了多少學生的自尊心、自信心、自強意識，造就了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們原本的愛勞動、樂于助人、動手能力強、組織能力強等閃光點就在你不經(jīng)意間的一個否定性評價中喪失殆盡，再也無法找回，霍老師說的對“一個孩子的成長和轉(zhuǎn)變需要一個過程，教師要善于等待，善于尋找他身上的閃光點，用真誠的愛去理解關(guān)心每一個孩子，這樣才不愧于教師這個稱號!”教師要把學生看作一個有思考能力的人，有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，而不是老師施愛的被動對象。當老師把學生當成教育的主體用贊賞的眼光去看他們時，就會發(fā)現(xiàn)他們有可愛之處，你不會不去愛他們。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使學生樹立正確的人生觀和世界觀，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。學生畢竟年輕，很多認識還是模糊的，需要我們?nèi)フ_引導(dǎo)。教師有做好學生思想工作、幫助他們解決思想問題的責任。教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學生有不良習慣或行為，應(yīng)該及時加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯誤之處和危害;如果學生在學習、方面有什么疑問或困難，應(yīng)該與他們一起分析，多多給予幫助并盡可能解決一些實際問題;如果學生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。事實上，教師多了解學生的想法，多聽聽學生的心聲、疑問甚至意見，成為他們傾訴的對象和知心朋友，正是學生所希望的。
，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。