如何購買適合自己的數(shù)學復習資料?考考研數(shù)學輔導專家給大家一些方法，供參考。
市面上各種考研復習全書、指南之類為主的講解輔導書非常多，這些書大概分為兩類，一類是學習指導，還有一類是習題集。如何購買適合自己的數(shù)學復習資料?考考研數(shù)學輔導專家給大家一些方法，供參考。
一、復習書種類
第一類是基礎性，是幫助基礎較弱，學得不太好或很久沒有接觸過數(shù)學的同學來學習的，這種書比較厚，題量比較大。
第二類是提高篇，是按大綱的要求來提高。
第三類是模擬沖刺方面的書。
基礎好的同學可以不買基礎篇，可以直接看提高篇。基礎不好的同學不買基礎書怎么辦?看課本的內容。但總的一條是要看大綱復習，因為目前有的課本和大綱不是一致的。以浙江大學概率數(shù)數(shù)理統(tǒng)計為例，比如說回歸分析、方差分析就不考，書里有，大綱上沒有要求就不考。即便是大數(shù)定律，書上有三種情況，而大綱只要求兩種情況，因此在使用課本復習時，一定要嚴格按照大綱復習，對這種書的使用，大家不要盲目去做。我個人認為，一個書要至少指出在這一章節(jié)當中的哪些是重點、哪些是次重點，哪些是一般重點，因為同學是不會區(qū)分的。另外，要圍繞重點來配合有關內容的復習，而不是泛泛復習，我認為這種書還是比較有價值的。
對于復習書，考研教育網是不建議一個人買很多書，從經濟上看不劃算，從實際效果上看也不理想。如果要買一本書，建議要把這本書用透了，看一遍還不行，因為第一遍之會做，第二遍熟，第三遍是溫故而知新。就像上考研輔導班一樣，有的學生光數(shù)學就報了三個輔班，覺得哪個老師都不能漏掉。路途上消耗了大量的時間，還有別的科目的復習導致他自己沒有時間與精力仔細的把老師講過的內容整理消化。實際上這在一方面也說明了現(xiàn)在為什么網絡輔導班走俏的原因，不用在路途上浪費時間，學費低廉，課程可以反復聽，弄懂一個知識點再學習下一個知識點，可以讓基礎更扎實。所以，考研輔導書再精而不在多，把書看透了、用透了，就會有結果了。
二、初期復習要重視教材
在本科階段復習的教材是一個基礎，不能丟掉課本，比如說拿線性代數(shù)來說。你要考研，結果你把過去使用的線性代數(shù)扔到一邊，又拿新的教材，說這本教材的水平高，就看這個，很多做題習慣和思維方式都要調整一下，浪費了很多時間。所以我覺得對于教材的使用是比較重要的，你應該使用你自己熟悉的教材，特別是教材的使用在第一階段，
我覺得在基礎階段，教材的使用更為重要，因此在這個復習階段，把大綱里面提到的基本概念、基本方法、基本定理基本熟悉一遍，這樣能夠提高速度。在第二階段可以把教材放得輕一點，更多放在融會貫通、綜合培養(yǎng)方面。
市面上各種考研復習全書、指南之類為主的講解輔導書非常多，這些書大概分為兩類，一類是學習指導，還有一類是習題集。如何購買適合自己的數(shù)學復習資料?考考研數(shù)學輔導專家給大家一些方法，供參考。
一、復習書種類
第一類是基礎性，是幫助基礎較弱，學得不太好或很久沒有接觸過數(shù)學的同學來學習的，這種書比較厚，題量比較大。
第二類是提高篇，是按大綱的要求來提高。
第三類是模擬沖刺方面的書。
基礎好的同學可以不買基礎篇，可以直接看提高篇。基礎不好的同學不買基礎書怎么辦?看課本的內容。但總的一條是要看大綱復習，因為目前有的課本和大綱不是一致的。以浙江大學概率數(shù)數(shù)理統(tǒng)計為例，比如說回歸分析、方差分析就不考，書里有，大綱上沒有要求就不考。即便是大數(shù)定律，書上有三種情況，而大綱只要求兩種情況，因此在使用課本復習時，一定要嚴格按照大綱復習，對這種書的使用，大家不要盲目去做。我個人認為，一個書要至少指出在這一章節(jié)當中的哪些是重點、哪些是次重點，哪些是一般重點，因為同學是不會區(qū)分的。另外，要圍繞重點來配合有關內容的復習，而不是泛泛復習，我認為這種書還是比較有價值的。
對于復習書，考研教育網是不建議一個人買很多書，從經濟上看不劃算，從實際效果上看也不理想。如果要買一本書，建議要把這本書用透了，看一遍還不行，因為第一遍之會做，第二遍熟，第三遍是溫故而知新。就像上考研輔導班一樣，有的學生光數(shù)學就報了三個輔班，覺得哪個老師都不能漏掉。路途上消耗了大量的時間，還有別的科目的復習導致他自己沒有時間與精力仔細的把老師講過的內容整理消化。實際上這在一方面也說明了現(xiàn)在為什么網絡輔導班走俏的原因，不用在路途上浪費時間，學費低廉，課程可以反復聽，弄懂一個知識點再學習下一個知識點，可以讓基礎更扎實。所以，考研輔導書再精而不在多，把書看透了、用透了，就會有結果了。
二、初期復習要重視教材
在本科階段復習的教材是一個基礎，不能丟掉課本，比如說拿線性代數(shù)來說。你要考研，結果你把過去使用的線性代數(shù)扔到一邊，又拿新的教材，說這本教材的水平高，就看這個，很多做題習慣和思維方式都要調整一下，浪費了很多時間。所以我覺得對于教材的使用是比較重要的，你應該使用你自己熟悉的教材，特別是教材的使用在第一階段，
我覺得在基礎階段，教材的使用更為重要，因此在這個復習階段，把大綱里面提到的基本概念、基本方法、基本定理基本熟悉一遍，這樣能夠提高速度。在第二階段可以把教材放得輕一點，更多放在融會貫通、綜合培養(yǎng)方面。