以下是為大家整理的關于優(yōu)秀初一讀后感：讀茶海墨濤有感的文章，希望大家能夠喜歡！
詩人的作品一般我都是很認真的讀的?？傮w感覺是從他的這些作品里我能感受到一種厚重。從字里行間，總是能讓人感到一種說不出的厚實之感。語言不羅嗦，不累贅，很輕巧，很有靈活度。詩人擺弄文字恰到好處，故事情節(jié)信手拈來，這是一直以來我對他的大認同。
這個我所說的詩人就是吳勇聰。這個稱號是大學的時候，我給起的，后來大家一致認可了。畢竟，那時候他已經是一個十足的“詩人”。這個宣威來的伙子，在初中就開始寫詩，開始文學上的探索，高中的時候，已經小有成就。在不少刊物上發(fā)表過文章。這是對于一個剛剛接觸詩歌的我們所望塵莫及的。
身在中文系，如果不會寫詩，不會寫文章，那是一件失敗的事情。無論何處高校的中文系，不乏才子才女，身在思茅師專，一直以來吳勇聰可以算的上才子中的才子。那個時候，他的詩歌創(chuàng)作靈感猶如不竭的泉水，幾乎每天都有作品出來。每寫出的詩作他都毫不吝嗇的拿出來，和我們這些在詩歌領域剛剛起步的新手們分享，交流，他總在不斷的玩味中，不斷提升和進步，后來詩人的詩歌越發(fā)成熟。
我和詩人的認識，可以說是這一生上天的特意關照。
那年，我們被分到了同一個宿舍，八個人的宿舍，二十平米，靠著墻擺放的四張上下鋪的鐵床。舍友有來自各個地州的，日久的相處，大家建立起深厚的感情。第見到詩人，是一個很文靜的人，一頭茂密的頭發(fā)，瘦薄的身體，文質彬彬的樣子。大家相互介紹之后，話題居然多起來。談的大多是家鄉(xiāng)的事情，學校里的事情，后來慢慢地開始談論文學，談論詩歌。中文系的人似乎天生就是多話者，每夜在“溫馨夜話”(十一點)時段大家都要興盡言畢之后，才能在不知不覺中睡去。
從文學開始，我和詩人的話題開始多起來。愛好文學的我們不約而同的加入了大學里的一個文學社團——書山文學社。后來的某一天夜里，詩人說想組織一個社團，專門寫作詩歌的。大家紛紛表示愿意加入?？墒巧鐖F申報程序卻遲遲批不下來。那時候，我們已經開始把自己寫的一些作品自發(fā)粘貼到了學校的公示欄。每天駐足觀望的同學多起來，有來自各個系的。憑借這個平臺，很多人認識了中文系的詩人吳勇聰和中文系的詩人們。名聲越來越大，不久的某一天，中文系的老師說不能再粘貼我們自己寫的詩歌了，原因很簡單，這些都是沒有經過校方認可的，不合法。好多年后的我才明白在強大的政治面前，文學創(chuàng)作很難獨善其身。結果是這個詩歌創(chuàng)作平臺就這樣擱置了，猶如還沒有長成的嬰兒夭折在母體里一樣。
在思茅的文學高地，有兩個人對我們的影響起到了關鍵的作用。一個就是后來到省城邊疆文學工作，教我們寫作課的雷杰龍老師，一個是思茅邊地詩人泉溪。
大概是零三年，在詩人的帶領下，我們幾個愛好文學的青年頻頻涉足兩個前輩的圈子。有時候，一伙坐到一家酒吧，或者燒烤店，暢談文學，在雷老師淵博知識面前，我們徹底被征服。雷老師在課堂上瀟灑的動作，獨特語言，淵博的講解，迷倒了同學們，他講外國文學趣事，講中國文學，講當代名家，講到云南本土文學，講詩人于堅，伊沙，沈浩波等，講到邊地詩人泉溪，朗誦他們膾炙人口的名篇。他是一個從不按常規(guī)出牌的家伙。用他的話說，教寫作他是教不來的，課本上的東西很死板，大家都受教了那么多年的寫作，但其實真正會寫作的卻沒有幾個人，這個東西不是教出來的。所以課上也只能是給大家講講一些課本上沒有的東西。他很實際，他給我們讀于堅的《蒼山之光一秒鐘前在群峰之上退去》，《想小杏》，我們被征服了，于是喜歡上了于堅的詩歌，講伊沙的《餓死詩人》、《車過黃河》、《唐》，于是瘋狂借閱伊沙詩集;講到本土詩人泉溪，講到泉溪苦難的人生和他崛起的詩歌，給我們更多的是鼓勵，那時候泉溪已經在當?shù)睾苡忻麣?，他的《蘇然在郊外劈柴》和《雨中走過珠飾街》給我們留下了深刻印象。由于“關注本土，關注民族”創(chuàng)作理念的趨同，泉溪更接近我們。泉溪談的更多的是思茅邊地的事情，他語言中表達出來的民族所特有的東西深深吸引著我們每一個人。現(xiàn)在回憶起來，那是一段快樂且難忘的時光，邊喝酒邊暢談文學那是一件快事。
就在這個時期，我記著詩人吳勇聰寫了很多小說和散文。其中包括小說《沉睡的微笑》、《披著羊皮的狼》、《手臂》，散文《銀廠溝》、《大白山》、《奶奶的傷痛》等等，他的作品也紛紛在全國各地的刊物發(fā)表出來，其中《一只鳥的行程》在邊疆文學上發(fā)表出來，成為思茅師專在這樣正式的文學雜志上發(fā)表作品的第一人。
學生時代畢竟是短暫的，它僅是人生的一小部分。畢業(yè)了，畢業(yè)就意味著失業(yè)。畢業(yè)后，我們各奔東西，就像一個短暫的聚會之后，大家各忙各的事業(yè)。
畢業(yè)后吳勇聰并沒有停下來。一方面在殘酷的社會現(xiàn)實面前，為了找一份能夠填飽肚子的工作四處奔走;一方面則是割舍不下的文學，他從來沒有閑過。就像多年以前我所了解的一樣，這個瘦弱的宣威人筆耕不輟。我始終堅信他有一天能夠在文學上有所突破，占據(jù)一席之地。詩人畢竟是詩人，這個才華橫溢的伙子突然有一天發(fā)來給我一個網站，是縱橫網，說里面有自己的一部小說，叫做《緣來一夢》。那時候我還不知道他已經和這個文學網站簽約了。我所關心的是這個我眼中的才子不負眾望，在文學殿堂里馳騁，又給我們創(chuàng)造了驚喜。使身處遙遠邊疆的我備受感動。
詩人的作品一般我都是很認真的讀的?？傮w感覺是從他的這些作品里我能感受到一種厚重。從字里行間，總是能讓人感到一種說不出的厚實之感。語言不羅嗦，不累贅，很輕巧，很有靈活度。詩人擺弄文字恰到好處，故事情節(jié)信手拈來，這是一直以來我對他的大認同。
這個我所說的詩人就是吳勇聰。這個稱號是大學的時候，我給起的，后來大家一致認可了。畢竟，那時候他已經是一個十足的“詩人”。這個宣威來的伙子，在初中就開始寫詩，開始文學上的探索，高中的時候，已經小有成就。在不少刊物上發(fā)表過文章。這是對于一個剛剛接觸詩歌的我們所望塵莫及的。
身在中文系，如果不會寫詩，不會寫文章，那是一件失敗的事情。無論何處高校的中文系，不乏才子才女，身在思茅師專，一直以來吳勇聰可以算的上才子中的才子。那個時候，他的詩歌創(chuàng)作靈感猶如不竭的泉水，幾乎每天都有作品出來。每寫出的詩作他都毫不吝嗇的拿出來，和我們這些在詩歌領域剛剛起步的新手們分享，交流，他總在不斷的玩味中，不斷提升和進步，后來詩人的詩歌越發(fā)成熟。
我和詩人的認識，可以說是這一生上天的特意關照。
那年，我們被分到了同一個宿舍，八個人的宿舍，二十平米，靠著墻擺放的四張上下鋪的鐵床。舍友有來自各個地州的，日久的相處，大家建立起深厚的感情。第見到詩人，是一個很文靜的人，一頭茂密的頭發(fā)，瘦薄的身體，文質彬彬的樣子。大家相互介紹之后，話題居然多起來。談的大多是家鄉(xiāng)的事情，學校里的事情，后來慢慢地開始談論文學，談論詩歌。中文系的人似乎天生就是多話者，每夜在“溫馨夜話”(十一點)時段大家都要興盡言畢之后，才能在不知不覺中睡去。
從文學開始，我和詩人的話題開始多起來。愛好文學的我們不約而同的加入了大學里的一個文學社團——書山文學社。后來的某一天夜里，詩人說想組織一個社團，專門寫作詩歌的。大家紛紛表示愿意加入?？墒巧鐖F申報程序卻遲遲批不下來。那時候，我們已經開始把自己寫的一些作品自發(fā)粘貼到了學校的公示欄。每天駐足觀望的同學多起來，有來自各個系的。憑借這個平臺，很多人認識了中文系的詩人吳勇聰和中文系的詩人們。名聲越來越大，不久的某一天，中文系的老師說不能再粘貼我們自己寫的詩歌了，原因很簡單，這些都是沒有經過校方認可的，不合法。好多年后的我才明白在強大的政治面前，文學創(chuàng)作很難獨善其身。結果是這個詩歌創(chuàng)作平臺就這樣擱置了，猶如還沒有長成的嬰兒夭折在母體里一樣。
在思茅的文學高地，有兩個人對我們的影響起到了關鍵的作用。一個就是后來到省城邊疆文學工作，教我們寫作課的雷杰龍老師，一個是思茅邊地詩人泉溪。
大概是零三年，在詩人的帶領下，我們幾個愛好文學的青年頻頻涉足兩個前輩的圈子。有時候，一伙坐到一家酒吧，或者燒烤店，暢談文學，在雷老師淵博知識面前，我們徹底被征服。雷老師在課堂上瀟灑的動作，獨特語言，淵博的講解，迷倒了同學們，他講外國文學趣事，講中國文學，講當代名家，講到云南本土文學，講詩人于堅，伊沙，沈浩波等，講到邊地詩人泉溪，朗誦他們膾炙人口的名篇。他是一個從不按常規(guī)出牌的家伙。用他的話說，教寫作他是教不來的，課本上的東西很死板，大家都受教了那么多年的寫作，但其實真正會寫作的卻沒有幾個人，這個東西不是教出來的。所以課上也只能是給大家講講一些課本上沒有的東西。他很實際，他給我們讀于堅的《蒼山之光一秒鐘前在群峰之上退去》，《想小杏》，我們被征服了，于是喜歡上了于堅的詩歌，講伊沙的《餓死詩人》、《車過黃河》、《唐》，于是瘋狂借閱伊沙詩集;講到本土詩人泉溪，講到泉溪苦難的人生和他崛起的詩歌，給我們更多的是鼓勵，那時候泉溪已經在當?shù)睾苡忻麣?，他的《蘇然在郊外劈柴》和《雨中走過珠飾街》給我們留下了深刻印象。由于“關注本土，關注民族”創(chuàng)作理念的趨同，泉溪更接近我們。泉溪談的更多的是思茅邊地的事情，他語言中表達出來的民族所特有的東西深深吸引著我們每一個人。現(xiàn)在回憶起來，那是一段快樂且難忘的時光，邊喝酒邊暢談文學那是一件快事。
就在這個時期，我記著詩人吳勇聰寫了很多小說和散文。其中包括小說《沉睡的微笑》、《披著羊皮的狼》、《手臂》，散文《銀廠溝》、《大白山》、《奶奶的傷痛》等等，他的作品也紛紛在全國各地的刊物發(fā)表出來，其中《一只鳥的行程》在邊疆文學上發(fā)表出來，成為思茅師專在這樣正式的文學雜志上發(fā)表作品的第一人。
學生時代畢竟是短暫的，它僅是人生的一小部分。畢業(yè)了，畢業(yè)就意味著失業(yè)。畢業(yè)后，我們各奔東西，就像一個短暫的聚會之后，大家各忙各的事業(yè)。
畢業(yè)后吳勇聰并沒有停下來。一方面在殘酷的社會現(xiàn)實面前，為了找一份能夠填飽肚子的工作四處奔走;一方面則是割舍不下的文學，他從來沒有閑過。就像多年以前我所了解的一樣，這個瘦弱的宣威人筆耕不輟。我始終堅信他有一天能夠在文學上有所突破，占據(jù)一席之地。詩人畢竟是詩人，這個才華橫溢的伙子突然有一天發(fā)來給我一個網站，是縱橫網，說里面有自己的一部小說，叫做《緣來一夢》。那時候我還不知道他已經和這個文學網站簽約了。我所關心的是這個我眼中的才子不負眾望，在文學殿堂里馳騁，又給我們創(chuàng)造了驚喜。使身處遙遠邊疆的我備受感動。