為了踐行“光盤行動”，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約糧食的美德，東城根街小學(xué)從9月份開始，全市首推剩菜飯稱重校規(guī)，并將學(xué)生剩飯的重量多少納入班級和老師的績效考評。同時(shí)，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以一個(gè)學(xué)校一天剩飯量120斤計(jì)算，中心城區(qū)中小學(xué)大[微博]約300余所，一天的剩飯量多達(dá)36000余斤，按一個(gè)家庭每天2斤大米計(jì)算，全市中小學(xué)浪費(fèi)的糧食足夠一個(gè)普通的3口之家吃50年。
現(xiàn)場：學(xué)生剩菜飯要稱重
昨日中午12時(shí)許，成都晚報(bào)記者走進(jìn)成都市東城根街小學(xué)的教學(xué)樓，迎面撲來陣陣飯菜香，隨處推開一間教室的門，便能看見孩子們低頭“數(shù)米”的萌態(tài)。
“呀，你舀這么多炒飯，吃得下么？”一年級的李同學(xué)看了看自己碗里的火腿腸蛋炒飯，望著旁邊身材比自己壯的李安龍說，聽著同學(xué)的質(zhì)疑，李安龍?zhí)Я颂ё约旱耐耄斑@也算多么，我吃完還要加2勺呢！每次學(xué)校吃雞腿，我都能吃3個(gè)，炒飯也是要加兩三次。”李安龍說，雖然自己不太愛倒飯，但從小就不愛吃胡蘿卜，然而自從學(xué)校實(shí)行剩飯稱重以來，便也漸漸喜歡上了胡蘿卜的味道，挑食的毛病也有所改善。
飯后，學(xué)生們將裝滿碗筷的鐵桶提到學(xué)校食堂，并由專人對每個(gè)桶內(nèi)有無剩飯的情況進(jìn)行查看，個(gè)別班級將剩飯盆放在秤上，由老師對剩飯進(jìn)行稱重，稱重后再將剩飯倒入約1.5米左右的藍(lán)色塑料桶內(nèi)。
“在學(xué)校出臺‘稱重’校規(guī)前，像這樣的桶，每天至少裝一桶半，重量高達(dá)240斤，現(xiàn)在，每天剩飯菜多的時(shí)候70多斤，比起原來已經(jīng)減少了2/3。”東城根街小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
學(xué)校：“稱重”校規(guī)能讓孩子節(jié)約糧食
據(jù)東城根街小學(xué)德育處主任黃艷介紹，學(xué)校自今年9月份出臺該規(guī)定以來，獲得了老師及多數(shù)家長[微博]的一致認(rèn)可，這樣的規(guī)定有助于孩子改善挑食的毛病，保證營養(yǎng)均衡，同時(shí)，也能讓孩子養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
此外，記者了解到，每個(gè)班級的剩飯重量將納入優(yōu)秀班級考核，并對班主任的績效造成一定影響，“每個(gè)班級都有文明班級賬戶，本學(xué)期學(xué)校將剩菜剩飯也納入了該賬戶，進(jìn)行考核記分。”據(jù)黃艷介紹，文明班級賬戶的考評內(nèi)容包括文明禮儀、兩操、路隊(duì)、清潔衛(wèi)生、課間文明休息等，而“稱重”在賬戶積分中的比例約占5%。黃艷說，每個(gè)班級的剩飯情況，學(xué)校也將定期在校園QQ群中進(jìn)行公布?！白詮某隽诉@個(gè)校規(guī)后，剩飯情況好多了，以前每個(gè)班都會有剩飯，現(xiàn)在學(xué)校23個(gè)班，有17個(gè)班幾乎都不再有剩飯。
聲音
家長：學(xué)生會否因班級榮譽(yù)而吃不飽？
關(guān)于東城根街小學(xué)的“剩飯稱重”校規(guī)，學(xué)生家長趙女士提出了疑問，“娃娃會不會因?yàn)榭紤]到班級榮譽(yù)而故意減少飯量，導(dǎo)致吃不飽？又會不會因?yàn)轭櫦凹w榮譽(yù)，而明明吃不下卻硬塞呢？”趙女士說，小學(xué)生對自己飯量的掌控能力是有限的，無論是吃不下硬塞還是減少飯量，對孩子的身體健康都會有影響。
老師：根據(jù)學(xué)生飯量來舀飯
“剩飯剩菜稱重納入班級考核?！秉S艷說，“光盤行動”校規(guī)可以增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也在約束老師的行為，減少剩飯剩菜，為學(xué)生樹立榜樣。
一年級二班的班主任陶老師告訴記者，在每日給學(xué)生打飯的同時(shí)，會對學(xué)生的飯量進(jìn)行為期一周的觀察統(tǒng)計(jì)，之后會根據(jù)學(xué)生的飯量來舀飯，如果飯菜不夠，學(xué)生可反復(fù)添加。“我們班上有個(gè)身材小巧的女生，飯量卻特別大，每次打飯時(shí)，我都會酌情增加飯量?！?BR> 學(xué)生：“光盤行動”培養(yǎng)集體榮譽(yù)感
六年級二班的王同學(xué)告訴記者，因?yàn)榘嗉壍氖２耸ｏ垥绊憙?yōu)秀班級的評選，同學(xué)們在打飯時(shí)總會特別留意，寧肯反復(fù)添加，也不會舀很多，“學(xué)校這一規(guī)定不僅讓我們真正懂得了節(jié)約糧食的意義，更培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感，讓我們知道，班級的榮譽(yù)跟每個(gè)人都息息相關(guān)?！?BR> 記者手記
節(jié)約從我做起從現(xiàn)在做起
古言道：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！?40斤剩飯對于23個(gè)班級的學(xué)生而言，似乎并不算多，然而，將其放之全市中小學(xué)，剩飯的重量卻是如此觸目驚心。走進(jìn)教室，當(dāng)我看著一個(gè)個(gè)天真的臉龐，提醒老師打飯時(shí)的模樣，讓我明白取之有度，用之有節(jié)的道理。從自己開始，勤儉節(jié)約，切勿讓光盤行動成為一句毫無意義的口號。我們希望“光盤行動”能在每個(gè)學(xué)校行之有效。
現(xiàn)場：學(xué)生剩菜飯要稱重
昨日中午12時(shí)許，成都晚報(bào)記者走進(jìn)成都市東城根街小學(xué)的教學(xué)樓，迎面撲來陣陣飯菜香，隨處推開一間教室的門，便能看見孩子們低頭“數(shù)米”的萌態(tài)。
“呀，你舀這么多炒飯，吃得下么？”一年級的李同學(xué)看了看自己碗里的火腿腸蛋炒飯，望著旁邊身材比自己壯的李安龍說，聽著同學(xué)的質(zhì)疑，李安龍?zhí)Я颂ё约旱耐耄斑@也算多么，我吃完還要加2勺呢！每次學(xué)校吃雞腿，我都能吃3個(gè)，炒飯也是要加兩三次。”李安龍說，雖然自己不太愛倒飯，但從小就不愛吃胡蘿卜，然而自從學(xué)校實(shí)行剩飯稱重以來，便也漸漸喜歡上了胡蘿卜的味道，挑食的毛病也有所改善。
飯后，學(xué)生們將裝滿碗筷的鐵桶提到學(xué)校食堂，并由專人對每個(gè)桶內(nèi)有無剩飯的情況進(jìn)行查看，個(gè)別班級將剩飯盆放在秤上，由老師對剩飯進(jìn)行稱重，稱重后再將剩飯倒入約1.5米左右的藍(lán)色塑料桶內(nèi)。
“在學(xué)校出臺‘稱重’校規(guī)前，像這樣的桶，每天至少裝一桶半，重量高達(dá)240斤，現(xiàn)在，每天剩飯菜多的時(shí)候70多斤，比起原來已經(jīng)減少了2/3。”東城根街小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
學(xué)校：“稱重”校規(guī)能讓孩子節(jié)約糧食
據(jù)東城根街小學(xué)德育處主任黃艷介紹，學(xué)校自今年9月份出臺該規(guī)定以來，獲得了老師及多數(shù)家長[微博]的一致認(rèn)可，這樣的規(guī)定有助于孩子改善挑食的毛病，保證營養(yǎng)均衡，同時(shí)，也能讓孩子養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
此外，記者了解到，每個(gè)班級的剩飯重量將納入優(yōu)秀班級考核，并對班主任的績效造成一定影響，“每個(gè)班級都有文明班級賬戶，本學(xué)期學(xué)校將剩菜剩飯也納入了該賬戶，進(jìn)行考核記分。”據(jù)黃艷介紹，文明班級賬戶的考評內(nèi)容包括文明禮儀、兩操、路隊(duì)、清潔衛(wèi)生、課間文明休息等，而“稱重”在賬戶積分中的比例約占5%。黃艷說，每個(gè)班級的剩飯情況，學(xué)校也將定期在校園QQ群中進(jìn)行公布?！白詮某隽诉@個(gè)校規(guī)后，剩飯情況好多了，以前每個(gè)班都會有剩飯，現(xiàn)在學(xué)校23個(gè)班，有17個(gè)班幾乎都不再有剩飯。
聲音
家長：學(xué)生會否因班級榮譽(yù)而吃不飽？
關(guān)于東城根街小學(xué)的“剩飯稱重”校規(guī)，學(xué)生家長趙女士提出了疑問，“娃娃會不會因?yàn)榭紤]到班級榮譽(yù)而故意減少飯量，導(dǎo)致吃不飽？又會不會因?yàn)轭櫦凹w榮譽(yù)，而明明吃不下卻硬塞呢？”趙女士說，小學(xué)生對自己飯量的掌控能力是有限的，無論是吃不下硬塞還是減少飯量，對孩子的身體健康都會有影響。
老師：根據(jù)學(xué)生飯量來舀飯
“剩飯剩菜稱重納入班級考核?！秉S艷說，“光盤行動”校規(guī)可以增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也在約束老師的行為，減少剩飯剩菜，為學(xué)生樹立榜樣。
一年級二班的班主任陶老師告訴記者，在每日給學(xué)生打飯的同時(shí)，會對學(xué)生的飯量進(jìn)行為期一周的觀察統(tǒng)計(jì)，之后會根據(jù)學(xué)生的飯量來舀飯，如果飯菜不夠，學(xué)生可反復(fù)添加。“我們班上有個(gè)身材小巧的女生，飯量卻特別大，每次打飯時(shí)，我都會酌情增加飯量?！?BR> 學(xué)生：“光盤行動”培養(yǎng)集體榮譽(yù)感
六年級二班的王同學(xué)告訴記者，因?yàn)榘嗉壍氖２耸ｏ垥绊憙?yōu)秀班級的評選，同學(xué)們在打飯時(shí)總會特別留意，寧肯反復(fù)添加，也不會舀很多，“學(xué)校這一規(guī)定不僅讓我們真正懂得了節(jié)約糧食的意義，更培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感，讓我們知道，班級的榮譽(yù)跟每個(gè)人都息息相關(guān)?！?BR> 記者手記
節(jié)約從我做起從現(xiàn)在做起
古言道：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！?40斤剩飯對于23個(gè)班級的學(xué)生而言，似乎并不算多，然而，將其放之全市中小學(xué)，剩飯的重量卻是如此觸目驚心。走進(jìn)教室，當(dāng)我看著一個(gè)個(gè)天真的臉龐，提醒老師打飯時(shí)的模樣，讓我明白取之有度，用之有節(jié)的道理。從自己開始，勤儉節(jié)約，切勿讓光盤行動成為一句毫無意義的口號。我們希望“光盤行動”能在每個(gè)學(xué)校行之有效。