這篇關于《初二上語文期中考試卷》的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、積累與運用（30分） 1、古詩文名句默寫。（8分）
（1）問渠哪得清如許， 。 （2）鞠躬盡瘁， 。 （3） ，一覽眾山小
（4）五嶺逶迤騰細浪， 。 （5）《春望》中采用反襯手法以樂襯悲的名句是： ， 。 （6）曹操在《龜雖壽》中唱到：“烈士暮年，壯心不已”，《十一月四日風雨大作》中與此意境相似的詩句是： ， 。
2、給加點字注音或根據拼音寫漢字。（4分） ①瞥（ 3、下列句子沒有語病的一句是（．）見 ②měng（ ）懂 ③券 ）（2分）．（ ）門 ④wěi wěi（ ）動聽
A、由于“非典”的影響，今年來我市旅游的人數比去年同期降低了一倍以上。 B、通過讀了徐遲的《黃山記》，我受到深刻的美感教育。
C、由于管理混亂，監(jiān)督無力，全國各大酒廠不止一家沒丟過上萬份商標。 D、在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。 4、下列句子中加點的成語使用恰當的一項是（ ）（2分）
A、黃教授身上散發(fā)的圣潔的光芒，在人云亦云的年代，在科學界日益浮躁的時代，愈發(fā)顯得彌足珍貴。 B、您放心，只要您有什么地方用得著我的，我一定鼎力相助。 ．．．．C、近年來，一些豆蔻年華．．．．D、戊戌變法失敗后，譚嗣同首當其沖．．．．
的大學生沉迷在網吧里，從而荒廢了學業(yè)，真讓人痛惜不已。 ，為變法流盡了后一滴血。5、在下面語段空白處依次填入一組句子，正確的一項是．．．．
（ ）（2分）
映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學做荷花的事業(yè)吧，_______；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，_______；讓我們學做藕的事業(yè)吧，______。
①把寂寞留給自己 ②把芬芳奉獻給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活 A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③② 6、名著閱讀。（4分）
①祥子不拉劉四爺的車卻能住在人和車廠的原因是( ) （2分） A．劉四爺想招祥子為女婿 B．祥子很勤勞，常幫劉四爺干活 C．虎妞愛上了祥子 D．祥子死皮賴臉硬要住 ②樣子的車被當兵的拉走后，他一直想擁有一輛屬于自己的車。就在祥子在茶館里等著去看夜場電影的曹先生時，他遇到了___ ____，他們的悲慘情景把祥子大的希望給打破了。（2分）
7、口語交際及綜合性學習（8分） “誰言寸草心，報得三春暉?！蹦付魃钏坪?，終生難報還。今年的5月13日是母親節(jié)，班級準備在這天召開班會，班會主題是“獻給母親的歌”，請你按要求完成下列任務。
①、為營造班會的氣氛，請你寫一條標語張貼在教室里。（不得引用材料中的語句。）（1分）
②、下面是本次班會的活動環(huán)節(jié)，請補全所缺的環(huán)節(jié)。（3分）
環(huán)節(jié)一：開場白 環(huán)節(jié)二：
環(huán)節(jié)三： 環(huán)節(jié)四： 環(huán)節(jié)五：家長代表發(fā)言 環(huán)節(jié)六：班主任總結 ③、“把愛全給了我，把世界給了我„„”，父母給了我們全部的愛，我們應該怎樣回報他們呢？請你確定一個回報父母關愛的佳具體方式。（2分）
④、班級打算邀請部分家長參加班會，小靜覺得媽媽衣著土氣，不夠入時，不想讓她來參加，對此，你打算怎樣勸說小靜改變主意？（2分）
二、閱讀與理解（50分）
（一）閱讀下面古詩，完成8—9題。（6分）
送杜少府之任蜀川
王勃
城闕輔三秦， 風煙望五津。與君離別意， 同是宦游人。 海內存知己， 天涯若比鄰。無為在歧路， 兒女共沾巾。
渭城曲 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
8、賞析：“海內存知己， 天涯若比鄰?！保?分）
9、比較《送杜少府之任蜀川》和《渭城曲》這兩首詩的異同。（3分）
同： 異： （二）閱讀下面文言語段，完成10—12題。（12分） 王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。
子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因慟絕良久，月余亦卒。
——劉義慶《人琴俱亡》
吾母姓鐘氏，名令嘉，出南昌名族，行九。幼與諸兄從先外祖滋生公讀書。十八歸先府君。時府君年四十余，任俠好客，樂施與，散數千金，囊篋蕭然，賓從輒滿座。吾母脫簪珥，治酒漿，盤罍間未嘗有儉色。越二載，生銓，家益落，歷困苦窮乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀，戚黨人爭賢之。府君由是得復游燕、趙間，而歸吾母及銓，寄食外祖家。
——蔣士銓〈鳴機夜課圖記〉
10、解釋下列加點的詞。（4分） ①、便索輿來奔喪： ②、弦既不調： ③、人所不能堪． 者： ④、戚黨．人爭賢之： 11、翻譯下列句子。．（4分）
．①、何以都不聞消息？此已喪矣。
②、吾母脫簪珥，治酒漿，盤罍間未嘗有儉色。
12、請結合課文分析蔣士銓的母親有什么特點？（4分）
（三）閱讀下面文章，回答13—16題。（16分）
窗前的母親
（1）在家里，母親愛呆的地方就是窗前。
（2）自從搬進樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓層高、樓梯陡，自己老
了，如果磕著碰著就會給孩子添麻煩。每天我們在家的時候，她和我們一起忙家務，手腳不拾閑兒；我們一
上班，孩子一上學，家里只剩下她一個人時，大部分時間，她就呆在窗前。
（3）那時，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇朝南的窗子很大，幾乎占了一面墻，母親坐在床上，
靠著被子，窗前的一切就一覽無余。陽光總是那樣燦爛，透過窗子照得母親全身暖洋洋的，母親就像向日葵
似的特別愛追著太陽烤，讓身子有暖烘烘的感覺。有時候，不知不覺她就依著被子上睡著了。一個盹打過來，
睜開眼睛，她會接著望窗外。
（4）窗外有一條還沒有完全修好的馬路，馬路對面是一片工地，恐龍似的腳手架簇擁著正在蓋起的樓
房，a切割著那片湛藍湛藍的天空，遮擋了遠處的視線。由于馬路沒有完全修好，來往的車輛不多，人也很
少，窗前大部分時間是安靜的，只有太陽在悄悄地移動，從窗子這邊移到另一邊，然后移到窗后面，留給母
親一片陰涼。
（5）我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能看見母親的身影。窗子開著的時候，母親
花白的頭發(fā)會迎風擺動，窗框就像恰到好處的畫框。等我們爬上樓梯，還沒掏出鑰匙，門已經開了，母親站
在門口。不用說，我們從樓下看見母親時，母親也看見了我們。那時候，我們永遠不怕忘記帶房門鑰匙，有
母親在窗前守候著，門后面總會有一張溫暖的臉龐。有時候我們晚上很晚才回家，樓下已經黑乎乎一片了，
窗前的母親也能看見我們。其實，母親早就老眼昏花，不過是憑感覺而已，可她的感覺從來都是十拿九穩(wěn)，
她總是那樣及時地出現在家門的后面，替我們早早地打開門。
（6）母親大的樂趣，是對我們講她這一天在窗前看見的新聞。她會告訴我們，今天馬路上開過來的汽車比往常多了幾輛；今天對面的路邊卸下好多的沙子；今天咱們這邊的馬路邊栽了小樹苗；今天她的小孫
子放學和同學一前一后追趕著，像一陣風似的；今天還有幾只麻雀落在咱家的窗臺上……都是些平淡無奇的
小事，但她有棗子一棍子，沒棗子一棒子地講起來時津津有味。
（7）母親不愛看電視，總說她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切都像是放電影似的，
演著重復的和不重復的瑣瑣碎碎的故事，溝通著她和外界的聯系。有時候，望著窗前的一切，她會生出一些
東一榔頭西一棒子的聯想，大多是些陳年往事，不過是過去住平房時的陳芝麻爛谷子，就是沉淀在農村老家
時，她年輕的回憶。聽母親講述那些八竿子都打不到一起的事情，讓我感到歲月的流逝，人生的滄桑就是這
樣在她的眼睛里和窗前閃現著。有時候，我偶爾會想，要是把母親的這些都寫下來，那才是真正的意識流呢。
（8）母親在這座新樓里一共住了五年。母親去世后，好長一段時間，我出門總是忘記帶鑰匙，而每一
次回家走到樓下的時候，我也總是習慣地望望樓上的那扇窗，b可那空蕩蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是
沒有了牙齒的癟嘴。這時，我才明白那五年里窗前母親的身影對我們是那么的珍貴而溫馨，才明白窗前有母
親的回憶，也有我們的回憶。
（9）當然，更明白了：只要母親在，家里的窗前就會有母親的身影。那是每個家庭里無聲卻動人的
一幅畫。（作者肖復興，原文有改動）
13.文章第（6）段說母親大的樂趣，是對子女講她這一天在窗前看見的“新聞”，又說那些“都是些
平淡無奇的小事”，前后是否矛盾？為什么？（4分）
答：
14.揣摩文中兩處畫線的句子，然后回答問題。（4分）
（1）體味a句中“切割”一詞所包含的人物的思想感情。
答：
(2)b句運用了什么修辭手法？請結合文章內容，談談它的表達效果。
答：
15.第（9）段在文章的結構和內容上有什么作用？（4分）
答：
16.文章開篇說“在家里，母親愛呆的地方就是窗前”，請結合全文，分析其中的原因。（4分）
答：
（四）閱讀下面文章，完成17—20題。（16分）變 ①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他次被帶進派出所又次被放出來。一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應該痛改前非了。 ②他后悔，他想改，可是他已經挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經沒有了任何朋友，他一出現總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。 ③整整一個夏天，每天上午，他都把自己關在家中，透過窗子看外邊的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，悄悄出去，在小區(qū)轉一圈。人們一看見他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視，他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈、自卑，似乎世界在他面前關起一扇門，又加上無數把鎖。 ④他垂著頭慢慢地走，輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人！”他抬頭一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵?！澳闶窃诤拔覇幔俊彼钢缸约??！斑^來，年輕人！”老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼著一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎？”“沒有?！薄按蚧饳C呢？”“也沒有?！闭f完，他急急地低了頭，試圖離開?！皠e急著走?！崩先嗽俸白∷?，“去幫我取來打火機吧，我的家，你知道的?！?⑤他當然知道，老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓?！拔业耐饶_不中用。”老人笑呵呵地說，“打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來。”少年心中劃過一道閃電?？墒悄情W電轉瞬即逝。他問?！伴T沒有鎖?！崩先苏f，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門。．．．．．．．．．．“鑰匙呢？””少年心中又是一道轉瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下了眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。 ⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，轉身跑出屋子。 ⑦老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛…… ⑧少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時，他們會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機。 ⑨老人只笑不語。問急了，老人就說我忘記了，我真的忘記了?；蛟S真如你所說的，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關緊要，重要的是你親手推開了那扇門，而不是別人…… 17．請用簡練的語言概括本文寫了一件什么事。（4分） 18．選文②段劃線句子運用了什么描寫方法？主要作用是什么？（4分） 19．對選文⑤段加點句子進行簡要賞析。（4分） 少年心中劃過一道閃電。 20．你認為老人是一個什么樣的人？請結合課文加以概括。（4分） 三、寫作（40分） 21、快樂來自成功、夢想、堅持„„生活中，你也一定有過這些快樂吧！正是因為享受成功，胸懷夢想，執(zhí)著堅持„„你的快樂才那么真切，那么難忘，那么令人回味無窮。請將題目“快樂，來自于 ”補充完整，寫一篇文章。 要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現真實的姓名、校名和人名等信息。
一、積累與運用（30分） 1、古詩文名句默寫。（8分）
（1）問渠哪得清如許， 。 （2）鞠躬盡瘁， 。 （3） ，一覽眾山小
（4）五嶺逶迤騰細浪， 。 （5）《春望》中采用反襯手法以樂襯悲的名句是： ， 。 （6）曹操在《龜雖壽》中唱到：“烈士暮年，壯心不已”，《十一月四日風雨大作》中與此意境相似的詩句是： ， 。
2、給加點字注音或根據拼音寫漢字。（4分） ①瞥（ 3、下列句子沒有語病的一句是（．）見 ②měng（ ）懂 ③券 ）（2分）．（ ）門 ④wěi wěi（ ）動聽
A、由于“非典”的影響，今年來我市旅游的人數比去年同期降低了一倍以上。 B、通過讀了徐遲的《黃山記》，我受到深刻的美感教育。
C、由于管理混亂，監(jiān)督無力，全國各大酒廠不止一家沒丟過上萬份商標。 D、在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。 4、下列句子中加點的成語使用恰當的一項是（ ）（2分）
A、黃教授身上散發(fā)的圣潔的光芒，在人云亦云的年代，在科學界日益浮躁的時代，愈發(fā)顯得彌足珍貴。 B、您放心，只要您有什么地方用得著我的，我一定鼎力相助。 ．．．．C、近年來，一些豆蔻年華．．．．D、戊戌變法失敗后，譚嗣同首當其沖．．．．
的大學生沉迷在網吧里，從而荒廢了學業(yè)，真讓人痛惜不已。 ，為變法流盡了后一滴血。5、在下面語段空白處依次填入一組句子，正確的一項是．．．．
（ ）（2分）
映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學做荷花的事業(yè)吧，_______；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，_______；讓我們學做藕的事業(yè)吧，______。
①把寂寞留給自己 ②把芬芳奉獻給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活 A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③② 6、名著閱讀。（4分）
①祥子不拉劉四爺的車卻能住在人和車廠的原因是( ) （2分） A．劉四爺想招祥子為女婿 B．祥子很勤勞，常幫劉四爺干活 C．虎妞愛上了祥子 D．祥子死皮賴臉硬要住 ②樣子的車被當兵的拉走后，他一直想擁有一輛屬于自己的車。就在祥子在茶館里等著去看夜場電影的曹先生時，他遇到了___ ____，他們的悲慘情景把祥子大的希望給打破了。（2分）
7、口語交際及綜合性學習（8分） “誰言寸草心，報得三春暉?！蹦付魃钏坪?，終生難報還。今年的5月13日是母親節(jié)，班級準備在這天召開班會，班會主題是“獻給母親的歌”，請你按要求完成下列任務。
①、為營造班會的氣氛，請你寫一條標語張貼在教室里。（不得引用材料中的語句。）（1分）
②、下面是本次班會的活動環(huán)節(jié)，請補全所缺的環(huán)節(jié)。（3分）
環(huán)節(jié)一：開場白 環(huán)節(jié)二：
環(huán)節(jié)三： 環(huán)節(jié)四： 環(huán)節(jié)五：家長代表發(fā)言 環(huán)節(jié)六：班主任總結 ③、“把愛全給了我，把世界給了我„„”，父母給了我們全部的愛，我們應該怎樣回報他們呢？請你確定一個回報父母關愛的佳具體方式。（2分）
④、班級打算邀請部分家長參加班會，小靜覺得媽媽衣著土氣，不夠入時，不想讓她來參加，對此，你打算怎樣勸說小靜改變主意？（2分）
二、閱讀與理解（50分）
（一）閱讀下面古詩，完成8—9題。（6分）
送杜少府之任蜀川
王勃
城闕輔三秦， 風煙望五津。與君離別意， 同是宦游人。 海內存知己， 天涯若比鄰。無為在歧路， 兒女共沾巾。
渭城曲 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
8、賞析：“海內存知己， 天涯若比鄰?！保?分）
9、比較《送杜少府之任蜀川》和《渭城曲》這兩首詩的異同。（3分）
同： 異： （二）閱讀下面文言語段，完成10—12題。（12分） 王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。
子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因慟絕良久，月余亦卒。
——劉義慶《人琴俱亡》
吾母姓鐘氏，名令嘉，出南昌名族，行九。幼與諸兄從先外祖滋生公讀書。十八歸先府君。時府君年四十余，任俠好客，樂施與，散數千金，囊篋蕭然，賓從輒滿座。吾母脫簪珥，治酒漿，盤罍間未嘗有儉色。越二載，生銓，家益落，歷困苦窮乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀，戚黨人爭賢之。府君由是得復游燕、趙間，而歸吾母及銓，寄食外祖家。
——蔣士銓〈鳴機夜課圖記〉
10、解釋下列加點的詞。（4分） ①、便索輿來奔喪： ②、弦既不調： ③、人所不能堪． 者： ④、戚黨．人爭賢之： 11、翻譯下列句子。．（4分）
．①、何以都不聞消息？此已喪矣。
②、吾母脫簪珥，治酒漿，盤罍間未嘗有儉色。
12、請結合課文分析蔣士銓的母親有什么特點？（4分）
（三）閱讀下面文章，回答13—16題。（16分）
窗前的母親
（1）在家里，母親愛呆的地方就是窗前。
（2）自從搬進樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓層高、樓梯陡，自己老
了，如果磕著碰著就會給孩子添麻煩。每天我們在家的時候，她和我們一起忙家務，手腳不拾閑兒；我們一
上班，孩子一上學，家里只剩下她一個人時，大部分時間，她就呆在窗前。
（3）那時，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇朝南的窗子很大，幾乎占了一面墻，母親坐在床上，
靠著被子，窗前的一切就一覽無余。陽光總是那樣燦爛，透過窗子照得母親全身暖洋洋的，母親就像向日葵
似的特別愛追著太陽烤，讓身子有暖烘烘的感覺。有時候，不知不覺她就依著被子上睡著了。一個盹打過來，
睜開眼睛，她會接著望窗外。
（4）窗外有一條還沒有完全修好的馬路，馬路對面是一片工地，恐龍似的腳手架簇擁著正在蓋起的樓
房，a切割著那片湛藍湛藍的天空，遮擋了遠處的視線。由于馬路沒有完全修好，來往的車輛不多，人也很
少，窗前大部分時間是安靜的，只有太陽在悄悄地移動，從窗子這邊移到另一邊，然后移到窗后面，留給母
親一片陰涼。
（5）我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能看見母親的身影。窗子開著的時候，母親
花白的頭發(fā)會迎風擺動，窗框就像恰到好處的畫框。等我們爬上樓梯，還沒掏出鑰匙，門已經開了，母親站
在門口。不用說，我們從樓下看見母親時，母親也看見了我們。那時候，我們永遠不怕忘記帶房門鑰匙，有
母親在窗前守候著，門后面總會有一張溫暖的臉龐。有時候我們晚上很晚才回家，樓下已經黑乎乎一片了，
窗前的母親也能看見我們。其實，母親早就老眼昏花，不過是憑感覺而已，可她的感覺從來都是十拿九穩(wěn)，
她總是那樣及時地出現在家門的后面，替我們早早地打開門。
（6）母親大的樂趣，是對我們講她這一天在窗前看見的新聞。她會告訴我們，今天馬路上開過來的汽車比往常多了幾輛；今天對面的路邊卸下好多的沙子；今天咱們這邊的馬路邊栽了小樹苗；今天她的小孫
子放學和同學一前一后追趕著，像一陣風似的；今天還有幾只麻雀落在咱家的窗臺上……都是些平淡無奇的
小事，但她有棗子一棍子，沒棗子一棒子地講起來時津津有味。
（7）母親不愛看電視，總說她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切都像是放電影似的，
演著重復的和不重復的瑣瑣碎碎的故事，溝通著她和外界的聯系。有時候，望著窗前的一切，她會生出一些
東一榔頭西一棒子的聯想，大多是些陳年往事，不過是過去住平房時的陳芝麻爛谷子，就是沉淀在農村老家
時，她年輕的回憶。聽母親講述那些八竿子都打不到一起的事情，讓我感到歲月的流逝，人生的滄桑就是這
樣在她的眼睛里和窗前閃現著。有時候，我偶爾會想，要是把母親的這些都寫下來，那才是真正的意識流呢。
（8）母親在這座新樓里一共住了五年。母親去世后，好長一段時間，我出門總是忘記帶鑰匙，而每一
次回家走到樓下的時候，我也總是習慣地望望樓上的那扇窗，b可那空蕩蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是
沒有了牙齒的癟嘴。這時，我才明白那五年里窗前母親的身影對我們是那么的珍貴而溫馨，才明白窗前有母
親的回憶，也有我們的回憶。
（9）當然，更明白了：只要母親在，家里的窗前就會有母親的身影。那是每個家庭里無聲卻動人的
一幅畫。（作者肖復興，原文有改動）
13.文章第（6）段說母親大的樂趣，是對子女講她這一天在窗前看見的“新聞”，又說那些“都是些
平淡無奇的小事”，前后是否矛盾？為什么？（4分）
答：
14.揣摩文中兩處畫線的句子，然后回答問題。（4分）
（1）體味a句中“切割”一詞所包含的人物的思想感情。
答：
(2)b句運用了什么修辭手法？請結合文章內容，談談它的表達效果。
答：
15.第（9）段在文章的結構和內容上有什么作用？（4分）
答：
16.文章開篇說“在家里，母親愛呆的地方就是窗前”，請結合全文，分析其中的原因。（4分）
答：
（四）閱讀下面文章，完成17—20題。（16分）變 ①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他次被帶進派出所又次被放出來。一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應該痛改前非了。 ②他后悔，他想改，可是他已經挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經沒有了任何朋友，他一出現總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。 ③整整一個夏天，每天上午，他都把自己關在家中，透過窗子看外邊的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，悄悄出去，在小區(qū)轉一圈。人們一看見他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視，他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈、自卑，似乎世界在他面前關起一扇門，又加上無數把鎖。 ④他垂著頭慢慢地走，輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人！”他抬頭一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵?！澳闶窃诤拔覇幔俊彼钢缸约??！斑^來，年輕人！”老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼著一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎？”“沒有?！薄按蚧饳C呢？”“也沒有?！闭f完，他急急地低了頭，試圖離開?！皠e急著走?！崩先嗽俸白∷?，“去幫我取來打火機吧，我的家，你知道的?！?⑤他當然知道，老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓?！拔业耐饶_不中用。”老人笑呵呵地說，“打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來。”少年心中劃過一道閃電?？墒悄情W電轉瞬即逝。他問?！伴T沒有鎖?！崩先苏f，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門。．．．．．．．．．．“鑰匙呢？””少年心中又是一道轉瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下了眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。 ⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，轉身跑出屋子。 ⑦老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛…… ⑧少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時，他們會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機。 ⑨老人只笑不語。問急了，老人就說我忘記了，我真的忘記了?；蛟S真如你所說的，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關緊要，重要的是你親手推開了那扇門，而不是別人…… 17．請用簡練的語言概括本文寫了一件什么事。（4分） 18．選文②段劃線句子運用了什么描寫方法？主要作用是什么？（4分） 19．對選文⑤段加點句子進行簡要賞析。（4分） 少年心中劃過一道閃電。 20．你認為老人是一個什么樣的人？請結合課文加以概括。（4分） 三、寫作（40分） 21、快樂來自成功、夢想、堅持„„生活中，你也一定有過這些快樂吧！正是因為享受成功，胸懷夢想，執(zhí)著堅持„„你的快樂才那么真切，那么難忘，那么令人回味無窮。請將題目“快樂，來自于 ”補充完整，寫一篇文章。 要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現真實的姓名、校名和人名等信息。