這篇《山東師范大學(xué)MBA教育提供職業(yè)生涯發(fā)展支持》是為大家整理的，希望對大家有所幫助?。?！
山東師范大學(xué)MBA教育項目始于2009年，秉承"弘徳明志，博學(xué)篤行"的校訓(xùn)，恪守"愛國愛校，為人師表，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求實創(chuàng)新"的校風(fēng)，以"造就具有齊魯文化底蘊與綜合管理能力的魯商精英"為目標(biāo)，按照"素養(yǎng)高、基礎(chǔ)厚、技術(shù)精、實踐強(qiáng)"的方針培養(yǎng)學(xué)生，通過優(yōu)秀的師資和獨特的課程體系，為社會培養(yǎng)具有扎實工商管理知識，能夠服務(wù)于山東地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職業(yè)經(jīng)理人。在夯實基礎(chǔ)，整合優(yōu)勢，團(tuán)隊牽頭，逐漸形成優(yōu)勢突出的三大專業(yè)方向：信息管理與電子商務(wù)、服務(wù)貿(mào)易戰(zhàn)略管理、中小企業(yè)運營管理。根據(jù)MBA教育的特點，采用案例教學(xué)、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練、實戰(zhàn)訓(xùn)練、研討交流、出國考察培訓(xùn)、論文寫作等多樣化的培養(yǎng)方式，保證MBA教育的教學(xué)水準(zhǔn)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
山東師范大學(xué)每年8000名左右的畢業(yè)生（本科、普研與專碩、博士生）奔赴山東社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)各行業(yè)、各部門，豐富的校友資源為山東師大各層次校友提供了職業(yè)生涯發(fā)展的大力支持，這也是報讀山師大MBA的一大優(yōu)勢和亮點。
山東師范大學(xué)自2010年開始正式招收MBA學(xué)員以來，已招收MBA學(xué)員四屆，前二屆學(xué)員已經(jīng)畢業(yè)，多數(shù)通過學(xué)位論文答辯，獲得工商管理專業(yè)碩士學(xué)位。在已畢業(yè)的學(xué)員中有的已經(jīng)晉升部門經(jīng)理，個別學(xué)員晉升為經(jīng)理、總經(jīng)理。我們認(rèn)為通過MBA教育，加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，為培養(yǎng)本科生的實踐實訓(xùn)開辟教學(xué)點，也為將來大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了機(jī)會。在MBA教育中，我們始終貫徹培養(yǎng)"三創(chuàng)"精神，即創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的理念，要求教師除了介紹經(jīng)典管理理論和方法，也向?qū)W員教授國際上管理理論和實踐的新發(fā)展，介紹的管理模式，從而啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新理念。在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新的思維，通過案例討論、企業(yè)課堂、小組研討、案例大賽等方式，培養(yǎng)MBA學(xué)員的創(chuàng)新思維。在實踐過程中強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新方法，結(jié)合每門課程內(nèi)容的需要，邀請知名企業(yè)的高層管理者與學(xué)員進(jìn)行互動式討論，把問題和經(jīng)驗帶入課堂，激發(fā)學(xué)員提高分析問題、解決問題的方法。通過多種形式，培養(yǎng)MBA學(xué)員的創(chuàng)新能力。
山東師范大學(xué)目前還沒有開展針對教師的特色項目。但通過學(xué)習(xí)兄弟院校MBA教育的先進(jìn)經(jīng)驗，全面分析學(xué)校四屆學(xué)生的現(xiàn)有職業(yè)構(gòu)成，MBA學(xué)員中教師占總?cè)藬?shù)的比例，依次是12.3%、20.5%、17.5%、15.6%，這些教師主要來自職業(yè)院校的教師，個別來自中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)崗位的教師。根據(jù)這一情況，擬開展專門針對老師的MBA教育項目，目前正在研究過程中。
山東省MBA發(fā)展論壇自2008年11月首次成功召開，已連續(xù)舉辦三屆。本次論壇，成立了山東省MBA教育指導(dǎo)委員會。"教指會"的成立，對山師大MBA教育以及山東省MBA教育事業(yè)的發(fā)展帶來重大影響。
1、有利于MBA自身品牌的凝練提升。在省MBA教育指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)省內(nèi)各MBA培養(yǎng)院校實現(xiàn)資源共享，共同提高山東省MBA教育質(zhì)量，鑄造山東省MBA培養(yǎng)院校的品牌。各院校結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢和特色，確定自己的目標(biāo)市場。
2、有利于實現(xiàn)省內(nèi)院校資源共享，合作共贏。一是師資力量培訓(xùn)，由于新建MBA院校教育師資相對薄弱，通過省教指委的組織進(jìn)行師資培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。二是建立案例庫，提高案例教學(xué)質(zhì)量。MBA案例教學(xué)是全國MBA教育指導(dǎo)委員會強(qiáng)制要求采用的MBA教學(xué)方式，也是國內(nèi)外先進(jìn)MBA培養(yǎng)院校在MBA教學(xué)培養(yǎng)過程中采取的主要教學(xué)形式。為了提高山東MBA案例教學(xué)的本土化，以山東MBA教指委為主導(dǎo)，以山東MBA發(fā)展論壇為依托，建立入選案例的電子資源庫，在山東MBA培養(yǎng)院校中共享。這些措施的實施，必將對學(xué)校MBA教育以及山東省MBA教育事業(yè)的發(fā)展會帶來積極地促進(jìn)作用。
山東師范大學(xué)MBA教育項目始于2009年，秉承"弘徳明志，博學(xué)篤行"的校訓(xùn)，恪守"愛國愛校，為人師表，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求實創(chuàng)新"的校風(fēng)，以"造就具有齊魯文化底蘊與綜合管理能力的魯商精英"為目標(biāo)，按照"素養(yǎng)高、基礎(chǔ)厚、技術(shù)精、實踐強(qiáng)"的方針培養(yǎng)學(xué)生，通過優(yōu)秀的師資和獨特的課程體系，為社會培養(yǎng)具有扎實工商管理知識，能夠服務(wù)于山東地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職業(yè)經(jīng)理人。在夯實基礎(chǔ)，整合優(yōu)勢，團(tuán)隊牽頭，逐漸形成優(yōu)勢突出的三大專業(yè)方向：信息管理與電子商務(wù)、服務(wù)貿(mào)易戰(zhàn)略管理、中小企業(yè)運營管理。根據(jù)MBA教育的特點，采用案例教學(xué)、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練、實戰(zhàn)訓(xùn)練、研討交流、出國考察培訓(xùn)、論文寫作等多樣化的培養(yǎng)方式，保證MBA教育的教學(xué)水準(zhǔn)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
山東師范大學(xué)每年8000名左右的畢業(yè)生（本科、普研與專碩、博士生）奔赴山東社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)各行業(yè)、各部門，豐富的校友資源為山東師大各層次校友提供了職業(yè)生涯發(fā)展的大力支持，這也是報讀山師大MBA的一大優(yōu)勢和亮點。
山東師范大學(xué)自2010年開始正式招收MBA學(xué)員以來，已招收MBA學(xué)員四屆，前二屆學(xué)員已經(jīng)畢業(yè)，多數(shù)通過學(xué)位論文答辯，獲得工商管理專業(yè)碩士學(xué)位。在已畢業(yè)的學(xué)員中有的已經(jīng)晉升部門經(jīng)理，個別學(xué)員晉升為經(jīng)理、總經(jīng)理。我們認(rèn)為通過MBA教育，加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，為培養(yǎng)本科生的實踐實訓(xùn)開辟教學(xué)點，也為將來大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了機(jī)會。在MBA教育中，我們始終貫徹培養(yǎng)"三創(chuàng)"精神，即創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的理念，要求教師除了介紹經(jīng)典管理理論和方法，也向?qū)W員教授國際上管理理論和實踐的新發(fā)展，介紹的管理模式，從而啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新理念。在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新的思維，通過案例討論、企業(yè)課堂、小組研討、案例大賽等方式，培養(yǎng)MBA學(xué)員的創(chuàng)新思維。在實踐過程中強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新方法，結(jié)合每門課程內(nèi)容的需要，邀請知名企業(yè)的高層管理者與學(xué)員進(jìn)行互動式討論，把問題和經(jīng)驗帶入課堂，激發(fā)學(xué)員提高分析問題、解決問題的方法。通過多種形式，培養(yǎng)MBA學(xué)員的創(chuàng)新能力。
山東師范大學(xué)目前還沒有開展針對教師的特色項目。但通過學(xué)習(xí)兄弟院校MBA教育的先進(jìn)經(jīng)驗，全面分析學(xué)校四屆學(xué)生的現(xiàn)有職業(yè)構(gòu)成，MBA學(xué)員中教師占總?cè)藬?shù)的比例，依次是12.3%、20.5%、17.5%、15.6%，這些教師主要來自職業(yè)院校的教師，個別來自中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)崗位的教師。根據(jù)這一情況，擬開展專門針對老師的MBA教育項目，目前正在研究過程中。
山東省MBA發(fā)展論壇自2008年11月首次成功召開，已連續(xù)舉辦三屆。本次論壇，成立了山東省MBA教育指導(dǎo)委員會。"教指會"的成立，對山師大MBA教育以及山東省MBA教育事業(yè)的發(fā)展帶來重大影響。
1、有利于MBA自身品牌的凝練提升。在省MBA教育指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)省內(nèi)各MBA培養(yǎng)院校實現(xiàn)資源共享，共同提高山東省MBA教育質(zhì)量，鑄造山東省MBA培養(yǎng)院校的品牌。各院校結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢和特色，確定自己的目標(biāo)市場。
2、有利于實現(xiàn)省內(nèi)院校資源共享，合作共贏。一是師資力量培訓(xùn)，由于新建MBA院校教育師資相對薄弱，通過省教指委的組織進(jìn)行師資培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。二是建立案例庫，提高案例教學(xué)質(zhì)量。MBA案例教學(xué)是全國MBA教育指導(dǎo)委員會強(qiáng)制要求采用的MBA教學(xué)方式，也是國內(nèi)外先進(jìn)MBA培養(yǎng)院校在MBA教學(xué)培養(yǎng)過程中采取的主要教學(xué)形式。為了提高山東MBA案例教學(xué)的本土化，以山東MBA教指委為主導(dǎo)，以山東MBA發(fā)展論壇為依托，建立入選案例的電子資源庫，在山東MBA培養(yǎng)院校中共享。這些措施的實施，必將對學(xué)校MBA教育以及山東省MBA教育事業(yè)的發(fā)展會帶來積極地促進(jìn)作用。