單選題
1.下列屬于社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用的是( )。
A.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作
B.開(kāi)展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣
C.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境
D.將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活動(dòng)
E.著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)揮和自己解決問(wèn)題
2.針對(duì)矯正對(duì)象過(guò)去與不良團(tuán)伙有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系、缺乏健康社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持的現(xiàn)象，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施以交真朋友、走自新路為主題的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目，屬于( )。
A.針對(duì)矯正對(duì)象帶有共性的問(wèn)題和困惑設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題
B.從矯正對(duì)象的特點(diǎn)出發(fā)選擇小組工作實(shí)施模式
C.小組活動(dòng)的時(shí)間安排宜與矯正工作的制度要求相結(jié)合
D.善于從矯正對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo)
E.挖掘社區(qū)力量，共同參與矯正工作
3.將社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)服務(wù)實(shí)施于社會(huì)救助的過(guò)程中。用社會(huì)工作的價(jià)值、理論、知識(shí)、方法去開(kāi)展社會(huì)救助，以使社會(huì)救助工作更具人性化、更富有成效.指的是( )。
A.疊加式的保障服務(wù)
B.重疊式的保障服務(wù)
C.嵌入式的保障服務(wù)
D.并入式的保障服務(wù)
E.疊嵌式的保障服務(wù)
4.安置社會(huì)工作可以為安置對(duì)象提供的服務(wù)是( )。
A.提供住房
B.提供醫(yī)療保險(xiǎn)
C.指定就業(yè)
D.幫助他(她)們自主自立
E.提供養(yǎng)老保險(xiǎn)
5.在貧困救助領(lǐng)域社會(huì)工作中，下列不屬于運(yùn)用個(gè)案工作方法時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題的是( )。
A.要盡可能主動(dòng)地接觸貧窮者，并對(duì)其說(shuō)明何以要接受專(zhuān)業(yè)人員的幫助，說(shuō)明這種幫助的性質(zhì)與程序如何
B.注重對(duì)服務(wù)對(duì)象的引導(dǎo)，從與貧窮者接觸開(kāi)始，就要向他們說(shuō)明他的問(wèn)題、所處的情況以及應(yīng)努力的方向
C.要正視救助對(duì)象實(shí)質(zhì)需要的滿足，也就是說(shuō)對(duì)救助對(duì)象的一些生理、物質(zhì)，以及精神方面的實(shí)質(zhì)需求，要及時(shí)提供
D.注重讓救助對(duì)象學(xué)習(xí)與人交往和溝通的技巧
E.注重協(xié)調(diào)有關(guān)的社會(huì)資源
6.為流浪乞討人員提供全天候救助的地點(diǎn)是( )。
A.派出所
B.救助站
C.救助車(chē)
D.福利院
E.收容所
7.在就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中，( )策略認(rèn)為由于救助對(duì)象的技能有限，所以難以找到收入較高的工作以維持家計(jì)，因此，它強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)的重點(diǎn)不應(yīng)過(guò)度強(qiáng)調(diào)教育及較高階層的職業(yè)訓(xùn)練，而應(yīng)盡量安排一些簡(jiǎn)單的工作。
A.短期
B.中期
C.長(zhǎng)期
D.臨時(shí)
E.迂回
8.住在上海浦東開(kāi)發(fā)區(qū)的張先生開(kāi)車(chē)去機(jī)場(chǎng)。半路上突然想起自己在出門(mén)時(shí)忘了關(guān)煤氣灶，灶上還煲著一鍋湯，家人又都不在?？蓮埾壬⑽椿艔垼⒓从秒娫捀嬷従?，鄰居用張先生放在他家的鑰匙開(kāi)門(mén)，輕松地解決了這個(gè)麻煩事。開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)宣傳辦公室主任姚文蕾說(shuō)，從與對(duì)門(mén)家庭建立互助家庭，到建立互助樓道，再到一個(gè)小區(qū)甚至整個(gè)社區(qū)互助氛圍的營(yíng)造，開(kāi)發(fā)區(qū)為梅建和諧社會(huì)建立了一道靚麗風(fēng)景。此案例中，反映了哪種非正式家庭工作正在走俏?它是( )。
A.單位行政支持
B.家庭親屬支持
C.同事互幫互助
D.鄰里互助
E.國(guó)家政策支持
9.學(xué)校小組工作中，社會(huì)工作者在小組形成期扮演( )的角色。
A.催化者
B.使能者
C.教育者
D.策劃者
E.專(zhuān)家
10.了解社區(qū)的主要問(wèn)題、可用的社區(qū)資源，及提供居民服務(wù)的社區(qū)組織，以確定學(xué)校社區(qū)工作的方向，這是學(xué)校社區(qū)工作基本過(guò)程中的( )。
A.建立關(guān)系
B.情境估量
C.發(fā)展計(jì)劃
D.社區(qū)活動(dòng)
E.成效評(píng)估
參考答案
1.D 2.A 3.C 4.D5.D 6.B 7.A 8.D 9.A 10.B
多選題：
1.接案時(shí)要注意( )。
A.決定是否需要緊急介入
B.權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題
C.回避原則
D.決定問(wèn)題的優(yōu)先次序
E.保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍
2.預(yù)估時(shí)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素主要包括( )。
A.服務(wù)對(duì)象的背景資料
B.他們所處盼環(huán)境
C.他們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題所作的努力
D.他們對(duì)機(jī)構(gòu)服務(wù)的需求
E.問(wèn)題的發(fā)生與持續(xù)時(shí)間
3.預(yù)估摘要一般包括( )。
A.對(duì)機(jī)構(gòu)資源的預(yù)估
B.對(duì)服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估
C.對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭系統(tǒng)的預(yù)估
D.對(duì)服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估
E.對(duì)政府及相關(guān)組織機(jī)梅可能采取的有針對(duì)性政策行動(dòng)的預(yù)估
4.以下哪些做法是在力圖滿足兒童"擁有社會(huì)生活能力的需要"?( )
A.培養(yǎng)兒童的道德選擇能力
B.培養(yǎng)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧
C.培養(yǎng)生活技能
D.培養(yǎng)兒童的考試能力
E.培養(yǎng)兒童的適應(yīng)能力
5.廣義的兒童社會(huì)工作是指社會(huì)的方方面面為促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)所采取的一切措施。以下哪些工作屬于廣義的兒童社會(huì)工作?( )
A.救助受虐待兒童
B.能保障兒童福利的措施
C.能協(xié)助兒童處理成長(zhǎng)和適應(yīng)過(guò)程中的難題的措施
D.能促進(jìn)兒童發(fā)展?jié)撃艿拇胧?BR> E.能增進(jìn)兒童全面發(fā)展的措施.
6.兒童社會(huì)工作概念的內(nèi)涵主要包含三個(gè)基本要素，它們分別是( )。
A.兒童社會(huì)工作依托各界兒童服務(wù)組織
B.兒童社會(huì)工作是面向兒童的工作
C.兒童社會(huì)工作的目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展
D.兒童社會(huì)工作需要運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的手段
E.兒童社會(huì)工作具有發(fā)展性的特征
7.從生理發(fā)展的角度，青少年處于青春發(fā)育期，其特點(diǎn)有( )。
A.體型迅速變化
B.社會(huì)能力顯著增強(qiáng)
C.身體內(nèi)部機(jī)能迅速健全
D.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)
E.性成熟
8.從心理發(fā)展的角度，青少年期在智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長(zhǎng)和發(fā)展性需要求等方面呈現(xiàn)出的主要特點(diǎn)有( )。
A.高度穩(wěn)定平衡
B.急劇突變
C.主體與客體的互動(dòng)
D.動(dòng)蕩與穩(wěn)定的結(jié)合
E.突變與漸變的統(tǒng)一
9.青少年社會(huì)工作一般分為( )幾個(gè)層面。
A.微觀
B.中觀
C.宏觀
D.國(guó)內(nèi)
E.國(guó)際
10.我國(guó)老年工作的根本目標(biāo)是促進(jìn)"老有所養(yǎng)、( )、老有所學(xué)。
A.老有所醫(yī)
B.老有所伴
C.老有所樂(lè)
D.老有所保
E.老有所為
參考答案
1.ABDE 2.ABCE 3.BCD 4.ABCE 5.BCDE 6.BCD7.ACDE 8.CDE 9 . ABC 10.ACE
1.下列屬于社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用的是( )。
A.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作
B.開(kāi)展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣
C.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境
D.將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活動(dòng)
E.著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)揮和自己解決問(wèn)題
2.針對(duì)矯正對(duì)象過(guò)去與不良團(tuán)伙有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系、缺乏健康社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持的現(xiàn)象，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施以交真朋友、走自新路為主題的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目，屬于( )。
A.針對(duì)矯正對(duì)象帶有共性的問(wèn)題和困惑設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題
B.從矯正對(duì)象的特點(diǎn)出發(fā)選擇小組工作實(shí)施模式
C.小組活動(dòng)的時(shí)間安排宜與矯正工作的制度要求相結(jié)合
D.善于從矯正對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo)
E.挖掘社區(qū)力量，共同參與矯正工作
3.將社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)服務(wù)實(shí)施于社會(huì)救助的過(guò)程中。用社會(huì)工作的價(jià)值、理論、知識(shí)、方法去開(kāi)展社會(huì)救助，以使社會(huì)救助工作更具人性化、更富有成效.指的是( )。
A.疊加式的保障服務(wù)
B.重疊式的保障服務(wù)
C.嵌入式的保障服務(wù)
D.并入式的保障服務(wù)
E.疊嵌式的保障服務(wù)
4.安置社會(huì)工作可以為安置對(duì)象提供的服務(wù)是( )。
A.提供住房
B.提供醫(yī)療保險(xiǎn)
C.指定就業(yè)
D.幫助他(她)們自主自立
E.提供養(yǎng)老保險(xiǎn)
5.在貧困救助領(lǐng)域社會(huì)工作中，下列不屬于運(yùn)用個(gè)案工作方法時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題的是( )。
A.要盡可能主動(dòng)地接觸貧窮者，并對(duì)其說(shuō)明何以要接受專(zhuān)業(yè)人員的幫助，說(shuō)明這種幫助的性質(zhì)與程序如何
B.注重對(duì)服務(wù)對(duì)象的引導(dǎo)，從與貧窮者接觸開(kāi)始，就要向他們說(shuō)明他的問(wèn)題、所處的情況以及應(yīng)努力的方向
C.要正視救助對(duì)象實(shí)質(zhì)需要的滿足，也就是說(shuō)對(duì)救助對(duì)象的一些生理、物質(zhì)，以及精神方面的實(shí)質(zhì)需求，要及時(shí)提供
D.注重讓救助對(duì)象學(xué)習(xí)與人交往和溝通的技巧
E.注重協(xié)調(diào)有關(guān)的社會(huì)資源
6.為流浪乞討人員提供全天候救助的地點(diǎn)是( )。
A.派出所
B.救助站
C.救助車(chē)
D.福利院
E.收容所
7.在就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中，( )策略認(rèn)為由于救助對(duì)象的技能有限，所以難以找到收入較高的工作以維持家計(jì)，因此，它強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)的重點(diǎn)不應(yīng)過(guò)度強(qiáng)調(diào)教育及較高階層的職業(yè)訓(xùn)練，而應(yīng)盡量安排一些簡(jiǎn)單的工作。
A.短期
B.中期
C.長(zhǎng)期
D.臨時(shí)
E.迂回
8.住在上海浦東開(kāi)發(fā)區(qū)的張先生開(kāi)車(chē)去機(jī)場(chǎng)。半路上突然想起自己在出門(mén)時(shí)忘了關(guān)煤氣灶，灶上還煲著一鍋湯，家人又都不在?？蓮埾壬⑽椿艔垼⒓从秒娫捀嬷従?，鄰居用張先生放在他家的鑰匙開(kāi)門(mén)，輕松地解決了這個(gè)麻煩事。開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)宣傳辦公室主任姚文蕾說(shuō)，從與對(duì)門(mén)家庭建立互助家庭，到建立互助樓道，再到一個(gè)小區(qū)甚至整個(gè)社區(qū)互助氛圍的營(yíng)造，開(kāi)發(fā)區(qū)為梅建和諧社會(huì)建立了一道靚麗風(fēng)景。此案例中，反映了哪種非正式家庭工作正在走俏?它是( )。
A.單位行政支持
B.家庭親屬支持
C.同事互幫互助
D.鄰里互助
E.國(guó)家政策支持
9.學(xué)校小組工作中，社會(huì)工作者在小組形成期扮演( )的角色。
A.催化者
B.使能者
C.教育者
D.策劃者
E.專(zhuān)家
10.了解社區(qū)的主要問(wèn)題、可用的社區(qū)資源，及提供居民服務(wù)的社區(qū)組織，以確定學(xué)校社區(qū)工作的方向，這是學(xué)校社區(qū)工作基本過(guò)程中的( )。
A.建立關(guān)系
B.情境估量
C.發(fā)展計(jì)劃
D.社區(qū)活動(dòng)
E.成效評(píng)估
參考答案
1.D 2.A 3.C 4.D5.D 6.B 7.A 8.D 9.A 10.B
多選題：
1.接案時(shí)要注意( )。
A.決定是否需要緊急介入
B.權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題
C.回避原則
D.決定問(wèn)題的優(yōu)先次序
E.保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍
2.預(yù)估時(shí)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素主要包括( )。
A.服務(wù)對(duì)象的背景資料
B.他們所處盼環(huán)境
C.他們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題所作的努力
D.他們對(duì)機(jī)構(gòu)服務(wù)的需求
E.問(wèn)題的發(fā)生與持續(xù)時(shí)間
3.預(yù)估摘要一般包括( )。
A.對(duì)機(jī)構(gòu)資源的預(yù)估
B.對(duì)服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估
C.對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭系統(tǒng)的預(yù)估
D.對(duì)服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估
E.對(duì)政府及相關(guān)組織機(jī)梅可能采取的有針對(duì)性政策行動(dòng)的預(yù)估
4.以下哪些做法是在力圖滿足兒童"擁有社會(huì)生活能力的需要"?( )
A.培養(yǎng)兒童的道德選擇能力
B.培養(yǎng)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧
C.培養(yǎng)生活技能
D.培養(yǎng)兒童的考試能力
E.培養(yǎng)兒童的適應(yīng)能力
5.廣義的兒童社會(huì)工作是指社會(huì)的方方面面為促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)所采取的一切措施。以下哪些工作屬于廣義的兒童社會(huì)工作?( )
A.救助受虐待兒童
B.能保障兒童福利的措施
C.能協(xié)助兒童處理成長(zhǎng)和適應(yīng)過(guò)程中的難題的措施
D.能促進(jìn)兒童發(fā)展?jié)撃艿拇胧?BR> E.能增進(jìn)兒童全面發(fā)展的措施.
6.兒童社會(huì)工作概念的內(nèi)涵主要包含三個(gè)基本要素，它們分別是( )。
A.兒童社會(huì)工作依托各界兒童服務(wù)組織
B.兒童社會(huì)工作是面向兒童的工作
C.兒童社會(huì)工作的目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展
D.兒童社會(huì)工作需要運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的手段
E.兒童社會(huì)工作具有發(fā)展性的特征
7.從生理發(fā)展的角度，青少年處于青春發(fā)育期，其特點(diǎn)有( )。
A.體型迅速變化
B.社會(huì)能力顯著增強(qiáng)
C.身體內(nèi)部機(jī)能迅速健全
D.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)
E.性成熟
8.從心理發(fā)展的角度，青少年期在智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長(zhǎng)和發(fā)展性需要求等方面呈現(xiàn)出的主要特點(diǎn)有( )。
A.高度穩(wěn)定平衡
B.急劇突變
C.主體與客體的互動(dòng)
D.動(dòng)蕩與穩(wěn)定的結(jié)合
E.突變與漸變的統(tǒng)一
9.青少年社會(huì)工作一般分為( )幾個(gè)層面。
A.微觀
B.中觀
C.宏觀
D.國(guó)內(nèi)
E.國(guó)際
10.我國(guó)老年工作的根本目標(biāo)是促進(jìn)"老有所養(yǎng)、( )、老有所學(xué)。
A.老有所醫(yī)
B.老有所伴
C.老有所樂(lè)
D.老有所保
E.老有所為
參考答案
1.ABDE 2.ABCE 3.BCD 4.ABCE 5.BCDE 6.BCD7.ACDE 8.CDE 9 . ABC 10.ACE