在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
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1、認(rèn)識(shí)南京長(zhǎng)江大橋，了解祖國(guó)的建設(shè)成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2、了解課文是按怎樣的順序介紹南京長(zhǎng)江大橋的，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
3、學(xué)會(huì)本課生字新詞，體會(huì)課文中的比喻句。
4、有感情地朗讀課文，背誦課文。
學(xué)習(xí)按一定順序、有重點(diǎn)、并展開合理想象的觀察事物的方法。
教具準(zhǔn)備：多媒體軟件
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
（演示圖）圖上畫的是什么？這座橋叫什么名字？
板書課題，齊讀。
1、提示觀察方法和觀察重點(diǎn)，提出默讀課文的要求。
2、學(xué)生按要求觀察、默讀，自學(xué)生字讀音。
1、出示生字，檢查讀音。
2、指名按自己的觀察順序講述圖意。
3、指名朗讀課文。
1、指名朗讀。
2、提問(wèn)：（1）這一段共有幾句話，每句講的是什么？
（2）哪幾句話描述了大橋的樣子？
3、再次觀察圖畫，從圖上找出橋墩、正橋、引橋、火車道、公路、人行道。
結(jié)合觀圖，理解明媚連接來(lái)來(lái)往往等詞語(yǔ)的.意思。
4、練習(xí)朗讀第一段。
5、默讀后四句，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者按什么順序觀察大橋的。
6、讓學(xué)生對(duì)照板書復(fù)述大橋的樣子。
1、指名朗讀。
2、提問(wèn)：（1）這一段共有幾句話，每句講的是什么？
（2）這一段描述發(fā)哪些事物？
3、讓學(xué)生從掛圖中找出這一段所描寫的事物。結(jié)合看圖，理解聳立、筆直、頂端的意思。
4、默讀第二段，思考：
（1）這一段描寫的事物哪些是作者看到的，哪些是作者聽到的？
（2）作者是按怎樣的順序觀察的？
5、練習(xí)朗讀第二段。
1、指名讀，思考：這段有幾句話，每句話的意思是什么？
2、重點(diǎn)理解：浩浩蕩蕩天塹征服等詞語(yǔ)和最后一句話的意思。（一橋飛架南北，天塹變通途。）
1、先提要求，再指名讀，教師范讀，集體朗讀。
2、先讓學(xué)生自己練習(xí)背誦，再鼓勵(lì)學(xué)生眾背誦。
1、指名讀第三題的三句話。
2、理解像仿佛似的這三個(gè)詞。
3、說(shuō)說(shuō)這三句話中，分別把什么比作了什么。
五、學(xué)習(xí)生字詞。
1、學(xué)生自學(xué)。
2、出示生字，學(xué)生認(rèn)讀并組詞。
3、指導(dǎo)書寫。
六、布置作業(yè) ：練習(xí)背誦課文。
板書設(shè)計(jì) ：
17南京長(zhǎng)江大橋
橋墩塑像、橋頭堡
正橋、引橋 玉蘭花燈柱
近看
遠(yuǎn)看 火車道、公路 江面 輪船 過(guò) 近 聽
車輛 腳下火車響
天塹變通途
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2、了解課文是按怎樣的順序介紹南京長(zhǎng)江大橋的，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
3、學(xué)會(huì)本課生字新詞，體會(huì)課文中的比喻句。
4、有感情地朗讀課文，背誦課文。
學(xué)習(xí)按一定順序、有重點(diǎn)、并展開合理想象的觀察事物的方法。
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板書課題，齊讀。
1、提示觀察方法和觀察重點(diǎn)，提出默讀課文的要求。
2、學(xué)生按要求觀察、默讀，自學(xué)生字讀音。
1、出示生字，檢查讀音。
2、指名按自己的觀察順序講述圖意。
3、指名朗讀課文。
1、指名朗讀。
2、提問(wèn)：（1）這一段共有幾句話，每句講的是什么？
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3、再次觀察圖畫，從圖上找出橋墩、正橋、引橋、火車道、公路、人行道。
結(jié)合觀圖，理解明媚連接來(lái)來(lái)往往等詞語(yǔ)的.意思。
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5、默讀后四句，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者按什么順序觀察大橋的。
6、讓學(xué)生對(duì)照板書復(fù)述大橋的樣子。
1、指名朗讀。
2、提問(wèn)：（1）這一段共有幾句話，每句講的是什么？
（2）這一段描述發(fā)哪些事物？
3、讓學(xué)生從掛圖中找出這一段所描寫的事物。結(jié)合看圖，理解聳立、筆直、頂端的意思。
4、默讀第二段，思考：
（1）這一段描寫的事物哪些是作者看到的，哪些是作者聽到的？
（2）作者是按怎樣的順序觀察的？
5、練習(xí)朗讀第二段。
1、指名讀，思考：這段有幾句話，每句話的意思是什么？
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2、先讓學(xué)生自己練習(xí)背誦，再鼓勵(lì)學(xué)生眾背誦。
1、指名讀第三題的三句話。
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3、指導(dǎo)書寫。
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