以下是為大家整理的關(guān)于自創(chuàng)英語親子游戲分享的文章，希望大家能夠喜歡！
引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，著眼點(diǎn)應(yīng)首先放在培養(yǎng)興趣上，和孩子一起做游戲，同時(shí)把英語穿插進(jìn)孩子喜歡的游戲當(dāng)中，使孩子愛屋及烏，不知不覺地喜歡上英語。
我平時(shí)喜歡琢磨一些親子小游戲，在我的影響之下，現(xiàn)在的琪琪通常也喜歡搞一些獨(dú)創(chuàng)或者對(duì)游戲進(jìn)行內(nèi)容和方式上的豐富，所以當(dāng)我和琪琪在一起玩的時(shí)候從來都不會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的局面，我沒有以居高臨下的姿態(tài)，總是以小伙伴的身份和她一起做游戲，而且這些游戲通常是輸贏對(duì)半分，甚至在有的時(shí)候她贏的次數(shù)還多于我，其實(shí)最重要的收獲仍然是豐富孩子的童年生活，其次便是逐步培養(yǎng)了她的英語學(xué)習(xí)興趣，以至于她現(xiàn)在能非常主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語。
今天想借這10個(gè)英語親子游戲和朋友們一起探討一種快樂學(xué)習(xí)理念，那就是每次學(xué)習(xí)英語都可以變成一次次非常有意思的“玩”。
第一個(gè)英語親子游戲：——“老師說…”Teacher Says...
這個(gè)親子游戲是琪琪自創(chuàng)的，也是我和她在一起玩得次數(shù)最多的一個(gè)英語親子游戲，記得有一段時(shí)間，每天晚飯后下樓散步的時(shí)候都要玩這個(gè)游戲。
在這個(gè)游戲中，“老師說…”也可以改成“Daddy says…”或者” Jenny says…”。
游戲規(guī)則是：一方說什么，另一方要迅速理解，然后按照指令做相應(yīng)的動(dòng)作，或者做相反的動(dòng)作，或者不做任何動(dòng)作，不然就算輸了，每人只有三次生命機(jī)會(huì)(live chance)。
舉個(gè)例子解說一下。
游戲一開始，先用“paperscissorstone”(即我們經(jīng)常使用的錘子、剪刀、布)游戲決出誰先出題，是輸者先出題還是贏者先出題，每人有幾次生命機(jī)會(huì)，請(qǐng)把這個(gè)規(guī)則制定權(quán)交給孩子。
琪琪說：“Today’s rule is loser first, each has 3 live chance, start, paper, scissor, stone.。”
假設(shè)我輸了。
我便開始游戲，我于是發(fā)出指令：“Daddy says…touch your left ear with your right hand and touch your right ear with your left hand ”.于是她立即做出正確的動(dòng)作。
接著我說：“Put down your both hands”。
正確做法是雙手保持原有姿勢(shì)不動(dòng)。
如果她緊跟著放下了雙手，就算輸了一局，即使馬上意識(shí)到錯(cuò)了又把雙手放回原處都不行。
接著我又說：“Daddy says…Put down your both hands”。
正確做法是立即放下雙手。
其關(guān)鍵之處就是有沒有說“Daddy says…”，如果說了“Daddy says…”就要按照指令做相應(yīng)動(dòng)作，如果沒有說“Daddy says…”就不能做動(dòng)作，甚至還要做相反的動(dòng)作(這一條在下面另有說明)。
為了幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)，同時(shí)又做到不傷害孩子的好勝心理，大人可以考慮不露聲色地多輸幾次給孩子，也就是說多給孩子幾次贏的機(jī)會(huì)，而替代孩子隨意破壞事先制定的規(guī)則。
為了提高競(jìng)賽難度，琪琪后來又增加了兩個(gè)有趣環(huán)節(jié)。
第一個(gè)有趣環(huán)節(jié)是一次要求同時(shí)做兩個(gè)以上的動(dòng)作，而在恢復(fù)的時(shí)候卻只要求恢復(fù)其中一個(gè)動(dòng)作，有的時(shí)候會(huì)出錯(cuò)。
第二個(gè)有趣環(huán)節(jié)是反向動(dòng)作游戲，雖說在邏輯上有點(diǎn)矛盾，但只要大家都感到有趣好玩，而且游戲規(guī)則對(duì)雙方來說都是同等要求的，也就無所謂計(jì)較了。
比如我說：“Don’t open your mouth. ”
由于我沒有說Daddy says…，則表示Don’t open your mouth.即閉嘴是錯(cuò)誤的，而正確做法應(yīng)該是迅速張開嘴巴。稍不注意就會(huì)出錯(cuò)。
在這個(gè)游戲中，要注意循序漸進(jìn)，由易到難，盡量選用孩子熟悉的英語單詞和語句，把這個(gè)游戲當(dāng)作英語實(shí)踐的過程。
現(xiàn)在，我有時(shí)還和女兒一起做這個(gè)游戲，但幾乎每次都是她贏，不是因?yàn)槲易屩撬姆磻?yīng)和領(lǐng)悟能力快于我。
經(jīng)常和孩子一起做這個(gè)游戲不僅能提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，使很多英語用法在實(shí)踐中得到鞏固，同時(shí)還能提高孩子的應(yīng)變和反應(yīng)能力，甚至還能強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識(shí)，幫助孩子建立秩序感。
引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，著眼點(diǎn)應(yīng)首先放在培養(yǎng)興趣上，和孩子一起做游戲，同時(shí)把英語穿插進(jìn)孩子喜歡的游戲當(dāng)中，使孩子愛屋及烏，不知不覺地喜歡上英語。
我平時(shí)喜歡琢磨一些親子小游戲，在我的影響之下，現(xiàn)在的琪琪通常也喜歡搞一些獨(dú)創(chuàng)或者對(duì)游戲進(jìn)行內(nèi)容和方式上的豐富，所以當(dāng)我和琪琪在一起玩的時(shí)候從來都不會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的局面，我沒有以居高臨下的姿態(tài)，總是以小伙伴的身份和她一起做游戲，而且這些游戲通常是輸贏對(duì)半分，甚至在有的時(shí)候她贏的次數(shù)還多于我，其實(shí)最重要的收獲仍然是豐富孩子的童年生活，其次便是逐步培養(yǎng)了她的英語學(xué)習(xí)興趣，以至于她現(xiàn)在能非常主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語。
今天想借這10個(gè)英語親子游戲和朋友們一起探討一種快樂學(xué)習(xí)理念，那就是每次學(xué)習(xí)英語都可以變成一次次非常有意思的“玩”。
第一個(gè)英語親子游戲：——“老師說…”Teacher Says...
這個(gè)親子游戲是琪琪自創(chuàng)的，也是我和她在一起玩得次數(shù)最多的一個(gè)英語親子游戲，記得有一段時(shí)間，每天晚飯后下樓散步的時(shí)候都要玩這個(gè)游戲。
在這個(gè)游戲中，“老師說…”也可以改成“Daddy says…”或者” Jenny says…”。
游戲規(guī)則是：一方說什么，另一方要迅速理解，然后按照指令做相應(yīng)的動(dòng)作，或者做相反的動(dòng)作，或者不做任何動(dòng)作，不然就算輸了，每人只有三次生命機(jī)會(huì)(live chance)。
舉個(gè)例子解說一下。
游戲一開始，先用“paperscissorstone”(即我們經(jīng)常使用的錘子、剪刀、布)游戲決出誰先出題，是輸者先出題還是贏者先出題，每人有幾次生命機(jī)會(huì)，請(qǐng)把這個(gè)規(guī)則制定權(quán)交給孩子。
琪琪說：“Today’s rule is loser first, each has 3 live chance, start, paper, scissor, stone.。”
假設(shè)我輸了。
我便開始游戲，我于是發(fā)出指令：“Daddy says…touch your left ear with your right hand and touch your right ear with your left hand ”.于是她立即做出正確的動(dòng)作。
接著我說：“Put down your both hands”。
正確做法是雙手保持原有姿勢(shì)不動(dòng)。
如果她緊跟著放下了雙手，就算輸了一局，即使馬上意識(shí)到錯(cuò)了又把雙手放回原處都不行。
接著我又說：“Daddy says…Put down your both hands”。
正確做法是立即放下雙手。
其關(guān)鍵之處就是有沒有說“Daddy says…”，如果說了“Daddy says…”就要按照指令做相應(yīng)動(dòng)作，如果沒有說“Daddy says…”就不能做動(dòng)作，甚至還要做相反的動(dòng)作(這一條在下面另有說明)。
為了幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)，同時(shí)又做到不傷害孩子的好勝心理，大人可以考慮不露聲色地多輸幾次給孩子，也就是說多給孩子幾次贏的機(jī)會(huì)，而替代孩子隨意破壞事先制定的規(guī)則。
為了提高競(jìng)賽難度，琪琪后來又增加了兩個(gè)有趣環(huán)節(jié)。
第一個(gè)有趣環(huán)節(jié)是一次要求同時(shí)做兩個(gè)以上的動(dòng)作，而在恢復(fù)的時(shí)候卻只要求恢復(fù)其中一個(gè)動(dòng)作，有的時(shí)候會(huì)出錯(cuò)。
第二個(gè)有趣環(huán)節(jié)是反向動(dòng)作游戲，雖說在邏輯上有點(diǎn)矛盾，但只要大家都感到有趣好玩，而且游戲規(guī)則對(duì)雙方來說都是同等要求的，也就無所謂計(jì)較了。
比如我說：“Don’t open your mouth. ”
由于我沒有說Daddy says…，則表示Don’t open your mouth.即閉嘴是錯(cuò)誤的，而正確做法應(yīng)該是迅速張開嘴巴。稍不注意就會(huì)出錯(cuò)。
在這個(gè)游戲中，要注意循序漸進(jìn)，由易到難，盡量選用孩子熟悉的英語單詞和語句，把這個(gè)游戲當(dāng)作英語實(shí)踐的過程。
現(xiàn)在，我有時(shí)還和女兒一起做這個(gè)游戲，但幾乎每次都是她贏，不是因?yàn)槲易屩撬姆磻?yīng)和領(lǐng)悟能力快于我。
經(jīng)常和孩子一起做這個(gè)游戲不僅能提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，使很多英語用法在實(shí)踐中得到鞏固，同時(shí)還能提高孩子的應(yīng)變和反應(yīng)能力，甚至還能強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識(shí)，幫助孩子建立秩序感。