蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇1】
【蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃】
一、教材簡(jiǎn)介
《蘇教版八年級(jí)上冊(cè)》是由蘇州教育出版社出版的一本符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材，適用于初中八年級(jí)的教學(xué)。本教材旨在幫助學(xué)生發(fā)展自己的語(yǔ)言思維能力，提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力和語(yǔ)言觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)內(nèi)容主要包括以下六個(gè)部分：
1. 生活記憶：引導(dǎo)學(xué)生從生活中感受語(yǔ)言，掌握語(yǔ)言的素材；
2. 時(shí)代感悟：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)代背景下語(yǔ)言的特點(diǎn)和發(fā)展；
3. 語(yǔ)法知識(shí)：從實(shí)際應(yīng)用中引入語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并為應(yīng)用創(chuàng)造語(yǔ)法環(huán)境；
4. 話題閱讀：話題文章的閱讀與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考話題；
5. 文化拓展：開(kāi)掘文化蘊(yùn)含，讓學(xué)生更深地了解中華文化并拓展知識(shí)面；
6. 寫(xiě)作指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，鍛煉寫(xiě)作習(xí)慣和素材積累。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)，并能基本應(yīng)用于交流和娛樂(lè)情境中；
2. 能較為熟練地掌握本冊(cè)教材所涉及的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法規(guī)則；
3. 能夠接受和理解有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)言和社會(huì)文化背景的知識(shí)；
4. 能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行形象化理解、記憶和運(yùn)用；
5. 能靈活使用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)。
三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排
1. Unit 1 Hello
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉問(wèn)候語(yǔ)及回答，表述個(gè)人基本信息。
時(shí)間安排：4個(gè)課時(shí)
2. Unit 2 School Life
學(xué)習(xí)目標(biāo)：介紹和描述學(xué)校生活及學(xué)校設(shè)施。
時(shí)間安排：6個(gè)課時(shí)
3. Unit 3 Time Traveler
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去持續(xù)時(shí)的用法及時(shí)間狀語(yǔ)。
時(shí)間安排：8個(gè)課時(shí)
4. Unit 4 Culture Corner
學(xué)習(xí)目標(biāo)：介紹中華文化并與之比較。
時(shí)間安排：6個(gè)課時(shí)
5. Unit 5 Storytelling
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)敘事文的閱讀和寫(xiě)作，并掌握過(guò)去完成時(shí)的用法。
時(shí)間安排：8個(gè)課時(shí)
6. Unit 6 Great Innovations
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)創(chuàng)新的概念和日常生活中的創(chuàng)新。
時(shí)間安排：6個(gè)課時(shí)
7. Unit 7 Health and Fitness
學(xué)習(xí)目標(biāo)：介紹健康和健身，并掌握情態(tài)動(dòng)詞can、should和must的用法。
時(shí)間安排：8個(gè)課時(shí)
8. Unit 8 Science and Society
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系，并掌握賓語(yǔ)從句的用法。
時(shí)間安排：8個(gè)課時(shí)
四、教學(xué)方法
本教材的教學(xué)要求注重以實(shí)際應(yīng)用為中心，注重學(xué)生個(gè)體差異的發(fā)掘和因材施教的原則，教學(xué)方式區(qū)別對(duì)待實(shí)現(xiàn)個(gè)性化開(kāi)發(fā)。在課堂中多采取小組討論和合作學(xué)習(xí)的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。采用多種方式進(jìn)行教學(xué)，例如幻燈片鑒賞、實(shí)物展示、課件分享等，積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平。
五、教材評(píng)析
蘇教版《八年級(jí)上冊(cè)》教材布局緊密、內(nèi)容豐富，主題鮮明，實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)生容易接受和理解。教材中語(yǔ)法點(diǎn)深入淺出，易于講解和掌握；話題文章具有一定深度和廣度，能幫助學(xué)生了解時(shí)事和文化，開(kāi)拓知識(shí)視野。此外，教材配有大量的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作練習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，是一本很好的英語(yǔ)教材。
綜上所述，蘇教版《八年級(jí)上冊(cè)》教材以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、富有想象力的學(xué)科內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)方法、科學(xué)性的教學(xué)評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供了廣泛的知識(shí)淵源和開(kāi)闊的視野， 使學(xué)生更具英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，更好地適應(yīng)國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇2】
（一）《蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》
本教學(xué)計(jì)劃側(cè)重于蘇教版八年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)，整合教材內(nèi)容，提出完整的教學(xué)流程和具體的教學(xué)要求，力求達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
通過(guò)本章的相應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下知識(shí)目標(biāo)：
（1）了解科學(xué)哲學(xué)思想，了解科學(xué)方法。
（2）能夠閱讀并理解科學(xué)資料，宣傳科學(xué)精神。
（3）掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察技能，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
2.能力目標(biāo)
（1）能夠理解和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提出自己的觀點(diǎn)。
（2）能夠運(yùn)用科學(xué)方法研究問(wèn)題，能夠進(jìn)行科學(xué)推理。
（3）能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)分析生活中的問(wèn)題。
3.情感目標(biāo)
（1）培養(yǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)和研究問(wèn)題的興趣。
（2）培養(yǎng)探究自然的熱情。
（3）懂得保護(hù)環(huán)境，珍惜生態(tài)。
二、教學(xué)內(nèi)容
有關(guān)知識(shí)點(diǎn)：
1.科學(xué)哲學(xué)思想和科學(xué)方法。
2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察技能。
3.科學(xué)思維和科學(xué)精神。
有關(guān)實(shí)踐操作：
1.進(jìn)行簡(jiǎn)單科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察技能練習(xí)。
2.進(jìn)行科學(xué)思維和科學(xué)精神的訓(xùn)練。
三、教學(xué)方法
1.鞏固法
2.啟發(fā)法
3.討論法
4.實(shí)驗(yàn)法
5.游戲法
6.活動(dòng)法
四、授課計(jì)劃
第一課：科學(xué)哲學(xué)思想
1.指出課程的教學(xué)目標(biāo)和安排。
2.講授“科學(xué)哲學(xué)思想”的內(nèi)容，使學(xué)生了解科學(xué)哲學(xué)思想的基本概念和科學(xué)家們的代表作。
3.啟發(fā)學(xué)生通過(guò)探究、實(shí)踐和思考去了解自然現(xiàn)象。
4.進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行相互交流和分享。
第二課：科學(xué)方法
1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)哲學(xué)和科學(xué)方法的關(guān)系。
2.介紹科學(xué)方法的類(lèi)型和基本步驟。
3.通過(guò)一些簡(jiǎn)單的例子，講解調(diào)查、測(cè)量、分析和驗(yàn)證的基本步驟。
4.組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、處理和分析。
第三課：科學(xué)實(shí)驗(yàn)
1.回顧上節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法的重要性。
2.介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、進(jìn)行和分析。
3.講解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的步驟。
4.進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論。
第四課：科學(xué)觀察
1.回顧上節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察和實(shí)驗(yàn)的區(qū)別和聯(lián)系。
2.介紹觀察技能的注意事項(xiàng)和方法。
3.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)比較，讓學(xué)生了解科學(xué)覆蓋的范圍。
4.進(jìn)行小組觀察活動(dòng)，讓學(xué)生多角度觀察同一現(xiàn)象，形成個(gè)人結(jié)論。
第五課：科學(xué)思維和科學(xué)精神
1.回顧上節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維和科學(xué)精神。
2.講解科學(xué)思維和科學(xué)精神的內(nèi)涵和特征。
3.進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的科學(xué)思考和體驗(yàn)。
4.通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)科學(xué)方法分析問(wèn)題的能力和科學(xué)精神。
第六課：科學(xué)思維的運(yùn)用
1.回顧上節(jié)課內(nèi)容，通過(guò)實(shí)例介紹如何運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解釋和處理常見(jiàn)問(wèn)題。
2.分組討論，讓學(xué)生進(jìn)行情景模擬和對(duì)話。
3.通過(guò)情景模擬和討論，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和思考能力。
4.通過(guò)逐漸深入的探究，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新性思考和科學(xué)方法的應(yīng)用。
第七課：科學(xué)精神的表現(xiàn)
1.回顧教材中有關(guān)科學(xué)精神的內(nèi)容，講解科學(xué)家的品質(zhì)和素養(yǎng)。
2.組織小組活動(dòng)，通過(guò)小組討論和表演讓學(xué)生了解科學(xué)家的工作和思想。
3.通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的組織協(xié)作能力和表達(dá)溝通能力。
第八課：未來(lái)科技
1.介紹當(dāng)今的前沿科技和成果。
2.探討和思考科技的進(jìn)步和意義。
3.進(jìn)行小組演講，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)講述自己關(guān)注的科技和發(fā)展方向。
4.引導(dǎo)學(xué)生重視和珍惜環(huán)境保護(hù)，樹(shù)立珍惜生態(tài)的意識(shí)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
通過(guò)學(xué)生聽(tīng)課、作業(yè)、測(cè)試和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)教學(xué)的效果。對(duì)教學(xué)中存在的不足加以及時(shí)糾正，掌握教學(xué)的動(dòng)態(tài)和進(jìn)度，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)和科學(xué)精神。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇3】
蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、 教學(xué)內(nèi)容
1. Unit 1 Friendship （友誼）
2. Unit 2 Treasure Hunt （尋寶）
3. Unit 3 Heroes （英雄）
4. Unit 4 Changes （變化）
5. Unit 5 Health （健康）
6. Unit 6 Science and Technology （科學(xué)技術(shù)）
7. Unit 7 Nature （自然）
8. Unit 8 Customs and Traditions （文化習(xí)慣）
二、 教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠熟練使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流
2. 能夠理解文章中的主要信息和細(xì)節(jié)
3. 能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)
4. 能夠主動(dòng)參與和合作小組活動(dòng)
5. 能夠理解不同文化和傳統(tǒng)的差異
三、 教學(xué)計(jì)劃
1. Unit 1 Friendship （友誼）
主題：What is friendship?
文化內(nèi)容：不同時(shí)期和不同地區(qū)對(duì)友誼的理解和實(shí)踐
語(yǔ)言點(diǎn)：過(guò)去式，情態(tài)動(dòng)詞，推測(cè)與猜測(cè)，建議和命令
2. Unit 2 Treasure Hunt （尋寶）
主題：Where is the treasure?
文化內(nèi)容：不同文化對(duì)寶藏的理解和傳說(shuō)
語(yǔ)言點(diǎn)：方位詞、定語(yǔ)從句、疑問(wèn)句、虛擬語(yǔ)氣、比較級(jí)和最高級(jí)
3. Unit 3 Heroes （英雄）
主題：Who is a hero?
文化內(nèi)容：不同類(lèi)型和時(shí)期的英雄及他們的傳記
語(yǔ)言點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、短語(yǔ)動(dòng)詞
4. Unit 4 Changes （變化）
主題：What changes have you experienced？
文化內(nèi)容：不同地區(qū)的變化和傳統(tǒng)的發(fā)展
語(yǔ)言點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、句型結(jié)構(gòu)、短語(yǔ)動(dòng)詞
5. Unit 5 Health （健康）
主題：How to keep healthy？
文化內(nèi)容：不同文化對(duì)健康和營(yíng)養(yǎng)的理解和方法
語(yǔ)言點(diǎn)：祈使句、情態(tài)動(dòng)詞、語(yǔ)氣的變化、形容詞和副詞的比較等
6. Unit 6 Science and Technology （科學(xué)技術(shù)）
主題：What is the future technology?
文化內(nèi)容：不同地域和文化的科技發(fā)展?fàn)顩r
語(yǔ)言點(diǎn)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、比較級(jí)和最高級(jí)、情態(tài)動(dòng)詞
7. Unit 7 Nature （自然）
主題：What is amazing nature?
文化內(nèi)容：不同地域、季節(jié)和自然環(huán)境的特點(diǎn)
語(yǔ)言點(diǎn)：介詞短語(yǔ)、定語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞
8. Unit 8 Customs and Traditions （文化習(xí)慣）
主題：What are the customs and traditions?
文化內(nèi)容：不同文化、地域、節(jié)日和場(chǎng)合的傳統(tǒng)和風(fēng)俗
語(yǔ)言點(diǎn)：動(dòng)詞的不定式、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞
四、 教學(xué)方法
1. 任務(wù)式教學(xué)法
2. 合作學(xué)習(xí)法
3. 情景教學(xué)法
五、 教學(xué)評(píng)估
1. 書(shū)面作業(yè)
2. 口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)
3. 小組合作
4. 期中測(cè)評(píng)
5. 學(xué)期末考試
六、 教材建議
1. 使用多媒體教學(xué)
2. 注重口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)
3. 定期進(jìn)行筆試或口試練習(xí)
4. 增加課堂小組互動(dòng)活動(dòng)
5. 運(yùn)用多種新穎的教學(xué)資源
6. 適當(dāng)減少過(guò)多文化背景知識(shí)的考察，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)用英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇4】
蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
第一章：課程導(dǎo)入與熱身練習(xí)
在第一章中，我們主要對(duì)課程進(jìn)行導(dǎo)入，同時(shí)通過(guò)熱身練習(xí)來(lái)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。我們可以以“了解我”為主題，設(shè)計(jì)以下熱身練習(xí)：
1. 班級(jí)自我介紹。讓學(xué)生互相介紹自己的姓名、愛(ài)好、家庭背景等，增進(jìn)彼此之間的了解和融洽。
2. 活動(dòng)討論。讓小組成員討論自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)分享對(duì)于運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和觀點(diǎn)。
3. 觀看視頻。讓學(xué)生觀看有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的視頻，通過(guò)觀看和分析，來(lái)分享自己對(duì)于運(yùn)動(dòng)的看法。
第二章：體育運(yùn)動(dòng)之發(fā)展
在第二章中，我們將重點(diǎn)講解體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和演變過(guò)程，以來(lái)了解現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展潮流，同時(shí)了解中華體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。我們可以以“體育運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展”為主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)過(guò)程：
1. 發(fā)展歷程的講解與閱讀。讓學(xué)生先自行閱讀有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程的資料，通過(guò)閱讀和講解來(lái)了解體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本過(guò)程。
2. 小組討論。讓學(xué)生分組討論體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和體育運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中的地位。
3. 親身體驗(yàn)。通過(guò)親身參與，讓學(xué)生了解不同體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和發(fā)展潮流。
第三章：健康體育之重要性
在第三章中，我們將重點(diǎn)講解健康體育的重要性和體育鍛煉對(duì)于身體健康的幫助作用。我們可以以“健康體育課堂”為主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)過(guò)程：
1. 健康知識(shí)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生通過(guò)課堂觀看、閱讀等方式學(xué)習(xí)和了解有關(guān)健康的知識(shí)和體育鍛煉的重要性。
2. 體育鍛煉體驗(yàn)。通過(guò)體育訓(xùn)練和鍛煉，讓學(xué)生了解體育鍛煉對(duì)于身體健康的幫助作用和意義。
3. 個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃制定。要求學(xué)生自行制定個(gè)人的體育鍛煉計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉，從而提高個(gè)人身體素質(zhì)和體育健康水平。
第四章：體育技能之提高
在第四章中，我們將重點(diǎn)講解體育技能以及體育技能的提高和培養(yǎng)，從而為學(xué)生提供有效的體育訓(xùn)練技巧和方法。我們可以以“科學(xué)培養(yǎng)體育技能”為主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)過(guò)程：
1. 技能提高的方法。讓學(xué)生了解科學(xué)培養(yǎng)體育技能的方法，采用不同的訓(xùn)練方式，提高個(gè)人技能。
2. 個(gè)人技能展示。通過(guò)練習(xí)和訓(xùn)練，讓學(xué)生展示自己的個(gè)人技能，并對(duì)其他的技能進(jìn)行觀摩和欣賞。
3. 體育技能比賽。讓學(xué)生通過(guò)比賽和競(jìng)爭(zhēng)，來(lái)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的激情和樂(lè)趣，同時(shí)通過(guò)比賽來(lái)檢驗(yàn)技能水平和技能提高的效果。
總結(jié)：
通過(guò)以上幾個(gè)章節(jié)的教學(xué)安排，我們可以既保證學(xué)生在知識(shí)方面的掌握和理解，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的體育教學(xué)目標(biāo)，從而提高學(xué)生的體育健康水平和綜合素質(zhì)。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇5】
注：本主題范文僅供參考，具體教學(xué)計(jì)劃還需根據(jù)實(shí)際情況和教學(xué)要求調(diào)整。
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版八年級(jí)上冊(cè)
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期主要以英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言技能的提升為主要目標(biāo)，要求學(xué)生能夠：
1.掌握八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課程的基礎(chǔ)知識(shí)，包括詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面。
2.提高聽(tīng)力理解、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解、寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言思維和交際能力。
3.啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)熱情。
二、教學(xué)大綱及安排
1.教材版本（蘇教版八年級(jí)上冊(cè)）
2.教學(xué)時(shí)間（一學(xué)期）
3.教學(xué)計(jì)劃安排（見(jiàn)下表）
| 教學(xué)大綱 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)目標(biāo) | 教學(xué)內(nèi)容安排 |
| ---------- | ------------------------------------- | ------------------------------------- | --------------------------------------------------------------- |
| 第一單元 | A Fresh Start | 1.學(xué)會(huì)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)形式 | 1. 學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 3.學(xué)習(xí)語(yǔ)法”一般現(xiàn)在時(shí)” |
| 第二單元 | Making a Difference | 1.學(xué)會(huì)使用詞匯和表達(dá)方式 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)閱讀技能 3.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 |
| 第三單元 | Do You Have a Plan for Life? | 1.學(xué)會(huì)使用詞匯和表達(dá)方式 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)語(yǔ)法“The+比較級(jí)，the+比較級(jí)” 3.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 |
| 第四單元 | How Do You Get Online? | 1.了解網(wǎng)絡(luò)與電腦相關(guān)語(yǔ)言和知識(shí) | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)聽(tīng)力技能 3.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 |
| 第五單元 | Have You Got Any Advice for Your Life? | 1.掌握談?wù)撊松囊恍┰~匯和表達(dá)方式 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)聽(tīng)力技能 3.學(xué)習(xí)讀寫(xiě)技能 |
| 第六單元 | Going to the Movies | 1.學(xué)習(xí)電影和媒體的相關(guān)詞匯 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)聽(tīng)力技能 3.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 |
| 第七單元 | Why Do We Learn English? | 1.探究英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義和方法 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)讀寫(xiě)技能 3.學(xué)習(xí)聽(tīng)力技能 |
| 第八單元 | Holidays | 1.掌握與度假有關(guān)的詞匯和表達(dá)方式 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 3.學(xué)習(xí)句子的變換 |
| 第九單元 | Our Environment | 1.了解環(huán)保概念和人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作技能 3.學(xué)習(xí)語(yǔ)法 |
| 第十單元 | The Cartoon Festival | 1.掌握動(dòng)畫(huà)相關(guān)的常用表達(dá)方式 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)技能 3.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 |
三、教學(xué)策略
1.靈活運(yùn)用多種方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。
2.讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中，使得學(xué)生在互動(dòng)中快速提升自身的語(yǔ)言水平。
3.注重英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言思維和表達(dá)能力。
4.教師重視課題的設(shè)計(jì)和問(wèn)題的提出，鼓勵(lì)學(xué)生批判性思維和能力發(fā)展。
5.鼓勵(lì)學(xué)生多看英文原版書(shū)籍，積累語(yǔ)言知識(shí)和表達(dá)寫(xiě)作能力。
四、評(píng)估和反饋
1.針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)和技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行及時(shí)的課堂評(píng)估和反饋。
2.注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和提升，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性的激發(fā)。
3.通過(guò)不同方式的評(píng)估和反饋，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和語(yǔ)言應(yīng)用能力，幫助學(xué)生提高成績(jī)，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇6】
《蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用和閱讀能力；
2. 掌握準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法、基本詞匯和語(yǔ)言表達(dá)；
3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣；
4. 提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1. 閱讀技能的提高，包括理解文章、運(yùn)用詞匯和短語(yǔ)、抓住主旨、推斷含義和作歸納；
2. 日常交際用語(yǔ)的掌握，包括情境對(duì)話和口語(yǔ)表達(dá)；
3. 重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，包括語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句等；
4. 如何組織合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. Unit 1 We're getting ready to go abroad!
1）介紹自己喜歡的旅游方式；
2）練習(xí)談?wù)撛诼糜芜^(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法；
3）復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)，引入其他時(shí)態(tài)。
2. Unit 2 Making travel plans
1）學(xué)習(xí)詢問(wèn)方便的方式、預(yù)算、時(shí)間等方面；
2）練習(xí)建議、聽(tīng)從他人建議，并做出決策；
3）復(fù)習(xí)不定式，引入復(fù)合不定式。
3. Unit 3 Could you please tell me where the restaurants are?
1）學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)，包括問(wèn)路、向他人提供方便等；
2）練習(xí)正確表達(dá)感激、請(qǐng)求等情感態(tài)度；
3）復(fù)習(xí)祈使句和陳述句。
4. Unit 4 At the Olympic Games
1）了解和討論奧運(yùn)會(huì)歷史、特征、意義；
2）練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)、場(chǎng)景仿真；
3）介紹和討論適宜運(yùn)動(dòng)、注意運(yùn)動(dòng)健康；
5. Unit 5 Nelson Mandela - a modern hero
1）了解歷史人物、討論偉大的人物；
2）練習(xí)運(yùn)用連詞掌握文章連貫；
3）介紹偉大的人物，了解英雄精神。
四、教學(xué)方法
1. 團(tuán)隊(duì)教學(xué)：教師帶領(lǐng)小組討論，積極參與互動(dòng)；
2. 情景教學(xué)：結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，對(duì)話練習(xí)；
3. 多媒體教學(xué)：輔之以音像、圖表等幻燈片，提升圖像記憶；
4. 探究式教學(xué)：以學(xué)生搶答、自學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
5. 科技教育：利用互聯(lián)網(wǎng)配合教材，拓展雙語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括測(cè)試分?jǐn)?shù)、作業(yè)完成情況、口語(yǔ)表達(dá)能力、課堂參與率等多方面評(píng)定；
2. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)清晰明確，公平公正。
3. 鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)。
4. 每單元教學(xué)結(jié)束時(shí)，評(píng)價(jià)時(shí)及時(shí)，與學(xué)生或家長(zhǎng)溝通，及時(shí)糾正關(guān)注問(wèn)題。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇7】
蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
本課程旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。具體目標(biāo)如下：
1. 聽(tīng)力能力：學(xué)會(huì)聽(tīng)懂簡(jiǎn)單、口語(yǔ)化的英語(yǔ)對(duì)話和說(shuō)明，能夠理解大意并從中獲取必要信息。
2. 口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，能以簡(jiǎn)單、流利的方式表達(dá)自己的想法、意見(jiàn)和想法。
3. 閱讀理解：通過(guò)閱讀課本和其他材料，學(xué)會(huì)理解和掌握英語(yǔ)文章的基本結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，能夠閱讀并理解相關(guān)的信息。
4. 寫(xiě)作技能：學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撟约旱慕?jīng)歷、感受和觀點(diǎn)，并能夠清楚、流暢、用詞準(zhǔn)確地表達(dá)。
5. 學(xué)習(xí)技能：學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)策略和方法，能夠有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 課本閱讀：通過(guò)學(xué)習(xí)各篇課文，掌握相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和表達(dá)方式，并理解其中的重要信息和段落結(jié)構(gòu)。
2. 橋段模擬演練：通過(guò)對(duì)課文中內(nèi)容的模擬演練，幫助學(xué)生輕松地掌握所學(xué)內(nèi)容和技能。
3. 真實(shí)情境交流：通過(guò)生活、旅行、交友、工作等真實(shí)情境、學(xué)習(xí)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記、便條等書(shū)面材料，模擬實(shí)際交流和應(yīng)用情景。
4. 學(xué)習(xí)技巧：通過(guò)學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)技巧與方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
三、教學(xué)方法
本課程的教學(xué)方法主要包括以下幾種：
1. 師生、生生之間互動(dòng)式的教育方式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)下，積極參與課堂各種活動(dòng)和討論，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
2. 常規(guī)課堂教學(xué)，掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，鞏固教材中重點(diǎn)句型和單詞。
3. 橋段、模擬演練，模擬實(shí)際交流和應(yīng)用情境，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方面的語(yǔ)言技能。
4. 個(gè)性化教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，為自己制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極參與教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)習(xí)能力和興趣。
四、教學(xué)過(guò)程
本課程的教學(xué)過(guò)程如下：
第一課：Unit 1 Hello!
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)，并能與人做初次見(jiàn)面的交流。
教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)，簡(jiǎn)短的自我介紹。
教學(xué)內(nèi)容：課文、口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
第二課：Unit 2 My day
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)方式，掌握時(shí)間段說(shuō)法的運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間表達(dá)方式，時(shí)間段說(shuō)法的運(yùn)用。
教學(xué)內(nèi)容：課文、口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
第三課：Unit 3 My family
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)家庭成員介紹方式和家庭成員間的關(guān)系表達(dá)方式。
教學(xué)重點(diǎn)：家庭成員介紹方式，家庭成員間的關(guān)系表達(dá)方式。
教學(xué)內(nèi)容：課文、口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
第四課：Unit 4 The weather
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)天氣表達(dá)方式，學(xué)習(xí)自然環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：天氣表達(dá)方式，自然環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。
教學(xué)內(nèi)容：課文、口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
第五課：Unit 5 Sports
教學(xué)目標(biāo)：掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)表達(dá)方式，學(xué)習(xí)健康飲食知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)表達(dá)方式，健康飲食知識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：課文、口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
第六課：Unit 6 Food and drink
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)各類(lèi)食品和飲料的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)飲食文化知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：各類(lèi)食品和飲料的表達(dá)方式，飲食文化知識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：課文、口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)評(píng)估
本課程的教學(xué)評(píng)估方式主要包括以下幾種：
1. 日常作業(yè)及課堂測(cè)驗(yàn)。
2. 期中、期末考試。
3. 模擬場(chǎng)景表現(xiàn)評(píng)估。
4. 學(xué)生自我評(píng)估和教師評(píng)估。
通過(guò)以上多種評(píng)估方式，評(píng)估學(xué)生的掌握程度、語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)策略和方法、自主學(xué)習(xí)能力等方面，為學(xué)生提供科學(xué)有效的教育手段。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇8】
根據(jù)《蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》，本文將分三個(gè)主題對(duì)該教材進(jìn)行精細(xì)分析，分別為“文化與傳統(tǒng)”，“科技與創(chuàng)新”，以及“成長(zhǎng)與思考”。
一、“文化與傳統(tǒng)”
八年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教材緊密貫穿了文化與傳統(tǒng)這個(gè)主題。其中，以《《談草》》課為例，本文將分析其具體教學(xué)目標(biāo)、特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，從而對(duì)該主題進(jìn)行更為深入的探討。
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解中國(guó)古代詩(shī)詞的特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，進(jìn)一步領(lǐng)悟中國(guó)文學(xué)與文化的博大精深。同時(shí)，讓學(xué)生掌握精讀課文和知識(shí)點(diǎn)的方法，提高語(yǔ)言運(yùn)用和閱讀能力。
教學(xué)特點(diǎn)：
《談草》是一篇展現(xiàn)中國(guó)文化和傳統(tǒng)的古代詩(shī)詞，自帶濃重的文化底蘊(yùn)，教學(xué)內(nèi)容也較為抽象，需要結(jié)合歷史、文化、詩(shī)詞鑒賞等多方面知識(shí)進(jìn)行全面解讀。
適用場(chǎng)景：
該課文適用于初中語(yǔ)文的閱讀課、擴(kuò)展閱讀、選做習(xí)作等環(huán)節(jié)。
范文：
在古代，詩(shī)詞就是人們生活中的一種美好享受?！墩劜荨肥且皇渍宫F(xiàn)中國(guó)文化和傳統(tǒng)的詩(shī)詞。它以一朵草為題材，展現(xiàn)了中國(guó)古代詩(shī)詞的獨(dú)特魅力。
首先，詩(shī)詞中的草是以人格化的方式來(lái)表現(xiàn)的。作者通過(guò)人格化手法，使得草具有了人的思想和情感。這種把自然物體與人結(jié)合在一起來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的表現(xiàn)形式，體現(xiàn)了中國(guó)古代詩(shī)詞的藝術(shù)魅力，也具有很高的美學(xué)價(jià)值。
其次，詩(shī)詞表現(xiàn)了中國(guó)文化的獨(dú)特性。中國(guó)文化認(rèn)為，“天人合一，自然連接”，將人與自然聯(lián)系在一起?！墩劜荨芬圆葑鳛橹黝}，把自然界的事物與人聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了中國(guó)人獨(dú)特的思想和文化。這種將自然物體與人的情感統(tǒng)一起來(lái)的表現(xiàn)方式，也是中國(guó)文化的一種特色。
總之，通過(guò)《談草》的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠領(lǐng)悟到中國(guó)文學(xué)與文化的博大精深，也能提高閱讀水平和文藝素養(yǎng)，更重要的是，能夠把這些價(jià)值觀融入到日常生活中，感受祖先智慧的魅力。
二、“科技與創(chuàng)新”
八年級(jí)上冊(cè)的科技與創(chuàng)新教材，從多個(gè)角度展現(xiàn)了科技與創(chuàng)新的發(fā)展現(xiàn)狀，探索了未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)和方向。以“創(chuàng)意生活”課為例，本文將分析其教學(xué)特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，以及如何借助該課程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。
教學(xué)特點(diǎn)：
“創(chuàng)意生活”是一門(mén)與創(chuàng)意有關(guān)的主題課程，融合了藝術(shù)、科技和實(shí)踐，具有一定的跨學(xué)科性。這門(mén)課程側(cè)重于動(dòng)手操作和實(shí)踐演練，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和行動(dòng)能力，并具有一定的推廣性。
適用場(chǎng)景：
該課程適用于初中信息技術(shù)、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科的課程，也可以作為學(xué)生社團(tuán)和興趣課程的內(nèi)容。
范文：
在當(dāng)前科技發(fā)展迅速的時(shí)代，創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。而“創(chuàng)意生活”這門(mén)課程，就是要通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，展現(xiàn)科技與創(chuàng)新的發(fā)展美好前景。
課程中，學(xué)生首先需要學(xué)會(huì)運(yùn)用科技創(chuàng)新的手段和方法，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用軟件工具進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用電子設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能化生活。而創(chuàng)意生活所展現(xiàn)出的從創(chuàng)意到產(chǎn)品的整個(gè)創(chuàng)新鏈條，不僅讓學(xué)生創(chuàng)作出了自己的作品，更重要的是提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，為未來(lái)的創(chuàng)新發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
此外，課程的推廣也具有很大的價(jià)值，可以集合不同的企業(yè)或社區(qū)，通過(guò)學(xué)校和社區(qū)的合作開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，并通過(guò)最終的作品展現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)意天賦，促進(jìn)社區(qū)創(chuàng)新文化的發(fā)展。
三、“成長(zhǎng)與思考”
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材中，也貫穿了成長(zhǎng)與思考這個(gè)主題。以《心的教育》這篇課文為例，本文將分析該教材的學(xué)習(xí)目標(biāo)和適用場(chǎng)景，并探討青少年成長(zhǎng)過(guò)程中需要培養(yǎng)的思考能力和品德。
教學(xué)目標(biāo)：
《心的教育》是一篇富有哲理的文章，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠把自己的人生體驗(yàn)與文章內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和思考，領(lǐng)會(huì)文章所揭示的精神內(nèi)涵，提高思考能力和道德素養(yǎng)。
適用場(chǎng)景：
該課程適用于各種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，如讀書(shū)分享、論文賽及辯論等。
范文：
在成長(zhǎng)過(guò)程中，青少年培養(yǎng)思考能力和品德是非常重要的。《心的教育》這篇課文，正是從品德和思考的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己。
文章中，作者通過(guò)小人物和大事事件的結(jié)合，揭示了思考的重要性。只有擁有了正確的思考方式和思考維度，才能夠真正認(rèn)識(shí)自己，把握自己的人生方向。課文中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“做有思想的人”，值得我們教育工作者和家長(zhǎng)深思。
同時(shí)，文章還關(guān)注了品德的培養(yǎng)。在陶志紅的引導(dǎo)下，小靜通過(guò)思考和實(shí)踐，不僅養(yǎng)成了良好的品德，更重要的是，培養(yǎng)了孩子的思考能力，切實(shí)幫助孩子認(rèn)識(shí)了自己。
總之，青少年的成長(zhǎng)需要跟著社會(huì)發(fā)展而不斷地進(jìn)步，青少年思考力和品德的培養(yǎng)已成為家庭、學(xué)校和社會(huì)的重要任務(wù)。通過(guò)對(duì)《心的教育》的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的思考能力和品德修養(yǎng)，提高青少年的心理素質(zhì)和生活品質(zhì)。
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教學(xué)計(jì)劃 | 培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 | 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 | 教研工作計(jì)劃 | 教師工作計(jì)劃
【蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃】
一、教材簡(jiǎn)介
《蘇教版八年級(jí)上冊(cè)》是由蘇州教育出版社出版的一本符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材，適用于初中八年級(jí)的教學(xué)。本教材旨在幫助學(xué)生發(fā)展自己的語(yǔ)言思維能力，提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力和語(yǔ)言觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)內(nèi)容主要包括以下六個(gè)部分：
1. 生活記憶：引導(dǎo)學(xué)生從生活中感受語(yǔ)言，掌握語(yǔ)言的素材；
2. 時(shí)代感悟：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)代背景下語(yǔ)言的特點(diǎn)和發(fā)展；
3. 語(yǔ)法知識(shí)：從實(shí)際應(yīng)用中引入語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并為應(yīng)用創(chuàng)造語(yǔ)法環(huán)境；
4. 話題閱讀：話題文章的閱讀與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考話題；
5. 文化拓展：開(kāi)掘文化蘊(yùn)含，讓學(xué)生更深地了解中華文化并拓展知識(shí)面；
6. 寫(xiě)作指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，鍛煉寫(xiě)作習(xí)慣和素材積累。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)，并能基本應(yīng)用于交流和娛樂(lè)情境中；
2. 能較為熟練地掌握本冊(cè)教材所涉及的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法規(guī)則；
3. 能夠接受和理解有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)言和社會(huì)文化背景的知識(shí)；
4. 能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行形象化理解、記憶和運(yùn)用；
5. 能靈活使用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)。
三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排
1. Unit 1 Hello
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉問(wèn)候語(yǔ)及回答，表述個(gè)人基本信息。
時(shí)間安排：4個(gè)課時(shí)
2. Unit 2 School Life
學(xué)習(xí)目標(biāo)：介紹和描述學(xué)校生活及學(xué)校設(shè)施。
時(shí)間安排：6個(gè)課時(shí)
3. Unit 3 Time Traveler
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去持續(xù)時(shí)的用法及時(shí)間狀語(yǔ)。
時(shí)間安排：8個(gè)課時(shí)
4. Unit 4 Culture Corner
學(xué)習(xí)目標(biāo)：介紹中華文化并與之比較。
時(shí)間安排：6個(gè)課時(shí)
5. Unit 5 Storytelling
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)敘事文的閱讀和寫(xiě)作，并掌握過(guò)去完成時(shí)的用法。
時(shí)間安排：8個(gè)課時(shí)
6. Unit 6 Great Innovations
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)創(chuàng)新的概念和日常生活中的創(chuàng)新。
時(shí)間安排：6個(gè)課時(shí)
7. Unit 7 Health and Fitness
學(xué)習(xí)目標(biāo)：介紹健康和健身，并掌握情態(tài)動(dòng)詞can、should和must的用法。
時(shí)間安排：8個(gè)課時(shí)
8. Unit 8 Science and Society
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系，并掌握賓語(yǔ)從句的用法。
時(shí)間安排：8個(gè)課時(shí)
四、教學(xué)方法
本教材的教學(xué)要求注重以實(shí)際應(yīng)用為中心，注重學(xué)生個(gè)體差異的發(fā)掘和因材施教的原則，教學(xué)方式區(qū)別對(duì)待實(shí)現(xiàn)個(gè)性化開(kāi)發(fā)。在課堂中多采取小組討論和合作學(xué)習(xí)的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。采用多種方式進(jìn)行教學(xué)，例如幻燈片鑒賞、實(shí)物展示、課件分享等，積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平。
五、教材評(píng)析
蘇教版《八年級(jí)上冊(cè)》教材布局緊密、內(nèi)容豐富，主題鮮明，實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)生容易接受和理解。教材中語(yǔ)法點(diǎn)深入淺出，易于講解和掌握；話題文章具有一定深度和廣度，能幫助學(xué)生了解時(shí)事和文化，開(kāi)拓知識(shí)視野。此外，教材配有大量的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作練習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，是一本很好的英語(yǔ)教材。
綜上所述，蘇教版《八年級(jí)上冊(cè)》教材以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、富有想象力的學(xué)科內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)方法、科學(xué)性的教學(xué)評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供了廣泛的知識(shí)淵源和開(kāi)闊的視野， 使學(xué)生更具英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，更好地適應(yīng)國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇2】
（一）《蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》
本教學(xué)計(jì)劃側(cè)重于蘇教版八年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)，整合教材內(nèi)容，提出完整的教學(xué)流程和具體的教學(xué)要求，力求達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
通過(guò)本章的相應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下知識(shí)目標(biāo)：
（1）了解科學(xué)哲學(xué)思想，了解科學(xué)方法。
（2）能夠閱讀并理解科學(xué)資料，宣傳科學(xué)精神。
（3）掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察技能，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
2.能力目標(biāo)
（1）能夠理解和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提出自己的觀點(diǎn)。
（2）能夠運(yùn)用科學(xué)方法研究問(wèn)題，能夠進(jìn)行科學(xué)推理。
（3）能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)分析生活中的問(wèn)題。
3.情感目標(biāo)
（1）培養(yǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)和研究問(wèn)題的興趣。
（2）培養(yǎng)探究自然的熱情。
（3）懂得保護(hù)環(huán)境，珍惜生態(tài)。
二、教學(xué)內(nèi)容
有關(guān)知識(shí)點(diǎn)：
1.科學(xué)哲學(xué)思想和科學(xué)方法。
2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察技能。
3.科學(xué)思維和科學(xué)精神。
有關(guān)實(shí)踐操作：
1.進(jìn)行簡(jiǎn)單科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察技能練習(xí)。
2.進(jìn)行科學(xué)思維和科學(xué)精神的訓(xùn)練。
三、教學(xué)方法
1.鞏固法
2.啟發(fā)法
3.討論法
4.實(shí)驗(yàn)法
5.游戲法
6.活動(dòng)法
四、授課計(jì)劃
第一課：科學(xué)哲學(xué)思想
1.指出課程的教學(xué)目標(biāo)和安排。
2.講授“科學(xué)哲學(xué)思想”的內(nèi)容，使學(xué)生了解科學(xué)哲學(xué)思想的基本概念和科學(xué)家們的代表作。
3.啟發(fā)學(xué)生通過(guò)探究、實(shí)踐和思考去了解自然現(xiàn)象。
4.進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行相互交流和分享。
第二課：科學(xué)方法
1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)哲學(xué)和科學(xué)方法的關(guān)系。
2.介紹科學(xué)方法的類(lèi)型和基本步驟。
3.通過(guò)一些簡(jiǎn)單的例子，講解調(diào)查、測(cè)量、分析和驗(yàn)證的基本步驟。
4.組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、處理和分析。
第三課：科學(xué)實(shí)驗(yàn)
1.回顧上節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法的重要性。
2.介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、進(jìn)行和分析。
3.講解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的步驟。
4.進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論。
第四課：科學(xué)觀察
1.回顧上節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察和實(shí)驗(yàn)的區(qū)別和聯(lián)系。
2.介紹觀察技能的注意事項(xiàng)和方法。
3.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)比較，讓學(xué)生了解科學(xué)覆蓋的范圍。
4.進(jìn)行小組觀察活動(dòng)，讓學(xué)生多角度觀察同一現(xiàn)象，形成個(gè)人結(jié)論。
第五課：科學(xué)思維和科學(xué)精神
1.回顧上節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維和科學(xué)精神。
2.講解科學(xué)思維和科學(xué)精神的內(nèi)涵和特征。
3.進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的科學(xué)思考和體驗(yàn)。
4.通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)科學(xué)方法分析問(wèn)題的能力和科學(xué)精神。
第六課：科學(xué)思維的運(yùn)用
1.回顧上節(jié)課內(nèi)容，通過(guò)實(shí)例介紹如何運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解釋和處理常見(jiàn)問(wèn)題。
2.分組討論，讓學(xué)生進(jìn)行情景模擬和對(duì)話。
3.通過(guò)情景模擬和討論，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和思考能力。
4.通過(guò)逐漸深入的探究，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新性思考和科學(xué)方法的應(yīng)用。
第七課：科學(xué)精神的表現(xiàn)
1.回顧教材中有關(guān)科學(xué)精神的內(nèi)容，講解科學(xué)家的品質(zhì)和素養(yǎng)。
2.組織小組活動(dòng)，通過(guò)小組討論和表演讓學(xué)生了解科學(xué)家的工作和思想。
3.通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的組織協(xié)作能力和表達(dá)溝通能力。
第八課：未來(lái)科技
1.介紹當(dāng)今的前沿科技和成果。
2.探討和思考科技的進(jìn)步和意義。
3.進(jìn)行小組演講，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)講述自己關(guān)注的科技和發(fā)展方向。
4.引導(dǎo)學(xué)生重視和珍惜環(huán)境保護(hù)，樹(shù)立珍惜生態(tài)的意識(shí)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
通過(guò)學(xué)生聽(tīng)課、作業(yè)、測(cè)試和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)教學(xué)的效果。對(duì)教學(xué)中存在的不足加以及時(shí)糾正，掌握教學(xué)的動(dòng)態(tài)和進(jìn)度，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)和科學(xué)精神。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇3】
蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、 教學(xué)內(nèi)容
1. Unit 1 Friendship （友誼）
2. Unit 2 Treasure Hunt （尋寶）
3. Unit 3 Heroes （英雄）
4. Unit 4 Changes （變化）
5. Unit 5 Health （健康）
6. Unit 6 Science and Technology （科學(xué)技術(shù)）
7. Unit 7 Nature （自然）
8. Unit 8 Customs and Traditions （文化習(xí)慣）
二、 教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠熟練使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流
2. 能夠理解文章中的主要信息和細(xì)節(jié)
3. 能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)
4. 能夠主動(dòng)參與和合作小組活動(dòng)
5. 能夠理解不同文化和傳統(tǒng)的差異
三、 教學(xué)計(jì)劃
1. Unit 1 Friendship （友誼）
主題：What is friendship?
文化內(nèi)容：不同時(shí)期和不同地區(qū)對(duì)友誼的理解和實(shí)踐
語(yǔ)言點(diǎn)：過(guò)去式，情態(tài)動(dòng)詞，推測(cè)與猜測(cè)，建議和命令
2. Unit 2 Treasure Hunt （尋寶）
主題：Where is the treasure?
文化內(nèi)容：不同文化對(duì)寶藏的理解和傳說(shuō)
語(yǔ)言點(diǎn)：方位詞、定語(yǔ)從句、疑問(wèn)句、虛擬語(yǔ)氣、比較級(jí)和最高級(jí)
3. Unit 3 Heroes （英雄）
主題：Who is a hero?
文化內(nèi)容：不同類(lèi)型和時(shí)期的英雄及他們的傳記
語(yǔ)言點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、短語(yǔ)動(dòng)詞
4. Unit 4 Changes （變化）
主題：What changes have you experienced？
文化內(nèi)容：不同地區(qū)的變化和傳統(tǒng)的發(fā)展
語(yǔ)言點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、句型結(jié)構(gòu)、短語(yǔ)動(dòng)詞
5. Unit 5 Health （健康）
主題：How to keep healthy？
文化內(nèi)容：不同文化對(duì)健康和營(yíng)養(yǎng)的理解和方法
語(yǔ)言點(diǎn)：祈使句、情態(tài)動(dòng)詞、語(yǔ)氣的變化、形容詞和副詞的比較等
6. Unit 6 Science and Technology （科學(xué)技術(shù)）
主題：What is the future technology?
文化內(nèi)容：不同地域和文化的科技發(fā)展?fàn)顩r
語(yǔ)言點(diǎn)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、比較級(jí)和最高級(jí)、情態(tài)動(dòng)詞
7. Unit 7 Nature （自然）
主題：What is amazing nature?
文化內(nèi)容：不同地域、季節(jié)和自然環(huán)境的特點(diǎn)
語(yǔ)言點(diǎn)：介詞短語(yǔ)、定語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞
8. Unit 8 Customs and Traditions （文化習(xí)慣）
主題：What are the customs and traditions?
文化內(nèi)容：不同文化、地域、節(jié)日和場(chǎng)合的傳統(tǒng)和風(fēng)俗
語(yǔ)言點(diǎn)：動(dòng)詞的不定式、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞
四、 教學(xué)方法
1. 任務(wù)式教學(xué)法
2. 合作學(xué)習(xí)法
3. 情景教學(xué)法
五、 教學(xué)評(píng)估
1. 書(shū)面作業(yè)
2. 口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)
3. 小組合作
4. 期中測(cè)評(píng)
5. 學(xué)期末考試
六、 教材建議
1. 使用多媒體教學(xué)
2. 注重口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)
3. 定期進(jìn)行筆試或口試練習(xí)
4. 增加課堂小組互動(dòng)活動(dòng)
5. 運(yùn)用多種新穎的教學(xué)資源
6. 適當(dāng)減少過(guò)多文化背景知識(shí)的考察，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)用英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇4】
蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
第一章：課程導(dǎo)入與熱身練習(xí)
在第一章中，我們主要對(duì)課程進(jìn)行導(dǎo)入，同時(shí)通過(guò)熱身練習(xí)來(lái)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。我們可以以“了解我”為主題，設(shè)計(jì)以下熱身練習(xí)：
1. 班級(jí)自我介紹。讓學(xué)生互相介紹自己的姓名、愛(ài)好、家庭背景等，增進(jìn)彼此之間的了解和融洽。
2. 活動(dòng)討論。讓小組成員討論自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)分享對(duì)于運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和觀點(diǎn)。
3. 觀看視頻。讓學(xué)生觀看有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的視頻，通過(guò)觀看和分析，來(lái)分享自己對(duì)于運(yùn)動(dòng)的看法。
第二章：體育運(yùn)動(dòng)之發(fā)展
在第二章中，我們將重點(diǎn)講解體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和演變過(guò)程，以來(lái)了解現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展潮流，同時(shí)了解中華體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。我們可以以“體育運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展”為主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)過(guò)程：
1. 發(fā)展歷程的講解與閱讀。讓學(xué)生先自行閱讀有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程的資料，通過(guò)閱讀和講解來(lái)了解體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本過(guò)程。
2. 小組討論。讓學(xué)生分組討論體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和體育運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中的地位。
3. 親身體驗(yàn)。通過(guò)親身參與，讓學(xué)生了解不同體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和發(fā)展潮流。
第三章：健康體育之重要性
在第三章中，我們將重點(diǎn)講解健康體育的重要性和體育鍛煉對(duì)于身體健康的幫助作用。我們可以以“健康體育課堂”為主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)過(guò)程：
1. 健康知識(shí)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生通過(guò)課堂觀看、閱讀等方式學(xué)習(xí)和了解有關(guān)健康的知識(shí)和體育鍛煉的重要性。
2. 體育鍛煉體驗(yàn)。通過(guò)體育訓(xùn)練和鍛煉，讓學(xué)生了解體育鍛煉對(duì)于身體健康的幫助作用和意義。
3. 個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃制定。要求學(xué)生自行制定個(gè)人的體育鍛煉計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉，從而提高個(gè)人身體素質(zhì)和體育健康水平。
第四章：體育技能之提高
在第四章中，我們將重點(diǎn)講解體育技能以及體育技能的提高和培養(yǎng)，從而為學(xué)生提供有效的體育訓(xùn)練技巧和方法。我們可以以“科學(xué)培養(yǎng)體育技能”為主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)過(guò)程：
1. 技能提高的方法。讓學(xué)生了解科學(xué)培養(yǎng)體育技能的方法，采用不同的訓(xùn)練方式，提高個(gè)人技能。
2. 個(gè)人技能展示。通過(guò)練習(xí)和訓(xùn)練，讓學(xué)生展示自己的個(gè)人技能，并對(duì)其他的技能進(jìn)行觀摩和欣賞。
3. 體育技能比賽。讓學(xué)生通過(guò)比賽和競(jìng)爭(zhēng)，來(lái)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的激情和樂(lè)趣，同時(shí)通過(guò)比賽來(lái)檢驗(yàn)技能水平和技能提高的效果。
總結(jié)：
通過(guò)以上幾個(gè)章節(jié)的教學(xué)安排，我們可以既保證學(xué)生在知識(shí)方面的掌握和理解，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的體育教學(xué)目標(biāo)，從而提高學(xué)生的體育健康水平和綜合素質(zhì)。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇5】
注：本主題范文僅供參考，具體教學(xué)計(jì)劃還需根據(jù)實(shí)際情況和教學(xué)要求調(diào)整。
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版八年級(jí)上冊(cè)
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期主要以英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言技能的提升為主要目標(biāo)，要求學(xué)生能夠：
1.掌握八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課程的基礎(chǔ)知識(shí)，包括詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面。
2.提高聽(tīng)力理解、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解、寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言思維和交際能力。
3.啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)熱情。
二、教學(xué)大綱及安排
1.教材版本（蘇教版八年級(jí)上冊(cè)）
2.教學(xué)時(shí)間（一學(xué)期）
3.教學(xué)計(jì)劃安排（見(jiàn)下表）
| 教學(xué)大綱 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)目標(biāo) | 教學(xué)內(nèi)容安排 |
| ---------- | ------------------------------------- | ------------------------------------- | --------------------------------------------------------------- |
| 第一單元 | A Fresh Start | 1.學(xué)會(huì)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)形式 | 1. 學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 3.學(xué)習(xí)語(yǔ)法”一般現(xiàn)在時(shí)” |
| 第二單元 | Making a Difference | 1.學(xué)會(huì)使用詞匯和表達(dá)方式 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)閱讀技能 3.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 |
| 第三單元 | Do You Have a Plan for Life? | 1.學(xué)會(huì)使用詞匯和表達(dá)方式 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)語(yǔ)法“The+比較級(jí)，the+比較級(jí)” 3.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 |
| 第四單元 | How Do You Get Online? | 1.了解網(wǎng)絡(luò)與電腦相關(guān)語(yǔ)言和知識(shí) | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)聽(tīng)力技能 3.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 |
| 第五單元 | Have You Got Any Advice for Your Life? | 1.掌握談?wù)撊松囊恍┰~匯和表達(dá)方式 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)聽(tīng)力技能 3.學(xué)習(xí)讀寫(xiě)技能 |
| 第六單元 | Going to the Movies | 1.學(xué)習(xí)電影和媒體的相關(guān)詞匯 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)聽(tīng)力技能 3.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 |
| 第七單元 | Why Do We Learn English? | 1.探究英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義和方法 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)讀寫(xiě)技能 3.學(xué)習(xí)聽(tīng)力技能 |
| 第八單元 | Holidays | 1.掌握與度假有關(guān)的詞匯和表達(dá)方式 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 3.學(xué)習(xí)句子的變換 |
| 第九單元 | Our Environment | 1.了解環(huán)保概念和人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作技能 3.學(xué)習(xí)語(yǔ)法 |
| 第十單元 | The Cartoon Festival | 1.掌握動(dòng)畫(huà)相關(guān)的常用表達(dá)方式 | 1.學(xué)習(xí)生詞 2.學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)技能 3.學(xué)習(xí)寫(xiě)作三步曲 |
三、教學(xué)策略
1.靈活運(yùn)用多種方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。
2.讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中，使得學(xué)生在互動(dòng)中快速提升自身的語(yǔ)言水平。
3.注重英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言思維和表達(dá)能力。
4.教師重視課題的設(shè)計(jì)和問(wèn)題的提出，鼓勵(lì)學(xué)生批判性思維和能力發(fā)展。
5.鼓勵(lì)學(xué)生多看英文原版書(shū)籍，積累語(yǔ)言知識(shí)和表達(dá)寫(xiě)作能力。
四、評(píng)估和反饋
1.針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)和技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行及時(shí)的課堂評(píng)估和反饋。
2.注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和提升，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性的激發(fā)。
3.通過(guò)不同方式的評(píng)估和反饋，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和語(yǔ)言應(yīng)用能力，幫助學(xué)生提高成績(jī)，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇6】
《蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用和閱讀能力；
2. 掌握準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法、基本詞匯和語(yǔ)言表達(dá)；
3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣；
4. 提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1. 閱讀技能的提高，包括理解文章、運(yùn)用詞匯和短語(yǔ)、抓住主旨、推斷含義和作歸納；
2. 日常交際用語(yǔ)的掌握，包括情境對(duì)話和口語(yǔ)表達(dá)；
3. 重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，包括語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句等；
4. 如何組織合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. Unit 1 We're getting ready to go abroad!
1）介紹自己喜歡的旅游方式；
2）練習(xí)談?wù)撛诼糜芜^(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法；
3）復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)，引入其他時(shí)態(tài)。
2. Unit 2 Making travel plans
1）學(xué)習(xí)詢問(wèn)方便的方式、預(yù)算、時(shí)間等方面；
2）練習(xí)建議、聽(tīng)從他人建議，并做出決策；
3）復(fù)習(xí)不定式，引入復(fù)合不定式。
3. Unit 3 Could you please tell me where the restaurants are?
1）學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)，包括問(wèn)路、向他人提供方便等；
2）練習(xí)正確表達(dá)感激、請(qǐng)求等情感態(tài)度；
3）復(fù)習(xí)祈使句和陳述句。
4. Unit 4 At the Olympic Games
1）了解和討論奧運(yùn)會(huì)歷史、特征、意義；
2）練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)、場(chǎng)景仿真；
3）介紹和討論適宜運(yùn)動(dòng)、注意運(yùn)動(dòng)健康；
5. Unit 5 Nelson Mandela - a modern hero
1）了解歷史人物、討論偉大的人物；
2）練習(xí)運(yùn)用連詞掌握文章連貫；
3）介紹偉大的人物，了解英雄精神。
四、教學(xué)方法
1. 團(tuán)隊(duì)教學(xué)：教師帶領(lǐng)小組討論，積極參與互動(dòng)；
2. 情景教學(xué)：結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，對(duì)話練習(xí)；
3. 多媒體教學(xué)：輔之以音像、圖表等幻燈片，提升圖像記憶；
4. 探究式教學(xué)：以學(xué)生搶答、自學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
5. 科技教育：利用互聯(lián)網(wǎng)配合教材，拓展雙語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括測(cè)試分?jǐn)?shù)、作業(yè)完成情況、口語(yǔ)表達(dá)能力、課堂參與率等多方面評(píng)定；
2. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)清晰明確，公平公正。
3. 鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)。
4. 每單元教學(xué)結(jié)束時(shí)，評(píng)價(jià)時(shí)及時(shí)，與學(xué)生或家長(zhǎng)溝通，及時(shí)糾正關(guān)注問(wèn)題。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇7】
蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
本課程旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。具體目標(biāo)如下：
1. 聽(tīng)力能力：學(xué)會(huì)聽(tīng)懂簡(jiǎn)單、口語(yǔ)化的英語(yǔ)對(duì)話和說(shuō)明，能夠理解大意并從中獲取必要信息。
2. 口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，能以簡(jiǎn)單、流利的方式表達(dá)自己的想法、意見(jiàn)和想法。
3. 閱讀理解：通過(guò)閱讀課本和其他材料，學(xué)會(huì)理解和掌握英語(yǔ)文章的基本結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，能夠閱讀并理解相關(guān)的信息。
4. 寫(xiě)作技能：學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撟约旱慕?jīng)歷、感受和觀點(diǎn)，并能夠清楚、流暢、用詞準(zhǔn)確地表達(dá)。
5. 學(xué)習(xí)技能：學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)策略和方法，能夠有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 課本閱讀：通過(guò)學(xué)習(xí)各篇課文，掌握相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和表達(dá)方式，并理解其中的重要信息和段落結(jié)構(gòu)。
2. 橋段模擬演練：通過(guò)對(duì)課文中內(nèi)容的模擬演練，幫助學(xué)生輕松地掌握所學(xué)內(nèi)容和技能。
3. 真實(shí)情境交流：通過(guò)生活、旅行、交友、工作等真實(shí)情境、學(xué)習(xí)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記、便條等書(shū)面材料，模擬實(shí)際交流和應(yīng)用情景。
4. 學(xué)習(xí)技巧：通過(guò)學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)技巧與方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
三、教學(xué)方法
本課程的教學(xué)方法主要包括以下幾種：
1. 師生、生生之間互動(dòng)式的教育方式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)下，積極參與課堂各種活動(dòng)和討論，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
2. 常規(guī)課堂教學(xué)，掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，鞏固教材中重點(diǎn)句型和單詞。
3. 橋段、模擬演練，模擬實(shí)際交流和應(yīng)用情境，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方面的語(yǔ)言技能。
4. 個(gè)性化教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，為自己制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極參與教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)習(xí)能力和興趣。
四、教學(xué)過(guò)程
本課程的教學(xué)過(guò)程如下：
第一課：Unit 1 Hello!
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)，并能與人做初次見(jiàn)面的交流。
教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)，簡(jiǎn)短的自我介紹。
教學(xué)內(nèi)容：課文、口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
第二課：Unit 2 My day
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)方式，掌握時(shí)間段說(shuō)法的運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間表達(dá)方式，時(shí)間段說(shuō)法的運(yùn)用。
教學(xué)內(nèi)容：課文、口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
第三課：Unit 3 My family
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)家庭成員介紹方式和家庭成員間的關(guān)系表達(dá)方式。
教學(xué)重點(diǎn)：家庭成員介紹方式，家庭成員間的關(guān)系表達(dá)方式。
教學(xué)內(nèi)容：課文、口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
第四課：Unit 4 The weather
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)天氣表達(dá)方式，學(xué)習(xí)自然環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：天氣表達(dá)方式，自然環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。
教學(xué)內(nèi)容：課文、口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
第五課：Unit 5 Sports
教學(xué)目標(biāo)：掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)表達(dá)方式，學(xué)習(xí)健康飲食知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)表達(dá)方式，健康飲食知識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：課文、口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
第六課：Unit 6 Food and drink
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)各類(lèi)食品和飲料的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)飲食文化知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：各類(lèi)食品和飲料的表達(dá)方式，飲食文化知識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：課文、口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)評(píng)估
本課程的教學(xué)評(píng)估方式主要包括以下幾種：
1. 日常作業(yè)及課堂測(cè)驗(yàn)。
2. 期中、期末考試。
3. 模擬場(chǎng)景表現(xiàn)評(píng)估。
4. 學(xué)生自我評(píng)估和教師評(píng)估。
通過(guò)以上多種評(píng)估方式，評(píng)估學(xué)生的掌握程度、語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)策略和方法、自主學(xué)習(xí)能力等方面，為學(xué)生提供科學(xué)有效的教育手段。
蘇教版八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃【篇8】
根據(jù)《蘇教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》，本文將分三個(gè)主題對(duì)該教材進(jìn)行精細(xì)分析，分別為“文化與傳統(tǒng)”，“科技與創(chuàng)新”，以及“成長(zhǎng)與思考”。
一、“文化與傳統(tǒng)”
八年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教材緊密貫穿了文化與傳統(tǒng)這個(gè)主題。其中，以《《談草》》課為例，本文將分析其具體教學(xué)目標(biāo)、特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，從而對(duì)該主題進(jìn)行更為深入的探討。
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解中國(guó)古代詩(shī)詞的特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，進(jìn)一步領(lǐng)悟中國(guó)文學(xué)與文化的博大精深。同時(shí)，讓學(xué)生掌握精讀課文和知識(shí)點(diǎn)的方法，提高語(yǔ)言運(yùn)用和閱讀能力。
教學(xué)特點(diǎn)：
《談草》是一篇展現(xiàn)中國(guó)文化和傳統(tǒng)的古代詩(shī)詞，自帶濃重的文化底蘊(yùn)，教學(xué)內(nèi)容也較為抽象，需要結(jié)合歷史、文化、詩(shī)詞鑒賞等多方面知識(shí)進(jìn)行全面解讀。
適用場(chǎng)景：
該課文適用于初中語(yǔ)文的閱讀課、擴(kuò)展閱讀、選做習(xí)作等環(huán)節(jié)。
范文：
在古代，詩(shī)詞就是人們生活中的一種美好享受?！墩劜荨肥且皇渍宫F(xiàn)中國(guó)文化和傳統(tǒng)的詩(shī)詞。它以一朵草為題材，展現(xiàn)了中國(guó)古代詩(shī)詞的獨(dú)特魅力。
首先，詩(shī)詞中的草是以人格化的方式來(lái)表現(xiàn)的。作者通過(guò)人格化手法，使得草具有了人的思想和情感。這種把自然物體與人結(jié)合在一起來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的表現(xiàn)形式，體現(xiàn)了中國(guó)古代詩(shī)詞的藝術(shù)魅力，也具有很高的美學(xué)價(jià)值。
其次，詩(shī)詞表現(xiàn)了中國(guó)文化的獨(dú)特性。中國(guó)文化認(rèn)為，“天人合一，自然連接”，將人與自然聯(lián)系在一起?！墩劜荨芬圆葑鳛橹黝}，把自然界的事物與人聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了中國(guó)人獨(dú)特的思想和文化。這種將自然物體與人的情感統(tǒng)一起來(lái)的表現(xiàn)方式，也是中國(guó)文化的一種特色。
總之，通過(guò)《談草》的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠領(lǐng)悟到中國(guó)文學(xué)與文化的博大精深，也能提高閱讀水平和文藝素養(yǎng)，更重要的是，能夠把這些價(jià)值觀融入到日常生活中，感受祖先智慧的魅力。
二、“科技與創(chuàng)新”
八年級(jí)上冊(cè)的科技與創(chuàng)新教材，從多個(gè)角度展現(xiàn)了科技與創(chuàng)新的發(fā)展現(xiàn)狀，探索了未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)和方向。以“創(chuàng)意生活”課為例，本文將分析其教學(xué)特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，以及如何借助該課程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。
教學(xué)特點(diǎn)：
“創(chuàng)意生活”是一門(mén)與創(chuàng)意有關(guān)的主題課程，融合了藝術(shù)、科技和實(shí)踐，具有一定的跨學(xué)科性。這門(mén)課程側(cè)重于動(dòng)手操作和實(shí)踐演練，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和行動(dòng)能力，并具有一定的推廣性。
適用場(chǎng)景：
該課程適用于初中信息技術(shù)、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科的課程，也可以作為學(xué)生社團(tuán)和興趣課程的內(nèi)容。
范文：
在當(dāng)前科技發(fā)展迅速的時(shí)代，創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。而“創(chuàng)意生活”這門(mén)課程，就是要通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，展現(xiàn)科技與創(chuàng)新的發(fā)展美好前景。
課程中，學(xué)生首先需要學(xué)會(huì)運(yùn)用科技創(chuàng)新的手段和方法，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用軟件工具進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用電子設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能化生活。而創(chuàng)意生活所展現(xiàn)出的從創(chuàng)意到產(chǎn)品的整個(gè)創(chuàng)新鏈條，不僅讓學(xué)生創(chuàng)作出了自己的作品，更重要的是提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，為未來(lái)的創(chuàng)新發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
此外，課程的推廣也具有很大的價(jià)值，可以集合不同的企業(yè)或社區(qū)，通過(guò)學(xué)校和社區(qū)的合作開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，并通過(guò)最終的作品展現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)意天賦，促進(jìn)社區(qū)創(chuàng)新文化的發(fā)展。
三、“成長(zhǎng)與思考”
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材中，也貫穿了成長(zhǎng)與思考這個(gè)主題。以《心的教育》這篇課文為例，本文將分析該教材的學(xué)習(xí)目標(biāo)和適用場(chǎng)景，并探討青少年成長(zhǎng)過(guò)程中需要培養(yǎng)的思考能力和品德。
教學(xué)目標(biāo)：
《心的教育》是一篇富有哲理的文章，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠把自己的人生體驗(yàn)與文章內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和思考，領(lǐng)會(huì)文章所揭示的精神內(nèi)涵，提高思考能力和道德素養(yǎng)。
適用場(chǎng)景：
該課程適用于各種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，如讀書(shū)分享、論文賽及辯論等。
范文：
在成長(zhǎng)過(guò)程中，青少年培養(yǎng)思考能力和品德是非常重要的。《心的教育》這篇課文，正是從品德和思考的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己。
文章中，作者通過(guò)小人物和大事事件的結(jié)合，揭示了思考的重要性。只有擁有了正確的思考方式和思考維度，才能夠真正認(rèn)識(shí)自己，把握自己的人生方向。課文中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“做有思想的人”，值得我們教育工作者和家長(zhǎng)深思。
同時(shí)，文章還關(guān)注了品德的培養(yǎng)。在陶志紅的引導(dǎo)下，小靜通過(guò)思考和實(shí)踐，不僅養(yǎng)成了良好的品德，更重要的是，培養(yǎng)了孩子的思考能力，切實(shí)幫助孩子認(rèn)識(shí)了自己。
總之，青少年的成長(zhǎng)需要跟著社會(huì)發(fā)展而不斷地進(jìn)步，青少年思考力和品德的培養(yǎng)已成為家庭、學(xué)校和社會(huì)的重要任務(wù)。通過(guò)對(duì)《心的教育》的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的思考能力和品德修養(yǎng)，提高青少年的心理素質(zhì)和生活品質(zhì)。
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