工作計劃頻道為大家整理了《13年校本研修工作計劃范文參考》，供大家學(xué)習(xí)參考。
為了更好的做好校本研修工作,并根據(jù)培訓(xùn)院的相關(guān)要求和本地區(qū)的實際情況，特制定了本人的研修計劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
隨著社會的進(jìn)步，人類的發(fā)展，競爭越來越激烈 , 為了更好地提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專業(yè)成長,我會好好地把握這次學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真做好校本研修實踐活動，提高自身的教育教學(xué)水平。
二、個人研修期間的學(xué)習(xí)任務(wù)及措施
（一）、個人讀書。
1．至少精讀一本教育教學(xué)專著。
2、提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人博客中發(fā)表。
（二）、聽評課。
1、量的要求：平均每周至少8節(jié)聽評課。
2、每次聽評課后要認(rèn)真填寫《聽評課記錄表》，并由任課老師簽名和學(xué)校證實（蓋章或領(lǐng)導(dǎo)簽名）。
3、每次聽評課后，將聽評課記錄表存入個人培訓(xùn)檔案。
(三)、公開課。
1、和小組成員集體備好展示課。
2、量的要求：平均每月至少1節(jié)，其中至少有1節(jié)面向所在的中心校的語文科老師。
3、在學(xué)習(xí)小組中擔(dān)任公開課，視為校外公開課。
4、每次上公開課后，應(yīng)準(zhǔn)備好需要提交的佐證材料，（如：上課教案加蓋上課學(xué)校公章或領(lǐng)導(dǎo)簽名），并存入個人培訓(xùn)檔案。
（四）、教學(xué)設(shè)計。
1．教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。
2．量的要求：精選2篇(供本人在培訓(xùn)結(jié)業(yè)時供課堂教學(xué)抽查使用，作為抽簽確定課題的依據(jù))。
3．精選的教學(xué)設(shè)計請存入個人培訓(xùn)檔案
（五）、小組集中研修。
1、積極參加在縣教育主管部門開展的各種教研活動。
2、積極參與每月小組集中活動，其中有兩次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修。
（六）、個人博客。
1、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，繼續(xù)做好個人博客。
2、量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月4篇以上，發(fā)表評論每月20條以上。
（七）、教研論文。
1、論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑、談自己的體會、思考。論文題目自擬，按教科論文規(guī)范撰寫，字?jǐn)?shù)在2000以上。
2、論文格式：采用WORD文檔，頁面設(shè)置位A4，標(biāo)題使用三號黑體，正文使用小四號微軟雅黑。
3、量的要求：總數(shù)1篇。
4、自行打印一份紙質(zhì)材料，存入個人培訓(xùn)檔案，并于6月5日前電子稿，上傳到個人博客。
三、校本研修工作計劃表:
時間
活 動 內(nèi) 容
三月份第一周
1、制定好個人研修計劃。
2、個人將計劃交到所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)并匯報學(xué)習(xí)情況。
第二周
參與小組在縣集中開會。
第三周
個人展示交流課
第四周
機動周。
四月份第一周
學(xué)員之間跨校聽評課。
第二周
聯(lián)系第一期或是第二期的老學(xué)員，聽他們的課，向他們請教。
第三周
聽個別學(xué)員做教學(xué)匯報。
第四周
機動周。
五月份第一周
學(xué)員集中集體備課。（課題待定）
第二周
參與中心小學(xué)做教學(xué)交流。（課題待定）
第三周
機動周。
第四周
參與做跨市縣的“同課異構(gòu)”教學(xué)交流。
六月份第一周
參與整理小組內(nèi)組員的相關(guān)材料。
第二周
集中到縣開會，總結(jié)匯報研修情況。