每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
清華大學學術(shù)新人 清華大學留學通怎么樣篇一
清華大學繼續(xù)教育學院成立于1985年，是全國第一所繼續(xù)教育學院。在國際上，學院負責人被推舉為國際繼續(xù)工程教育協(xié)會第一副主席。
學院建院以來，主動適應國家戰(zhàn)略，自覺履行社會責任，堅持面向國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，面向高層次人才隊伍建設(shè)，面向?qū)W習型社會的構(gòu)建，不斷開拓創(chuàng)新、與時俱進，探索適合我國國情和時代需要的繼續(xù)教育運作模式；以清華大學優(yōu)質(zhì)教育資源為基礎(chǔ)，及時開發(fā)培訓課程，不斷提高培訓質(zhì)量。
為滿足國內(nèi)學員日益高漲的出國留學需求，學院自2003年起創(chuàng)辦清華“學術(shù)通”系列項目，于2014年起與清華大學外國語言文學系開展深入合作，由清華大學外國語言文學系負責“學術(shù)通”系列項目學術(shù)英語課程的全部教學工作。“學術(shù)通”系列項目面向包括大學本科畢業(yè)、專科畢業(yè)和高中畢業(yè)生等各層次的中國學生，為其提供語言培訓、留學預備課程培訓、出國學習規(guī)劃、國外大學申請及出國簽證指導等一系列全方位的留學課程與服務，使學員以更安全、更便捷、更實用的方式順利完成國外學業(yè)。長期以來，我們已與美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、香港、北歐等國家的百余所大學達成戰(zhàn)略合作，至今已有數(shù)千名學員通過本項目進入國外名校留學。
在教學上，“學術(shù)通”項目著眼于學員長遠學習規(guī)劃，在全國率先提出了“不僅要成功留學，更要留學成功”的培訓理念，項目自創(chuàng)辦以來，已向海外知名院校輸送數(shù)千名學員，“學術(shù)通”項目因高質(zhì)量課程培訓及專業(yè)的留學服務得到了廣大家長、學員和海外合作院校的一致好評，同時項目不斷地根據(jù)國外大學的學習要求不斷完善，積累了豐富的國外大學資源、雄厚的國際師資隊伍和全面的國際項目運作經(jīng)驗。我們將秉承清華大學“自強不息，厚德載物”的校訓，為廣大學員用心鋪就一條完美的留學通道。
留學之旅，始于清華！
改革開放，國運興盛，與時俱進，人才為本。各行各業(yè)都迫切需要人才，留學人員是國家寶貴的人力儲備財富，是我國人力資源的重要組成部分，肩負著和諧社會賦予的光榮使命和社會責任。
清華大學繼續(xù)教育學院于2003年開設(shè)“學術(shù)通”系列出國留學培訓項目，在承辦項目過程中積極認真貫徹黨和國家“支持留學，鼓勵回國，來去自由”的留學工作方針，堅持清華大學“自強不息，厚德載物”的校訓，以“教育創(chuàng)新、服務社會”為宗旨，努力為廣大學員打造更為便捷、安全、實用的留學通道。至今我們已與國外數(shù)百所優(yōu)秀大學建立合作關(guān)系，四千余名學員成功留學。
夫唯大雅，卓爾不群，希望“學術(shù)通”項目不斷創(chuàng)新，充分弘揚清華大學自強不息、追求卓越、厚積德義、行勝于言的思想傳統(tǒng)和行為準則，繼續(xù)為我國各行各業(yè)培養(yǎng)更多的國際化人才。我祝愿“學術(shù)通”留學項目事業(yè)蒸蒸日上，同時，也歡迎有愿望、有條件的同學參與到我們這個項目中來，早日實現(xiàn)留學成功夢想！
教育關(guān)乎興盛，教育承載未來，自1926年外文系建立以來，培養(yǎng)出許多學貫中西的大師級人才，也致力于建立多方面的國際合作與交流，效果顯著，成果頗豐。
清華大學外國語言文學系自2006年起與清華大學繼續(xù)教育學院合辦“學術(shù)通”出國留學培訓項目——諾丁漢方向，負責“學術(shù)通”諾丁漢方向的教學工作，2014年起，我們將與繼續(xù)教育學院開展更加深入的合作，負責“學術(shù)通”系列項目學術(shù)英語的全部教學工作。
我們秉承創(chuàng)造性教育理念，以點撥、啟發(fā)、引導、開發(fā)和訓練學生的創(chuàng)造力才能為基本目標。主張以創(chuàng)造性的教育教學手段和優(yōu)美的教育教學藝術(shù)來營造教育教學環(huán)境，以充分挖掘和培養(yǎng)人的創(chuàng)造性，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。
希望“學術(shù)通”項目繼續(xù)弘揚清華大學自強不息、厚德載物的精神，努力培養(yǎng)具備國際化視野的創(chuàng)新人才。也歡迎有出國留學夢想的同學來參與到我們的項目中，早日成為國際人才的優(yōu)秀學生。
清華大學完全自主操作的正規(guī)項目，高品質(zhì)保障
“學術(shù)通”項目為清華大學繼續(xù)教育學院主辦，所開設(shè)的課程、授課教師、教學管理均經(jīng)過清華大學教育培訓管理處審批。
強強聯(lián)合，合作大學錄取保障
“學術(shù)通”項目得到了眾多國際一流大學的廣泛認可，學生踏入“學術(shù)通”項目即獲得了國外合作大學的優(yōu)先錄取權(quán)，只要成績合格并達到國外合作大學的最低錄取標準，即可被國外合作大學直接錄取。
名師薈萃，教學嚴謹
“學術(shù)通”項目所有教師都要經(jīng)過清華大學和合作大學的嚴格篩選。其中學術(shù)英語課程的授課教師均為清華大學外文系優(yōu)秀教師，專業(yè)銜接課程的授課教師均為清華大學繼續(xù)教育學院優(yōu)秀外教。他們擁有豐富的教學經(jīng)驗，熟悉國外大學授課模式，每學期期末，學生會填寫“教師教學質(zhì)量評估問卷”，來對任課教師以及該課程進行客觀評價，并在此基礎(chǔ)上提出改進建議。
生活學習在清華，教育資源共享
置身百年學府，沐浴“行勝于言”的校風，享受學校食堂、操場、圖書館等資源，還可參加校內(nèi)社團、講座等活動，和清華統(tǒng)招生共享資源、零距離接觸。
創(chuàng)新課堂，全面跨越東西方文化教育雙重障礙
采用國際先進的eap課程體系，小班互動式教學，充分發(fā)揮學生學習的自主性，真實還原英語國家的學習環(huán)境，打造從授課內(nèi)容到上課氛圍的`原版化英語課堂。通過“學術(shù)英語”和“專業(yè)銜接”課程，全面培養(yǎng)學生的學術(shù)語言能力，并鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識，為留學打下堅實基礎(chǔ)；配合雅思/托福備考課程，幫助學員成功留學。
免費進行留學申請和簽證指導
從學生入學開始，就可以獲得免費大學申請和簽證輔導服務，為出國留學做好全面準備，從成立以來，簽證成功率超過98%。
為了讓更多中國學生實現(xiàn)“成功留學，更要留學成功”，“學術(shù)通”項目根據(jù)中國學生普遍存在的留學弱項，創(chuàng)造性地開發(fā)出了“六個能力+一個基礎(chǔ)”的培訓體系，全面提高學生的綜合能力。
語言綜合運用能力：西方高等教育對于語言的運用，不但要求能夠聽說讀寫，還要求能夠善于運用語言，能把語言作為學習和生活的一個載體。給學生營造全英語教學環(huán)境，讓他們在西式教育的學術(shù)的環(huán)境中用英語去學習、去思考、去研究。
自主學習能力：西方高等教育中的學習能力，包括文獻資料的快速閱讀能力、在閱讀中提出問題的能力、獨立設(shè)計課題研究方案的能力、獨立完成學術(shù)報告的能力以及使用圖書館和網(wǎng)絡資源的能力等等?！皩W術(shù)通”要求學生在“知識記憶”的同時能“主動地研究與思考”，能在學習的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。
批判性思維能力：西方高等教育要求學生不要盲目跟從權(quán)威或書本上的觀點，而是敢于質(zhì)疑，敢于獨立思考。“學術(shù)通”將批判性思維貫穿于課堂教學與課后作業(yè)當中，要求學生能從不同的角度觀察分析問題，進而提出獨到的見解。
跨文化交流能力：去海外留學需要和不同國家、不同種族的人群進行交流。通過“跨文化交流課程”，幫助學生了解西方文化、禮儀與風俗習慣，并提高他們在學術(shù)交流中的適應能力。此外，通過“學術(shù)通”這個平臺，學生還可以與來自不同國家的外教和國際學生面對面地進行實際的交流與學習。
團隊合作能力：“學術(shù)通”的授課教師通過具體的任務設(shè)置，給學生充分提供了以團隊為單位開展討論、爭論和辯論活動的機會，訓練他們以團隊為單位工作時的組織、協(xié)調(diào)能力，推進他們之間的溝通與合作，并引導他們建立起互相信任、互相幫助、互相鼓勵、互相配合的關(guān)系，從而協(xié)助他們更快更好地適應西方文化背景下的教學模式。
自我管理和生活能力：對很多第一次遠離家庭的留學生來說，他們在自我管理及獨立生活方面存在著很大的困難。為此，“學術(shù)通”要求學生正式出國之前在清華大學獨立生活一段時間，一方面培養(yǎng)他們時間管理、空間管理和自我控制能力，另一方面鍛煉他們獨立生活的能力，以讓他們?yōu)閲獾拇髮W生活提前做好準備。
學術(shù)基礎(chǔ)知識：“學術(shù)通”課程由中外合作方共同制訂教學大綱，參照國際通行的教學質(zhì)量監(jiān)控體系來控制教學質(zhì)量，并全面采用西方國家大學的課程體系和教學方法。根據(jù)學生的選擇和國外大學的要求，“學術(shù)通”目前主要提供文理工商的學術(shù)課程，強調(diào)擴大學生的專業(yè)詞匯量，為學生順利進入國外大學學習有關(guān)專業(yè)知識打下了堅實的基礎(chǔ)。
【課程設(shè)置】
核心課程由三部分組成，“學術(shù)英語課程”、“專業(yè)銜接課程”和“雅思備考課程”。
學生按實際英語能力分為不同級別進行授課，全面提高學生的學術(shù)英語水平。專業(yè)銜接課程（ssb）旨在為學生進入國外大學攻讀各類專業(yè)學位奠定一定的專業(yè)基礎(chǔ)，進一步縮小學生的留學過渡期。
學術(shù)英語 ?academic english bridge(aeb)
學術(shù)交流 ?academic communication
逐步培養(yǎng)學生能夠在純英語的學術(shù)環(huán)境中靈活運用英語進行交流的能力，包括課堂演講、辯論、有效記錄課堂筆記、積極參與課堂互動等。
學術(shù)閱讀 ?academic reading
西式教育要求學生在大量閱讀的基礎(chǔ)上形成自己的學術(shù)見解。該課程致力于讓學生掌握英文閱讀和理解的方法，讓學生學會如何海量閱讀、快速閱讀，從而提前適應海外學習時所要求的閱讀量。
學術(shù)寫作 ?academic writing
讓學生掌握英文學術(shù)論文的寫作方法，學會如何分析論文題目、如何闡述自己的觀點、如何研究相關(guān)材料、如何進行正式寫作、如何組織語言和語法、如何進行后期編輯、如何調(diào)整文章結(jié)構(gòu)等。
學術(shù)英語 eap
此課程結(jié)合學生所學的專業(yè)課程（如商科、經(jīng)濟學以及其他社會科學等課程等），進行針對性專業(yè)學術(shù)英語培訓，整體提高學生的學術(shù)閱讀、寫作、交流等綜合運用能力。
跨文化交流 ? inter-cultural communication
此課程介紹了中外文化交流中出現(xiàn)的各類現(xiàn)象和問題，增強學員對文化差異的認識和認可意識，提高學習資料在對外文化交流中的適應能力和應變技巧。
專業(yè)銜接 ?specialized subjects bridge(ssb)
代數(shù)和微積分入門 ?introduction to algebra & calculus
此課程主要涉及微積分和線性代數(shù)的基本知識，并讓學員熟悉相關(guān)的英語術(shù)語，適用于理科、經(jīng)濟學、金融、商業(yè)、管理和會計專業(yè)學員。
基礎(chǔ)商業(yè)研究 ?elementary business studies
此課程讓學員對商業(yè)活動有全面的了解，認識商業(yè)活動的角色及目的，并學習基本的金融知識。
基礎(chǔ)經(jīng)濟學 ?fundamental economics
此課程介紹了市場和其他經(jīng)濟現(xiàn)象中蘊含的經(jīng)濟原理，同時，學生還將了解到失業(yè)、通貨膨脹、國際經(jīng)濟聯(lián)系、存款以及利率等熱點問題。
金融與會計入門 ?introduction to accounting&finance
此課程無需金融與會計學背景知識，通過深入淺出的講解，學生可掌握金融決策的重要觀點和基礎(chǔ)分析工具，并學會如何進行財務分析從而做出更好的財務決策等。
基礎(chǔ)物理 ?elementary physics
該課程旨在為學生的國外的學習在語言和專業(yè)上做好充分的準備，讓學生掌握一定的物理概念，學會如何撰寫實驗報告等。
概率與統(tǒng)計學入門 ?introduction to probability and statistics
此課程介紹了統(tǒng)計學中最基本的原理。同時，通過此課程，學生也能熟悉與數(shù)據(jù)管理和統(tǒng)計學相關(guān)的軟件和操作系統(tǒng)。
基礎(chǔ)計算機科學 ?fundamental computer science
通過本此課程的學習，使學生認識到信息對組織管理的重要性，掌握管理信息系統(tǒng)的基本概念、結(jié)構(gòu)和功能，利用計算機知識為實際問題建立管理信息系統(tǒng)的基本思想和基本方法。
管理心理學入門 ?introduction to managerial psychology
此課程將從心理學的角度闡釋管理學原理，學生將了解與管理學相關(guān)的背景知識，并會運用這些知識來分析現(xiàn)代企業(yè)中實際發(fā)生的問題。
傳媒、文化與社會 ?media, culture and society
此課程為一門基礎(chǔ)入門課程，目的是使學生初步了解如何批判地通過文化來研究傳媒。課程的重點是傳媒和社會的關(guān)系，讓學生學會透過傳媒來了解世界。
社會科學入門 ?introduction to social science
此課程是一門跨學科的課程，目的是讓學生能用批判性的思維解釋過去及現(xiàn)有的社會問題。
研究方法與小組討論 ?research methods and group discussion
此課程主要針對本科方向?qū)W生，將引導學生學習如何進行學術(shù)調(diào)研，使學生可以獨立完成調(diào)研項目并在課堂闡述自己的觀點，最終形成有自己獨立觀點的“學術(shù)論文。同時，課程通過大量的小組討論課題和作業(yè)，培養(yǎng)學生的溝通技巧和團隊合作意識，并掌握在西方課堂討論中所需的技能。
雅思聽力 ? ielts listening
此課程旨在強化學生雅思聽力能力，提升考試技能，從而提高提雅思聽力成績。
雅思閱讀 ? ielts reading
此課程旨在強化學生雅思閱讀能力，提升考試技能，從而提高提雅思閱讀成績。
雅思寫作 ielts writing
此課程旨在強化學生雅思寫作能力，提升考試技能，從而提高提雅思寫作成績。
雅思口語 ? ielts speaking
此課程旨在強化學生雅思口語能力，提升考試技能，從而提高提雅思口語成績。
雅思?？技爸v評 ? ielts
此課程旨在使學生熟悉雅思考試模式，訓練學生的雅思考試技能，提高學生參加考試的自信心，從而提高雅思成績。
備注：具體課程安排以開學時課程表為準
高二及高三畢業(yè)生；
高中平均成績達到總分的75%以上；英語基礎(chǔ)良好
學生按要求完成清華“學術(shù)通”課程，并達到國外大學入學要求，即可被直接錄取。
新西蘭對接院校
學生按要求完成清華“學術(shù)通”課程，并達到國外大學入學要求，即可被錄取。
【部分相關(guān)大學專業(yè)介紹】
【歷屆學員所申請的部分相關(guān)大學專業(yè)介紹】
語言學、人文學、心理學、人類學、社會學、統(tǒng)計學、金融/銀行學、工商管理、國際商務、市場營銷、經(jīng)濟學、物流/供應鏈管理、環(huán)境科學、計算機科學、生物科學、建筑學等
酒店管理、教育學、社會學。會計、行政管理、計算機、經(jīng)濟學、法學、市場營銷、旅游管理。大眾傳播，電子工程，機械工程，環(huán)境工程、平面設(shè)計等
經(jīng)濟學、會計、金融、市場營銷、人力資源管理、商務統(tǒng)計學、計算機、新聞傳媒、農(nóng)學、環(huán)境工程、通訊工程、環(huán)境工程、工業(yè)設(shè)計等
經(jīng)濟學、教育學、語言學、語言學、管理學、傳媒、數(shù)學、會計、計算機金融、國際商務、市場營銷、運營管理、統(tǒng)計、稅務與會計、計算機科學、管理學、管理科學、土木工程、計算機工程、電子工程、、機械工程等
園林藝術(shù)設(shè)計、農(nóng)場管理、食品加工、農(nóng)作物保護、會計；商業(yè)管理、經(jīng)濟、金融、市場營銷、物流管理；旅游管理、計算機、環(huán)境設(shè)計、建筑等
會計、金融、人力資源管理、市場營銷、旅游酒店管理、電子商務、經(jīng)濟學、建筑學、傳媒、計算機、環(huán)境工程、電子工程、材料工程等
信息技術(shù)、管理學、護理、零售管理、旅游酒店管理、電子工程、愿意和景觀、花卉栽培等
傳媒、計算機、商務管理、電器工程、工程技術(shù)、花卉栽培等
國際關(guān)系、商業(yè)研究、環(huán)境科學等
【學習時間及證書授予】
清華階段：每年9月至次年6月，成績合格者可獲得清華大學繼續(xù)教育學院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書
國外階段：本科學生國外學習3-4年，完成全部課程并通過畢業(yè)論文者，可獲得由國外相應大學頒發(fā)的學士學位。
申請表（可到招生咨詢辦公室索取或從網(wǎng)上下載）
高中畢業(yè)證書或在讀證明（復印件）
提供高考成績（參考）
1寸免冠彩色照片一張
身份證復印件1份
toefl或ielts成績復印件（如有）
? ?“學術(shù)通”系列項目組對學生提交的報名材料進行預評估，經(jīng)測試合格后發(fā)放入學通知書。
l 高中成績單公證件及原件。
l 高中畢業(yè)證公證件。
l 高中會考成績公證件。
l 高考成績公證件（如有）。
l 高中所獲各種獎項（校級以上）及各種資質(zhì)認證證書公證件（如有）。
l 以上所有的公證都為帶有英文翻譯的涉外公證。份數(shù)為申請大學數(shù)加2份。
l 自己寫一篇personal statement（個人陳述）的草稿?？梢灾苯佑糜⑽膶懀ㄗh用中文寫，寫完之后我們來修改。定稿后翻譯。
l 一封高中老師的推薦信電子版（定稿后需用學校抬頭紙打印，并請推薦老師簽字； 然后放置在印有學校logo的信封內(nèi)，信封封口處也需推薦老師簽字。）
l 雅思成績單的復印件。
l １１月15日交齊所有材料，包括ps的初稿和推薦信的初稿。
l 護照首頁復印件，沒有護照的學生可以利用寒假辦理護照。
l 保證金50萬人民幣，存款戶名可以是本人或者是父母，請于1月31日之前存入，存定期一年。在獲得簽證之前，資金擔保都不要支取或者隨意轉(zhuǎn)存。請不要將資金擔保存到郵政儲蓄或農(nóng)村金融機構(gòu)。在存款時不要辦理存款證明。
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學院建院以來，主動適應國家戰(zhàn)略，自覺履行社會責任，堅持面向國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，面向高層次人才隊伍建設(shè)，面向?qū)W習型社會的構(gòu)建，不斷開拓創(chuàng)新、與時俱進，探索適合我國國情和時代需要的繼續(xù)教育運作模式；以清華大學優(yōu)質(zhì)教育資源為基礎(chǔ)，及時開發(fā)培訓課程，不斷提高培訓質(zhì)量。
為滿足國內(nèi)學員日益高漲的出國留學需求，學院自2003年起創(chuàng)辦清華“學術(shù)通”系列項目，于2014年起與清華大學外國語言文學系開展深入合作，由清華大學外國語言文學系負責“學術(shù)通”系列項目學術(shù)英語課程的全部教學工作。“學術(shù)通”系列項目面向包括大學本科畢業(yè)、專科畢業(yè)和高中畢業(yè)生等各層次的中國學生，為其提供語言培訓、留學預備課程培訓、出國學習規(guī)劃、國外大學申請及出國簽證指導等一系列全方位的留學課程與服務，使學員以更安全、更便捷、更實用的方式順利完成國外學業(yè)。長期以來，我們已與美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、香港、北歐等國家的百余所大學達成戰(zhàn)略合作，至今已有數(shù)千名學員通過本項目進入國外名校留學。
在教學上，“學術(shù)通”項目著眼于學員長遠學習規(guī)劃，在全國率先提出了“不僅要成功留學，更要留學成功”的培訓理念，項目自創(chuàng)辦以來，已向海外知名院校輸送數(shù)千名學員，“學術(shù)通”項目因高質(zhì)量課程培訓及專業(yè)的留學服務得到了廣大家長、學員和海外合作院校的一致好評，同時項目不斷地根據(jù)國外大學的學習要求不斷完善，積累了豐富的國外大學資源、雄厚的國際師資隊伍和全面的國際項目運作經(jīng)驗。我們將秉承清華大學“自強不息，厚德載物”的校訓，為廣大學員用心鋪就一條完美的留學通道。
留學之旅，始于清華！
改革開放，國運興盛，與時俱進，人才為本。各行各業(yè)都迫切需要人才，留學人員是國家寶貴的人力儲備財富，是我國人力資源的重要組成部分，肩負著和諧社會賦予的光榮使命和社會責任。
清華大學繼續(xù)教育學院于2003年開設(shè)“學術(shù)通”系列出國留學培訓項目，在承辦項目過程中積極認真貫徹黨和國家“支持留學，鼓勵回國，來去自由”的留學工作方針，堅持清華大學“自強不息，厚德載物”的校訓，以“教育創(chuàng)新、服務社會”為宗旨，努力為廣大學員打造更為便捷、安全、實用的留學通道。至今我們已與國外數(shù)百所優(yōu)秀大學建立合作關(guān)系，四千余名學員成功留學。
夫唯大雅，卓爾不群，希望“學術(shù)通”項目不斷創(chuàng)新，充分弘揚清華大學自強不息、追求卓越、厚積德義、行勝于言的思想傳統(tǒng)和行為準則，繼續(xù)為我國各行各業(yè)培養(yǎng)更多的國際化人才。我祝愿“學術(shù)通”留學項目事業(yè)蒸蒸日上，同時，也歡迎有愿望、有條件的同學參與到我們這個項目中來，早日實現(xiàn)留學成功夢想！
教育關(guān)乎興盛，教育承載未來，自1926年外文系建立以來，培養(yǎng)出許多學貫中西的大師級人才，也致力于建立多方面的國際合作與交流，效果顯著，成果頗豐。
清華大學外國語言文學系自2006年起與清華大學繼續(xù)教育學院合辦“學術(shù)通”出國留學培訓項目——諾丁漢方向，負責“學術(shù)通”諾丁漢方向的教學工作，2014年起，我們將與繼續(xù)教育學院開展更加深入的合作，負責“學術(shù)通”系列項目學術(shù)英語的全部教學工作。
我們秉承創(chuàng)造性教育理念，以點撥、啟發(fā)、引導、開發(fā)和訓練學生的創(chuàng)造力才能為基本目標。主張以創(chuàng)造性的教育教學手段和優(yōu)美的教育教學藝術(shù)來營造教育教學環(huán)境，以充分挖掘和培養(yǎng)人的創(chuàng)造性，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。
希望“學術(shù)通”項目繼續(xù)弘揚清華大學自強不息、厚德載物的精神，努力培養(yǎng)具備國際化視野的創(chuàng)新人才。也歡迎有出國留學夢想的同學來參與到我們的項目中，早日成為國際人才的優(yōu)秀學生。
清華大學完全自主操作的正規(guī)項目，高品質(zhì)保障
“學術(shù)通”項目為清華大學繼續(xù)教育學院主辦，所開設(shè)的課程、授課教師、教學管理均經(jīng)過清華大學教育培訓管理處審批。
強強聯(lián)合，合作大學錄取保障
“學術(shù)通”項目得到了眾多國際一流大學的廣泛認可，學生踏入“學術(shù)通”項目即獲得了國外合作大學的優(yōu)先錄取權(quán)，只要成績合格并達到國外合作大學的最低錄取標準，即可被國外合作大學直接錄取。
名師薈萃，教學嚴謹
“學術(shù)通”項目所有教師都要經(jīng)過清華大學和合作大學的嚴格篩選。其中學術(shù)英語課程的授課教師均為清華大學外文系優(yōu)秀教師，專業(yè)銜接課程的授課教師均為清華大學繼續(xù)教育學院優(yōu)秀外教。他們擁有豐富的教學經(jīng)驗，熟悉國外大學授課模式，每學期期末，學生會填寫“教師教學質(zhì)量評估問卷”，來對任課教師以及該課程進行客觀評價，并在此基礎(chǔ)上提出改進建議。
生活學習在清華，教育資源共享
置身百年學府，沐浴“行勝于言”的校風，享受學校食堂、操場、圖書館等資源，還可參加校內(nèi)社團、講座等活動，和清華統(tǒng)招生共享資源、零距離接觸。
創(chuàng)新課堂，全面跨越東西方文化教育雙重障礙
采用國際先進的eap課程體系，小班互動式教學，充分發(fā)揮學生學習的自主性，真實還原英語國家的學習環(huán)境，打造從授課內(nèi)容到上課氛圍的`原版化英語課堂。通過“學術(shù)英語”和“專業(yè)銜接”課程，全面培養(yǎng)學生的學術(shù)語言能力，并鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識，為留學打下堅實基礎(chǔ)；配合雅思/托福備考課程，幫助學員成功留學。
免費進行留學申請和簽證指導
從學生入學開始，就可以獲得免費大學申請和簽證輔導服務，為出國留學做好全面準備，從成立以來，簽證成功率超過98%。
為了讓更多中國學生實現(xiàn)“成功留學，更要留學成功”，“學術(shù)通”項目根據(jù)中國學生普遍存在的留學弱項，創(chuàng)造性地開發(fā)出了“六個能力+一個基礎(chǔ)”的培訓體系，全面提高學生的綜合能力。
語言綜合運用能力：西方高等教育對于語言的運用，不但要求能夠聽說讀寫，還要求能夠善于運用語言，能把語言作為學習和生活的一個載體。給學生營造全英語教學環(huán)境，讓他們在西式教育的學術(shù)的環(huán)境中用英語去學習、去思考、去研究。
自主學習能力：西方高等教育中的學習能力，包括文獻資料的快速閱讀能力、在閱讀中提出問題的能力、獨立設(shè)計課題研究方案的能力、獨立完成學術(shù)報告的能力以及使用圖書館和網(wǎng)絡資源的能力等等?！皩W術(shù)通”要求學生在“知識記憶”的同時能“主動地研究與思考”，能在學習的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。
批判性思維能力：西方高等教育要求學生不要盲目跟從權(quán)威或書本上的觀點，而是敢于質(zhì)疑，敢于獨立思考。“學術(shù)通”將批判性思維貫穿于課堂教學與課后作業(yè)當中，要求學生能從不同的角度觀察分析問題，進而提出獨到的見解。
跨文化交流能力：去海外留學需要和不同國家、不同種族的人群進行交流。通過“跨文化交流課程”，幫助學生了解西方文化、禮儀與風俗習慣，并提高他們在學術(shù)交流中的適應能力。此外，通過“學術(shù)通”這個平臺，學生還可以與來自不同國家的外教和國際學生面對面地進行實際的交流與學習。
團隊合作能力：“學術(shù)通”的授課教師通過具體的任務設(shè)置，給學生充分提供了以團隊為單位開展討論、爭論和辯論活動的機會，訓練他們以團隊為單位工作時的組織、協(xié)調(diào)能力，推進他們之間的溝通與合作，并引導他們建立起互相信任、互相幫助、互相鼓勵、互相配合的關(guān)系，從而協(xié)助他們更快更好地適應西方文化背景下的教學模式。
自我管理和生活能力：對很多第一次遠離家庭的留學生來說，他們在自我管理及獨立生活方面存在著很大的困難。為此，“學術(shù)通”要求學生正式出國之前在清華大學獨立生活一段時間，一方面培養(yǎng)他們時間管理、空間管理和自我控制能力，另一方面鍛煉他們獨立生活的能力，以讓他們?yōu)閲獾拇髮W生活提前做好準備。
學術(shù)基礎(chǔ)知識：“學術(shù)通”課程由中外合作方共同制訂教學大綱，參照國際通行的教學質(zhì)量監(jiān)控體系來控制教學質(zhì)量，并全面采用西方國家大學的課程體系和教學方法。根據(jù)學生的選擇和國外大學的要求，“學術(shù)通”目前主要提供文理工商的學術(shù)課程，強調(diào)擴大學生的專業(yè)詞匯量，為學生順利進入國外大學學習有關(guān)專業(yè)知識打下了堅實的基礎(chǔ)。
【課程設(shè)置】
核心課程由三部分組成，“學術(shù)英語課程”、“專業(yè)銜接課程”和“雅思備考課程”。
學生按實際英語能力分為不同級別進行授課，全面提高學生的學術(shù)英語水平。專業(yè)銜接課程（ssb）旨在為學生進入國外大學攻讀各類專業(yè)學位奠定一定的專業(yè)基礎(chǔ)，進一步縮小學生的留學過渡期。
學術(shù)英語 ?academic english bridge(aeb)
學術(shù)交流 ?academic communication
逐步培養(yǎng)學生能夠在純英語的學術(shù)環(huán)境中靈活運用英語進行交流的能力，包括課堂演講、辯論、有效記錄課堂筆記、積極參與課堂互動等。
學術(shù)閱讀 ?academic reading
西式教育要求學生在大量閱讀的基礎(chǔ)上形成自己的學術(shù)見解。該課程致力于讓學生掌握英文閱讀和理解的方法，讓學生學會如何海量閱讀、快速閱讀，從而提前適應海外學習時所要求的閱讀量。
學術(shù)寫作 ?academic writing
讓學生掌握英文學術(shù)論文的寫作方法，學會如何分析論文題目、如何闡述自己的觀點、如何研究相關(guān)材料、如何進行正式寫作、如何組織語言和語法、如何進行后期編輯、如何調(diào)整文章結(jié)構(gòu)等。
學術(shù)英語 eap
此課程結(jié)合學生所學的專業(yè)課程（如商科、經(jīng)濟學以及其他社會科學等課程等），進行針對性專業(yè)學術(shù)英語培訓，整體提高學生的學術(shù)閱讀、寫作、交流等綜合運用能力。
跨文化交流 ? inter-cultural communication
此課程介紹了中外文化交流中出現(xiàn)的各類現(xiàn)象和問題，增強學員對文化差異的認識和認可意識，提高學習資料在對外文化交流中的適應能力和應變技巧。
專業(yè)銜接 ?specialized subjects bridge(ssb)
代數(shù)和微積分入門 ?introduction to algebra & calculus
此課程主要涉及微積分和線性代數(shù)的基本知識，并讓學員熟悉相關(guān)的英語術(shù)語，適用于理科、經(jīng)濟學、金融、商業(yè)、管理和會計專業(yè)學員。
基礎(chǔ)商業(yè)研究 ?elementary business studies
此課程讓學員對商業(yè)活動有全面的了解，認識商業(yè)活動的角色及目的，并學習基本的金融知識。
基礎(chǔ)經(jīng)濟學 ?fundamental economics
此課程介紹了市場和其他經(jīng)濟現(xiàn)象中蘊含的經(jīng)濟原理，同時，學生還將了解到失業(yè)、通貨膨脹、國際經(jīng)濟聯(lián)系、存款以及利率等熱點問題。
金融與會計入門 ?introduction to accounting&finance
此課程無需金融與會計學背景知識，通過深入淺出的講解，學生可掌握金融決策的重要觀點和基礎(chǔ)分析工具，并學會如何進行財務分析從而做出更好的財務決策等。
基礎(chǔ)物理 ?elementary physics
該課程旨在為學生的國外的學習在語言和專業(yè)上做好充分的準備，讓學生掌握一定的物理概念，學會如何撰寫實驗報告等。
概率與統(tǒng)計學入門 ?introduction to probability and statistics
此課程介紹了統(tǒng)計學中最基本的原理。同時，通過此課程，學生也能熟悉與數(shù)據(jù)管理和統(tǒng)計學相關(guān)的軟件和操作系統(tǒng)。
基礎(chǔ)計算機科學 ?fundamental computer science
通過本此課程的學習，使學生認識到信息對組織管理的重要性，掌握管理信息系統(tǒng)的基本概念、結(jié)構(gòu)和功能，利用計算機知識為實際問題建立管理信息系統(tǒng)的基本思想和基本方法。
管理心理學入門 ?introduction to managerial psychology
此課程將從心理學的角度闡釋管理學原理，學生將了解與管理學相關(guān)的背景知識，并會運用這些知識來分析現(xiàn)代企業(yè)中實際發(fā)生的問題。
傳媒、文化與社會 ?media, culture and society
此課程為一門基礎(chǔ)入門課程，目的是使學生初步了解如何批判地通過文化來研究傳媒。課程的重點是傳媒和社會的關(guān)系，讓學生學會透過傳媒來了解世界。
社會科學入門 ?introduction to social science
此課程是一門跨學科的課程，目的是讓學生能用批判性的思維解釋過去及現(xiàn)有的社會問題。
研究方法與小組討論 ?research methods and group discussion
此課程主要針對本科方向?qū)W生，將引導學生學習如何進行學術(shù)調(diào)研，使學生可以獨立完成調(diào)研項目并在課堂闡述自己的觀點，最終形成有自己獨立觀點的“學術(shù)論文。同時，課程通過大量的小組討論課題和作業(yè)，培養(yǎng)學生的溝通技巧和團隊合作意識，并掌握在西方課堂討論中所需的技能。
雅思聽力 ? ielts listening
此課程旨在強化學生雅思聽力能力，提升考試技能，從而提高提雅思聽力成績。
雅思閱讀 ? ielts reading
此課程旨在強化學生雅思閱讀能力，提升考試技能，從而提高提雅思閱讀成績。
雅思寫作 ielts writing
此課程旨在強化學生雅思寫作能力，提升考試技能，從而提高提雅思寫作成績。
雅思口語 ? ielts speaking
此課程旨在強化學生雅思口語能力，提升考試技能，從而提高提雅思口語成績。
雅思?？技爸v評 ? ielts
此課程旨在使學生熟悉雅思考試模式，訓練學生的雅思考試技能，提高學生參加考試的自信心，從而提高雅思成績。
備注：具體課程安排以開學時課程表為準
高二及高三畢業(yè)生；
高中平均成績達到總分的75%以上；英語基礎(chǔ)良好
學生按要求完成清華“學術(shù)通”課程，并達到國外大學入學要求，即可被直接錄取。
新西蘭對接院校
學生按要求完成清華“學術(shù)通”課程，并達到國外大學入學要求，即可被錄取。
【部分相關(guān)大學專業(yè)介紹】
【歷屆學員所申請的部分相關(guān)大學專業(yè)介紹】
語言學、人文學、心理學、人類學、社會學、統(tǒng)計學、金融/銀行學、工商管理、國際商務、市場營銷、經(jīng)濟學、物流/供應鏈管理、環(huán)境科學、計算機科學、生物科學、建筑學等
酒店管理、教育學、社會學。會計、行政管理、計算機、經(jīng)濟學、法學、市場營銷、旅游管理。大眾傳播，電子工程，機械工程，環(huán)境工程、平面設(shè)計等
經(jīng)濟學、會計、金融、市場營銷、人力資源管理、商務統(tǒng)計學、計算機、新聞傳媒、農(nóng)學、環(huán)境工程、通訊工程、環(huán)境工程、工業(yè)設(shè)計等
經(jīng)濟學、教育學、語言學、語言學、管理學、傳媒、數(shù)學、會計、計算機金融、國際商務、市場營銷、運營管理、統(tǒng)計、稅務與會計、計算機科學、管理學、管理科學、土木工程、計算機工程、電子工程、、機械工程等
園林藝術(shù)設(shè)計、農(nóng)場管理、食品加工、農(nóng)作物保護、會計；商業(yè)管理、經(jīng)濟、金融、市場營銷、物流管理；旅游管理、計算機、環(huán)境設(shè)計、建筑等
會計、金融、人力資源管理、市場營銷、旅游酒店管理、電子商務、經(jīng)濟學、建筑學、傳媒、計算機、環(huán)境工程、電子工程、材料工程等
信息技術(shù)、管理學、護理、零售管理、旅游酒店管理、電子工程、愿意和景觀、花卉栽培等
傳媒、計算機、商務管理、電器工程、工程技術(shù)、花卉栽培等
國際關(guān)系、商業(yè)研究、環(huán)境科學等
【學習時間及證書授予】
清華階段：每年9月至次年6月，成績合格者可獲得清華大學繼續(xù)教育學院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書
國外階段：本科學生國外學習3-4年，完成全部課程并通過畢業(yè)論文者，可獲得由國外相應大學頒發(fā)的學士學位。
申請表（可到招生咨詢辦公室索取或從網(wǎng)上下載）
高中畢業(yè)證書或在讀證明（復印件）
提供高考成績（參考）
1寸免冠彩色照片一張
身份證復印件1份
toefl或ielts成績復印件（如有）
? ?“學術(shù)通”系列項目組對學生提交的報名材料進行預評估，經(jīng)測試合格后發(fā)放入學通知書。
l 高中成績單公證件及原件。
l 高中畢業(yè)證公證件。
l 高中會考成績公證件。
l 高考成績公證件（如有）。
l 高中所獲各種獎項（校級以上）及各種資質(zhì)認證證書公證件（如有）。
l 以上所有的公證都為帶有英文翻譯的涉外公證。份數(shù)為申請大學數(shù)加2份。
l 自己寫一篇personal statement（個人陳述）的草稿?？梢灾苯佑糜⑽膶懀ㄗh用中文寫，寫完之后我們來修改。定稿后翻譯。
l 一封高中老師的推薦信電子版（定稿后需用學校抬頭紙打印，并請推薦老師簽字； 然后放置在印有學校logo的信封內(nèi)，信封封口處也需推薦老師簽字。）
l 雅思成績單的復印件。
l １１月15日交齊所有材料，包括ps的初稿和推薦信的初稿。
l 護照首頁復印件，沒有護照的學生可以利用寒假辦理護照。
l 保證金50萬人民幣，存款戶名可以是本人或者是父母，請于1月31日之前存入，存定期一年。在獲得簽證之前，資金擔保都不要支取或者隨意轉(zhuǎn)存。請不要將資金擔保存到郵政儲蓄或農(nóng)村金融機構(gòu)。在存款時不要辦理存款證明。
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