黨的十八屆三中全會(huì)公報(bào)一發(fā)表，就引起教育界人士高度關(guān)注。許多人接受記者採(cǎi)訪時(shí)表示，改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶。全會(huì)對(duì)全面深化改革作出部署，讓大家有理由對(duì)我國(guó)的改革和未來(lái)充滿(mǎn)期待。
黨在歷史新起點(diǎn)上全面深化改革的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
“這是一次不負(fù)全黨所望的全會(huì)?！敝醒朦h校馬克思主義理論教研部主任周為民表示，十八屆三中全會(huì)深刻總結(jié)了改革開(kāi)放35年來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)，作出全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定，充分顯示了黨在歷史新起點(diǎn)上全面深化改革的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
周為民指出，全會(huì)關(guān)於改革的部署，抓住了深化改革的關(guān)鍵和要領(lǐng)，包含了許多新思想。“首先全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革，這是改革的重點(diǎn)，要發(fā)揮經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)其他領(lǐng)域改革的牽引作用。其他各領(lǐng)域的改革部署也包含著很多新論斷。實(shí)際上，所有改革都是圍繞建立完備的現(xiàn)代國(guó)家制度這一中心。沒(méi)有全面深化改革，就不足以建成一個(gè)真正意義上的現(xiàn)代化國(guó)家?！?BR> 清華大學(xué)國(guó)情研究院院長(zhǎng)胡鞍鋼認(rèn)為，這次全會(huì)“釋放出了強(qiáng)烈的改革信號(hào)”，“第一個(gè)亮點(diǎn)是宣布成立國(guó)家安全委員會(huì)，這是一項(xiàng)國(guó)家公共產(chǎn)品，是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年目標(biāo)及‘中國(guó)夢(mèng)’大戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。第二個(gè)亮點(diǎn)是成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，這在體制上有助於保証中國(guó)全面深化改革的有力推進(jìn)，充分顯示了黨中央改革的決心。這種制度性的安排，也給國(guó)內(nèi)外傳遞了強(qiáng)烈的改革信號(hào)，即我們將通過(guò)制度創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)全面深化改革。”
教育領(lǐng)域改革將邁出越來(lái)越大的步伐
站在改革新起點(diǎn)，教育界人士也對(duì)正在進(jìn)入“深水區(qū)”的教育改革充滿(mǎn)信心。
中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)陳雨露教授認(rèn)為，十八屆三中全會(huì)提出“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的任務(wù)，為我國(guó)高等教育的改革發(fā)展提供了難得機(jī)遇。“我們要以此為契機(jī)，按照‘人民滿(mǎn)意、世界一流’要求推進(jìn)人民大學(xué)各項(xiàng)事業(yè)，始終把‘人民滿(mǎn)意’作為辦學(xué)的價(jià)值尺度，深化教育改革，以厚重為核心構(gòu)建人才培養(yǎng)體系路線圖，推進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制改革，建設(shè)中國(guó)一流智庫(kù)，在構(gòu)建我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系方面發(fā)揮引領(lǐng)作用，為增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)服務(wù)。”
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)孫愛(ài)武說(shuō)，三中全會(huì)更加關(guān)注民生和就業(yè)工作，更加注重創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。對(duì)於區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，職業(yè)教育最貼近產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，最貼近服務(wù)於先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。特別是職業(yè)教育的社會(huì)培訓(xùn)職能和社區(qū)服務(wù)職能，對(duì)於下崗再就業(yè)人員的就業(yè)技能培訓(xùn)和在職人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)有著不可替代的作用。
“看了三中全會(huì)公報(bào)，我對(duì)未來(lái)無(wú)限期待。全會(huì)提出‘注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性’‘讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民’，讓我們對(duì)深化教育領(lǐng)域綜合改革更有激情、更有信心。”北京史家胡同小學(xué)和東四七條小學(xué)校長(zhǎng)王歡認(rèn)為，教育改革的基本目的就是實(shí)現(xiàn)惠及全民的公平教育，是提供更豐富更優(yōu)質(zhì)的教育資源和理念。其中，基礎(chǔ)教育改革就要把基礎(chǔ)打好，讓學(xué)生各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。我們還要讓學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源盡可能地向社會(huì)輻射。
“作為一名中學(xué)教師，我認(rèn)為，最近多地推出的中考和高考改革方案，表明‘指揮棒’正在轉(zhuǎn)向，這體現(xiàn)了國(guó)家在教育領(lǐng)域深化改革的決心?！鼻迦A附中校長(zhǎng)助理徐海鷹說(shuō)，“我深信，三中全會(huì)后，教育領(lǐng)域改革將邁出越來(lái)越大的步伐?！?
黨在歷史新起點(diǎn)上全面深化改革的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
“這是一次不負(fù)全黨所望的全會(huì)?！敝醒朦h校馬克思主義理論教研部主任周為民表示，十八屆三中全會(huì)深刻總結(jié)了改革開(kāi)放35年來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)，作出全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定，充分顯示了黨在歷史新起點(diǎn)上全面深化改革的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
周為民指出，全會(huì)關(guān)於改革的部署，抓住了深化改革的關(guān)鍵和要領(lǐng)，包含了許多新思想。“首先全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革，這是改革的重點(diǎn)，要發(fā)揮經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)其他領(lǐng)域改革的牽引作用。其他各領(lǐng)域的改革部署也包含著很多新論斷。實(shí)際上，所有改革都是圍繞建立完備的現(xiàn)代國(guó)家制度這一中心。沒(méi)有全面深化改革，就不足以建成一個(gè)真正意義上的現(xiàn)代化國(guó)家?！?BR> 清華大學(xué)國(guó)情研究院院長(zhǎng)胡鞍鋼認(rèn)為，這次全會(huì)“釋放出了強(qiáng)烈的改革信號(hào)”，“第一個(gè)亮點(diǎn)是宣布成立國(guó)家安全委員會(huì)，這是一項(xiàng)國(guó)家公共產(chǎn)品，是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年目標(biāo)及‘中國(guó)夢(mèng)’大戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。第二個(gè)亮點(diǎn)是成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，這在體制上有助於保証中國(guó)全面深化改革的有力推進(jìn)，充分顯示了黨中央改革的決心。這種制度性的安排，也給國(guó)內(nèi)外傳遞了強(qiáng)烈的改革信號(hào)，即我們將通過(guò)制度創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)全面深化改革。”
教育領(lǐng)域改革將邁出越來(lái)越大的步伐
站在改革新起點(diǎn)，教育界人士也對(duì)正在進(jìn)入“深水區(qū)”的教育改革充滿(mǎn)信心。
中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)陳雨露教授認(rèn)為，十八屆三中全會(huì)提出“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的任務(wù)，為我國(guó)高等教育的改革發(fā)展提供了難得機(jī)遇。“我們要以此為契機(jī)，按照‘人民滿(mǎn)意、世界一流’要求推進(jìn)人民大學(xué)各項(xiàng)事業(yè)，始終把‘人民滿(mǎn)意’作為辦學(xué)的價(jià)值尺度，深化教育改革，以厚重為核心構(gòu)建人才培養(yǎng)體系路線圖，推進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制改革，建設(shè)中國(guó)一流智庫(kù)，在構(gòu)建我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系方面發(fā)揮引領(lǐng)作用，為增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)服務(wù)。”
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)孫愛(ài)武說(shuō)，三中全會(huì)更加關(guān)注民生和就業(yè)工作，更加注重創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。對(duì)於區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，職業(yè)教育最貼近產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，最貼近服務(wù)於先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。特別是職業(yè)教育的社會(huì)培訓(xùn)職能和社區(qū)服務(wù)職能，對(duì)於下崗再就業(yè)人員的就業(yè)技能培訓(xùn)和在職人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)有著不可替代的作用。
“看了三中全會(huì)公報(bào)，我對(duì)未來(lái)無(wú)限期待。全會(huì)提出‘注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性’‘讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民’，讓我們對(duì)深化教育領(lǐng)域綜合改革更有激情、更有信心。”北京史家胡同小學(xué)和東四七條小學(xué)校長(zhǎng)王歡認(rèn)為，教育改革的基本目的就是實(shí)現(xiàn)惠及全民的公平教育，是提供更豐富更優(yōu)質(zhì)的教育資源和理念。其中，基礎(chǔ)教育改革就要把基礎(chǔ)打好，讓學(xué)生各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。我們還要讓學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源盡可能地向社會(huì)輻射。
“作為一名中學(xué)教師，我認(rèn)為，最近多地推出的中考和高考改革方案，表明‘指揮棒’正在轉(zhuǎn)向，這體現(xiàn)了國(guó)家在教育領(lǐng)域深化改革的決心?！鼻迦A附中校長(zhǎng)助理徐海鷹說(shuō)，“我深信，三中全會(huì)后，教育領(lǐng)域改革將邁出越來(lái)越大的步伐?！?