老師有一種笑，寬容的笑。老師有一種愛，鼓勵(lì)的愛。
記得，上二年級(jí)的時(shí)候。我在課堂上發(fā)言并不多，有時(shí)甚至可以一個(gè)星期都不舉手發(fā)言，這引起了老師的注意。這天，老師提了一個(gè)問題：“下xx屆奧運(yùn)會(huì)在哪兒舉行？”好多同學(xué)紛紛舉手，老師露出了滿意的微笑。當(dāng)老師那溫和的目光掃到我時(shí)，雖然我心中已有了答案，但我還是立刻害羞地低下了頭。老師好像看出我心中有了答案，喊道：“劉紫予，你來回答！”我不禁嚇了一跳，額頭上冒出了許多汗珠：“??！我??！”“嗯，你來回答，下xx屆奧運(yùn)會(huì)在哪兒舉行？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道：“下……下xx屆奧運(yùn)會(huì)是……是在……”“沒關(guān)系！把你心中的答案說出來就可以！”老師鼓勵(lì)著我。我聽了放松了許多：“下xx屆奧運(yùn)會(huì)是在倫敦舉行！”老師笑著說：“很好呀！請(qǐng)坐！”坐下后，我的心平靜了許多。以后的課上我發(fā)言的次數(shù)雖然還是不多，但是也算進(jìn)步吧，那都要感謝老師的鼓勵(lì)。
現(xiàn)在每當(dāng)我心中已有了答案，但不敢舉手時(shí)，我就會(huì)想起老師的那句鼓勵(lì)。
這樣令人難以回報(bào)的恩情，是永遠(yuǎn)道不完的話語(yǔ)，雖然我無法用任何的言語(yǔ)來感謝您——我敬愛的老師，但是我還是想用這普通、簡(jiǎn)單的話對(duì)你說：“謝謝，謝謝您，老師！”
江蘇省南京市平崗小學(xué)
【點(diǎn)評(píng)】
這篇作文作為一篇六年級(jí)小朋友的作文，略顯單薄，你的中心主旨非常明確，就是要通過具體的事例，表現(xiàn)出師生之情，不過所選擇的的事例太過普通，難免會(huì)落入俗套，雖可突出中心，但確實(shí)沒有可圈可點(diǎn)之處，小學(xué)六年，我相信老師給你的印象絕對(duì)不止這么一件事，再仔細(xì)想一想，發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的事件，通過一件別人沒有想到的小事，就能夠做到與眾不同。小事件表現(xiàn)大道理。
其次，文章開篇寫到了老師的笑和愛，結(jié)尾可以稍加呼應(yīng)，會(huì)更好。
點(diǎn)評(píng)老師：鄭紫婧
記得，上二年級(jí)的時(shí)候。我在課堂上發(fā)言并不多，有時(shí)甚至可以一個(gè)星期都不舉手發(fā)言，這引起了老師的注意。這天，老師提了一個(gè)問題：“下xx屆奧運(yùn)會(huì)在哪兒舉行？”好多同學(xué)紛紛舉手，老師露出了滿意的微笑。當(dāng)老師那溫和的目光掃到我時(shí)，雖然我心中已有了答案，但我還是立刻害羞地低下了頭。老師好像看出我心中有了答案，喊道：“劉紫予，你來回答！”我不禁嚇了一跳，額頭上冒出了許多汗珠：“??！我??！”“嗯，你來回答，下xx屆奧運(yùn)會(huì)在哪兒舉行？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道：“下……下xx屆奧運(yùn)會(huì)是……是在……”“沒關(guān)系！把你心中的答案說出來就可以！”老師鼓勵(lì)著我。我聽了放松了許多：“下xx屆奧運(yùn)會(huì)是在倫敦舉行！”老師笑著說：“很好呀！請(qǐng)坐！”坐下后，我的心平靜了許多。以后的課上我發(fā)言的次數(shù)雖然還是不多，但是也算進(jìn)步吧，那都要感謝老師的鼓勵(lì)。
現(xiàn)在每當(dāng)我心中已有了答案，但不敢舉手時(shí)，我就會(huì)想起老師的那句鼓勵(lì)。
這樣令人難以回報(bào)的恩情，是永遠(yuǎn)道不完的話語(yǔ)，雖然我無法用任何的言語(yǔ)來感謝您——我敬愛的老師，但是我還是想用這普通、簡(jiǎn)單的話對(duì)你說：“謝謝，謝謝您，老師！”
江蘇省南京市平崗小學(xué)
【點(diǎn)評(píng)】
這篇作文作為一篇六年級(jí)小朋友的作文，略顯單薄，你的中心主旨非常明確，就是要通過具體的事例，表現(xiàn)出師生之情，不過所選擇的的事例太過普通，難免會(huì)落入俗套，雖可突出中心，但確實(shí)沒有可圈可點(diǎn)之處，小學(xué)六年，我相信老師給你的印象絕對(duì)不止這么一件事，再仔細(xì)想一想，發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的事件，通過一件別人沒有想到的小事，就能夠做到與眾不同。小事件表現(xiàn)大道理。
其次，文章開篇寫到了老師的笑和愛，結(jié)尾可以稍加呼應(yīng)，會(huì)更好。
點(diǎn)評(píng)老師：鄭紫婧