這篇關(guān)于口琴入門：口琴聲聲，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
這些天，每到夜幕降臨，我坐在書桌前寫作業(yè)時，總會聽到對面那幢樓里有個小孩子正在吹口琴，一遍一遍地吹著。聽見這口琴聲，我也會放下手中的筆，靜靜地聽對面發(fā)出的最純真的琴聲----雖然那些調(diào)子總是不完整的，最后的一個音也總是吹錯。
我想，那一定是一個充滿好奇心的小孩子。他(她)不厭其煩地一直吹著一些簡單的調(diào)子。吹地總出錯，他(她)就反復(fù)地練習(xí)，并且吹地很慢很慢，終于在最后一遍吹出來了。我想他(她)一定會開心得笑起來，發(fā)出銀鈴般的笑聲。其實，誰沒有哪個時候呢？記得我小時侯，老師發(fā)了個口琴，自己能吹出個調(diào)子了，激動得跟什么似的。想到這里，我去找出了那只口琴。口琴被裝在一個粉紅的盒子里，被塵封了多年了，一直沒動過。望著口琴，我想起了兒時那一個個美好的夜晚。
原來在我家樓下，住著一個小女孩，叫婷婷。我們兩個年齡相差也不大，很合得來。那是四五年級的時候，音樂老師相繼發(fā)了口琴。我們兩個那著口琴，都像如獲至寶一樣。每天傍晚我們待在一起，就會琢磨著這個音怎么發(fā)，那個調(diào)怎么吹。到后來，竟也吹出了幾首簡單的曲子。當(dāng)然，我和她每天待在一起的時間也不多，每到分別，總是很不情愿，都沒吹過癮哪。畢竟，兩個人吹起來有意思嘛！我們就這樣，經(jīng)過了幾個"難分難舍"的傍晚。直到有一天，我想到了用口琴來聯(lián)絡(luò)的方法。她睜大了好奇的眼睛問我應(yīng)該怎么做。我跟她說:"晚上你可以到你家陽臺上吹口琴呀！就吹歡樂頌好了，這是我們聯(lián)絡(luò)的暗號。記住噢，你吹得響一點。我聽到了我就也到陽臺上去吹一下，然后我們就可以講話了。"她聽后感到很新奇也很期待，使勁點頭:"我記住了.要不要多一點暗號呢?"小時侯的我們就是這樣, 做什么事都要弄得神秘一點。然后，我們就規(guī)定了很多我們之間的秘密暗號。規(guī)定完這個 ,天色也暗了下來，該回家了。為了我們的口琴計劃,我們兩個小孩興奮不已，打算就今天晚上試試看。
回到家，我第一次覺得時間過得好慢。在做作業(yè)的時候，我也會豎起耳朵仔細(xì)聽窗外的動靜，生怕錯過了什么。也許她也是和我一樣的吧。終于，我的耳朵在第一時間捕捉到了那口琴的聲響。我揣著口琴，連走帶跑到了陽臺，怕再晚一會口琴聲就沒了。我拿著口琴吹著那些看似簡單卻飽含意義的調(diào)子。琴聲那頭聽到了我的答復(fù)，吹得跟歡了."婷婷!"曲終，我喚了她一聲。"嗯。你作業(yè)都做完了嗎？"那邊的聲音顯得很興奮。"我做好了。你呢?""我早就做好了!"又有誰知道呢?兩個小女孩就為了口琴的聯(lián)絡(luò)，早早地做好了準(zhǔn)備。我們左一句右一句，有搭沒搭的。其實也沒什么太大的事情可以讓我們聊的，我們之間的話題無非也就是今天晚上有些什么作業(yè)，家里有什么有趣的事情之類的，但是我們都聊得很開心，因為有口琴為我們搭橋，讓我們在不見面的情況下有個人說說話，這個方式只是屬于我們兩的。說話的時候，我們都生怕對方聽不到自己說的話，就會說得很響，可以說是用喊的。所以，我們的聲音就會飄啊飄，整幢樓的居民都可以聽得到。時間一長，連他們都知道，每天晚上沒有特殊情況的話，在固定的時間，都可以聽到有兩個固定的稚嫩的聲音在對話。
這樣的口琴聯(lián)絡(luò)一直保持了很久很久。直到我們的作業(yè)都增多了，再沒有多余的時間了，我們才無奈地取消了口琴聯(lián)絡(luò)。過了一陣子，她搬家了。兩個口琴，兩個人也就隨之分開了。后來，我也就沒和她聯(lián)系過，在學(xué)校里碰到也只不過打個招呼。再后來，我上了博才了，然后連打招呼的機會也變成了0。她也只能成為我記憶的一部分。至于那只口琴，也因為學(xué)業(yè)的繁重，再也沒動過。
現(xiàn)在，我又拿起了那只我曾熱衷的口琴。我沒有再吹響它，我想讓它成為我的記憶，一段讓我銘記的歷史。人總是懷舊的。有空的時候回望自己的童年，看著那些曾經(jīng)稚嫩的步伐，也是一種享受，一種滿足。
我望著口琴出神。對面的樓里又傳來了斷斷續(xù)續(xù)的口琴聲，雖然那些調(diào)子聽起來還很生疏，但我就覺得那很美妙。聽著，我仿佛又看到了兒時的我:一個小小的人，捧著口琴趴在窗口，一遍又一遍地吹著……
這些天，每到夜幕降臨，我坐在書桌前寫作業(yè)時，總會聽到對面那幢樓里有個小孩子正在吹口琴，一遍一遍地吹著。聽見這口琴聲，我也會放下手中的筆，靜靜地聽對面發(fā)出的最純真的琴聲----雖然那些調(diào)子總是不完整的，最后的一個音也總是吹錯。
我想，那一定是一個充滿好奇心的小孩子。他(她)不厭其煩地一直吹著一些簡單的調(diào)子。吹地總出錯，他(她)就反復(fù)地練習(xí)，并且吹地很慢很慢，終于在最后一遍吹出來了。我想他(她)一定會開心得笑起來，發(fā)出銀鈴般的笑聲。其實，誰沒有哪個時候呢？記得我小時侯，老師發(fā)了個口琴，自己能吹出個調(diào)子了，激動得跟什么似的。想到這里，我去找出了那只口琴。口琴被裝在一個粉紅的盒子里，被塵封了多年了，一直沒動過。望著口琴，我想起了兒時那一個個美好的夜晚。
原來在我家樓下，住著一個小女孩，叫婷婷。我們兩個年齡相差也不大，很合得來。那是四五年級的時候，音樂老師相繼發(fā)了口琴。我們兩個那著口琴，都像如獲至寶一樣。每天傍晚我們待在一起，就會琢磨著這個音怎么發(fā)，那個調(diào)怎么吹。到后來，竟也吹出了幾首簡單的曲子。當(dāng)然，我和她每天待在一起的時間也不多，每到分別，總是很不情愿，都沒吹過癮哪。畢竟，兩個人吹起來有意思嘛！我們就這樣，經(jīng)過了幾個"難分難舍"的傍晚。直到有一天，我想到了用口琴來聯(lián)絡(luò)的方法。她睜大了好奇的眼睛問我應(yīng)該怎么做。我跟她說:"晚上你可以到你家陽臺上吹口琴呀！就吹歡樂頌好了，這是我們聯(lián)絡(luò)的暗號。記住噢，你吹得響一點。我聽到了我就也到陽臺上去吹一下，然后我們就可以講話了。"她聽后感到很新奇也很期待，使勁點頭:"我記住了.要不要多一點暗號呢?"小時侯的我們就是這樣, 做什么事都要弄得神秘一點。然后，我們就規(guī)定了很多我們之間的秘密暗號。規(guī)定完這個 ,天色也暗了下來，該回家了。為了我們的口琴計劃,我們兩個小孩興奮不已，打算就今天晚上試試看。
回到家，我第一次覺得時間過得好慢。在做作業(yè)的時候，我也會豎起耳朵仔細(xì)聽窗外的動靜，生怕錯過了什么。也許她也是和我一樣的吧。終于，我的耳朵在第一時間捕捉到了那口琴的聲響。我揣著口琴，連走帶跑到了陽臺，怕再晚一會口琴聲就沒了。我拿著口琴吹著那些看似簡單卻飽含意義的調(diào)子。琴聲那頭聽到了我的答復(fù)，吹得跟歡了."婷婷!"曲終，我喚了她一聲。"嗯。你作業(yè)都做完了嗎？"那邊的聲音顯得很興奮。"我做好了。你呢?""我早就做好了!"又有誰知道呢?兩個小女孩就為了口琴的聯(lián)絡(luò)，早早地做好了準(zhǔn)備。我們左一句右一句，有搭沒搭的。其實也沒什么太大的事情可以讓我們聊的，我們之間的話題無非也就是今天晚上有些什么作業(yè)，家里有什么有趣的事情之類的，但是我們都聊得很開心，因為有口琴為我們搭橋，讓我們在不見面的情況下有個人說說話，這個方式只是屬于我們兩的。說話的時候，我們都生怕對方聽不到自己說的話，就會說得很響，可以說是用喊的。所以，我們的聲音就會飄啊飄，整幢樓的居民都可以聽得到。時間一長，連他們都知道，每天晚上沒有特殊情況的話，在固定的時間，都可以聽到有兩個固定的稚嫩的聲音在對話。
這樣的口琴聯(lián)絡(luò)一直保持了很久很久。直到我們的作業(yè)都增多了，再沒有多余的時間了，我們才無奈地取消了口琴聯(lián)絡(luò)。過了一陣子，她搬家了。兩個口琴，兩個人也就隨之分開了。后來，我也就沒和她聯(lián)系過，在學(xué)校里碰到也只不過打個招呼。再后來，我上了博才了，然后連打招呼的機會也變成了0。她也只能成為我記憶的一部分。至于那只口琴，也因為學(xué)業(yè)的繁重，再也沒動過。
現(xiàn)在，我又拿起了那只我曾熱衷的口琴。我沒有再吹響它，我想讓它成為我的記憶，一段讓我銘記的歷史。人總是懷舊的。有空的時候回望自己的童年，看著那些曾經(jīng)稚嫩的步伐，也是一種享受，一種滿足。
我望著口琴出神。對面的樓里又傳來了斷斷續(xù)續(xù)的口琴聲，雖然那些調(diào)子聽起來還很生疏，但我就覺得那很美妙。聽著，我仿佛又看到了兒時的我:一個小小的人，捧著口琴趴在窗口，一遍又一遍地吹著……