書包里的對話
奉節(jié)縣青少年宮寫作六（1）班： 李禹佳
一個(gè)寧靜的夜晚，從一個(gè)漂亮的書包中，傳來了一陣陣爭吵聲，一場戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。
書包里鼓鼓的，有語文書、數(shù)學(xué)書、文具盒、作業(yè)本……他們都在爭論著一個(gè)問題：誰才是書包里有用的東西。語文書大搖大擺地?cái)D到了前面，說：“小主人每天到學(xué)校去，都要第一個(gè)把我拿出來朗讀課文，我的功勞大！”數(shù)學(xué)書戴著一副眼鏡，儼然一個(gè)知識分子的模樣，說：“小主人怎么可以光學(xué)語文呢？你看我，生活中哪里都需要我，我才是有用的！”亭亭玉立的音樂書從人群里擠了出來，說：“主人一看到我，就會亮開嗓門唱起來，心情立刻舒暢了，我才是大功臣！”作業(yè)本粗魯?shù)睾鹬骸澳闼闶裁矗⌒≈魅艘换丶遥鸵谝粫r(shí)間拿出我寫作業(yè)，沒有我怎么行呢？”鉛筆和橡皮從文具盒中蹦出來，一起反駁它：“沒有了我們倆，你又有什么用？小主人都是靠我們才寫出好文章和好作業(yè)的?！眱疵屯涞淖值浯舐暯械溃骸靶≈魅擞胁徽J(rèn)識的字，都得向我請教，我還是小主人的小老師呢！”這時(shí)，連書本上的字，標(biāo)點(diǎn)符號都吵了起來，不一會兒，書包里就亂成一鍋粥，大家都是“公說公有理，婆說婆有理”，你不讓我，我也不讓你。爭吵的聲音越來越大，他們爭得面紅耳赤，差點(diǎn)把書包都*了。不知是誰提出建議，讓書包爺爺來評評理?！ ?BR> 德高望重的書包爺爺聽了大家的述說，語重心長地說：“你們都是有用的，你們也都是重要的。我們一起組成了這個(gè)大家庭，這個(gè)家庭里離開了誰都不完整。只有我們大家團(tuán)結(jié)起來，守在自己的崗位上，讓小主人取得更好的成績，才是我們大的快樂！”
大家聽了，都慚愧地低下了頭。從此，書包里的各種各樣的文具在書包爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，組成了一個(gè)幸福美滿的大家族，他們都在自己的崗位上盡職盡責(zé)，再也沒有爭吵聲了。
指導(dǎo)教師：陳 平
奉節(jié)縣青少年宮寫作六（1）班： 李禹佳
一個(gè)寧靜的夜晚，從一個(gè)漂亮的書包中，傳來了一陣陣爭吵聲，一場戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。
書包里鼓鼓的，有語文書、數(shù)學(xué)書、文具盒、作業(yè)本……他們都在爭論著一個(gè)問題：誰才是書包里有用的東西。語文書大搖大擺地?cái)D到了前面，說：“小主人每天到學(xué)校去，都要第一個(gè)把我拿出來朗讀課文，我的功勞大！”數(shù)學(xué)書戴著一副眼鏡，儼然一個(gè)知識分子的模樣，說：“小主人怎么可以光學(xué)語文呢？你看我，生活中哪里都需要我，我才是有用的！”亭亭玉立的音樂書從人群里擠了出來，說：“主人一看到我，就會亮開嗓門唱起來，心情立刻舒暢了，我才是大功臣！”作業(yè)本粗魯?shù)睾鹬骸澳闼闶裁矗⌒≈魅艘换丶遥鸵谝粫r(shí)間拿出我寫作業(yè)，沒有我怎么行呢？”鉛筆和橡皮從文具盒中蹦出來，一起反駁它：“沒有了我們倆，你又有什么用？小主人都是靠我們才寫出好文章和好作業(yè)的?！眱疵屯涞淖值浯舐暯械溃骸靶≈魅擞胁徽J(rèn)識的字，都得向我請教，我還是小主人的小老師呢！”這時(shí)，連書本上的字，標(biāo)點(diǎn)符號都吵了起來，不一會兒，書包里就亂成一鍋粥，大家都是“公說公有理，婆說婆有理”，你不讓我，我也不讓你。爭吵的聲音越來越大，他們爭得面紅耳赤，差點(diǎn)把書包都*了。不知是誰提出建議，讓書包爺爺來評評理?！ ?BR> 德高望重的書包爺爺聽了大家的述說，語重心長地說：“你們都是有用的，你們也都是重要的。我們一起組成了這個(gè)大家庭，這個(gè)家庭里離開了誰都不完整。只有我們大家團(tuán)結(jié)起來，守在自己的崗位上，讓小主人取得更好的成績，才是我們大的快樂！”
大家聽了，都慚愧地低下了頭。從此，書包里的各種各樣的文具在書包爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，組成了一個(gè)幸福美滿的大家族，他們都在自己的崗位上盡職盡責(zé)，再也沒有爭吵聲了。
指導(dǎo)教師：陳 平