情感體驗(yàn)是人類情感系統(tǒng)的一種表現(xiàn)形式，是我們感受和體驗(yàn)世界的一種方式。怎樣寫一篇引人入勝、富有啟發(fā)性的總結(jié)？以下是成功人士總結(jié)出的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，大家可以借鑒一下。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇一
今天的音樂課，我受老師的邀請(qǐng)搖身一變，變成了口風(fēng)琴小老師。
畢竟是第一次當(dāng)“老師”，我很激動(dòng)，有點(diǎn)手忙腳亂、講話有點(diǎn)語(yǔ)無倫次。不過，我很快就鎮(zhèn)定下來了。不一會(huì)，我的第一位“學(xué)生”就找上來了：“好樂樂，幫幫我，我不指法。”“好，馬上馬上?！蔽矣淇斓卮饝?yīng)了下來。這首歌的指法正好是我的強(qiáng)項(xiàng)。我如“天降神兵”來到了她的.身旁，一臉嚴(yán)肅地說：“小黃，別走神，認(rèn)真看！”我一邊說一邊做著慢動(dòng)作的示范。我的手指緩緩抬起來，先是一指，然后是二指，再是一指，緊接著是四指、三指、五指，一個(gè)轉(zhuǎn)指，變成二指，再來一個(gè)一指……我手把手地教她，她也聽得入神。“很好，轉(zhuǎn)指，嗯。再?gòu)椧槐??！蔽夷托牡刂笇?dǎo)道。老師考到了這首歌，我信心滿滿地帶著我的學(xué)生去考試，結(jié)果得了滿分。接下去第二個(gè)、第三個(gè)都出奇的好。雖然要從譜開始教，手把手地教，但是她們的成績(jī)讓我很滿意。當(dāng)我在向別人夸她們時(shí)，她們總是笑著說：“名師出高徒嘛！”她們一說，我就向她們做揖“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”
一節(jié)課下來，我就教了四個(gè)學(xué)生。這一節(jié)課讓我百感交集，讓我體會(huì)了老師的辛苦，真難忘！
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇二
唉！“叮鈴鈴”上課了。咦，馮老師帶著笑容滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，難道要有什么好的事情要發(fā)生嗎？果不其然，馮老師對(duì)著我們說：“同學(xué)們，今天我們不上講課了，我們一起來完一個(gè)你來比劃我來猜的游戲，好不好？”瞬間同學(xué)們的情緒高漲，異口同聲的喊道：“好——”。接下來老師把游戲規(guī)則給我們簡(jiǎn)單的說了一下，就這樣，游戲的序幕漸漸拉開了。
首先登臺(tái)的是謝欣書和李慕維，謝同學(xué)比劃，李同學(xué)猜。只見謝同學(xué)拿起語(yǔ)文書仿佛在冥思苦想，忽然她又抬起了頭，就像一只受了驚的小鹿?？粗x同學(xué)的表演，李慕維同學(xué)真是一頭霧水啊，根本不知道這表演的是什么。這時(shí)，一個(gè)。
成語(yǔ)。
在我的腦海里閃了出來，一定是“大吃一驚”。我很快將這個(gè)詞語(yǔ)告訴了老師，可惜是錯(cuò)誤的。忽然，不知道從哪一個(gè)角落里蹦出來一句“是恍然大悟吧？”“對(duì)了，對(duì)了！”小謝同學(xué)高興的說。李慕維同學(xué)因?yàn)闆]有猜出來垂頭喪氣地回到了座位上。
第二組登臺(tái)的是李宗鍇和張馨予，他們的成語(yǔ)是“翻山越嶺”，李宗鍇比劃，張馨予猜。李宗鍇搬來一張桌子作為道具，那肉嘟嘟的小身體就像一只憨態(tài)可掬的小豬在那里艱難地爬上爬下。雖然李宗鍇在竭盡全力的表演著，但張馨予卻面露難色，急的抓耳撓腮也猜不出要表達(dá)的是什么意思。我悄悄的告訴了她答案，她才恍然大悟。
接下來上場(chǎng)的就是我和田子墨了。我來比劃，田子墨猜。呵呵，我們的成語(yǔ)是“雞飛狗跳”，我心想：這個(gè)真是太簡(jiǎn)單了。一定能猜的出來。我先做了一個(gè)小雞拍翅膀的動(dòng)作，然后又做了一個(gè)狗跳的動(dòng)作，我把這些動(dòng)作連續(xù)做了好幾遍，沒想到田子墨還是猜不出來。我著急的是捶胸頓足??！最后還是在李宗鍇的幫助下，田子墨大吼到：“我終于把世界難題——雞飛狗跳給解開了！”他的話讓我們都哄堂大笑。
……。
游戲仍然繼續(xù)著，從我們非同2班里傳出一正又一正的歡聲笑語(yǔ)，這節(jié)課我們不僅做了游戲，還記住了許多的成語(yǔ)。真是一節(jié)別開生面的語(yǔ)文課呀！
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇三
“落校長(zhǎng)來給我們上課了！”同學(xué)們聽到這個(gè)消息，立刻歡呼起來。果然，她一進(jìn)教室就得到了同學(xué)們的熱烈歡迎。想知道我們?yōu)槭裁催@么喜歡她嗎？告訴你吧，她給我們上課一向生動(dòng)有趣，尤其是作文課，變著法子讓我們對(duì)作文產(chǎn)生興趣。今天嘛，一定也不例外。
一上課，她就讓我們拿出本子和筆?！吧献魑恼n還要這些？又不是聽寫！”我們十分疑惑。接著，落校長(zhǎng)就在黑板上寫下了“速記”二字，說：“同學(xué)們，今天我教大家一個(gè)本領(lǐng)，可以準(zhǔn)確地記好筆記，那就是速記?！睘榱俗屛覀儗?shí)踐練習(xí)，落校長(zhǎng)做了一個(gè)自我介紹，讓我們記關(guān)鍵詞，并能串讀下來。結(jié)果落校長(zhǎng)的介紹剛完，只見李玉一馬當(dāng)先，順利地利用“速記”的方法，把剛才的介紹又重復(fù)了一遍，沒想到她那么神，竟然一字不漏地?cái)⑹隽讼聛?，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。看來落校長(zhǎng)的`“速記法”真的名不虛傳??！
接著，落校長(zhǎng)又跟我們聊了起來，她說：寫好作文的關(guān)鍵就是要學(xué)會(huì)觀察，說到觀察，方法很多，大體有眼看、耳聽、鼻聞、口嘗、手模、最關(guān)鍵的還是心想。但是咱們一節(jié)課上不可能都說，今天就說耳聽吧，隨即就在黑板上寫了一個(gè)“聽”字，邊寫邊說：“同學(xué)們，大自然的聲音奇妙無比，有高有低，誰(shuí)能舉一些高音呢？”同學(xué)們立刻空前活躍，紛紛舉手，真是百米賽跑——分秒必爭(zhēng)！“夏天雷雨的聲音！”不知誰(shuí)說了一句。落校長(zhǎng)接著問：“那是什么聲音呢？”“嘩啦啦……”同學(xué)們齊聲回答?！皬V播聲！”“獅子的吼聲！”“山谷的回音！”哈，同學(xué)們真是沒白長(zhǎng)耳朵呀！
說完了高音，落校長(zhǎng)又讓我們講低音?！暗鸵袈?，就是要仔細(xì)地聽，這就叫”她故意拉長(zhǎng)了聲音，急性子李珂大聲說道“是傾聽”，落校長(zhǎng)又在聽的前面加上了一個(gè)字“傾”。這次，落校長(zhǎng)專門叫了不愛發(fā)言的張苗，這下張苗真是霸王敬酒——不干也得干了。只見她想了半天，終于說：“小貓的叫聲，喵……”落校長(zhǎng)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，同學(xué)們都躍躍欲試，好似“群雄逐鹿”。我也不甘落后，舉手發(fā)言：“春雨的沙沙聲！”落校長(zhǎng)也微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同桌還向我投來羨慕的眼神，我呢？心理自然是甜滋滋的。
最后，落校長(zhǎng)在傾聽的前面加了“用心”二字，同學(xué)們一看就知道，這是要用心去感受?！澳悄銈冏钕肼牭绞裁绰曇裟?？”大家的積極性越來越高，紛紛要求發(fā)言。平時(shí)不愛說話的王明高高地舉起手來，神氣十足地說到：“我想傾聽樹枝發(fā)芽的聲音！”“太好了！”教室里立刻響起了熱烈的掌聲?！斑€有嗎？”落校長(zhǎng)高興地問?！巴硐甲兓穆曇?！”“祖國(guó)60歲開心的話語(yǔ)?！薄斑€……還有小蟲竊竊私語(yǔ)的聲音！”同學(xué)們的發(fā)言真是五花八門，一句比一句精彩，一句比一句神奇?！肮苯淌依锊煌５鼗厥幹囮嚉g笑聲。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇四
我們學(xué)校的體育老師每周都要把兩個(gè)班的體育課串到一起，打一場(chǎng)籃球比賽，今天我們六年四班和六年二班相遇了。
整個(gè)學(xué)校誰(shuí)都知道六年二班籃球是最強(qiáng)的。隊(duì)長(zhǎng)是李光徽，他是西藏人，身體非常強(qiáng)壯;而我們六年四班的籃球隊(duì)也是學(xué)校里的霸王隊(duì)，向獸中之王老虎一樣，我們隊(duì)由學(xué)校的校草張嘉倫領(lǐng)導(dǎo)的。同學(xué)們都說比賽一定精彩。
比賽終于開始了，所有同學(xué)都盯著爭(zhēng)球的地方，頓時(shí)喧鬧的操場(chǎng)上鴉雀無聲，只見李光徽一個(gè)高跳，一手將球撥到他們場(chǎng)地，隊(duì)員接著就投，六年二班首先得到了一分。于是六二的同學(xué)高興的呼喊著，緊接著雙方打的你死我活，比分不分上下。到了關(guān)鍵的最后一場(chǎng)，雙方都換上了剛休息的主力隊(duì)員，場(chǎng)上的氣氛又活躍起來。最精彩的比賽開始了，我方發(fā)球，隊(duì)長(zhǎng)張嘉倫帶球突破到內(nèi)線，女生們興奮的尖叫起來，呼喊著他的名字，只見對(duì)方防守非常嚴(yán)密，張嘉倫機(jī)靈的把球分給外線的神射手蔡博喬，一個(gè)三分投球，同學(xué)們的心也跟著球飛了起來，可惜沒有進(jìn)，這時(shí)素有學(xué)校藍(lán)板王之稱的我班劉語(yǔ)含穩(wěn)穩(wěn)的將球攬入懷中，掌聲立刻響起，劉語(yǔ)含馬上把球分給了我隊(duì)的趙瑞虎，防守他的對(duì)手跳起來?yè)踝×怂?，只見趙瑞虎一個(gè)后仰中投，球進(jìn)了，六二的同學(xué)目瞪口呆。到了最后一個(gè)球，是對(duì)方發(fā)，他們打了一個(gè)快攻，李光徽直接上籃，張嘉倫阻擋犯規(guī)，我們同學(xué)有些人抱怨，有些人覺得可惜，有的唉聲嘆氣說完了，結(jié)果對(duì)方李光徽兩罰未中，球被劉語(yǔ)含搶到扔到我方后場(chǎng)賈博森手里，一個(gè)漂亮的蓋帽球進(jìn)了，同學(xué)們叫喊著賈博森的名字，比分變成了4：3，體育老師哨聲吹響了，比賽結(jié)束了，我方贏了。
六年四班強(qiáng)悍的5個(gè)人組成的隊(duì)伍就是厲害，同學(xué)們都為他們自豪，我們歡呼著、奔跑著。
作文二、
這，是場(chǎng)關(guān)系到我們五[6]班的尊嚴(yán)和榮譽(yù)的籃球賽，對(duì)方是我們的朋友和對(duì)手五[5]班。雙方都派出了最給力的啦啦隊(duì)----全班同學(xué)。全校好多好多的老師和同學(xué)都聞風(fēng)而來。
大家都想看看這兩“書生”班有沒運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，場(chǎng)上會(huì)不會(huì)出“洋相”。
最令人興奮的場(chǎng)面在開場(chǎng)不久就呈現(xiàn)在我們面前，我們班四號(hào)一個(gè)前場(chǎng)輕吊，隨著“唰”的美妙聲響，球進(jìn)了，場(chǎng)上頓時(shí)一片歡呼，一片怪叫聲。不過，這怪怪的聲音也招來五班一群女聲的白眼。
那五班的隊(duì)員們一不是吃素的，尤其是七號(hào)九號(hào)，他們的精彩上欄和巧妙配合也幾次得手。場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外一浪高過一浪的叫聲此起彼伏，我們班的啦啦隊(duì)也真投入，有吶喊的，手舞足蹈的，拋媚眼的，居然還有送飛吻的……一節(jié)下來，雙雙方各有建樹。我們班10比8暫時(shí)領(lǐng)先。
這是場(chǎng)勢(shì)均力敵，旗鼓相當(dāng)?shù)谋荣?，接下來的兩?jié)是比分的交替上升。有趣的是兩隊(duì)也偶有失誤，好球投不進(jìn)的.，引來一陣唏噓，傳球不到位，帶球帶丟了的，也會(huì)引來對(duì)方啦啦隊(duì)員的一陣倒彩。觀眾的激情不減，好象看nba似的。
決定勝負(fù)的是最后幾分鐘了。
這場(chǎng)比賽決定了我們班的四號(hào)是最耀眼的明星。離比賽只剩十秒了，比分還是平的。關(guān)鍵時(shí)候我們的四號(hào)前場(chǎng)拿到球，他可是我們的主要得分手，大家好不容易把球傳到他手上，最后的希望就看他了，也就在他拿球的剎那，場(chǎng)外一片歡呼，有人開時(shí)緊張的倒記時(shí)“10、9、8……”，五班的隊(duì)員也是孤注一擲的圍堵四號(hào)。你看你看，我們的明星就是有危難之時(shí)顯身手的大氣，面對(duì)兩人夾擊，他左右?guī)讉€(gè)虛晃，再一個(gè)突然轉(zhuǎn)身，果斷起跳、出手，雖然動(dòng)作有些牽強(qiáng)，不太好看，但那球還是勉強(qiáng)歪歪斜斜的，進(jìn)了。調(diào)皮的四號(hào)，得意的沖著我們做了個(gè)怪臉。
作文三、
在一個(gè)晴朗的早上，我的朋友亞亮忽然來到我家邀請(qǐng)我參加一場(chǎng)隆重的籃球賽。我不假思索地答應(yīng)了，但是，剛來到籃球場(chǎng)我就傻了眼;我還沒學(xué)會(huì)打籃球，只會(huì)一點(diǎn)基本功。亞亮似乎看出了我的心思說：“這次球賽，還有很多人參加，基本上都是三腳貓功夫而已?！蔽衣犃司筒辉跒樽砸巡粫?huì)打籃球而擔(dān)心了。
我和亞亮來到賽場(chǎng)時(shí)，幾位高手和“三腳貓功夫手”都來齊了。亞亮定了定神，他等了這天好久了好久了，就趁著這個(gè)時(shí)候跟他們斗一斗。其實(shí)他根本不用擔(dān)心，他也是一位超強(qiáng)籃球高手，足夠和其他高手單挑了，但從他的外表來看一點(diǎn)也不覺得他是一位籃球高手。在這球賽隊(duì)員中，有一個(gè)身子矮小、皮膚黝黑的家伙打籃球也很厲害，他也是一位強(qiáng)勁籃球高手，他的投籃可是百發(fā)百中的，連亞亮都敬佩他。不過他的灌籃技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過亞亮，所以他以他的籃球強(qiáng)項(xiàng)和亞亮決戰(zhàn)。他的綽號(hào)叫“藍(lán)槍”亞亮一發(fā)球，“藍(lán)槍”就像一只憤怒的獵犬，勇猛地?fù)尩搅嘶@球，飛的一般躲過一個(gè)個(gè)隊(duì)員的手。他準(zhǔn)備投籃時(shí)，亞亮一個(gè)箭步?jīng)_過來，把“藍(lán)槍”正投到一半的籃球搶到了手，并投進(jìn)了籃球架里面。“可惡!就差這么一點(diǎn)點(diǎn)了!”“藍(lán)槍”憤怒地叫喊道。后來，籃球被另一個(gè)隊(duì)員搶到了，他的技術(shù)差得要命，每次都沒投中。又有一個(gè)隊(duì)員像一只黃牛一樣沖過來，像把籃球搶到手。而且，他一個(gè)“咸魚翻身”就把籃球向籃球架扔去。我快速地奔過去一把拿到了籃球，我盡力一投，籃球就進(jìn)了籃球架里了……耶!哈哈哈!我終于投進(jìn)了，我終于投進(jìn)了!看著我投進(jìn)的籃球，為我隊(duì)贏得了漂亮的2分，我十分開心!
這次的籃球賽精彩嗎?下次還有更精彩的呢!
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇五
同學(xué)們，你最最喜歡的是哪一節(jié)課呢？讓我先給你們介紹一下我喜歡的課吧！
我最喜歡的課是美術(shù)課，因?yàn)樵诿佬g(shù)課上，我們可以學(xué)會(huì)許多的美術(shù)知識(shí)，它是讓我們認(rèn)識(shí)各種五彩繽紛的顔色，并學(xué)會(huì)調(diào)色的過程。我喜歡美術(shù)課也是有一定原因的，我畫畫非常好，每次都能得到三顆五角星加上一個(gè)小蘋果或老師的評(píng)語(yǔ)等好多鼓勵(lì)的話語(yǔ)。而且有的時(shí)候老師會(huì)在電腦上做教案給我們看，有些題目要讓你從圖中找出隱藏的圖畫，這個(gè)就是考你的`眼力好不好，特別有趣！所以我特別期待上美術(shù)課。
尤其是上學(xué)期的一節(jié)課讓我映象深刻。記得那次課上，美術(shù)老師讓我們畫出神奇、美妙的海底世界，我立刻就想到了暑假的海南之旅。又聽到有的同學(xué)說：“海底世界有許多奇異的魚?！蔽彝话l(fā)奇想要用魚來把這幅畫畫完。我不斷地回憶在海南玩時(shí)，所見到魚的樣子。“刷刷”幾筆就完成了一只可愛的熱帶魚，我又從調(diào)色盤中選了合適的色彩，把這條熱帶魚染上色，多漂亮！之后我又興高采烈地畫了其它美麗的魚，有閃光魚、燈炮魚等。我還添上了茂密的海藻、水草和行動(dòng)緩慢的烏龜，一個(gè)神奇的海底世界誕生了。同學(xué)們都夸我畫得好，老師還把我的畫放到了后面的黑板上展示呢！
這節(jié)課讓我既驚奇又快樂，真是難忘??！
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一節(jié)別開生面課小學(xué)篇六
上周二，我們班和一班打了一場(chǎng)精彩激烈的籃球賽。
比賽開始了，我方先發(fā)球。球在我方隊(duì)員之間輪流傳開，不一會(huì)兒，球傳到了高個(gè)子隊(duì)員薛飛手里，他繞過對(duì)方的兩個(gè)防守隊(duì)員，來到籃筐底下，然后輕輕一跳，可惜球沒進(jìn)。緊接著計(jì)嘉偉憑借他那身材矮小靈活的優(yōu)勢(shì)，敏捷地跑到三分線內(nèi)，一個(gè)三步上籃，可惜又沒進(jìn)。我們?cè)酱蛟接?，球在我班手中傳來傳去。可是，我班的籃球隊(duì)員就像中國(guó)足球隊(duì)一樣“臨門一腳”太差，雖然球大多數(shù)時(shí)間都在我班手中，但就是投不中。最后，擁有一個(gè)小籃球隊(duì)員的一班投進(jìn)了一球。
比賽結(jié)束了，我班以0：2負(fù)于一班。但是我們并不氣餒，因?yàn)槲野嚓?duì)員都是“山寨”選手，能打滿比賽只輸一球，也算雖敗猶榮。我相信只要我們苦練投籃，下次一定能贏。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇七
上課鈴響了,我連忙收起還沒完成的作業(yè),打開書本開始背誦課文,因?yàn)槭昼姾罄蠋熞椴?我的心緊張得“咚咚”直跳,因?yàn)槲易蛲硖Я?所以沒有看書.
萬一老師抽到我,那怎么辦?看我背的結(jié)結(jié)巴巴,會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?要是把課文抄10遍8遍的,那可就慘嘍!老師要是抽到我會(huì)背的那篇課文就好了.
結(jié)果這一整節(jié)課40分鐘,老師都沒有抽到我,今天我是逃過一劫了.回家一定要好好背,迎接老師下次的提問.
公眾號(hào)：沙河金筆作文。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇八
體育課上，我們舉行了一場(chǎng)籃球賽。女生一對(duì)，男生一對(duì)。
比賽開始了，男生隊(duì)先發(fā)球，只見小孫猛的向上一拋，我們隊(duì)的女生全都跑過去，生怕輸了?？赡猩?duì)的人還是比我方先搶到，對(duì)方的人因?yàn)榕艿锰?，所以直接摔倒在地上了，還翻了三個(gè)跟頭，下場(chǎng)休息了。一開始，我們很開心，因?yàn)槟猩?duì)只剩下三個(gè)人了，我們還有四個(gè)人。
但后面，男生們把球傳來傳去的，我們根本搶不到球，最后我們上半場(chǎng)輸了，男生隊(duì)說：“我們休息一會(huì)兒，五分鐘后繼續(xù)。我們垂頭喪氣的從場(chǎng)上下來。我鼓勵(lì)她們說：“加油，還有下半場(chǎng)比賽！”快上場(chǎng)的時(shí)候，我們討論了一會(huì)兒打籃球的技術(shù)就上場(chǎng)了。
第二場(chǎng)比賽開始了，我們突然有種要打架的氣勢(shì)向男生們走來。輪到我們先發(fā)球了，小高把球傳給了我，于是我趕緊一邊拍球，一邊向前跑去，讓男生們搶不到球，然后把球丟給了離我最近的一個(gè)隊(duì)友，但她關(guān)鍵時(shí)刻沒把球丟到自己隊(duì)友手里，反而到了男生的手里。幸好隊(duì)友們又把球搶了回來，一個(gè)籃球打得最好的女生把球投到了籃筐里，就在那一瞬間，我們的心都砰砰跳著，“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”我們喊道，“我們第二場(chǎng)比賽贏了！”
最后，我們打平了，但這汗水沒白流，這是一場(chǎng)多么令人難忘的籃球賽呀！我們以后還要再比一次！
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇九
“叮鈴鈴…”上課鈴聲剛響，同學(xué)們都早早的坐到了座位上，期盼著美術(shù)老師的到來，這是為什么呢？原來這堂美術(shù)課與以往不同，內(nèi)容是植物寫生。
這時(shí)，美術(shù)老師提著一盆花走上了講臺(tái)，我們的目光隨著老師，也移向了講臺(tái)上那盆美麗的花，“同學(xué)們，這堂課我們進(jìn)行植物寫生，講臺(tái)上的這盆馬蹄蓮就是你們寫生的對(duì)象”老師說道?？粗v臺(tái)上花，我心想：這可怎么畫??？以往都是照著書上的畫，來進(jìn)行臨摹，可這次確是用實(shí)物來畫，真是無從下筆。老師仿佛看出了我們疑惑，用親切帶有啟發(fā)的語(yǔ)氣緩緩講道：“寫生和臨摹是不同的，不要著急下筆，首先你們要仔細(xì)觀察這盆馬蹄蓮，莖，葉，花，是什么樣子的，顏色又是怎樣的，然后再按照眼睛看到的，將它畫到紙上……”聽完老師的'話，幾個(gè)調(diào)皮的男生跑到講臺(tái)上，左瞧右看起來。
講臺(tái)上的這盆馬蹄蓮，在我的正前方，瞧，眼前火紅的馬蹄蓮就像一個(gè)可愛的小馬蹄一樣，深綠色的葉片仿佛是一個(gè)個(gè)桃心兒，長(zhǎng)的靠下，按照眼前看到的，我拿起筆慢慢試著畫了起來，不一會(huì)，鉛筆稿的大致輪廓就完成了，正在這時(shí)，我的好姐妹顏若彤也畫的差不多了，我走到她的座位前低頭看她畫的，奇怪，一模一樣的馬蹄蓮，她畫出來就像一個(gè)奶油小面包卷似的，我不由得向講臺(tái)望去，哦，原來在她的位置上，只能看到馬蹄蓮的側(cè)面，眼前的馬蹄蓮就像是一個(gè)奶油面包卷，位置不一樣每個(gè)同學(xué)畫的也不一樣，讓我不禁想起一首詩(shī)來“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。
不知不覺，下課鈴聲響了，同學(xué)們都意猶未盡，希望下次還有寫生課。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十
初三新課程化學(xué)，讓我感受更多的是挑戰(zhàn)。對(duì)于背書遲鈍的我來說，最大的挑戰(zhàn)并不是需要精密操作的實(shí)驗(yàn)，或難以理解的概念，而是每節(jié)課下來密密麻麻一面或兩面紙要記的新知識(shí)。
又是一節(jié)化學(xué)課隨著鈴聲開始了，教室里的喧鬧聲逐漸減小?；瘜W(xué)老師早在我們課間時(shí)就已經(jīng)到達(dá)教室，他打開裝實(shí)驗(yàn)儀器的大盒子，在安靜教室里“叮叮當(dāng)當(dāng)”地準(zhǔn)備著上課要用的材料。
伴著同學(xué)們期待的目光，老師準(zhǔn)備就緒，他正了正衣襟，開始傳授予新的化學(xué)知識(shí)。我深知少不了大量的筆記和文字，我暗自叫苦，可是不敢懈怠。
終于，化學(xué)課最讓人期待的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)到了。大家的眼睛亮亮的`，講臺(tái)上琳瑯滿目的玻璃儀器彷佛在燈光下也明亮起來。我不禁遐想實(shí)驗(yàn)一定會(huì)很精彩?！熬凭珶簟钡谝粋€(gè)在眾人的目光中閃亮登場(chǎng)，老師邊介紹邊進(jìn)行下一步操作：“這個(gè)就是鎂條，要專門用這種鉗子來夾著，同學(xué)們，注意看啊……”，老師又故弄玄虛地看了看我們，更是吊足了我們的胃口。
點(diǎn)燃了！
老師伸出夾住鎂條的手，剎那間白光照亮了整個(gè)講臺(tái)，燃燒的鎂條咔曜饗歟讓人想起盡情綻放的仙女棒。同學(xué)們贊不絕口，驚喜和感嘆聲仿要涌上講臺(tái)：“太美了！”“這樣看起來好危險(xiǎn)??！”也有同學(xué)擔(dān)心起來，卻只見化學(xué)老師手握“仙女棒”鎂條從容不迫，多角度給我們展示。
那銀白透亮的金屬條最終化為耀眼星光消失于火焰之間，唯留下的一縷余熱和煙塵。一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，在那一瞬間帶給我滿眼星光，那份燦爛狠狠地撞擊了我，驚艷不止又讓我感慨良多。
我看了看面前需要記憶的化學(xué)知識(shí)講義，第一次不再懼怕，不再逃避。我打開它，專注地背誦著――因?yàn)槲蚁Ｍ业娜松嗄苋绱?，盡情燃燒，留下星光燦爛，不留遺憾。這樣，才不枉此生。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十一
星期五下午下雨了，同學(xué)們都垂頭喪氣，因?yàn)椴荒苌象w育課了，也正因?yàn)橄掠?，陳老師給我們上了一節(jié)別開生面的課。
陳老師來到教室里，宣布今天要上一節(jié)室內(nèi)體育課，大家頓時(shí)都變得嚴(yán)肅起來。我們把書包和凳子擺好，迅速開始向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)練習(xí)。
小學(xué)生作文大全。
最有挑戰(zhàn)性的是腹肌運(yùn)動(dòng)，我們要把手撐在桌子上堅(jiān)持10秒。到了第5秒鐘，我就快堅(jiān)持不住了，手一直在顫抖，腳也快落地了。加油，堅(jiān)持就是勝利!我在心里默默地為自己打氣。我熬過了漫長(zhǎng)的五秒鐘，順利過了關(guān)。我的手壓得又紅又腫，上面還有深深的印記，做腹肌運(yùn)動(dòng)太辛苦，我累得快虛脫了。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是上、中、下游戲。老師說上，我們就站著把手高高舉起來;老師說中，我們就站好不動(dòng);老師說下，我們就坐在凳子上。陳老師很狡猾，一會(huì)兒說上，一會(huì)兒說下，有時(shí)候會(huì)一直說中。騙到了一大半同學(xué)，連我也差點(diǎn)中計(jì)。
在歡悅的《小二郎》歌聲中，這堂課也隨著結(jié)束了，它帶給我無限的快樂。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十二
“嘎嘣，嘎嘣”，是老鼠在啃桌子嗎？是有同學(xué)在偷吃零食嗎？全都不是，是我們班在舉行第一屆嗑瓜子比賽。
比賽要開始了，每個(gè)選手都把手放到嘴邊，似乎要用最快的時(shí)間吃吊瓜子，都不敢有一點(diǎn)放松。觀眾也緊張地看著他們，好像也融入到比賽中。隨著老師的一聲令下，吳澤亞，劉君豪和趙瑞祥把吊瓜子往嘴里運(yùn)輸，像一臺(tái)永不疲倦的發(fā)動(dòng)機(jī)，吳澤亞的吃法最為獨(dú)特，竟是把頭埋在桌肚底下，我想可能是怕別人看到他吃吊瓜子的丑樣，劉君豪就更厲害了，拿起一個(gè)吊瓜子就往嘴里送，連殼帶肉一并吞下肚子，可這樣吃不怕肚子痛嗎？其他同學(xué)也驚呆了，竟有這種吃法。趙瑞祥就像個(gè)紳士似的，一顆，兩顆，三顆，四顆……趙瑞祥左手悠閑的'動(dòng)動(dòng)，右手把吊瓜子不緊不慢放到嘴里，再用門牙把吊瓜子咬碎，才把吊瓜子里面的肉挑出來吃。時(shí)間一分一秒的過去了，比賽接近尾聲，觀眾們更睜大眼睛看誰(shuí)是第一。
突然之間，蔡宇晗和劉君豪同時(shí)舉手，但遺憾的是我們比的是嗑瓜子比賽，不是吞瓜子比賽，雖然規(guī)則是吃的又快又干凈，可沒說是吞瓜子呀，所以他們就與第一擦肩而過了。緊接著是吳澤亞……最后湯老師要姚老師來選冠軍，第一名：吳澤亞。湯老師還獎(jiǎng)勵(lì)第一名吊瓜子，哎~我這是羨慕嫉妒恨呀！
“嘎嘣，嘎嘣！”我們?cè)谶@歡樂中度過了這兩節(jié)課。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十三
清晨，太陽(yáng)照進(jìn)了我的小床上，我睜開朦朧的雙眼。窗外，空氣清新，一陣陣微風(fēng)給炎熱的夏天增添一絲絲涼意。
十點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)去上英語(yǔ)課，課堂上我們用了大約一小時(shí)的時(shí)間就完成了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師說我們表現(xiàn)得非常好，就帶我們玩游老師扔氣球，看誰(shuí)先用頭頂?shù)秸l(shuí)就贏，但不能出界。
游戲開始了，我們女生隊(duì)派的.是張一帆，男生隊(duì)派的是姜科堯，他們倆摩拳擦掌，自信滿滿的，就似是士兵上戰(zhàn)場(chǎng)一樣站到了圓圈里。老師讓他們個(gè)給對(duì)方方一句狠話。只見張一帆瞪著大眼睛，長(zhǎng)著大嘴巴，惡狠狠地說：“來吧，自己認(rèn)輸吧?！钡茍蛞膊桓适救?，手攥拳頭，身體向前探著，神氣十足的說：“我不會(huì)輸，只會(huì)贏?！薄邦A(yù)備、開始?！彪S著老師的一聲口哨聲，他就把球拋到了空中?！凹佑?，加油……”我們女生隊(duì)的吶喊聲一浪高過一浪，張一帆縱身一跳，就頂?shù)搅饲?。好險(xiǎn)！球差點(diǎn)被對(duì)方頂?shù)健皔eah！我們贏了，我們贏了?！蔽覀冞@邊歡呼雀躍?！斑B個(gè)女生都比不過，算什么男子漢?！秉S老師譏笑到。姜科堯也垂頭喪氣的回到了座位上。第二輪開始了，他鼓足勇氣又上了，這次，我們派的是譚雨軒。老師一扔球，姜科堯就一跳，一下子就頂住了球?！敖茍?，好樣的！”男生那邊傳來了歡呼聲。
大家一起參與活動(dòng)、一起大喊是那么開心！這真是一節(jié)有趣的課！
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十四
“嗚――”隨著急促的警報(bào)聲在校園上空響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)急忙用毛巾捂住了鼻和嘴，火速逃離了教室。不知情的你也許會(huì)問：“這是干什么呀?”噓!讓我偷偷地告訴你：“我們正在進(jìn)行消防演練呢!”
我們?cè)诮淌议T前的走廊里迅速排好隊(duì)伍，緊隨四年(3)班從教學(xué)樓東樓梯下，然后直奔學(xué)校大操場(chǎng)。此時(shí)，操場(chǎng)上已是人山人海，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著“逃生獲救”后的喜悅。再看看后面的班級(jí)，猶如兩條游龍正朝操場(chǎng)趕來。露在毛巾外面的兩只眼睛里流露出緊張的神情，儼然像真的發(fā)生了火災(zāi)似的。
待集合完畢，學(xué)校的保安王叔叔拎來一只火盆，他往火盆里澆了少許柴油。頓時(shí)，火盆上空騰起高高的火苗。我們不由地發(fā)出一陣驚呼，個(gè)個(gè)把嘴張成了“o”形。這時(shí)，朱校長(zhǎng)走上前來，他一只手托著干粉滅火器，一只手猛地一按噴嘴，“呼――”一團(tuán)白色的粉末噴涌而出。只見，剛才還氣焰囂張的'火苗一下子就失去了先前的威風(fēng)，乖乖地躲進(jìn)了火盆里。接著，老師選派幾名同學(xué)上前練習(xí)操作。在眾人的努力下，盡管火苗表現(xiàn)得很頑固，可還是被大伙兒給徹底消滅了。
今天的消防演練不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何使用滅火器，更重要的是增強(qiáng)了我們的消防意識(shí)和安全觀念，真是一次別開生面的活動(dòng)啊!
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十五
今天是不一樣的一天，太陽(yáng)射出了五彩的光芒，讓我們更加興奮，這是怎么了呢？今天是我們班的第一次辯論賽，也是我們班有史以來最隆重的一場(chǎng)比賽，而我正是這場(chǎng)辯論賽的反方三辯。
今天這場(chǎng)辯論賽的論點(diǎn)是“開卷有益”和“開卷并非有益”。賽前，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)激烈的討論著，整個(gè)教室熱鬧的就像菜市場(chǎng)一樣。有的同學(xué)是辯手，正在準(zhǔn)備內(nèi)容；有的同學(xué)是旁觀者，正在和別人激烈地討論這些辯手；有的同學(xué)是幫助辯手，正在準(zhǔn)備交給辯手的內(nèi)容。
真正的比賽馬上就要開始了。正方反方一共八名辯手，每個(gè)人臉上的表情都很嚴(yán)肅，我心中雖然也略帶一絲絲緊張和害怕，但我表面上還是表現(xiàn)得非常淡定，從容自若，一定要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，無論在什么比賽中這點(diǎn)都是至關(guān)重要的。比賽開始了，雙方一辯開門見山，都論到了自己的論點(diǎn)，我方一辯也不甘示弱，立馬用自己的觀點(diǎn)駁斥著對(duì)方。隨后，我一屁股站了起來，接著我方一辯的論點(diǎn)氣勢(shì)洶洶地對(duì)對(duì)方一本正經(jīng)地說：“劉向曾說，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚……”聽了我的論點(diǎn)對(duì)方也不肯低頭，馬上解答了我們的問題，再滔滔不絕地反駁我。
這時(shí)，我不經(jīng)打了個(gè)寒顫，但我也氣得面紅耳赤，眼睛不停地打轉(zhuǎn)，眉毛緊皺，像一條曲線，生氣得像一頭發(fā)怒的公牛，恨不得一個(gè)勁地沖上去。我“唰”地站起來，馬上一針見血地指出錯(cuò)誤，把他們弄得啞口無言，像一個(gè)個(gè)木頭人一樣呆呆地站在那里，好像心想：什么，這是何方神仙？趁現(xiàn)在，我們乘勝追擊，把一個(gè)個(gè)問題“拋”向?qū)Ψ?，?duì)方反應(yīng)不過來，像熱鍋上的螞蟻————急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我們針鋒相對(duì)，熱火朝天，辯得不可開交，意猶未盡。但我們的速度追不上時(shí)間，在我方力爭(zhēng)上游時(shí)，第一輪結(jié)束了?！跋乱惠單覀円欢ㄒ懈玫陌l(fā)揮！”我方的隊(duì)友們相互鼓勵(lì)著。
第二輪開始了。我方終極選手，就像是一個(gè)打開的水龍頭，源源不斷的水被放了出來，把對(duì)方弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？蓪?duì)方也不是吃素的，像沖鋒槍一樣，子彈不斷地被射出，射中了我方選手。這時(shí)，掌聲也稀稀拉拉了，最終以我們失敗的結(jié)果結(jié)束了這場(chǎng)辯論賽。
辯論賽最重要的不是贏和輸，而是整個(gè)辯論的過程，重在參與。雖然我方是輸?shù)?，但我還是很開心。因?yàn)槲腋惺艿搅宿q論的獨(dú)特魅力！
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十六
今天中午我們班到外面去欣賞銀杏了，這是一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課。
在路上我們眺望遠(yuǎn)處的銀杏，銀杏高大魁梧，到處都是金光閃閃的，過了一會(huì)兒我們到達(dá)了目的地，頓時(shí)我看見銀杏的葉子為大地?fù)Q上了金黃色的大衣，這是我想到了《笑貓日記》里的銀杏是不是也是這樣美麗呢？這么好的景色，我們可不要浪費(fèi)了，這真是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”這里還有一位叔叔在同于我們一起欣賞銀杏，他還在自拍，叔叔看見我們玩的很開心，所以他為我們拍了幾張照片，我想：“他一定想拿回去做紀(jì)念吧！”我的目光落到了對(duì)面，一顆顆銀杏矗立在大地母親的懷里，陽(yáng)光照耀著銀杏，風(fēng)拂過銀杏葉，銀杏葉上閃著金光，我站在這里仿佛站在天堂中，讓我盡情享受著大自然的美麗吧。于是，我彎下腰小心翼翼的拾起兩片銀杏葉裝在兜里，同學(xué)們站在小道里，從近看同學(xué)們仿佛站在林蔭小道上，兩旁的'銀杏像戰(zhàn)士守護(hù)著同學(xué)們，同學(xué)們的臉上洋溢著天真的笑容，該拍照了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想讓老師為自己拍一張照，開始了，我生怕落掉了我，所以我一個(gè)勁地往前擠，我手里擺著一個(gè)“v”的形狀，臉上帶著微笑。
現(xiàn)在的銀杏有微綠的，也有金黃的，因?yàn)殂y杏到了秋天就會(huì)逐漸變黃，銀杏的形狀像扇子一樣，有的微像心形。銀杏上還可以寫字。
今天是開心的一天，也是讓我難以忘記的一天。同學(xué)們依依不舍的離開了這里，返回了學(xué)校。
通過這次的活動(dòng)讓我明白一個(gè)道理：不是什么東西都能在課堂上學(xué)到的，在大自然學(xué)習(xí)也可以收獲東西。這是一節(jié)別開生面的語(yǔ)文課。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十七
流逝的歲月像一片片凋零的枝葉和花瓣，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，唯獨(dú)這片葉子高高的掛在樹梢，迎風(fēng)起舞。
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的比賽“踢毽子”。老師笑瞇瞇地宣布了游戲規(guī)則，“每組派一個(gè)參賽選手，時(shí)間限為一分鐘，哪個(gè)組踢得多，哪組就獲勝”。我們這隊(duì)派的`是林子宣。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)有的興致勃勃的討論著，有的交頭接耳，有的摩拳擦掌準(zhǔn)備比賽。比賽開始了，她先把毽子往空中一拋，接著她腳踢毽子就像一個(gè)穿著花裙的小姑娘一樣，在上下跳動(dòng)，突然，險(xiǎn)情出現(xiàn)了，應(yīng)該是踢得太用力了吧，毽子被踢到了一米遠(yuǎn)，我們大驚失色，可她面不改色，飛奔過去，拿起毽子，往空中一拋，繼續(xù)踢著。最后我們組贏了，勝利的一方，高興地手舞足蹈，而失敗的一方則愁眉苦臉。
經(jīng)過這場(chǎng)比賽我悟出了一個(gè)道理：“做什么事都要冷靜，才能成功?！?BR> 一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十八
只見如來佛盤著腿，口中默練咒語(yǔ)，身子懸浮著離開了他的寶座，太空授課作文。沒想到遠(yuǎn)處飄來一位更厲害的女神，用大力指在他身上輕輕一點(diǎn)，一下就把如來佛彈出了九霄云外。你一定以為這是新版《西游記》里的場(chǎng)景嗎？哈哈，這是一節(jié)轟動(dòng)中國(guó)的太空科學(xué)課啦！我說的如來佛是第二次上天的聶海勝叔叔，那個(gè)厲害的女神是漂亮的王亞平阿姨，上述的畫面是正在進(jìn)行的一場(chǎng)別開生面的《太空授課》。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇一
今天的音樂課，我受老師的邀請(qǐng)搖身一變，變成了口風(fēng)琴小老師。
畢竟是第一次當(dāng)“老師”，我很激動(dòng)，有點(diǎn)手忙腳亂、講話有點(diǎn)語(yǔ)無倫次。不過，我很快就鎮(zhèn)定下來了。不一會(huì)，我的第一位“學(xué)生”就找上來了：“好樂樂，幫幫我，我不指法。”“好，馬上馬上?！蔽矣淇斓卮饝?yīng)了下來。這首歌的指法正好是我的強(qiáng)項(xiàng)。我如“天降神兵”來到了她的.身旁，一臉嚴(yán)肅地說：“小黃，別走神，認(rèn)真看！”我一邊說一邊做著慢動(dòng)作的示范。我的手指緩緩抬起來，先是一指，然后是二指，再是一指，緊接著是四指、三指、五指，一個(gè)轉(zhuǎn)指，變成二指，再來一個(gè)一指……我手把手地教她，她也聽得入神。“很好，轉(zhuǎn)指，嗯。再?gòu)椧槐??！蔽夷托牡刂笇?dǎo)道。老師考到了這首歌，我信心滿滿地帶著我的學(xué)生去考試，結(jié)果得了滿分。接下去第二個(gè)、第三個(gè)都出奇的好。雖然要從譜開始教，手把手地教，但是她們的成績(jī)讓我很滿意。當(dāng)我在向別人夸她們時(shí)，她們總是笑著說：“名師出高徒嘛！”她們一說，我就向她們做揖“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”
一節(jié)課下來，我就教了四個(gè)學(xué)生。這一節(jié)課讓我百感交集，讓我體會(huì)了老師的辛苦，真難忘！
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇二
唉！“叮鈴鈴”上課了。咦，馮老師帶著笑容滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，難道要有什么好的事情要發(fā)生嗎？果不其然，馮老師對(duì)著我們說：“同學(xué)們，今天我們不上講課了，我們一起來完一個(gè)你來比劃我來猜的游戲，好不好？”瞬間同學(xué)們的情緒高漲，異口同聲的喊道：“好——”。接下來老師把游戲規(guī)則給我們簡(jiǎn)單的說了一下，就這樣，游戲的序幕漸漸拉開了。
首先登臺(tái)的是謝欣書和李慕維，謝同學(xué)比劃，李同學(xué)猜。只見謝同學(xué)拿起語(yǔ)文書仿佛在冥思苦想，忽然她又抬起了頭，就像一只受了驚的小鹿?？粗x同學(xué)的表演，李慕維同學(xué)真是一頭霧水啊，根本不知道這表演的是什么。這時(shí)，一個(gè)。
成語(yǔ)。
在我的腦海里閃了出來，一定是“大吃一驚”。我很快將這個(gè)詞語(yǔ)告訴了老師，可惜是錯(cuò)誤的。忽然，不知道從哪一個(gè)角落里蹦出來一句“是恍然大悟吧？”“對(duì)了，對(duì)了！”小謝同學(xué)高興的說。李慕維同學(xué)因?yàn)闆]有猜出來垂頭喪氣地回到了座位上。
第二組登臺(tái)的是李宗鍇和張馨予，他們的成語(yǔ)是“翻山越嶺”，李宗鍇比劃，張馨予猜。李宗鍇搬來一張桌子作為道具，那肉嘟嘟的小身體就像一只憨態(tài)可掬的小豬在那里艱難地爬上爬下。雖然李宗鍇在竭盡全力的表演著，但張馨予卻面露難色，急的抓耳撓腮也猜不出要表達(dá)的是什么意思。我悄悄的告訴了她答案，她才恍然大悟。
接下來上場(chǎng)的就是我和田子墨了。我來比劃，田子墨猜。呵呵，我們的成語(yǔ)是“雞飛狗跳”，我心想：這個(gè)真是太簡(jiǎn)單了。一定能猜的出來。我先做了一個(gè)小雞拍翅膀的動(dòng)作，然后又做了一個(gè)狗跳的動(dòng)作，我把這些動(dòng)作連續(xù)做了好幾遍，沒想到田子墨還是猜不出來。我著急的是捶胸頓足??！最后還是在李宗鍇的幫助下，田子墨大吼到：“我終于把世界難題——雞飛狗跳給解開了！”他的話讓我們都哄堂大笑。
……。
游戲仍然繼續(xù)著，從我們非同2班里傳出一正又一正的歡聲笑語(yǔ)，這節(jié)課我們不僅做了游戲，還記住了許多的成語(yǔ)。真是一節(jié)別開生面的語(yǔ)文課呀！
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇三
“落校長(zhǎng)來給我們上課了！”同學(xué)們聽到這個(gè)消息，立刻歡呼起來。果然，她一進(jìn)教室就得到了同學(xué)們的熱烈歡迎。想知道我們?yōu)槭裁催@么喜歡她嗎？告訴你吧，她給我們上課一向生動(dòng)有趣，尤其是作文課，變著法子讓我們對(duì)作文產(chǎn)生興趣。今天嘛，一定也不例外。
一上課，她就讓我們拿出本子和筆?！吧献魑恼n還要這些？又不是聽寫！”我們十分疑惑。接著，落校長(zhǎng)就在黑板上寫下了“速記”二字，說：“同學(xué)們，今天我教大家一個(gè)本領(lǐng)，可以準(zhǔn)確地記好筆記，那就是速記?！睘榱俗屛覀儗?shí)踐練習(xí)，落校長(zhǎng)做了一個(gè)自我介紹，讓我們記關(guān)鍵詞，并能串讀下來。結(jié)果落校長(zhǎng)的介紹剛完，只見李玉一馬當(dāng)先，順利地利用“速記”的方法，把剛才的介紹又重復(fù)了一遍，沒想到她那么神，竟然一字不漏地?cái)⑹隽讼聛?，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。看來落校長(zhǎng)的`“速記法”真的名不虛傳??！
接著，落校長(zhǎng)又跟我們聊了起來，她說：寫好作文的關(guān)鍵就是要學(xué)會(huì)觀察，說到觀察，方法很多，大體有眼看、耳聽、鼻聞、口嘗、手模、最關(guān)鍵的還是心想。但是咱們一節(jié)課上不可能都說，今天就說耳聽吧，隨即就在黑板上寫了一個(gè)“聽”字，邊寫邊說：“同學(xué)們，大自然的聲音奇妙無比，有高有低，誰(shuí)能舉一些高音呢？”同學(xué)們立刻空前活躍，紛紛舉手，真是百米賽跑——分秒必爭(zhēng)！“夏天雷雨的聲音！”不知誰(shuí)說了一句。落校長(zhǎng)接著問：“那是什么聲音呢？”“嘩啦啦……”同學(xué)們齊聲回答?！皬V播聲！”“獅子的吼聲！”“山谷的回音！”哈，同學(xué)們真是沒白長(zhǎng)耳朵呀！
說完了高音，落校長(zhǎng)又讓我們講低音?！暗鸵袈?，就是要仔細(xì)地聽，這就叫”她故意拉長(zhǎng)了聲音，急性子李珂大聲說道“是傾聽”，落校長(zhǎng)又在聽的前面加上了一個(gè)字“傾”。這次，落校長(zhǎng)專門叫了不愛發(fā)言的張苗，這下張苗真是霸王敬酒——不干也得干了。只見她想了半天，終于說：“小貓的叫聲，喵……”落校長(zhǎng)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，同學(xué)們都躍躍欲試，好似“群雄逐鹿”。我也不甘落后，舉手發(fā)言：“春雨的沙沙聲！”落校長(zhǎng)也微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同桌還向我投來羨慕的眼神，我呢？心理自然是甜滋滋的。
最后，落校長(zhǎng)在傾聽的前面加了“用心”二字，同學(xué)們一看就知道，這是要用心去感受?！澳悄銈冏钕肼牭绞裁绰曇裟?？”大家的積極性越來越高，紛紛要求發(fā)言。平時(shí)不愛說話的王明高高地舉起手來，神氣十足地說到：“我想傾聽樹枝發(fā)芽的聲音！”“太好了！”教室里立刻響起了熱烈的掌聲?！斑€有嗎？”落校長(zhǎng)高興地問?！巴硐甲兓穆曇?！”“祖國(guó)60歲開心的話語(yǔ)?！薄斑€……還有小蟲竊竊私語(yǔ)的聲音！”同學(xué)們的發(fā)言真是五花八門，一句比一句精彩，一句比一句神奇?！肮苯淌依锊煌５鼗厥幹囮嚉g笑聲。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇四
我們學(xué)校的體育老師每周都要把兩個(gè)班的體育課串到一起，打一場(chǎng)籃球比賽，今天我們六年四班和六年二班相遇了。
整個(gè)學(xué)校誰(shuí)都知道六年二班籃球是最強(qiáng)的。隊(duì)長(zhǎng)是李光徽，他是西藏人，身體非常強(qiáng)壯;而我們六年四班的籃球隊(duì)也是學(xué)校里的霸王隊(duì)，向獸中之王老虎一樣，我們隊(duì)由學(xué)校的校草張嘉倫領(lǐng)導(dǎo)的。同學(xué)們都說比賽一定精彩。
比賽終于開始了，所有同學(xué)都盯著爭(zhēng)球的地方，頓時(shí)喧鬧的操場(chǎng)上鴉雀無聲，只見李光徽一個(gè)高跳，一手將球撥到他們場(chǎng)地，隊(duì)員接著就投，六年二班首先得到了一分。于是六二的同學(xué)高興的呼喊著，緊接著雙方打的你死我活，比分不分上下。到了關(guān)鍵的最后一場(chǎng)，雙方都換上了剛休息的主力隊(duì)員，場(chǎng)上的氣氛又活躍起來。最精彩的比賽開始了，我方發(fā)球，隊(duì)長(zhǎng)張嘉倫帶球突破到內(nèi)線，女生們興奮的尖叫起來，呼喊著他的名字，只見對(duì)方防守非常嚴(yán)密，張嘉倫機(jī)靈的把球分給外線的神射手蔡博喬，一個(gè)三分投球，同學(xué)們的心也跟著球飛了起來，可惜沒有進(jìn)，這時(shí)素有學(xué)校藍(lán)板王之稱的我班劉語(yǔ)含穩(wěn)穩(wěn)的將球攬入懷中，掌聲立刻響起，劉語(yǔ)含馬上把球分給了我隊(duì)的趙瑞虎，防守他的對(duì)手跳起來?yè)踝×怂?，只見趙瑞虎一個(gè)后仰中投，球進(jìn)了，六二的同學(xué)目瞪口呆。到了最后一個(gè)球，是對(duì)方發(fā)，他們打了一個(gè)快攻，李光徽直接上籃，張嘉倫阻擋犯規(guī)，我們同學(xué)有些人抱怨，有些人覺得可惜，有的唉聲嘆氣說完了，結(jié)果對(duì)方李光徽兩罰未中，球被劉語(yǔ)含搶到扔到我方后場(chǎng)賈博森手里，一個(gè)漂亮的蓋帽球進(jìn)了，同學(xué)們叫喊著賈博森的名字，比分變成了4：3，體育老師哨聲吹響了，比賽結(jié)束了，我方贏了。
六年四班強(qiáng)悍的5個(gè)人組成的隊(duì)伍就是厲害，同學(xué)們都為他們自豪，我們歡呼著、奔跑著。
作文二、
這，是場(chǎng)關(guān)系到我們五[6]班的尊嚴(yán)和榮譽(yù)的籃球賽，對(duì)方是我們的朋友和對(duì)手五[5]班。雙方都派出了最給力的啦啦隊(duì)----全班同學(xué)。全校好多好多的老師和同學(xué)都聞風(fēng)而來。
大家都想看看這兩“書生”班有沒運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，場(chǎng)上會(huì)不會(huì)出“洋相”。
最令人興奮的場(chǎng)面在開場(chǎng)不久就呈現(xiàn)在我們面前，我們班四號(hào)一個(gè)前場(chǎng)輕吊，隨著“唰”的美妙聲響，球進(jìn)了，場(chǎng)上頓時(shí)一片歡呼，一片怪叫聲。不過，這怪怪的聲音也招來五班一群女聲的白眼。
那五班的隊(duì)員們一不是吃素的，尤其是七號(hào)九號(hào)，他們的精彩上欄和巧妙配合也幾次得手。場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外一浪高過一浪的叫聲此起彼伏，我們班的啦啦隊(duì)也真投入，有吶喊的，手舞足蹈的，拋媚眼的，居然還有送飛吻的……一節(jié)下來，雙雙方各有建樹。我們班10比8暫時(shí)領(lǐng)先。
這是場(chǎng)勢(shì)均力敵，旗鼓相當(dāng)?shù)谋荣?，接下來的兩?jié)是比分的交替上升。有趣的是兩隊(duì)也偶有失誤，好球投不進(jìn)的.，引來一陣唏噓，傳球不到位，帶球帶丟了的，也會(huì)引來對(duì)方啦啦隊(duì)員的一陣倒彩。觀眾的激情不減，好象看nba似的。
決定勝負(fù)的是最后幾分鐘了。
這場(chǎng)比賽決定了我們班的四號(hào)是最耀眼的明星。離比賽只剩十秒了，比分還是平的。關(guān)鍵時(shí)候我們的四號(hào)前場(chǎng)拿到球，他可是我們的主要得分手，大家好不容易把球傳到他手上，最后的希望就看他了，也就在他拿球的剎那，場(chǎng)外一片歡呼，有人開時(shí)緊張的倒記時(shí)“10、9、8……”，五班的隊(duì)員也是孤注一擲的圍堵四號(hào)。你看你看，我們的明星就是有危難之時(shí)顯身手的大氣，面對(duì)兩人夾擊，他左右?guī)讉€(gè)虛晃，再一個(gè)突然轉(zhuǎn)身，果斷起跳、出手，雖然動(dòng)作有些牽強(qiáng)，不太好看，但那球還是勉強(qiáng)歪歪斜斜的，進(jìn)了。調(diào)皮的四號(hào)，得意的沖著我們做了個(gè)怪臉。
作文三、
在一個(gè)晴朗的早上，我的朋友亞亮忽然來到我家邀請(qǐng)我參加一場(chǎng)隆重的籃球賽。我不假思索地答應(yīng)了，但是，剛來到籃球場(chǎng)我就傻了眼;我還沒學(xué)會(huì)打籃球，只會(huì)一點(diǎn)基本功。亞亮似乎看出了我的心思說：“這次球賽，還有很多人參加，基本上都是三腳貓功夫而已?！蔽衣犃司筒辉跒樽砸巡粫?huì)打籃球而擔(dān)心了。
我和亞亮來到賽場(chǎng)時(shí)，幾位高手和“三腳貓功夫手”都來齊了。亞亮定了定神，他等了這天好久了好久了，就趁著這個(gè)時(shí)候跟他們斗一斗。其實(shí)他根本不用擔(dān)心，他也是一位超強(qiáng)籃球高手，足夠和其他高手單挑了，但從他的外表來看一點(diǎn)也不覺得他是一位籃球高手。在這球賽隊(duì)員中，有一個(gè)身子矮小、皮膚黝黑的家伙打籃球也很厲害，他也是一位強(qiáng)勁籃球高手，他的投籃可是百發(fā)百中的，連亞亮都敬佩他。不過他的灌籃技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過亞亮，所以他以他的籃球強(qiáng)項(xiàng)和亞亮決戰(zhàn)。他的綽號(hào)叫“藍(lán)槍”亞亮一發(fā)球，“藍(lán)槍”就像一只憤怒的獵犬，勇猛地?fù)尩搅嘶@球，飛的一般躲過一個(gè)個(gè)隊(duì)員的手。他準(zhǔn)備投籃時(shí)，亞亮一個(gè)箭步?jīng)_過來，把“藍(lán)槍”正投到一半的籃球搶到了手，并投進(jìn)了籃球架里面。“可惡!就差這么一點(diǎn)點(diǎn)了!”“藍(lán)槍”憤怒地叫喊道。后來，籃球被另一個(gè)隊(duì)員搶到了，他的技術(shù)差得要命，每次都沒投中。又有一個(gè)隊(duì)員像一只黃牛一樣沖過來，像把籃球搶到手。而且，他一個(gè)“咸魚翻身”就把籃球向籃球架扔去。我快速地奔過去一把拿到了籃球，我盡力一投，籃球就進(jìn)了籃球架里了……耶!哈哈哈!我終于投進(jìn)了，我終于投進(jìn)了!看著我投進(jìn)的籃球，為我隊(duì)贏得了漂亮的2分，我十分開心!
這次的籃球賽精彩嗎?下次還有更精彩的呢!
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇五
同學(xué)們，你最最喜歡的是哪一節(jié)課呢？讓我先給你們介紹一下我喜歡的課吧！
我最喜歡的課是美術(shù)課，因?yàn)樵诿佬g(shù)課上，我們可以學(xué)會(huì)許多的美術(shù)知識(shí)，它是讓我們認(rèn)識(shí)各種五彩繽紛的顔色，并學(xué)會(huì)調(diào)色的過程。我喜歡美術(shù)課也是有一定原因的，我畫畫非常好，每次都能得到三顆五角星加上一個(gè)小蘋果或老師的評(píng)語(yǔ)等好多鼓勵(lì)的話語(yǔ)。而且有的時(shí)候老師會(huì)在電腦上做教案給我們看，有些題目要讓你從圖中找出隱藏的圖畫，這個(gè)就是考你的`眼力好不好，特別有趣！所以我特別期待上美術(shù)課。
尤其是上學(xué)期的一節(jié)課讓我映象深刻。記得那次課上，美術(shù)老師讓我們畫出神奇、美妙的海底世界，我立刻就想到了暑假的海南之旅。又聽到有的同學(xué)說：“海底世界有許多奇異的魚?！蔽彝话l(fā)奇想要用魚來把這幅畫畫完。我不斷地回憶在海南玩時(shí)，所見到魚的樣子。“刷刷”幾筆就完成了一只可愛的熱帶魚，我又從調(diào)色盤中選了合適的色彩，把這條熱帶魚染上色，多漂亮！之后我又興高采烈地畫了其它美麗的魚，有閃光魚、燈炮魚等。我還添上了茂密的海藻、水草和行動(dòng)緩慢的烏龜，一個(gè)神奇的海底世界誕生了。同學(xué)們都夸我畫得好，老師還把我的畫放到了后面的黑板上展示呢！
這節(jié)課讓我既驚奇又快樂，真是難忘??！
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一節(jié)別開生面課小學(xué)篇六
上周二，我們班和一班打了一場(chǎng)精彩激烈的籃球賽。
比賽開始了，我方先發(fā)球。球在我方隊(duì)員之間輪流傳開，不一會(huì)兒，球傳到了高個(gè)子隊(duì)員薛飛手里，他繞過對(duì)方的兩個(gè)防守隊(duì)員，來到籃筐底下，然后輕輕一跳，可惜球沒進(jìn)。緊接著計(jì)嘉偉憑借他那身材矮小靈活的優(yōu)勢(shì)，敏捷地跑到三分線內(nèi)，一個(gè)三步上籃，可惜又沒進(jìn)。我們?cè)酱蛟接?，球在我班手中傳來傳去。可是，我班的籃球隊(duì)員就像中國(guó)足球隊(duì)一樣“臨門一腳”太差，雖然球大多數(shù)時(shí)間都在我班手中，但就是投不中。最后，擁有一個(gè)小籃球隊(duì)員的一班投進(jìn)了一球。
比賽結(jié)束了，我班以0：2負(fù)于一班。但是我們并不氣餒，因?yàn)槲野嚓?duì)員都是“山寨”選手，能打滿比賽只輸一球，也算雖敗猶榮。我相信只要我們苦練投籃，下次一定能贏。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇七
上課鈴響了,我連忙收起還沒完成的作業(yè),打開書本開始背誦課文,因?yàn)槭昼姾罄蠋熞椴?我的心緊張得“咚咚”直跳,因?yàn)槲易蛲硖Я?所以沒有看書.
萬一老師抽到我,那怎么辦?看我背的結(jié)結(jié)巴巴,會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?要是把課文抄10遍8遍的,那可就慘嘍!老師要是抽到我會(huì)背的那篇課文就好了.
結(jié)果這一整節(jié)課40分鐘,老師都沒有抽到我,今天我是逃過一劫了.回家一定要好好背,迎接老師下次的提問.
公眾號(hào)：沙河金筆作文。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇八
體育課上，我們舉行了一場(chǎng)籃球賽。女生一對(duì)，男生一對(duì)。
比賽開始了，男生隊(duì)先發(fā)球，只見小孫猛的向上一拋，我們隊(duì)的女生全都跑過去，生怕輸了?？赡猩?duì)的人還是比我方先搶到，對(duì)方的人因?yàn)榕艿锰?，所以直接摔倒在地上了，還翻了三個(gè)跟頭，下場(chǎng)休息了。一開始，我們很開心，因?yàn)槟猩?duì)只剩下三個(gè)人了，我們還有四個(gè)人。
但后面，男生們把球傳來傳去的，我們根本搶不到球，最后我們上半場(chǎng)輸了，男生隊(duì)說：“我們休息一會(huì)兒，五分鐘后繼續(xù)。我們垂頭喪氣的從場(chǎng)上下來。我鼓勵(lì)她們說：“加油，還有下半場(chǎng)比賽！”快上場(chǎng)的時(shí)候，我們討論了一會(huì)兒打籃球的技術(shù)就上場(chǎng)了。
第二場(chǎng)比賽開始了，我們突然有種要打架的氣勢(shì)向男生們走來。輪到我們先發(fā)球了，小高把球傳給了我，于是我趕緊一邊拍球，一邊向前跑去，讓男生們搶不到球，然后把球丟給了離我最近的一個(gè)隊(duì)友，但她關(guān)鍵時(shí)刻沒把球丟到自己隊(duì)友手里，反而到了男生的手里。幸好隊(duì)友們又把球搶了回來，一個(gè)籃球打得最好的女生把球投到了籃筐里，就在那一瞬間，我們的心都砰砰跳著，“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”我們喊道，“我們第二場(chǎng)比賽贏了！”
最后，我們打平了，但這汗水沒白流，這是一場(chǎng)多么令人難忘的籃球賽呀！我們以后還要再比一次！
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇九
“叮鈴鈴…”上課鈴聲剛響，同學(xué)們都早早的坐到了座位上，期盼著美術(shù)老師的到來，這是為什么呢？原來這堂美術(shù)課與以往不同，內(nèi)容是植物寫生。
這時(shí)，美術(shù)老師提著一盆花走上了講臺(tái)，我們的目光隨著老師，也移向了講臺(tái)上那盆美麗的花，“同學(xué)們，這堂課我們進(jìn)行植物寫生，講臺(tái)上的這盆馬蹄蓮就是你們寫生的對(duì)象”老師說道?？粗v臺(tái)上花，我心想：這可怎么畫??？以往都是照著書上的畫，來進(jìn)行臨摹，可這次確是用實(shí)物來畫，真是無從下筆。老師仿佛看出了我們疑惑，用親切帶有啟發(fā)的語(yǔ)氣緩緩講道：“寫生和臨摹是不同的，不要著急下筆，首先你們要仔細(xì)觀察這盆馬蹄蓮，莖，葉，花，是什么樣子的，顏色又是怎樣的，然后再按照眼睛看到的，將它畫到紙上……”聽完老師的'話，幾個(gè)調(diào)皮的男生跑到講臺(tái)上，左瞧右看起來。
講臺(tái)上的這盆馬蹄蓮，在我的正前方，瞧，眼前火紅的馬蹄蓮就像一個(gè)可愛的小馬蹄一樣，深綠色的葉片仿佛是一個(gè)個(gè)桃心兒，長(zhǎng)的靠下，按照眼前看到的，我拿起筆慢慢試著畫了起來，不一會(huì)，鉛筆稿的大致輪廓就完成了，正在這時(shí)，我的好姐妹顏若彤也畫的差不多了，我走到她的座位前低頭看她畫的，奇怪，一模一樣的馬蹄蓮，她畫出來就像一個(gè)奶油小面包卷似的，我不由得向講臺(tái)望去，哦，原來在她的位置上，只能看到馬蹄蓮的側(cè)面，眼前的馬蹄蓮就像是一個(gè)奶油面包卷，位置不一樣每個(gè)同學(xué)畫的也不一樣，讓我不禁想起一首詩(shī)來“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。
不知不覺，下課鈴聲響了，同學(xué)們都意猶未盡，希望下次還有寫生課。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十
初三新課程化學(xué)，讓我感受更多的是挑戰(zhàn)。對(duì)于背書遲鈍的我來說，最大的挑戰(zhàn)并不是需要精密操作的實(shí)驗(yàn)，或難以理解的概念，而是每節(jié)課下來密密麻麻一面或兩面紙要記的新知識(shí)。
又是一節(jié)化學(xué)課隨著鈴聲開始了，教室里的喧鬧聲逐漸減小?；瘜W(xué)老師早在我們課間時(shí)就已經(jīng)到達(dá)教室，他打開裝實(shí)驗(yàn)儀器的大盒子，在安靜教室里“叮叮當(dāng)當(dāng)”地準(zhǔn)備著上課要用的材料。
伴著同學(xué)們期待的目光，老師準(zhǔn)備就緒，他正了正衣襟，開始傳授予新的化學(xué)知識(shí)。我深知少不了大量的筆記和文字，我暗自叫苦，可是不敢懈怠。
終于，化學(xué)課最讓人期待的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)到了。大家的眼睛亮亮的`，講臺(tái)上琳瑯滿目的玻璃儀器彷佛在燈光下也明亮起來。我不禁遐想實(shí)驗(yàn)一定會(huì)很精彩?！熬凭珶簟钡谝粋€(gè)在眾人的目光中閃亮登場(chǎng)，老師邊介紹邊進(jìn)行下一步操作：“這個(gè)就是鎂條，要專門用這種鉗子來夾著，同學(xué)們，注意看啊……”，老師又故弄玄虛地看了看我們，更是吊足了我們的胃口。
點(diǎn)燃了！
老師伸出夾住鎂條的手，剎那間白光照亮了整個(gè)講臺(tái)，燃燒的鎂條咔曜饗歟讓人想起盡情綻放的仙女棒。同學(xué)們贊不絕口，驚喜和感嘆聲仿要涌上講臺(tái)：“太美了！”“這樣看起來好危險(xiǎn)??！”也有同學(xué)擔(dān)心起來，卻只見化學(xué)老師手握“仙女棒”鎂條從容不迫，多角度給我們展示。
那銀白透亮的金屬條最終化為耀眼星光消失于火焰之間，唯留下的一縷余熱和煙塵。一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，在那一瞬間帶給我滿眼星光，那份燦爛狠狠地撞擊了我，驚艷不止又讓我感慨良多。
我看了看面前需要記憶的化學(xué)知識(shí)講義，第一次不再懼怕，不再逃避。我打開它，專注地背誦著――因?yàn)槲蚁Ｍ业娜松嗄苋绱?，盡情燃燒，留下星光燦爛，不留遺憾。這樣，才不枉此生。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十一
星期五下午下雨了，同學(xué)們都垂頭喪氣，因?yàn)椴荒苌象w育課了，也正因?yàn)橄掠?，陳老師給我們上了一節(jié)別開生面的課。
陳老師來到教室里，宣布今天要上一節(jié)室內(nèi)體育課，大家頓時(shí)都變得嚴(yán)肅起來。我們把書包和凳子擺好，迅速開始向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)練習(xí)。
小學(xué)生作文大全。
最有挑戰(zhàn)性的是腹肌運(yùn)動(dòng)，我們要把手撐在桌子上堅(jiān)持10秒。到了第5秒鐘，我就快堅(jiān)持不住了，手一直在顫抖，腳也快落地了。加油，堅(jiān)持就是勝利!我在心里默默地為自己打氣。我熬過了漫長(zhǎng)的五秒鐘，順利過了關(guān)。我的手壓得又紅又腫，上面還有深深的印記，做腹肌運(yùn)動(dòng)太辛苦，我累得快虛脫了。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是上、中、下游戲。老師說上，我們就站著把手高高舉起來;老師說中，我們就站好不動(dòng);老師說下，我們就坐在凳子上。陳老師很狡猾，一會(huì)兒說上，一會(huì)兒說下，有時(shí)候會(huì)一直說中。騙到了一大半同學(xué)，連我也差點(diǎn)中計(jì)。
在歡悅的《小二郎》歌聲中，這堂課也隨著結(jié)束了，它帶給我無限的快樂。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十二
“嘎嘣，嘎嘣”，是老鼠在啃桌子嗎？是有同學(xué)在偷吃零食嗎？全都不是，是我們班在舉行第一屆嗑瓜子比賽。
比賽要開始了，每個(gè)選手都把手放到嘴邊，似乎要用最快的時(shí)間吃吊瓜子，都不敢有一點(diǎn)放松。觀眾也緊張地看著他們，好像也融入到比賽中。隨著老師的一聲令下，吳澤亞，劉君豪和趙瑞祥把吊瓜子往嘴里運(yùn)輸，像一臺(tái)永不疲倦的發(fā)動(dòng)機(jī)，吳澤亞的吃法最為獨(dú)特，竟是把頭埋在桌肚底下，我想可能是怕別人看到他吃吊瓜子的丑樣，劉君豪就更厲害了，拿起一個(gè)吊瓜子就往嘴里送，連殼帶肉一并吞下肚子，可這樣吃不怕肚子痛嗎？其他同學(xué)也驚呆了，竟有這種吃法。趙瑞祥就像個(gè)紳士似的，一顆，兩顆，三顆，四顆……趙瑞祥左手悠閑的'動(dòng)動(dòng)，右手把吊瓜子不緊不慢放到嘴里，再用門牙把吊瓜子咬碎，才把吊瓜子里面的肉挑出來吃。時(shí)間一分一秒的過去了，比賽接近尾聲，觀眾們更睜大眼睛看誰(shuí)是第一。
突然之間，蔡宇晗和劉君豪同時(shí)舉手，但遺憾的是我們比的是嗑瓜子比賽，不是吞瓜子比賽，雖然規(guī)則是吃的又快又干凈，可沒說是吞瓜子呀，所以他們就與第一擦肩而過了。緊接著是吳澤亞……最后湯老師要姚老師來選冠軍，第一名：吳澤亞。湯老師還獎(jiǎng)勵(lì)第一名吊瓜子，哎~我這是羨慕嫉妒恨呀！
“嘎嘣，嘎嘣！”我們?cè)谶@歡樂中度過了這兩節(jié)課。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十三
清晨，太陽(yáng)照進(jìn)了我的小床上，我睜開朦朧的雙眼。窗外，空氣清新，一陣陣微風(fēng)給炎熱的夏天增添一絲絲涼意。
十點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)去上英語(yǔ)課，課堂上我們用了大約一小時(shí)的時(shí)間就完成了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師說我們表現(xiàn)得非常好，就帶我們玩游老師扔氣球，看誰(shuí)先用頭頂?shù)秸l(shuí)就贏，但不能出界。
游戲開始了，我們女生隊(duì)派的.是張一帆，男生隊(duì)派的是姜科堯，他們倆摩拳擦掌，自信滿滿的，就似是士兵上戰(zhàn)場(chǎng)一樣站到了圓圈里。老師讓他們個(gè)給對(duì)方方一句狠話。只見張一帆瞪著大眼睛，長(zhǎng)著大嘴巴，惡狠狠地說：“來吧，自己認(rèn)輸吧?！钡茍蛞膊桓适救?，手攥拳頭，身體向前探著，神氣十足的說：“我不會(huì)輸，只會(huì)贏?！薄邦A(yù)備、開始?！彪S著老師的一聲口哨聲，他就把球拋到了空中?！凹佑?，加油……”我們女生隊(duì)的吶喊聲一浪高過一浪，張一帆縱身一跳，就頂?shù)搅饲?。好險(xiǎn)！球差點(diǎn)被對(duì)方頂?shù)健皔eah！我們贏了，我們贏了?！蔽覀冞@邊歡呼雀躍?！斑B個(gè)女生都比不過，算什么男子漢?！秉S老師譏笑到。姜科堯也垂頭喪氣的回到了座位上。第二輪開始了，他鼓足勇氣又上了，這次，我們派的是譚雨軒。老師一扔球，姜科堯就一跳，一下子就頂住了球?！敖茍?，好樣的！”男生那邊傳來了歡呼聲。
大家一起參與活動(dòng)、一起大喊是那么開心！這真是一節(jié)有趣的課！
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十四
“嗚――”隨著急促的警報(bào)聲在校園上空響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)急忙用毛巾捂住了鼻和嘴，火速逃離了教室。不知情的你也許會(huì)問：“這是干什么呀?”噓!讓我偷偷地告訴你：“我們正在進(jìn)行消防演練呢!”
我們?cè)诮淌议T前的走廊里迅速排好隊(duì)伍，緊隨四年(3)班從教學(xué)樓東樓梯下，然后直奔學(xué)校大操場(chǎng)。此時(shí)，操場(chǎng)上已是人山人海，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著“逃生獲救”后的喜悅。再看看后面的班級(jí)，猶如兩條游龍正朝操場(chǎng)趕來。露在毛巾外面的兩只眼睛里流露出緊張的神情，儼然像真的發(fā)生了火災(zāi)似的。
待集合完畢，學(xué)校的保安王叔叔拎來一只火盆，他往火盆里澆了少許柴油。頓時(shí)，火盆上空騰起高高的火苗。我們不由地發(fā)出一陣驚呼，個(gè)個(gè)把嘴張成了“o”形。這時(shí)，朱校長(zhǎng)走上前來，他一只手托著干粉滅火器，一只手猛地一按噴嘴，“呼――”一團(tuán)白色的粉末噴涌而出。只見，剛才還氣焰囂張的'火苗一下子就失去了先前的威風(fēng)，乖乖地躲進(jìn)了火盆里。接著，老師選派幾名同學(xué)上前練習(xí)操作。在眾人的努力下，盡管火苗表現(xiàn)得很頑固，可還是被大伙兒給徹底消滅了。
今天的消防演練不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何使用滅火器，更重要的是增強(qiáng)了我們的消防意識(shí)和安全觀念，真是一次別開生面的活動(dòng)啊!
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十五
今天是不一樣的一天，太陽(yáng)射出了五彩的光芒，讓我們更加興奮，這是怎么了呢？今天是我們班的第一次辯論賽，也是我們班有史以來最隆重的一場(chǎng)比賽，而我正是這場(chǎng)辯論賽的反方三辯。
今天這場(chǎng)辯論賽的論點(diǎn)是“開卷有益”和“開卷并非有益”。賽前，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)激烈的討論著，整個(gè)教室熱鬧的就像菜市場(chǎng)一樣。有的同學(xué)是辯手，正在準(zhǔn)備內(nèi)容；有的同學(xué)是旁觀者，正在和別人激烈地討論這些辯手；有的同學(xué)是幫助辯手，正在準(zhǔn)備交給辯手的內(nèi)容。
真正的比賽馬上就要開始了。正方反方一共八名辯手，每個(gè)人臉上的表情都很嚴(yán)肅，我心中雖然也略帶一絲絲緊張和害怕，但我表面上還是表現(xiàn)得非常淡定，從容自若，一定要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，無論在什么比賽中這點(diǎn)都是至關(guān)重要的。比賽開始了，雙方一辯開門見山，都論到了自己的論點(diǎn)，我方一辯也不甘示弱，立馬用自己的觀點(diǎn)駁斥著對(duì)方。隨后，我一屁股站了起來，接著我方一辯的論點(diǎn)氣勢(shì)洶洶地對(duì)對(duì)方一本正經(jīng)地說：“劉向曾說，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚……”聽了我的論點(diǎn)對(duì)方也不肯低頭，馬上解答了我們的問題，再滔滔不絕地反駁我。
這時(shí)，我不經(jīng)打了個(gè)寒顫，但我也氣得面紅耳赤，眼睛不停地打轉(zhuǎn)，眉毛緊皺，像一條曲線，生氣得像一頭發(fā)怒的公牛，恨不得一個(gè)勁地沖上去。我“唰”地站起來，馬上一針見血地指出錯(cuò)誤，把他們弄得啞口無言，像一個(gè)個(gè)木頭人一樣呆呆地站在那里，好像心想：什么，這是何方神仙？趁現(xiàn)在，我們乘勝追擊，把一個(gè)個(gè)問題“拋”向?qū)Ψ?，?duì)方反應(yīng)不過來，像熱鍋上的螞蟻————急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我們針鋒相對(duì)，熱火朝天，辯得不可開交，意猶未盡。但我們的速度追不上時(shí)間，在我方力爭(zhēng)上游時(shí)，第一輪結(jié)束了?！跋乱惠單覀円欢ㄒ懈玫陌l(fā)揮！”我方的隊(duì)友們相互鼓勵(lì)著。
第二輪開始了。我方終極選手，就像是一個(gè)打開的水龍頭，源源不斷的水被放了出來，把對(duì)方弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？蓪?duì)方也不是吃素的，像沖鋒槍一樣，子彈不斷地被射出，射中了我方選手。這時(shí)，掌聲也稀稀拉拉了，最終以我們失敗的結(jié)果結(jié)束了這場(chǎng)辯論賽。
辯論賽最重要的不是贏和輸，而是整個(gè)辯論的過程，重在參與。雖然我方是輸?shù)?，但我還是很開心。因?yàn)槲腋惺艿搅宿q論的獨(dú)特魅力！
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十六
今天中午我們班到外面去欣賞銀杏了，這是一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課。
在路上我們眺望遠(yuǎn)處的銀杏，銀杏高大魁梧，到處都是金光閃閃的，過了一會(huì)兒我們到達(dá)了目的地，頓時(shí)我看見銀杏的葉子為大地?fù)Q上了金黃色的大衣，這是我想到了《笑貓日記》里的銀杏是不是也是這樣美麗呢？這么好的景色，我們可不要浪費(fèi)了，這真是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”這里還有一位叔叔在同于我們一起欣賞銀杏，他還在自拍，叔叔看見我們玩的很開心，所以他為我們拍了幾張照片，我想：“他一定想拿回去做紀(jì)念吧！”我的目光落到了對(duì)面，一顆顆銀杏矗立在大地母親的懷里，陽(yáng)光照耀著銀杏，風(fēng)拂過銀杏葉，銀杏葉上閃著金光，我站在這里仿佛站在天堂中，讓我盡情享受著大自然的美麗吧。于是，我彎下腰小心翼翼的拾起兩片銀杏葉裝在兜里，同學(xué)們站在小道里，從近看同學(xué)們仿佛站在林蔭小道上，兩旁的'銀杏像戰(zhàn)士守護(hù)著同學(xué)們，同學(xué)們的臉上洋溢著天真的笑容，該拍照了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想讓老師為自己拍一張照，開始了，我生怕落掉了我，所以我一個(gè)勁地往前擠，我手里擺著一個(gè)“v”的形狀，臉上帶著微笑。
現(xiàn)在的銀杏有微綠的，也有金黃的，因?yàn)殂y杏到了秋天就會(huì)逐漸變黃，銀杏的形狀像扇子一樣，有的微像心形。銀杏上還可以寫字。
今天是開心的一天，也是讓我難以忘記的一天。同學(xué)們依依不舍的離開了這里，返回了學(xué)校。
通過這次的活動(dòng)讓我明白一個(gè)道理：不是什么東西都能在課堂上學(xué)到的，在大自然學(xué)習(xí)也可以收獲東西。這是一節(jié)別開生面的語(yǔ)文課。
一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十七
流逝的歲月像一片片凋零的枝葉和花瓣，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，唯獨(dú)這片葉子高高的掛在樹梢，迎風(fēng)起舞。
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的比賽“踢毽子”。老師笑瞇瞇地宣布了游戲規(guī)則，“每組派一個(gè)參賽選手，時(shí)間限為一分鐘，哪個(gè)組踢得多，哪組就獲勝”。我們這隊(duì)派的`是林子宣。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)有的興致勃勃的討論著，有的交頭接耳，有的摩拳擦掌準(zhǔn)備比賽。比賽開始了，她先把毽子往空中一拋，接著她腳踢毽子就像一個(gè)穿著花裙的小姑娘一樣，在上下跳動(dòng)，突然，險(xiǎn)情出現(xiàn)了，應(yīng)該是踢得太用力了吧，毽子被踢到了一米遠(yuǎn)，我們大驚失色，可她面不改色，飛奔過去，拿起毽子，往空中一拋，繼續(xù)踢著。最后我們組贏了，勝利的一方，高興地手舞足蹈，而失敗的一方則愁眉苦臉。
經(jīng)過這場(chǎng)比賽我悟出了一個(gè)道理：“做什么事都要冷靜，才能成功?！?BR> 一節(jié)別開生面課小學(xué)篇十八
只見如來佛盤著腿，口中默練咒語(yǔ)，身子懸浮著離開了他的寶座，太空授課作文。沒想到遠(yuǎn)處飄來一位更厲害的女神，用大力指在他身上輕輕一點(diǎn)，一下就把如來佛彈出了九霄云外。你一定以為這是新版《西游記》里的場(chǎng)景嗎？哈哈，這是一節(jié)轟動(dòng)中國(guó)的太空科學(xué)課啦！我說的如來佛是第二次上天的聶海勝叔叔，那個(gè)厲害的女神是漂亮的王亞平阿姨，上述的畫面是正在進(jìn)行的一場(chǎng)別開生面的《太空授課》。