如果說(shuō)吃飯是為了生命的延續(xù)，那么讀書(shū)就是為了精神的傳承。今天，我懷著崇敬的心情認(rèn)真閱讀了《黨在我心中》這本書(shū) ，讓我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，感動(dòng)的淚水次模糊了我的雙眼，也深刻體會(huì)到今天這幸福美好生活有多么的來(lái)之不易?！?BR> 本書(shū)記敘的是從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，到新中國(guó)建設(shè)時(shí)期，再到物質(zhì)繁華飛躍發(fā)展的今天，所涌現(xiàn)出來(lái)一個(gè)個(gè)催人淚下的英雄故事。就拿“萬(wàn)民記憶女先鋒，四海今歌趙一曼”來(lái)說(shuō)吧。1935年11月，她為了掩護(hù)主力部隊(duì)沖出重圍，率領(lǐng)一百五十多名戰(zhàn)士奮力抗擊日寇，連續(xù)擊退了敵人的多次進(jìn)攻，擊斃日寇30多人，不幸因腿部受傷被俘，敵人用盡了辦法，威逼利誘也好，酷刑折磨也罷，逼她說(shuō)出抗聯(lián)的情報(bào)，可是她依然堅(jiān)定地說(shuō)；“不知道！”，嚴(yán)守著組織的機(jī)密，后獻(xiàn)出了年輕的生命。1921年，隨著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，生活在水深火熱中的中國(guó)人民也迎來(lái)了一條光明的道路。面對(duì)荊棘叢生的復(fù)興之路，堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨人并沒(méi)有選擇退縮，他們始終沖鋒在困難的前沿，用自己的赤膽忠心甚至生命，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，解決了一個(gè)又一個(gè)困難，為中華的崛起，立下了不朽的功勛。人民的好兒子焦裕祿就是其中的一員。1962年焦裕祿調(diào)到河南省蘭考縣任縣委書(shū)記，當(dāng)時(shí)蘭考縣正遭受?chē)?yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙以及鹽堿三害，人民群眾生活困難。為了改變蘭考的面貌，讓百姓能夠解決溫飽，焦裕祿在身患肝癌的情況下，仍堅(jiān)持工作，帶領(lǐng)百姓與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，終倒在了自己的工作崗位上。
正是因?yàn)橛辛怂麄儯庞辛宋覀兘裉爝@美好的生活！我們偉大的祖國(guó)才能夠重新屹立在世界的東方！盡管他們都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但，他們?yōu)槲覀兞粝碌囊还P筆巨大精神財(cái)富，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們一代代的青少年勇往直前。
合上這本書(shū)的后一頁(yè)，在我腦海里浮現(xiàn)的已不僅僅是一個(gè)個(gè)英雄和一串串故事，而是對(duì)我心靈上的重大洗禮，精神上的莫大鼓舞和鞭策。想想我們這些生活在祖國(guó)溫室中的花朵，每天唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”，難道我們真的都已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？真的都已經(jīng)繼承了革命先烈那無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)貞不屈的優(yōu)良傳統(tǒng)了嗎？答案對(duì)于我來(lái)說(shuō)一定是NO。就拿我們班上次開(kāi)展的“手拉手”活動(dòng)來(lái)說(shuō)，為了提高我們班集體成績(jī)，老師給每個(gè)成績(jī)差的同學(xué)都安排一個(gè)“小老師”。班主任將郭旭安排給了我，讓我好好輔導(dǎo)他。而我呢？不知道是虛榮心在作怪，還是怕別的同學(xué)超過(guò)我，我對(duì)郭旭提出的問(wèn)題總是敷衍了事，有時(shí)甚至置之不理。結(jié)果他的成績(jī)不但沒(méi)有提高，反而有了明顯的退步。讀了這本書(shū)，我為自己這種自私狹隘的個(gè)人主義感到無(wú)地自容，被革命先烈那大無(wú)畏的精神深深折服；今后，我一定要努力繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，嚴(yán)格要求自己，為班級(jí)、為學(xué)校、為社會(huì)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。
回眸往昔，我們看到的是一幕幕血與淚的痛苦經(jīng)歷；笑看今朝，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)個(gè)碩碩累果！讓我們以更加飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)刻準(zhǔn)備著……把自己武裝成一個(gè)有理想、有信念、有紀(jì)律、有責(zé)任的新一代共產(chǎn)主義事業(yè)接班人！
拱墅區(qū)光明小學(xué)501班
正是因?yàn)橛辛怂麄儯庞辛宋覀兘裉爝@美好的生活！我們偉大的祖國(guó)才能夠重新屹立在世界的東方！盡管他們都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但，他們?yōu)槲覀兞粝碌囊还P筆巨大精神財(cái)富，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們一代代的青少年勇往直前。
合上這本書(shū)的后一頁(yè)，在我腦海里浮現(xiàn)的已不僅僅是一個(gè)個(gè)英雄和一串串故事，而是對(duì)我心靈上的重大洗禮，精神上的莫大鼓舞和鞭策。想想我們這些生活在祖國(guó)溫室中的花朵，每天唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”，難道我們真的都已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？真的都已經(jīng)繼承了革命先烈那無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)貞不屈的優(yōu)良傳統(tǒng)了嗎？答案對(duì)于我來(lái)說(shuō)一定是NO。就拿我們班上次開(kāi)展的“手拉手”活動(dòng)來(lái)說(shuō)，為了提高我們班集體成績(jī)，老師給每個(gè)成績(jī)差的同學(xué)都安排一個(gè)“小老師”。班主任將郭旭安排給了我，讓我好好輔導(dǎo)他。而我呢？不知道是虛榮心在作怪，還是怕別的同學(xué)超過(guò)我，我對(duì)郭旭提出的問(wèn)題總是敷衍了事，有時(shí)甚至置之不理。結(jié)果他的成績(jī)不但沒(méi)有提高，反而有了明顯的退步。讀了這本書(shū)，我為自己這種自私狹隘的個(gè)人主義感到無(wú)地自容，被革命先烈那大無(wú)畏的精神深深折服；今后，我一定要努力繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，嚴(yán)格要求自己，為班級(jí)、為學(xué)校、為社會(huì)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。
回眸往昔，我們看到的是一幕幕血與淚的痛苦經(jīng)歷；笑看今朝，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)個(gè)碩碩累果！讓我們以更加飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)刻準(zhǔn)備著……把自己武裝成一個(gè)有理想、有信念、有紀(jì)律、有責(zé)任的新一代共產(chǎn)主義事業(yè)接班人！
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