提到夢(mèng)想，我一直認(rèn)為自己是個(gè)沒有夢(mèng)想的人。
在這周以“夢(mèng)想”為主題的班會(huì)上，同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想的看法各有千秋。聽著他們出色的發(fā)言我陷入了沉思。
是呀！絢麗多彩的初中，情竇初開的花季年齡，多愁善感，輕不言棄的性格，誰(shuí)能沒有夢(mèng)想呢？可我很矛盾。從小到大，我的夢(mèng)想換了又換：小學(xué)三年級(jí)時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師；五年級(jí)時(shí)我迷上了唱歌，又夢(mèng)想成為歌星和擁有一家屬于自己的公司；現(xiàn)在的我又喜歡上了寫作，想當(dāng)一名作家，寫出暢銷的作品；最近，看了幾部得過獎(jiǎng)的優(yōu)秀影片，感受頗深，于是又想拍攝一部中國(guó)版的《人鬼情未了》，主題曲就用時(shí)下的歌《死了都要愛》，插曲就用《離歌》……
提到夢(mèng)想二字，我有些不知所措，站在夢(mèng)想的十字路口我迷惘了。有句臺(tái)詞說：“人假如沒有夢(mèng)想，那跟有什么區(qū)別?！蔽乙?dāng)咸魚了嗎？我不止一次地這樣問自己。
西漢時(shí)期，飛將軍李廣的夢(mèng)想是戰(zhàn)死沙場(chǎng)馬革裹尸，可是身為一代名將的他，最終以自殺的方式結(jié)束了自己。所以夢(mèng)想只不過是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力，有多少人長(zhǎng)大后能按自己少時(shí)的夢(mèng)想生活呢？雖然如此，人活著，還是要有夢(mèng)想。
在這周以“夢(mèng)想”為主題的班會(huì)上，同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想的看法各有千秋。聽著他們出色的發(fā)言我陷入了沉思。
是呀！絢麗多彩的初中，情竇初開的花季年齡，多愁善感，輕不言棄的性格，誰(shuí)能沒有夢(mèng)想呢？可我很矛盾。從小到大，我的夢(mèng)想換了又換：小學(xué)三年級(jí)時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師；五年級(jí)時(shí)我迷上了唱歌，又夢(mèng)想成為歌星和擁有一家屬于自己的公司；現(xiàn)在的我又喜歡上了寫作，想當(dāng)一名作家，寫出暢銷的作品；最近，看了幾部得過獎(jiǎng)的優(yōu)秀影片，感受頗深，于是又想拍攝一部中國(guó)版的《人鬼情未了》，主題曲就用時(shí)下的歌《死了都要愛》，插曲就用《離歌》……
提到夢(mèng)想二字，我有些不知所措，站在夢(mèng)想的十字路口我迷惘了。有句臺(tái)詞說：“人假如沒有夢(mèng)想，那跟有什么區(qū)別?！蔽乙?dāng)咸魚了嗎？我不止一次地這樣問自己。
西漢時(shí)期，飛將軍李廣的夢(mèng)想是戰(zhàn)死沙場(chǎng)馬革裹尸，可是身為一代名將的他，最終以自殺的方式結(jié)束了自己。所以夢(mèng)想只不過是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力，有多少人長(zhǎng)大后能按自己少時(shí)的夢(mèng)想生活呢？雖然如此，人活著，還是要有夢(mèng)想。