最新科學教案 科學教案小班(6篇)

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    作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
    科學教案 科學教案小班篇一
    了解幾種動物不同的睡姿。
    《搖籃曲》音樂、ppt
    感受動物的不同睡姿,比較動物不同的睡覺特點
    引發(fā)繼續(xù)探索的興趣。
    一、出示背影圖和音樂:我們睡覺了
    1、在《搖籃曲》的音樂聲中,一幅月亮婆婆伴著人們睡覺的溫馨畫面展現在幼兒面前。
    2、請幼兒說說自己是如何睡覺的?
    3、小結:我們小朋友睡覺的時候有暖暖的被子,有軟軟的小床,我們躺在小床上香香地入睡了。
    二、觀看ppt, 比較動物不同的睡覺特點
    1、師:和月亮婆婆一起去森林里看小動物是怎么睡覺的。 2、觀看視頻1《躺著睡覺的動物》
    提問:你們都看到了哪些動物?它們是怎么睡覺的呢?
    3、小結:我們剛才看到的這些小動物都是趴著或躺著睡覺的,這
    種姿勢和我們人睡覺很像。
    4、師:除了趴著睡,躺著睡覺,小動物們還會怎樣睡覺?我們和月亮婆婆一起去找一找。
    5、觀看視頻2《奇怪的睡》
    提問:小狗是怎么睡的?小馬是怎么睡覺的?長頸鹿是怎么睡
    覺的?蝙蝠是怎么睡覺的?小刺猬是怎么睡覺的?
    6、小結:大自然非常奇特,動物有著不同的睡姿,有的動物喜歡
    把身體盤起來睡,有的動物喜歡站著睡,還有的喜歡蜷成一個小球睡,真有趣!
    情境導入 引出主題
    看看說說 發(fā)現特點
    三、繼續(xù)探究,體驗發(fā)現的樂趣
    1、師:有沒有夜里不睡覺的動物呢?
    2、討論夜間不睡覺的動物
    小結:貓頭鷹,小貓等小動物它們因為白天的視力不好,而晚上視力特別好,所以喜歡白天睡覺,而晚上出來活動。
    3、引發(fā)新的討論:小魚它每天都睜著眼睛 ,是不是小魚從來不睡覺呢?
    引導幼兒在區(qū)域中觀察小魚
    科學教案 科學教案小班篇二
    1、通過操作嘗試,感知淀粉遇到碘變藍的現象。
    2、能運用這個現象解決實際問題。
    3、培養(yǎng)幼兒對事物的'好奇心,樂于大膽探究和實驗。
    4、充分體驗“科學就在身邊,產生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
    5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
    重點:通過操作,感知淀粉遇到碘會變藍
    難點:嘗試運用淀粉遇到碘變藍的原理
    碘酒、村長頭飾、饅頭、胡蘿卜、土豆、白菜、餅干、青瓜、梨頭、香蕉、奶粉、一次性杯子和盤子
    1、認識碘酒
    師(慢羊羊)小朋友,你們好!我是慢羊羊村長,最近我發(fā)明了一瓶神奇的藥水——它叫碘酒
    提問:我們來看一下碘酒是什么顏色的?(棕褐色)
    師:碘酒有消毒功能,能殺死許許多多的細菌,在打針的時候經常用到我,細菌看見我就跑,哈哈哈
    最近,我發(fā)現,碘酒除了能消毒之外,還有一個奇妙的現象,我們看看這里有一個饅頭,現在加入了碘酒,現在我們看看饅頭怎樣了?你們想不想試一試,看一看其他食物中有沒有這樣的現象
    2、幼兒操作
    1)試一試
    將碘酒滴到食物上,觀察現象
    師提問:你發(fā)現了什么?哪些食物變藍了
    2)記錄
    哪些食物發(fā)生了變藍的現象,在對應的欄里打勾,教師驗證有異議的食物
    3)揭示現象
    你知道為什么有些食物會變藍嗎?因為他們中都有一樣東西叫淀粉,淀粉遇到碘會變藍
    3、問題解決——運用
    1)情景表演
    師:灰太狼,為了掙些錢給紅太郎和小灰灰買好吃的,動起了歪腦筋,開了一家奶粉超市
    灰太狼“快來買呦,便宜濃稠的奶粉,原來,他在有的奶粉罐中放了許多淀粉,這樣買可以比超市便宜,所以許多羊村的村民上當買回了家,上了當,結果寶寶營養(yǎng)不良
    衛(wèi)生局的警察叔叔知道后,來進行檢查。警長遇到了難題:請我們聰明的小朋友來幫幫他想想好辦法,用什么辦法可以檢測奶粉的真假呢
    2)想一想
    你可以用什么辦法來檢測?
    看顏色、嘗一嘗、用碘酒
    3)動一動
    請你們用碘酒的方法試一試,哪瓶是合格的哪瓶是不合格的
    4、結束游戲
    師:找到了不合格的奶粉,灰太狼被警察叔叔帶走了,神奇藥水把它送進了監(jiān)獄,羊村又恢復了平靜。請小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉。做一份食物淀粉大調查。
    增強幼兒對科學的探索興趣?;顒又薪處熗ㄟ^兩個問題情景的創(chuàng)設,把模式貫穿其中。通過孩子的猜想,驗證,發(fā)現碘酒的秘密,培養(yǎng)孩子嚴謹的科學態(tài)度,懂得只有通過實驗才能找到正確的答案。
    科學教案 科學教案小班篇三
    1.嘗試實驗,獲得有關容量守恒的經驗。
    2.觀察了解水在不同容器里呈現不同形狀的特征。
    1.每組6個形狀不同、標有刻度的透明瓶子(每個瓶子內裝有等量的水)。
    2.各種形狀的瓶子若干(其中有相同形狀一樣大的瓶子數個)、盛水的器皿若干、抹布、記錄紙等。
    教師:我們在做水的游戲中,發(fā)現將各自瓶子里的水倒進大小不一的瓶子后,水面的高低會不一樣。這里有6瓶水,你認為瓶里的水是一樣多嗎?說說各自的理由。
    1.幼兒討論、假設,教師匯總假設的情況并進行簡單的記錄。
    2.教師提議大家動手試一試。注意第一不要將實驗用的兩瓶水混在一起。第二,倒水時小心,盡量不要把水灑出來。第三,將試驗的結果記錄下來。
    1.任選兩瓶水,想個辦法證明這兩個瓶中的水是一樣多的。
    2.幼兒動手試驗,教師觀察記錄。
    1.幼兒各自講述實驗的結果,并對有爭議的問題和試驗展開討論。
    2.交流:用什么方法證明兩瓶水一樣多?(幼兒可能出現的方法:選擇兩個相同的瓶子;選擇有刻度的瓶子。)
    3 . 發(fā)現瓶子的高矮、粗細不影響水的多少;瓶子的形狀改變了,但瓶子里水的多少是不變的。
    在區(qū)域活動中繼續(xù)提供以上材料,讓幼兒反復實驗,獲得守恒經驗與概念。
    科學教案 科學教案小班篇四
    1、嘗試飼養(yǎng)和照顧小蝸牛,觀察記錄比較蝸牛的飲食習慣。
    2、樂意和老師同伴交流自己的發(fā)現,體驗交流與發(fā)現的快樂。
    1、師生共同捕捉小蝸牛若干。
    2、《幼兒畫冊》
    1、觀察小蝸牛
    提問:小蝸牛長什么樣?
    2、猜測小蝸牛喜歡吃什么?
    提問:你們知道小蝸牛愛吃什么?(引導幼兒根據已有經驗大膽猜測)
    3、試驗,并嘗試記錄觀察的結果
    (1)分組收集小蝸牛喜歡吃的食物.
    (2 ) 幼兒食物,討論如何喂小蝸牛?
    (3)鼓勵幼兒經常觀察小蝸牛對所食物的喜好情況,用自己的方式將觀察到的情況記錄下來。
    4、交流、分享發(fā)現
    鼓勵幼兒與老師同伴交流自己喂食方法和發(fā)現,獲得蝸牛在飲食方面的初步認識。
    (1)提問:你發(fā)現小蝸牛愛吃什么?
    (2)提問:在喂養(yǎng)的過程中你還有什么新的發(fā)現?
    (3)閱讀《幼兒畫冊》中的,判斷一下蝸牛喜歡吃什么?
    探究蝸牛食性的活動已進行一周了。孩子們根據自己的猜想,不斷從家里帶來各種各樣的食物喂蝸牛。在親自喂養(yǎng)蝸牛的過程中,他們的結論是,蝸牛吃水果、蔬菜、糧食,不吃樹葉。在討論結論的過程中,有的孩子提出:“蝸牛愛吃甜食?!睂τ谶@個結論孩子們產生了激烈的爭論。為了把孩子們對蝸牛食性的探究引向深入,我抓住時機問道:“蝸牛真的更喜愛吃甜食嗎?怎么證明呢?”有的孩子說:“蘋果是甜的,給它帶點兒蘋果試試。”但馬上有孩子反駁:“只給它吃甜的食物不行,把甜的和不甜的食物同時給蝸牛吃,看它先吃哪個,這樣試才公平。”兩個人經過充分討論一致認為,要證明蝸牛是不是更愛吃甜食,應該同時甜的和不甜的食物,而且兩種食物要與蝸牛的距離相同。隨后,孩子們分成5個小組,為蝸牛選擇了不同味道的食物進行實驗。結果4個組的蝸牛都先吃了甜食,只有1個組的結果與大家不同,原因是他們將白菜擺在了離蝸牛近的地方,所以,蝸牛先吃了白菜。有的孩子還發(fā)現蝸牛的大便是紅色的,有的認為是血、有的認為是糞便,這是一個有趣的發(fā)現,可以生成一個新的話題。
    科學教案 科學教案小班篇五
    “鳥”是動物世界中的一個大的家族,到處都可以看到鳥的身影、聽到鳥的叫聲。而且教育的資源也很豐富:家庭養(yǎng)鳥、花鳥市場、公園有鴿子等。大班的孩子對鳥的認識有一定的經驗,他們喜歡給鳥喂食,還喜歡親近鳥。這些鳥有著不同的外表,不同的生活習性,不同的生活環(huán)境,對人類有不同的作用。我認為,引導幼兒進一步探索鳥與人類的關系,探索不同鳥類的不同的生活環(huán)境有著一定的教育價值。
    1、認識鳥的外形特征及其對人類的益處。
    2、培養(yǎng)幼兒有目的的進行觀察、比較,并用語言積極表達。
    3、感受鳥和人的密切關系,激發(fā)幼兒愛鳥的情感。
    各種鳥的圖片,鳥鳴的背景音樂,歌曲《百鳥朝鳳》,鳥的本領的漢字
    1、聽自然界鳥叫錄音,引導幼兒進入鳥的世界。
    師:猜猜是什么鳥?
    (1)身穿黑長袍,尾巴像剪刀,愛在屋檐下,捉蟲喂寶寶。(燕子)
    (2)說它像雞不是雞,尾巴長長拖到地,張開尾巴像把扇,花花綠綠真美麗。(孔雀)
    (3)有種鳥兒本領高,尖嘴會給樹開刀,壞樹皮全啄掉,勾出害蟲一條條。(啄木鳥)
    (4)遠看像只貓,近看像只鳥,夜晚捉田鼠,白天睡大覺。(貓頭鷹)
    1、 分組討論:觀察鳥的圖片,說說鳥的外形特征。
    2、 集中交流:你們發(fā)現鳥類的外形有什么共同的特征嗎?
    師小結:有羽毛、翅膀、會飛行、會生蛋·······
    1、師:會飛的動物都是鳥嗎?(蝙蝠、蝴蝶)
    師小結:蝙蝠是哺乳動物,胎生。蝴蝶是昆蟲。
    2、師:會生蛋的動物都是鳥嗎?(烏龜、蛇等)
    師小結:烏龜是兩棲爬行動物,蛇是軟體爬行動物,鴨嘴獸是唯一卵生的原始哺乳動物。
    3、師:有翅膀但不會飛的動物是不是鳥?(鴕鳥、企鵝、雞、鴨、鵝)
    師小結:鴕鳥是鳥,但不會飛,只會在沙漠里跑。企鵝也是鳥,但它也不飛,它善于潛水游泳。雞、鴨、鵝以前是鳥,但由于人們長時間把它們飼養(yǎng)在家里,造成它們飛行本領退化?,F在人們稱它們?yōu)榧仪荨?BR>    (1)幼兒討論:
    師:你喜歡小鳥嗎,為什么?
    (2)根據幼兒的交流介紹幾種鳥
    森林醫(yī)生——啄木鳥
    捕鼠能手——貓頭鷹
    學舌高手——鸚鵡
    預測天氣——燕子
    師小結:鳥是人類的朋友,它對人們的生產和生活有很大的益處。有的鳥能為莊稼除害蟲;有的能夠為樹木治病,有的能準確預測天氣的變化,有著漂亮的羽毛和動聽叫聲的鳥兒還能給我們帶來快樂,……我們小朋友要保護它們,千萬不要傷害它們。
    師:鳥在天空中飛翔的樣子多自在呀!來,讓我們也來做一回小鳥飛飛看。
    科學教案 科學教案小班篇六
    1、知道玩具是各種各樣的,非常有趣。
    2、能按玩具的不同特征進行分類。
    3、掌握正確的玩具使用方法,知道要愛護玩具。
    1、收集節(jié)日里收到的各種玩具、禮物,并布置成展覽。
    2、玩具分類標簽、大玩具筐若干。
    一、玩具展覽
    1、節(jié)日里我們收到了許多玩具,今天我們開個展覽會。
    2、引導幼兒邊看邊談論玩具的名稱、樣子、玩法來源等。
    二、組織幼兒操作與討論。了解玩具的多樣性。
    1、幼兒選擇玩具,進行探索游戲、交流玩具的玩法。
    2、討論:這些玩具一樣嗎?哪里不一樣呢?引導幼兒從不同角度發(fā)現玩具的不同點。
    3、再次互換玩具進行游戲進一步感知玩具的多樣性以及趣味性,并自由交流游戲中的感受。
    4、小結:這些玩具是多種多樣的,它們的外形不同、制作材料不同,玩法不同、作用不同,玩起來非常有趣。
    三、分類整理玩具
    1、通過觀察,引導幼兒分類整理玩具。
    2、共同討論分類的方法,出示相應的分類標簽。
    3、將分類標簽貼在大玩具筐上,讓幼兒再次明確共同討論分類的方法。
    4、幼兒分類整理,并將玩具擺放整齊。
    5、共同分析收拾的情況是否合理。
    四、分享喜悅心情,知道如何愛護玩具
    1、你是如何得到這個有趣玩具的?
    2、得到這個玩具時你的心情是怎樣的?想到些什么?