以下是為大家整理的關于小學六年級數(shù)學上冊第一單元測試卷精選的文章，供大家學習參考！
一、直接寫出得數(shù)。
12.5×80= 180×6= 7.73+2.07= 12-0.9=
500÷5= 42×5= 8.97+1.03= 120-25×4=
+ = - = + = + = ― = ― =
二、填空題。
1、小明坐在教室的第4列第3行，用(4，3)表示，小星坐在第2列第5行，用( ， )來表示，用(6 ，1)表示的同學坐在第( )列第( )行。
2、張明和李平在教室里的位置可以用點(3，6)和點(4，5)表示，(3，6)中的3表示第3列，則6表示( )，(4，7)表示王兵坐在第( )列第( )行。
3、如下圖：△的位置為(2，3)，則◆的位置可以表示為( ， )，★的位置記為( ， )。
4、如下圖：A點用數(shù)對表示為(1，1)，B點用數(shù)對表示為( ， )，C點用數(shù)對表示為( ， )，三角形ABC是( )三角形。
三、選擇題。
1、如圖，如果點a的位置表示為(1，3)，則點b的位置可以表示為( )。
A、(4，4) B、(4，5) C、(5，4) D、(3，3)
2、如圖，如果將△ABC向右平移2格，則頂點A′的位置用數(shù)對表示為( )。
A、(5，1) B、(1，3) C、(7，1) D、(3，1)
3、科學課，聰聰坐在實驗室的第3列第2行，用數(shù)對(3，2)表示，明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，明明的位置用數(shù)對表示是( )。
A、(3，3) B、(4，3) C、(3，2) D、(4，1)
4、如果A點用數(shù)對表示為(1，5)，B點用數(shù)對表示為(1，1)，C點用數(shù)對表示為(3，1)，那么三角形ABC一定是( )三角形。
A、銳角 B、鈍角 C、直角 D、等腰
四、解決問題。
1、先寫出三角形ABC各個
頂點的位置，再畫出
三角形ABC向下平移4個
單位后的圖形△A′B′C′，
然后寫出所得圖形頂點的
位置。
A′( ， )
B′( ， )
C′( ， )
2、如下圖是動物園的一角。
(1)如果用(3， 1)表示大門的位置，你能用數(shù)對表示其他游樂設施的位置嗎?請寫出來。
熊貓館( ， ) 大象館( ， ) 猴山( ， ) 海洋館( ， )
(2)在圖上標出下面場館的位置。
飛禽館(1，1) 猩猩館(0，3) 獅虎山(4，3)
3、描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。
A(5，9) B(2，1) C(9，6) D(1，6) E(8，1)
4、設計一個容易用頂點描寫出來的圖形，向你的同桌描述它，讓他(她)在方格紙上畫出來。
4、設計一個容易用頂點描寫出來的圖形，向你的同桌描述它，讓他(她)在方格紙上畫出來。
5、如下圖：圖書館所在的位置可以用(4，3)表示。它在學校以東400米，再往北300米處。
(1)像這樣描述一下其他建筑的位置。
(2)王玲家在學校以東300米，再往北400米處;趙華家在學校以東800米，再往北700米處。在圖中標出這兩位同學家的位置。
(3)周六，王玲的活動路線是(1，7)→(4，3)→(6，4)→(3，6)→(9，6)。先說一說，再寫一寫她這一天先后去了哪些地方?
一、直接寫出得數(shù)。
12.5×80= 180×6= 7.73+2.07= 12-0.9=
500÷5= 42×5= 8.97+1.03= 120-25×4=
+ = - = + = + = ― = ― =
二、填空題。
1、小明坐在教室的第4列第3行，用(4，3)表示，小星坐在第2列第5行，用( ， )來表示，用(6 ，1)表示的同學坐在第( )列第( )行。
2、張明和李平在教室里的位置可以用點(3，6)和點(4，5)表示，(3，6)中的3表示第3列，則6表示( )，(4，7)表示王兵坐在第( )列第( )行。
3、如下圖：△的位置為(2，3)，則◆的位置可以表示為( ， )，★的位置記為( ， )。
4、如下圖：A點用數(shù)對表示為(1，1)，B點用數(shù)對表示為( ， )，C點用數(shù)對表示為( ， )，三角形ABC是( )三角形。
三、選擇題。
1、如圖，如果點a的位置表示為(1，3)，則點b的位置可以表示為( )。
A、(4，4) B、(4，5) C、(5，4) D、(3，3)
2、如圖，如果將△ABC向右平移2格，則頂點A′的位置用數(shù)對表示為( )。
A、(5，1) B、(1，3) C、(7，1) D、(3，1)
3、科學課，聰聰坐在實驗室的第3列第2行，用數(shù)對(3，2)表示，明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，明明的位置用數(shù)對表示是( )。
A、(3，3) B、(4，3) C、(3，2) D、(4，1)
4、如果A點用數(shù)對表示為(1，5)，B點用數(shù)對表示為(1，1)，C點用數(shù)對表示為(3，1)，那么三角形ABC一定是( )三角形。
A、銳角 B、鈍角 C、直角 D、等腰
四、解決問題。
1、先寫出三角形ABC各個
頂點的位置，再畫出
三角形ABC向下平移4個
單位后的圖形△A′B′C′，
然后寫出所得圖形頂點的
位置。
A′( ， )
B′( ， )
C′( ， )
2、如下圖是動物園的一角。
(1)如果用(3， 1)表示大門的位置，你能用數(shù)對表示其他游樂設施的位置嗎?請寫出來。
熊貓館( ， ) 大象館( ， ) 猴山( ， ) 海洋館( ， )
(2)在圖上標出下面場館的位置。
飛禽館(1，1) 猩猩館(0，3) 獅虎山(4，3)
3、描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。
A(5，9) B(2，1) C(9，6) D(1，6) E(8，1)
4、設計一個容易用頂點描寫出來的圖形，向你的同桌描述它，讓他(她)在方格紙上畫出來。
4、設計一個容易用頂點描寫出來的圖形，向你的同桌描述它，讓他(她)在方格紙上畫出來。
5、如下圖：圖書館所在的位置可以用(4，3)表示。它在學校以東400米，再往北300米處。
(1)像這樣描述一下其他建筑的位置。
(2)王玲家在學校以東300米，再往北400米處;趙華家在學校以東800米，再往北700米處。在圖中標出這兩位同學家的位置。
(3)周六，王玲的活動路線是(1，7)→(4，3)→(6，4)→(3，6)→(9，6)。先說一說，再寫一寫她這一天先后去了哪些地方?