老師，我想對(duì)您說(shuō)，我們想要一點(diǎn)自由的空間，我們不想被束縛！
記得有上品德課，您批評(píng)了我。那時(shí)我的筆沒(méi)水了，我只好向鄰桌借了一支筆，用過(guò)后又還回去?？赡『弥豢吹轿野压P放在鄰桌的桌子上，您讓我站起來(lái)，問(wèn)我為什么往鄰桌那兒湊，我沒(méi)有回答，您就一直讓我站著，繼續(xù)往下講。后您讓大家做練習(xí)冊(cè)上的題，卻把我叫到講臺(tái)上問(wèn)我：“你剛才干什么呢？！”我說(shuō)我是在借筆，您嚴(yán)厲的批評(píng)我：“借筆也不能打攪別人學(xué)習(xí)呀！以后不答應(yīng)再借筆！”我回到座位上，心里很生氣。難道連借筆也不可以嗎？沒(méi)有筆，我怎么寫字？
類似的事不只發(fā)生過(guò)兩次，幾乎每次一上您的課您就會(huì)批評(píng)我，即使別人也做錯(cuò)了，您也只是批評(píng)我。您不覺(jué)得這樣做對(duì)我來(lái)說(shuō)太不公平了嗎？難道一上您的課就要死板的坐著，把手放在背后，按您的指示做事嗎？連上課走了一下神您都要責(zé)怪。但這并不能全怪我們，假如您仔細(xì)思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)您講課一點(diǎn)也不活躍，枯燥的很。我們?cè)谶@么沉悶的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣兀?BR> 所以，我要代表我們班所有學(xué)生，向您呼吁：請(qǐng)您把教學(xué)方法改變一下，不要再過(guò)多的管束我們了，我們需要一點(diǎn)自由！
西羅園
指導(dǎo)老師:尹式娥
記得有上品德課，您批評(píng)了我。那時(shí)我的筆沒(méi)水了，我只好向鄰桌借了一支筆，用過(guò)后又還回去?？赡『弥豢吹轿野压P放在鄰桌的桌子上，您讓我站起來(lái)，問(wèn)我為什么往鄰桌那兒湊，我沒(méi)有回答，您就一直讓我站著，繼續(xù)往下講。后您讓大家做練習(xí)冊(cè)上的題，卻把我叫到講臺(tái)上問(wèn)我：“你剛才干什么呢？！”我說(shuō)我是在借筆，您嚴(yán)厲的批評(píng)我：“借筆也不能打攪別人學(xué)習(xí)呀！以后不答應(yīng)再借筆！”我回到座位上，心里很生氣。難道連借筆也不可以嗎？沒(méi)有筆，我怎么寫字？
類似的事不只發(fā)生過(guò)兩次，幾乎每次一上您的課您就會(huì)批評(píng)我，即使別人也做錯(cuò)了，您也只是批評(píng)我。您不覺(jué)得這樣做對(duì)我來(lái)說(shuō)太不公平了嗎？難道一上您的課就要死板的坐著，把手放在背后，按您的指示做事嗎？連上課走了一下神您都要責(zé)怪。但這并不能全怪我們，假如您仔細(xì)思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)您講課一點(diǎn)也不活躍，枯燥的很。我們?cè)谶@么沉悶的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣兀?BR> 所以，我要代表我們班所有學(xué)生，向您呼吁：請(qǐng)您把教學(xué)方法改變一下，不要再過(guò)多的管束我們了，我們需要一點(diǎn)自由！
西羅園
指導(dǎo)老師:尹式娥