想起那件事，真讓我生氣。
10月15日下午放學(xué)后，我和李凱芯、程露一齊幫許晨在操場的主席臺上排練，因為我們班主任李老師定好明天全校上操集會時，許晨要代表我們班當主持人。
排練時，許晨磨磨唧唧情緒不高，因為他不想當這個主持人，所以就一直問我們?yōu)槭裁催x上了他，我說：“咱們班的李老師選上了你，你就當了唄！你就快點兒吧！”我旁邊的李凱芯也著急地說：“是呀，你就快點吧，你在浪費我們大家的時間!”“那好吧,那就開始吧?！彼饝?yīng)了。我們分配了任務(wù)：我扮演臺下的全體學(xué)生，李凱芯和程露扮演臺上與他配合的同學(xué)，李凱芯一邊說應(yīng)該如何發(fā)令一邊做動作，讓許晨跟他學(xué)，許晨頻頻點頭。開始讓許晨表演一遍了，許晨走到主席臺中心向著臺下發(fā)令：“稍息……立正……兩臂側(cè)平舉……散開!”在說“立正”時，還捅了一下眼鏡，這不該有的動作被細心的李凱芯看到了，他就模擬著許晨“稍息，立正……”再做一個捅眼鏡的動作，又接著喊“兩臂側(cè)平舉……散開！”許晨是“丈二和尚摸不著頭腦”，越看越不明白，就問我：“哎，這個什么意思呀？”我邊笑邊對他說：““;立正”;后面不能捅眼鏡！”許晨還是滿臉迷惑。我們?nèi)祟D時感覺頭大了……反應(yīng)太慢，腦筋轉(zhuǎn)得太慢。我著急了，對他說：“你發(fā)布口令時，絕對不能有小動作，怎么能捅眼鏡？你是在臺上，明白嗎？臺下的同學(xué)都盯著你呢！”許晨恍然大悟“明白了，明白了,繼續(xù)吧!”
許晨似乎底氣不足,心不在焉,老在臺上瞎溜達,溜達到程露那的時候,程露又靜靜捅了他一下,我看見程露提醒他,就沖許晨喊:“別溜達了,我的“;許晨”;大哥！”他被嚇了一跳，忽然反應(yīng)過來了，回到了他該站的位置。我又開玩笑的對他說：“小心明天做踢腿運動時踢著你！”他不好意思地笑了。后來我們排練得很成功，天擦黑了，我們就高興奮興地分手回家了。
第二天上操的時候，我們四人興沖沖地跑向主席臺預(yù)備大顯身手時，牛老師忽然對我們說：“今天我來主持，你們都回班上操去吧！”“啊？”我們不約而同地喊了一聲?！白蛱彀琢裟敲赐砹?！”我生氣地說。
這件事讓我久久不能忘掉。
云崗六年級 指導(dǎo)老師：陸士楠
[陸老師點評]：
一件發(fā)生在校園的小事，被葛浩寫得生動有趣，同學(xué)團結(jié)友愛共同努力做一件對集體有益的事，過程中，不乏生動幽默，既有意義又有趣，布滿校園氣息。小作者筆鋒一轉(zhuǎn)，結(jié)尾大跌眼鏡，做的事情被老師莫名其妙地“槍斃了”，回到主題……生氣了，小文樸實、真實，面對浮躁，面對拔高，我們就需要些這種“我手寫我口，我口說我心”簡單的道理。
10月15日下午放學(xué)后，我和李凱芯、程露一齊幫許晨在操場的主席臺上排練，因為我們班主任李老師定好明天全校上操集會時，許晨要代表我們班當主持人。
排練時，許晨磨磨唧唧情緒不高，因為他不想當這個主持人，所以就一直問我們?yōu)槭裁催x上了他，我說：“咱們班的李老師選上了你，你就當了唄！你就快點兒吧！”我旁邊的李凱芯也著急地說：“是呀，你就快點吧，你在浪費我們大家的時間!”“那好吧,那就開始吧?！彼饝?yīng)了。我們分配了任務(wù)：我扮演臺下的全體學(xué)生，李凱芯和程露扮演臺上與他配合的同學(xué)，李凱芯一邊說應(yīng)該如何發(fā)令一邊做動作，讓許晨跟他學(xué)，許晨頻頻點頭。開始讓許晨表演一遍了，許晨走到主席臺中心向著臺下發(fā)令：“稍息……立正……兩臂側(cè)平舉……散開!”在說“立正”時，還捅了一下眼鏡，這不該有的動作被細心的李凱芯看到了，他就模擬著許晨“稍息，立正……”再做一個捅眼鏡的動作，又接著喊“兩臂側(cè)平舉……散開！”許晨是“丈二和尚摸不著頭腦”，越看越不明白，就問我：“哎，這個什么意思呀？”我邊笑邊對他說：““;立正”;后面不能捅眼鏡！”許晨還是滿臉迷惑。我們?nèi)祟D時感覺頭大了……反應(yīng)太慢，腦筋轉(zhuǎn)得太慢。我著急了，對他說：“你發(fā)布口令時，絕對不能有小動作，怎么能捅眼鏡？你是在臺上，明白嗎？臺下的同學(xué)都盯著你呢！”許晨恍然大悟“明白了，明白了,繼續(xù)吧!”
許晨似乎底氣不足,心不在焉,老在臺上瞎溜達,溜達到程露那的時候,程露又靜靜捅了他一下,我看見程露提醒他,就沖許晨喊:“別溜達了,我的“;許晨”;大哥！”他被嚇了一跳，忽然反應(yīng)過來了，回到了他該站的位置。我又開玩笑的對他說：“小心明天做踢腿運動時踢著你！”他不好意思地笑了。后來我們排練得很成功，天擦黑了，我們就高興奮興地分手回家了。
第二天上操的時候，我們四人興沖沖地跑向主席臺預(yù)備大顯身手時，牛老師忽然對我們說：“今天我來主持，你們都回班上操去吧！”“啊？”我們不約而同地喊了一聲?！白蛱彀琢裟敲赐砹?！”我生氣地說。
這件事讓我久久不能忘掉。
云崗六年級 指導(dǎo)老師：陸士楠
[陸老師點評]：
一件發(fā)生在校園的小事，被葛浩寫得生動有趣，同學(xué)團結(jié)友愛共同努力做一件對集體有益的事，過程中，不乏生動幽默，既有意義又有趣，布滿校園氣息。小作者筆鋒一轉(zhuǎn)，結(jié)尾大跌眼鏡，做的事情被老師莫名其妙地“槍斃了”，回到主題……生氣了，小文樸實、真實，面對浮躁，面對拔高，我們就需要些這種“我手寫我口，我口說我心”簡單的道理。