這篇關于初三語文期中測試卷，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一(22分) 1、閱讀下面的文字，把文中拼音所表示的漢字寫在文后的方格內。(3分) 這不求甚解四字的含義有兩層:一是表示虛心，目的在于quànjiè學者不要驕傲zìfù，以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意，還是老老實實承認自己只是不求甚解為好;二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點，yǎowénjiáozì，而要前后貫通，了解大意。
2、詩文默寫 (6分，其中第⑸題2分，其余每題1分) ⑴在下面的橫線上把溫庭筠的《望江南》補充完整。 梳洗罷，獨倚望江樓。 ， 。 。 ⑵讀陸游的詩句“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，自然會聯(lián)想到辛棄疾的詞《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中的兩句詩： ， 。 ⑶白居易在《觀刈麥》一詩中深入所寫對象的內心，刻畫勞動人民在特定環(huán)境下近乎變態(tài)心理的句子是 ， 。 ⑷王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句“ ， 。 ， ”作為內容就很合適。 ⑸生命是什么?生命就是范仲淹“ ， ”的遠大抱負;生命就是文天祥“ ， ”的浩然正氣;生命就是龔自珍“ ， ”的獻身精神。
3、閱讀下面的材料，按要求答題。(2分) 同學小王在報刊剪摘時，搜集到兩則新聞： ①教育消費“蛋糕”有多大，從廈門看教育發(fā)展的潛力。(《經(jīng)濟日報》1999年12月) ②民辦高校爭吃“教育蛋糕”。(《人民日報》海外版2001年1月) 在展評活動中，對句中“蛋糕”的理解，大家都覺得很困難。語文老師叫大家找個合適的詞語來替換。小王認為這里的“蛋糕”就是指“市場”，大家討論后認為：“蛋糕”還指“經(jīng)濟利益”。這樣，“春運蛋糕”、“網(wǎng)絡蛋糕”、“家政蛋糕”就不難理解了。
同學小明又找到兩例： ①海爾認為，要想在手機市場上取得突破，必須做一塊蛋糕獨享。(摘自人民網(wǎng)) ②在競爭激烈的移動通訊市場，作為新產(chǎn)品半路殺出的133網(wǎng)能在這么短的時間異軍突起，生生切下一大塊蛋糕，的確讓行業(yè)內外刮目相看。(摘自人民網(wǎng)) 那么，這里的①“做蛋糕”和②“切蛋糕”該如何理解呢? 答：① ;② 。
4、下面的一段文字在表達上有四處語病，請找出來來加以修改。(4分) 在錄取討論會上，有的聲樂專家認為何青霞的①聲音極不固定，②不扎實，③但天賦好，樂感強，是可造之才。黃教授卻認為重要的是要了解造成她④聲音前后懸殊很大的原因，⑤如果是因為對事業(yè)和生活的態(tài)度，⑥盡管稟賦再好，也不能錄取她! ⑴序號： 改正： ⑵序號： 改正： ⑶序號： 改正： ⑷序號： 改正：
5、名著閱讀。(3分) 讀過《水滸》之后，你對小說中哪個人物印象深?你能說說他(或她)給你留下深刻印象的理由嗎? 答：
6、閱讀下列有關數(shù)據(jù)，據(jù)此可得出一個結論，請用一句話表達這個結論。(2分) 今年春夏之交，強沙塵暴不斷襲擊我國北方一些地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計，這樣的沙塵暴50年代發(fā)生過5次，60年代發(fā)生過8次，70年代發(fā)生過13次，80年代發(fā)生過14次，90年代發(fā)生過23次。 結論:
7、詩歌賞析(2分) 秋思 張籍 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 王安石評價張籍的詩時說“看似尋常奇崛”。本詩有一處成功的細節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的這一評價。請你找出來，并結合全詩作簡要的分析。(2分) 答： 。
二(53) 閱讀《榕樹，生命進行曲》，回答8—12題(17分)
我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人為它興嘆過，傾倒過。 真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身，都充滿著一種動人的東西，這就是生命。 善于思辯的哲學家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因為榕樹，我才相信。 幾乎是整個童年時代與少年時代，我都在觀賞這種洋溢著生命的大樹。 我喜歡這種綠色世界在無風中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。 我更喜歡它在風中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風帆那樣善于捕捉弱的微風。
因此，當輕風吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好象千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織錦。 更使我陶醉的是雄風吹動的時刻。此時的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃著，時時發(fā)出拍打藍天的沙沙的響聲。 有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。
榕樹那企圖籠罩大地的濃蔭，那企圖吞沒白云的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。 在撼動中，他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明，所溶解，所征服。他覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜，并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。
在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，仿佛也變成了一只扇動著翅膀的綠蝶，也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。 我比這位北國的朋友更了解榕樹，生命里積淀著更多的榕樹的碧葉。 小時侯我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一塊渾圓的巖石上進行。大約三年時光，我一直追隨著它的足跡，注視著它那平衡而堅實的腳步。
我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看著它從縫穴里長出來的初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上，沉著地、緩慢地跋涉，攀登，開拓著本沒有路的路，本沒有前方的前方。當它發(fā)現(xiàn)巖石身上的小坑洼處，有一點薄薄的塵土，就果斷地在那里扎下了根，扎下一個營寨，然后又向前身延，邁進，不倦地繼續(xù)尋找著前方險峻的路，險峻的希望。
更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根須，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。后來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑借它奮發(fā)的天性，吸收空氣中的水分，然后把自己養(yǎng)育成榕樹另一翼的生命線。 突破、掙扎、發(fā)展、挺進，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。 正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第灌進了我的貧窮而干旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。
8、從上文看，作者對故鄉(xiāng)榕樹的情感有：愛戀、 、 、 、 、贊嘆。(用文中詞語填空)(4分) 9、“(我)生命里積淀著更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是 。(2分) 10、聯(lián)系上下文，談談你對文中畫線句子的理解。(3分) 答： 11、作者說“我比這位北國的朋友更了解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點?(4分) 答：
12、本文是一篇語言優(yōu)美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄兩處富有表現(xiàn)力的語句，并作簡要的點評。(友情提醒：點評，可談語句的表達效果，可說自己喜歡的理由。(4分) 摘錄1.2. 點評
閱讀下面的文章，回答13—17題。(10分)
讀書是一種德性 讀書是一種發(fā)自內心的選擇。當一個人強迫著自己作出某種讀書姿態(tài)的時候，他其實是在折磨自己了。讀書是一種心靈義務。一個人，如果沒有把一段青春時光托付給高貴的思想和真誠的文字，那么，他就是自己的敵人，因為他放棄了對自我心靈的塑造，錯過了在讀書時光中體會“物我兩忘”的機緣。這一機緣，錯過了，就永遠無法彌補。當你回過頭來，重新拾起書本的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己是何等的陌生!
古人三日不讀書，便覺得面目可憎，更何況是錯過了一段讀書的歲月呢? 讀書作為一種生活習慣，絕不是隨便什么人都可以享有的。它是無條件的，完全是自我選擇的結果。曾國藩有言：“茍能發(fā)憤讀書，則家塾可讀書，曠野之地、熱鬧之地亦可讀書;負薪牧豕，均無不可讀書。茍不能發(fā)憤自立，則家塾亦不能讀書，即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀書。
何必擇地?何必擇時?”這段話可以從更廣闊的意義上去理解，說白了，之所以不讀書，首先是因為你不想讀書，而并非客觀條件不具備。 我讀故我思。表面上看來，思想者與無知者的差別或許就在一本書。一本書所產(chǎn)生的精神距離是無法測量的。思想者的沉默，本身就昭示著一種精神力量，而無知者越是喋喋不休，越發(fā)暴露其內心的蒼白。但是讀書并不意味著手不釋卷，閱讀是一種內在的精神儀式，它的存在不依賴于外在的表演。一
個曾經(jīng)有過一段瘋狂的閱讀史的人，一個對過去的讀書生活心懷依戀的人，即便不能擁有一個書房，一面書櫥，一盞書燈，一個暢游書海的安靜夜晚，我們依然相信他那份純潔的讀書情感。 讀書是一種德性。在理性的引導下，讀書人在燦爛星空與神圣道德律之間，獲得了靈性和自由，以及詩意的生存。
13、本文是從哪幾個方面來闡述“讀書是一種德性”的?(用文中的話簡要回答)(2分) 14、閱讀全文，聯(lián)系學過的一些課文，說說怎樣才能讓閱讀成為“一種內在的精神儀式”。(4分) 15、古今中外，以讀書為樂或因讀書而成就美德的名人很多，他們的事例廣為傳頌。你能舉出這樣的例子嗎?(不少于兩例，多舉加1分)(2分) 16、你喜歡文中哪一句富有哲理的話?請寫出并簡要說說理由。(3分)
閱讀下面的文章，回答17—19題。(9分)
飛機黑匣子
①現(xiàn)代民航客機盡管采用大量新技術，采取許多安全防范措施，但意外墜機事件仍在所難免。一旦發(fā)生空難，人們總是千方百計尋找黑匣子，從中分析事故原因。
②其實黑匣子______________。它之所以采用桔紅色，主要為了與周圍地形地貌顏色相區(qū)別，便于尋找。它是用特殊堅實材料制成的流線型集裝箱。黑匣子這種機上信息存儲器，即磁帶記錄機，它記錄下飛行中的重要參數(shù)，例如，飛機相對地面狀態(tài)、速度、高度、航向、航速、燃料等等。依照這些參數(shù)，就可以很容易標繪出航跡。信息隨錄隨洗，但保留飛機失事前數(shù)小時的飛行信息。
③除了桔紅色外表外，為了更容易找到它，黑匣子還裝有無線電信標，這種裝直能自動、定時向外發(fā)射一定的無線電信號，便于專用的接收機接收。
④黑匣子外殼十分堅固，表面覆涂隔熱材料。它能同時承受來自三個方向3.4公斤重的物體長達5分鐘的撞擊;能承受一件230公斤的重物從3米高度砸下的沖擊;能經(jīng)受起火爆炸，并能在1100℃的烈火中燒半小時;能在3米深的水中浸泡30天。
⑤為了保證黑匣子能正常工作，與所有航空航天設計一樣，它在工作程序和故障考慮上有很高的“自保性”和“互保性”。這點好比進入銀行金庫的規(guī)章制度一樣，目的是為了萬無一失。
⑥例如黑匣子的電源供給很特殊。在正常情況下，黑匣子所需的直流電由飛機的發(fā)電系統(tǒng)供給。這種發(fā)電機是交直流變換機，將發(fā)出的交流電直接由直流電機交換成直流電。而一旦發(fā)電機出故障時，立即自動切換成由蓄電池供電，提供所需的電壓。
⑦又如黑匣子的工作開關一般在飛機發(fā)動前應接通，但即使駕駛員忘記了也無妨。當飛機在跑道上滑行到一定速度后，起落架自動收回，黑匣子的工作開關因起落架支柱的壓力而自動接通。
⑧目前正在研制中的黑匣子將趨于微型計算機化。這個電子裝置被裝在一個保護匣內，它由采集數(shù)據(jù)的接口卡片、存儲器和把信息編入存儲器的程序三個主要部分組成。它與傳統(tǒng)的黑匣子相比有很大優(yōu)越性，例如，它可以變換參數(shù)記錄速度，當一出現(xiàn)不正常時，使自動加快記錄速度，以備人們更加準確地進行分析，此外，它的體積也將被大大縮小。
17、感知全文，你覺得人們主要憑借什么尋找黑匣子?(2分) 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 18、請選用適當?shù)年P聯(lián)詞語組織一句話，填在文中橫線上，使上下文語意連貫。(1分) ________________________________________________________
19、細讀選文第②段，為“黑匣子”下定義(不超過18個字)。(3分) 答：黑匣子是_______________________________________________ 20、選文第④段中畫線句若改成“能在溫度很高的烈火中燒半小時;能在3米深的水中浸泡許多天”不如原文好，為什么?(3分) 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
閱讀有關諸葛亮的兩則文言文，回答21—24題(14分)
[甲]臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛…… (節(jié)選自諸葛亮《出師表》)
[乙]章武三年春，先主于永安①病篤，召亮于成都。謂亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安國，終定大事③。若嗣子④可輔，輔之;如其不才，君可自?、荨！绷撂槠唬骸俺几尧藿吖呻泞咧?，效⑧忠貞之節(jié)，繼之以死⑨!”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事⑩之如父?！?(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
注釋：①[永安]即白帝城。②[曹丕]曹操之子。③[大事]此指滅魏滅吳，統(tǒng)一中國。④[嗣子]此子劉禪。嗣：繼承。⑤[自取]自己取而代之。⑥[敢]謙詞。有冒昧的意思。⑦[股肱ɡōnɡ]比喻輔佐之臣。⑧[效]獻出，呈獻。⑨[繼之以死]即一直到死。⑩[事]侍奉。
21、解釋下面句中加點的詞：(4分) ①先帝不以臣卑鄙( ) ②由是感激( ) ③三顧臣于草廬之中( ) ④若嗣子可輔( ) 22、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語：(4分) ①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 ②君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。 23、閱讀文言文，要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“屬”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋適合“屬以后事”中的“屬”字。(只需填序號)(2分) 屬①zhǔ。連接。②zhǔ。委托，交付。③隸屬，歸屬。④親屬。⑤類。
24、簡要回答下面問題：(4分) (1)課外閱讀能擴大我們的知識面，加深我們對課文的理解。你認為[乙]段具體說明了[甲]段中的哪一句?請把該句子抄下來。(1分) (2)你欣賞諸葛亮哪一個特點?結合課內外閱讀所了解的諸葛亮事跡說說理由。(3分)
三(55分，其中寫字5分) 25、作為一個學生，對于“作業(yè)”那是再熟悉不過的了。面對“作業(yè)”我們肯定有很多話要訴說，或是煩惱，或是厭惡，或是喜悅，或是……請以“作業(yè)”為話題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。
參考答案： 1、勸誡 自負 咬文嚼字2、⑴過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。⑵醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。⑶力盡不知熱，但惜夏日長。⑷老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。⑸先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。落紅不是無情物花，化作春泥更護花。3、①開辟(拓展)市場，或發(fā)展經(jīng)濟 ②分享(經(jīng)濟)利益 4、⑴①句改正：聲音極不穩(wěn)定 ⑵②句改正：基礎不扎實 ⑶④句改正：前后懸殊的原因 ⑷⑥句改正：就算稟賦再好 5、略 6、自50年代以來我國北方一些地區(qū)遭受沙塵暴襲擊的次數(shù)越來越多。(意思答對即可)
7、(l)秋風本無形，但它可使本葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見。用“見”就將秋風與秋風所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。(2)這首詩表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情?！靶腥伺R發(fā)又開封”這一細節(jié)，既照應了前面的“意萬重”和，又緊承“復恐匆匆說不盡”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。8、“喜歡”“陶醉”“迷戀”“驚訝”。9、是指榕樹頑強生存的精神品格。10、北方朋友為榕樹強大的生命力所震撼，所鼓舞，從而使心靈得到凈化，靈魂得到升華。
11、 “倔強而堅實攀登，柔韌而奮發(fā)有為”。12、全文佳詞妙句比比皆是，如可摘抄(1)第7節(jié)第2句，(2)第13節(jié)第1句。點評：(1)運用比喻，夸張手法，形象表現(xiàn)榕樹沉穩(wěn)的特點，突出其強大旺盛的生命力。(2)“撒”“拋”兩個動詞，用得生動傳神，表現(xiàn)榕樹頑強的生命力。(符合題目要求即可) 13、從讀書是一種發(fā)自內心的選擇、讀書是一種生活習慣、讀書是一種內在的精神儀式三個方面加以闡述 14、⑴視讀書為心靈義務 ⑵在閱讀中進入“物我兩忘”的境界 ⑶在閱讀中學會思想(對話、質疑、評判……) ⑷進而在理性的引導下，通過閱讀使自己獲得靈性與自由，獲得詩意的生存。
15、如：孔子，韋編三絕;馬克思，在倫敦圖書館堅持讀書數(shù)年如一日，寫出了《資本論》;陶淵明，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”;……16、略 17、桔紅色的外表 無線電信號(或無線電信標) 18、并非黑色，而是桔紅色(符合題意即可)。19、記錄飛機飛行中重要參數(shù)的信息存儲器。20、原文使用精確的數(shù)字(或運用列數(shù)字的說明方法)，具體說明“外殼堅固”的特征：改后說明籠統(tǒng)、模糊。21、①卑鄙(身份低微，出身鄙野?；颍罕百v低下，見識短淺。) ②由是(因此，由于這樣) ③顧(探望，拜訪) ④輔(輔助，協(xié)助) 根據(jù)答題的正確程度，酌情給分。
22、①只求在亂世之中茍且保全性命，不希求在諸侯那里揚名顯貴。 或：只求在亂世間茍且保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。 ②您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，后統(tǒng)一全國。 根據(jù)答題的正確程度，酌情給分。23、(②) 24、(1)答：臨崩寄臣以大事也?；颍合鹊壑贾斏鳎逝R崩寄臣以大事也。(1分) (2)開放題。答案略。 答題關鍵在于有自己的觀點，且能結合課內外閱讀所了解的諸葛亮事跡加以評說，答題能自圓其說。根據(jù)答題情況，酌情給分。
一(22分) 1、閱讀下面的文字，把文中拼音所表示的漢字寫在文后的方格內。(3分) 這不求甚解四字的含義有兩層:一是表示虛心，目的在于quànjiè學者不要驕傲zìfù，以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意，還是老老實實承認自己只是不求甚解為好;二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點，yǎowénjiáozì，而要前后貫通，了解大意。
2、詩文默寫 (6分，其中第⑸題2分，其余每題1分) ⑴在下面的橫線上把溫庭筠的《望江南》補充完整。 梳洗罷，獨倚望江樓。 ， 。 。 ⑵讀陸游的詩句“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，自然會聯(lián)想到辛棄疾的詞《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中的兩句詩： ， 。 ⑶白居易在《觀刈麥》一詩中深入所寫對象的內心，刻畫勞動人民在特定環(huán)境下近乎變態(tài)心理的句子是 ， 。 ⑷王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句“ ， 。 ， ”作為內容就很合適。 ⑸生命是什么?生命就是范仲淹“ ， ”的遠大抱負;生命就是文天祥“ ， ”的浩然正氣;生命就是龔自珍“ ， ”的獻身精神。
3、閱讀下面的材料，按要求答題。(2分) 同學小王在報刊剪摘時，搜集到兩則新聞： ①教育消費“蛋糕”有多大，從廈門看教育發(fā)展的潛力。(《經(jīng)濟日報》1999年12月) ②民辦高校爭吃“教育蛋糕”。(《人民日報》海外版2001年1月) 在展評活動中，對句中“蛋糕”的理解，大家都覺得很困難。語文老師叫大家找個合適的詞語來替換。小王認為這里的“蛋糕”就是指“市場”，大家討論后認為：“蛋糕”還指“經(jīng)濟利益”。這樣，“春運蛋糕”、“網(wǎng)絡蛋糕”、“家政蛋糕”就不難理解了。
同學小明又找到兩例： ①海爾認為，要想在手機市場上取得突破，必須做一塊蛋糕獨享。(摘自人民網(wǎng)) ②在競爭激烈的移動通訊市場，作為新產(chǎn)品半路殺出的133網(wǎng)能在這么短的時間異軍突起，生生切下一大塊蛋糕，的確讓行業(yè)內外刮目相看。(摘自人民網(wǎng)) 那么，這里的①“做蛋糕”和②“切蛋糕”該如何理解呢? 答：① ;② 。
4、下面的一段文字在表達上有四處語病，請找出來來加以修改。(4分) 在錄取討論會上，有的聲樂專家認為何青霞的①聲音極不固定，②不扎實，③但天賦好，樂感強，是可造之才。黃教授卻認為重要的是要了解造成她④聲音前后懸殊很大的原因，⑤如果是因為對事業(yè)和生活的態(tài)度，⑥盡管稟賦再好，也不能錄取她! ⑴序號： 改正： ⑵序號： 改正： ⑶序號： 改正： ⑷序號： 改正：
5、名著閱讀。(3分) 讀過《水滸》之后，你對小說中哪個人物印象深?你能說說他(或她)給你留下深刻印象的理由嗎? 答：
6、閱讀下列有關數(shù)據(jù)，據(jù)此可得出一個結論，請用一句話表達這個結論。(2分) 今年春夏之交，強沙塵暴不斷襲擊我國北方一些地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計，這樣的沙塵暴50年代發(fā)生過5次，60年代發(fā)生過8次，70年代發(fā)生過13次，80年代發(fā)生過14次，90年代發(fā)生過23次。 結論:
7、詩歌賞析(2分) 秋思 張籍 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 王安石評價張籍的詩時說“看似尋常奇崛”。本詩有一處成功的細節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的這一評價。請你找出來，并結合全詩作簡要的分析。(2分) 答： 。
二(53) 閱讀《榕樹，生命進行曲》，回答8—12題(17分)
我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人為它興嘆過，傾倒過。 真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身，都充滿著一種動人的東西，這就是生命。 善于思辯的哲學家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因為榕樹，我才相信。 幾乎是整個童年時代與少年時代，我都在觀賞這種洋溢著生命的大樹。 我喜歡這種綠色世界在無風中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。 我更喜歡它在風中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風帆那樣善于捕捉弱的微風。
因此，當輕風吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好象千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織錦。 更使我陶醉的是雄風吹動的時刻。此時的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃著，時時發(fā)出拍打藍天的沙沙的響聲。 有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。
榕樹那企圖籠罩大地的濃蔭，那企圖吞沒白云的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。 在撼動中，他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明，所溶解，所征服。他覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜，并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。
在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，仿佛也變成了一只扇動著翅膀的綠蝶，也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。 我比這位北國的朋友更了解榕樹，生命里積淀著更多的榕樹的碧葉。 小時侯我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一塊渾圓的巖石上進行。大約三年時光，我一直追隨著它的足跡，注視著它那平衡而堅實的腳步。
我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看著它從縫穴里長出來的初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上，沉著地、緩慢地跋涉，攀登，開拓著本沒有路的路，本沒有前方的前方。當它發(fā)現(xiàn)巖石身上的小坑洼處，有一點薄薄的塵土，就果斷地在那里扎下了根，扎下一個營寨，然后又向前身延，邁進，不倦地繼續(xù)尋找著前方險峻的路，險峻的希望。
更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根須，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。后來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑借它奮發(fā)的天性，吸收空氣中的水分，然后把自己養(yǎng)育成榕樹另一翼的生命線。 突破、掙扎、發(fā)展、挺進，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。 正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第灌進了我的貧窮而干旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。
8、從上文看，作者對故鄉(xiāng)榕樹的情感有：愛戀、 、 、 、 、贊嘆。(用文中詞語填空)(4分) 9、“(我)生命里積淀著更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是 。(2分) 10、聯(lián)系上下文，談談你對文中畫線句子的理解。(3分) 答： 11、作者說“我比這位北國的朋友更了解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點?(4分) 答：
12、本文是一篇語言優(yōu)美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄兩處富有表現(xiàn)力的語句，并作簡要的點評。(友情提醒：點評，可談語句的表達效果，可說自己喜歡的理由。(4分) 摘錄1.2. 點評
閱讀下面的文章，回答13—17題。(10分)
讀書是一種德性 讀書是一種發(fā)自內心的選擇。當一個人強迫著自己作出某種讀書姿態(tài)的時候，他其實是在折磨自己了。讀書是一種心靈義務。一個人，如果沒有把一段青春時光托付給高貴的思想和真誠的文字，那么，他就是自己的敵人，因為他放棄了對自我心靈的塑造，錯過了在讀書時光中體會“物我兩忘”的機緣。這一機緣，錯過了，就永遠無法彌補。當你回過頭來，重新拾起書本的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己是何等的陌生!
古人三日不讀書，便覺得面目可憎，更何況是錯過了一段讀書的歲月呢? 讀書作為一種生活習慣，絕不是隨便什么人都可以享有的。它是無條件的，完全是自我選擇的結果。曾國藩有言：“茍能發(fā)憤讀書，則家塾可讀書，曠野之地、熱鬧之地亦可讀書;負薪牧豕，均無不可讀書。茍不能發(fā)憤自立，則家塾亦不能讀書，即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀書。
何必擇地?何必擇時?”這段話可以從更廣闊的意義上去理解，說白了，之所以不讀書，首先是因為你不想讀書，而并非客觀條件不具備。 我讀故我思。表面上看來，思想者與無知者的差別或許就在一本書。一本書所產(chǎn)生的精神距離是無法測量的。思想者的沉默，本身就昭示著一種精神力量，而無知者越是喋喋不休，越發(fā)暴露其內心的蒼白。但是讀書并不意味著手不釋卷，閱讀是一種內在的精神儀式，它的存在不依賴于外在的表演。一
個曾經(jīng)有過一段瘋狂的閱讀史的人，一個對過去的讀書生活心懷依戀的人，即便不能擁有一個書房，一面書櫥，一盞書燈，一個暢游書海的安靜夜晚，我們依然相信他那份純潔的讀書情感。 讀書是一種德性。在理性的引導下，讀書人在燦爛星空與神圣道德律之間，獲得了靈性和自由，以及詩意的生存。
13、本文是從哪幾個方面來闡述“讀書是一種德性”的?(用文中的話簡要回答)(2分) 14、閱讀全文，聯(lián)系學過的一些課文，說說怎樣才能讓閱讀成為“一種內在的精神儀式”。(4分) 15、古今中外，以讀書為樂或因讀書而成就美德的名人很多，他們的事例廣為傳頌。你能舉出這樣的例子嗎?(不少于兩例，多舉加1分)(2分) 16、你喜歡文中哪一句富有哲理的話?請寫出并簡要說說理由。(3分)
閱讀下面的文章，回答17—19題。(9分)
飛機黑匣子
①現(xiàn)代民航客機盡管采用大量新技術，采取許多安全防范措施，但意外墜機事件仍在所難免。一旦發(fā)生空難，人們總是千方百計尋找黑匣子，從中分析事故原因。
②其實黑匣子______________。它之所以采用桔紅色，主要為了與周圍地形地貌顏色相區(qū)別，便于尋找。它是用特殊堅實材料制成的流線型集裝箱。黑匣子這種機上信息存儲器，即磁帶記錄機，它記錄下飛行中的重要參數(shù)，例如，飛機相對地面狀態(tài)、速度、高度、航向、航速、燃料等等。依照這些參數(shù)，就可以很容易標繪出航跡。信息隨錄隨洗，但保留飛機失事前數(shù)小時的飛行信息。
③除了桔紅色外表外，為了更容易找到它，黑匣子還裝有無線電信標，這種裝直能自動、定時向外發(fā)射一定的無線電信號，便于專用的接收機接收。
④黑匣子外殼十分堅固，表面覆涂隔熱材料。它能同時承受來自三個方向3.4公斤重的物體長達5分鐘的撞擊;能承受一件230公斤的重物從3米高度砸下的沖擊;能經(jīng)受起火爆炸，并能在1100℃的烈火中燒半小時;能在3米深的水中浸泡30天。
⑤為了保證黑匣子能正常工作，與所有航空航天設計一樣，它在工作程序和故障考慮上有很高的“自保性”和“互保性”。這點好比進入銀行金庫的規(guī)章制度一樣，目的是為了萬無一失。
⑥例如黑匣子的電源供給很特殊。在正常情況下，黑匣子所需的直流電由飛機的發(fā)電系統(tǒng)供給。這種發(fā)電機是交直流變換機，將發(fā)出的交流電直接由直流電機交換成直流電。而一旦發(fā)電機出故障時，立即自動切換成由蓄電池供電，提供所需的電壓。
⑦又如黑匣子的工作開關一般在飛機發(fā)動前應接通，但即使駕駛員忘記了也無妨。當飛機在跑道上滑行到一定速度后，起落架自動收回，黑匣子的工作開關因起落架支柱的壓力而自動接通。
⑧目前正在研制中的黑匣子將趨于微型計算機化。這個電子裝置被裝在一個保護匣內，它由采集數(shù)據(jù)的接口卡片、存儲器和把信息編入存儲器的程序三個主要部分組成。它與傳統(tǒng)的黑匣子相比有很大優(yōu)越性，例如，它可以變換參數(shù)記錄速度，當一出現(xiàn)不正常時，使自動加快記錄速度，以備人們更加準確地進行分析，此外，它的體積也將被大大縮小。
17、感知全文，你覺得人們主要憑借什么尋找黑匣子?(2分) 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 18、請選用適當?shù)年P聯(lián)詞語組織一句話，填在文中橫線上，使上下文語意連貫。(1分) ________________________________________________________
19、細讀選文第②段，為“黑匣子”下定義(不超過18個字)。(3分) 答：黑匣子是_______________________________________________ 20、選文第④段中畫線句若改成“能在溫度很高的烈火中燒半小時;能在3米深的水中浸泡許多天”不如原文好，為什么?(3分) 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
閱讀有關諸葛亮的兩則文言文，回答21—24題(14分)
[甲]臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛…… (節(jié)選自諸葛亮《出師表》)
[乙]章武三年春，先主于永安①病篤，召亮于成都。謂亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安國，終定大事③。若嗣子④可輔，輔之;如其不才，君可自?、荨！绷撂槠唬骸俺几尧藿吖呻泞咧?，效⑧忠貞之節(jié)，繼之以死⑨!”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事⑩之如父?！?(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
注釋：①[永安]即白帝城。②[曹丕]曹操之子。③[大事]此指滅魏滅吳，統(tǒng)一中國。④[嗣子]此子劉禪。嗣：繼承。⑤[自取]自己取而代之。⑥[敢]謙詞。有冒昧的意思。⑦[股肱ɡōnɡ]比喻輔佐之臣。⑧[效]獻出，呈獻。⑨[繼之以死]即一直到死。⑩[事]侍奉。
21、解釋下面句中加點的詞：(4分) ①先帝不以臣卑鄙( ) ②由是感激( ) ③三顧臣于草廬之中( ) ④若嗣子可輔( ) 22、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語：(4分) ①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 ②君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。 23、閱讀文言文，要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“屬”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋適合“屬以后事”中的“屬”字。(只需填序號)(2分) 屬①zhǔ。連接。②zhǔ。委托，交付。③隸屬，歸屬。④親屬。⑤類。
24、簡要回答下面問題：(4分) (1)課外閱讀能擴大我們的知識面，加深我們對課文的理解。你認為[乙]段具體說明了[甲]段中的哪一句?請把該句子抄下來。(1分) (2)你欣賞諸葛亮哪一個特點?結合課內外閱讀所了解的諸葛亮事跡說說理由。(3分)
三(55分，其中寫字5分) 25、作為一個學生，對于“作業(yè)”那是再熟悉不過的了。面對“作業(yè)”我們肯定有很多話要訴說，或是煩惱，或是厭惡，或是喜悅，或是……請以“作業(yè)”為話題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。
參考答案： 1、勸誡 自負 咬文嚼字2、⑴過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。⑵醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。⑶力盡不知熱，但惜夏日長。⑷老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。⑸先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。落紅不是無情物花，化作春泥更護花。3、①開辟(拓展)市場，或發(fā)展經(jīng)濟 ②分享(經(jīng)濟)利益 4、⑴①句改正：聲音極不穩(wěn)定 ⑵②句改正：基礎不扎實 ⑶④句改正：前后懸殊的原因 ⑷⑥句改正：就算稟賦再好 5、略 6、自50年代以來我國北方一些地區(qū)遭受沙塵暴襲擊的次數(shù)越來越多。(意思答對即可)
7、(l)秋風本無形，但它可使本葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見。用“見”就將秋風與秋風所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。(2)這首詩表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情?！靶腥伺R發(fā)又開封”這一細節(jié)，既照應了前面的“意萬重”和，又緊承“復恐匆匆說不盡”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。8、“喜歡”“陶醉”“迷戀”“驚訝”。9、是指榕樹頑強生存的精神品格。10、北方朋友為榕樹強大的生命力所震撼，所鼓舞，從而使心靈得到凈化，靈魂得到升華。
11、 “倔強而堅實攀登，柔韌而奮發(fā)有為”。12、全文佳詞妙句比比皆是，如可摘抄(1)第7節(jié)第2句，(2)第13節(jié)第1句。點評：(1)運用比喻，夸張手法，形象表現(xiàn)榕樹沉穩(wěn)的特點，突出其強大旺盛的生命力。(2)“撒”“拋”兩個動詞，用得生動傳神，表現(xiàn)榕樹頑強的生命力。(符合題目要求即可) 13、從讀書是一種發(fā)自內心的選擇、讀書是一種生活習慣、讀書是一種內在的精神儀式三個方面加以闡述 14、⑴視讀書為心靈義務 ⑵在閱讀中進入“物我兩忘”的境界 ⑶在閱讀中學會思想(對話、質疑、評判……) ⑷進而在理性的引導下，通過閱讀使自己獲得靈性與自由，獲得詩意的生存。
15、如：孔子，韋編三絕;馬克思，在倫敦圖書館堅持讀書數(shù)年如一日，寫出了《資本論》;陶淵明，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”;……16、略 17、桔紅色的外表 無線電信號(或無線電信標) 18、并非黑色，而是桔紅色(符合題意即可)。19、記錄飛機飛行中重要參數(shù)的信息存儲器。20、原文使用精確的數(shù)字(或運用列數(shù)字的說明方法)，具體說明“外殼堅固”的特征：改后說明籠統(tǒng)、模糊。21、①卑鄙(身份低微，出身鄙野?；颍罕百v低下，見識短淺。) ②由是(因此，由于這樣) ③顧(探望，拜訪) ④輔(輔助，協(xié)助) 根據(jù)答題的正確程度，酌情給分。
22、①只求在亂世之中茍且保全性命，不希求在諸侯那里揚名顯貴。 或：只求在亂世間茍且保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。 ②您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，后統(tǒng)一全國。 根據(jù)答題的正確程度，酌情給分。23、(②) 24、(1)答：臨崩寄臣以大事也?；颍合鹊壑贾斏鳎逝R崩寄臣以大事也。(1分) (2)開放題。答案略。 答題關鍵在于有自己的觀點，且能結合課內外閱讀所了解的諸葛亮事跡加以評說，答題能自圓其說。根據(jù)答題情況，酌情給分。