范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇一
生活中有許多細(xì)節(jié)之美。當(dāng)你累的時(shí)候，蹲在地上，朋友向你伸出手，不經(jīng)意與他人對(duì)視時(shí)，一彎甜美的微笑，……使美充滿(mǎn)了我們的生活，溫暖著我們的心。
升入了緊張的初三，我的生活也隨著變得緊促起來(lái)，周末幾乎沒(méi)有時(shí)間和朋友們一起打球了，晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也長(zhǎng)了。每天中午回到家，急匆匆的吃完午飯，就立刻寫(xiě)作業(yè)。晚上拖著疲倦的身子回到家，吃完飯后，走進(jìn)臥室，抬頭一看。，已經(jīng)快8點(diǎn)了，拿出書(shū)準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，有的時(shí)候，奶奶在看電視，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕的幫我關(guān)上了門(mén)。原來(lái)，我總是覺(jué)著是媽媽不信任我，怕我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)電視的聲音，我也因?yàn)檫@樣的事情同媽媽爭(zhēng)吵過(guò)，覺(jué)得她不理解我，不信任我。但是，如果站在媽媽的角度上想一想，媽媽的這一個(gè)小小的動(dòng)作，是因?yàn)闉槲抑耄菫榱私o我營(yíng)造一個(gè)更加安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這么一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，流露出來(lái)的卻是母親對(duì)我濃濃的關(guān)愛(ài)，但是，一開(kāi)始，我卻不懂得珍惜，甚至是誤解母親。當(dāng)真正明白是，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的身邊，有很多小小的細(xì)節(jié)是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們心里的每一個(gè)角落都被溫暖著。
第二天，母親又輕輕的走過(guò)來(lái)，幫我關(guān)上門(mén)時(shí)，我慢慢的看著媽媽的身子漸漸縮小……
父母每天為我們操勞著，體貼著我們。小小的細(xì)節(jié)像劃過(guò)黑夜的流星，綻放最美最真的光芒，短暫而永恒，永恒而深刻。父母親用他們小小的細(xì)節(jié)，但不經(jīng)意之間的愛(ài)，照亮了我們?nèi)松缆飞系穆窡簟?BR> 細(xì)節(jié)中，流露的是叫人永遠(yuǎn)珍惜的幸福感覺(jué)，在我的心頭豐盈洋溢……
細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇二
細(xì)節(jié)雖小，但不可小看。
細(xì)節(jié)往往與人的行為品性密不可分。對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)有不同的做法。比如有三種人洗衣服：第一種人他把衣服往盆里一放，小龍頭就開(kāi)得老大，水嘩嘩下流，任衣服在里面浮動(dòng)，而隨著盆沿流掉的水是實(shí)際用水的幾倍多。他應(yīng)該是個(gè)馬虎的人；第二種人他情感較細(xì)膩些，洗衣服時(shí)倒也不會(huì)浪費(fèi)水，并且他也懂得全球水資源之緊缺，看到無(wú)辜的水白白流掉，他會(huì)喊：“×××，你怎么這么浪費(fèi)呢，快來(lái)把它關(guān)掉?！彼麘?yīng)該是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人；第三種人他是最不起眼的。他安安分分，自得其樂(lè)地洗完衣服?？吹接兴诎琢?，他會(huì)上去把它關(guān)掉，并且長(zhǎng)此以往。他應(yīng)該是一個(gè)寬容和懂得珍惜的人。
在我們這個(gè)大世界里，有許多小細(xì)節(jié)常常被大部分人忽略，幸好還有小部分人注意它。細(xì)節(jié)之小，就如同水滴之小，可細(xì)節(jié)之大，又如同江海之大。
就比如剛才那三個(gè)洗衣服的人。一個(gè)細(xì)節(jié)往往可以折射出他們的內(nèi)心。第一種人不愛(ài)惜水，棄之如草芥，對(duì)水如此，對(duì)別的東西也亦如此吧。那么要說(shuō)他有高尚的情操，有深刻的內(nèi)涵，那像在說(shuō)笑。第二種人愛(ài)水，他看不慣別人浪費(fèi)水，想必他心中有桿稱(chēng)，知道浪費(fèi)之恥，說(shuō)他是個(gè)懂得關(guān)心的人，應(yīng)該是可以的吧。第三種人也愛(ài)惜水，可不同于第二者的是，他心里充滿(mǎn)愛(ài)。愛(ài)自然界中小到一滴水，大到一座山，愛(ài)社會(huì)中每個(gè)人。不施怒于人，不命令于人，而是用自己的行動(dòng)，去告訴別人要愛(ài)惜每樣?xùn)|西。懷有如此一顆愛(ài)人之心，他應(yīng)該有天使般的善良，有天地般的胸懷吧。
一個(gè)細(xì)節(jié)，我們可以看到三種人，三種生活態(tài)度，三種人生境界。甚至我們還能看到更多。現(xiàn)在，我們又怎能僅僅賦予細(xì)節(jié)一個(gè)“小”字呢？
我們要做個(gè)心有細(xì)節(jié)的人。透過(guò)細(xì)節(jié)這扇小小的窗扉，看清外面大大的花花世界。
細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇三
在這個(gè)社會(huì)上，有很多微小的細(xì)節(jié)能讓人感動(dòng)和溫暖。其實(shí)，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，做起不真的很簡(jiǎn)單，卻能讓他人感受到這個(gè)世界的溫暖，雖然細(xì)節(jié)在生活中是微不足道的，沒(méi)有了細(xì)節(jié)，社會(huì)就沒(méi)有了溫暖，下面舉幾個(gè)例子：
耐心地等待……
一天,我和媽媽去建設(shè)銀行里存錢(qián)。
啊呀！銀行里怎么會(huì)這么多人，很多人擠滿(mǎn)了大廳，原本很寬敞的大廳變得擁擠不堪。人挨著人，接踵擦肩的滋味真不好受！平時(shí)冷冷清清的.自動(dòng)取款機(jī)后也排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。向前一點(diǎn)，再向前一點(diǎn)。我的視線中出現(xiàn)了一盤(pán)好佳的糖果。喲？是誰(shuí)把糖果放在這里？再向下看，有一紙上面寫(xiě)著“請(qǐng)用”兩個(gè)字。原來(lái)是銀行特意給等候的人們準(zhǔn)備的小點(diǎn)心。我拿了一顆，吃在嘴里，甜在心里。嘴和心都甜滋滋的，是啊！只要社會(huì)上多這么一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，等待的時(shí)間就不會(huì)那么長(zhǎng)了。
公交車(chē)的時(shí)間表………
我每次去外婆家等公交車(chē)，就要等好長(zhǎng)的時(shí)間，因到外婆家的公交車(chē)少的可憐。在站里等著的滋味真不好受。我現(xiàn)在有個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，20路的公交車(chē)站牌上不僅有站牌路線，還有班次表和時(shí)間表，這可是一件天在的好事！我再也不用在站里等了。你看一個(gè)小小的表格，競(jìng)?cè)话训鹊臅r(shí)間縮短了許多，又能方便了大家及時(shí)的趕上車(chē)。這張表，我心里甜甜的，暖暖的。這個(gè)小小的細(xì)節(jié)能帶給人們多少方便??！
公交車(chē)?yán)锏睦啊?BR> 我每次乘車(chē)的時(shí)候，就會(huì)愁垃圾沒(méi)地方放，扔到地上，不講衛(wèi)生，可扔垃圾箱里，我等到下車(chē)，我每次乘車(chē)時(shí)的垃圾，都要拿回家中的垃圾箱里。可是我最近發(fā)現(xiàn)了，在公次車(chē)也有垃圾箱了，這樣就方便了乘車(chē)的從們。在每輛車(chē)上都放置了垃圾箱，雖然只是一個(gè)小小細(xì)節(jié)，卻給人們帶來(lái)了方便，又美化了城市的環(huán)境。
瞧！生活中的一個(gè)個(gè)小的細(xì)節(jié)，都是那么的充滿(mǎn)溫暖。學(xué)會(huì)了用心觀察生活中的細(xì)節(jié)，這樣，你也能為社會(huì)出一份小小的力，讓人們體會(huì)到了溫暖，這是多么開(kāi)心的一件事?。?BR> 細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇四
教師節(jié)到了，我拿出手機(jī)，向我的初中班主任發(fā)去一條短信“老師，節(jié)日快樂(lè)！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復(fù)我“高中生活怎么樣？”?？吹竭@，我的心不由地顫動(dòng)了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關(guān)心著我……
我的初中班主任是我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗鷦?dòng)有趣的課堂，我喜歡上了數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數(shù)學(xué)奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯(cuò)誤，解答同學(xué)們的問(wèn)題。在老師的辛勤教育下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò)。也因?yàn)槿绱?，我飄飄然起來(lái)，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”。看著成績(jī)單我呆呆地坐在座位上，連上課鈴聲響了都不知道，那節(jié)課，正好是數(shù)學(xué)課。
“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”老師點(diǎn)到我的名，而我早已溜號(hào)了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過(guò)神羞愧地站起來(lái)，我看到老師的眼神很復(fù)雜，有生氣、有嘆息、有幾分無(wú)奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽(tīng)課，下課來(lái)我辦公室。”
下課后，我懷揣著一顆不安跳動(dòng)的心來(lái)到老師辦公室門(mén)前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門(mén)。我一定會(huì)被嚴(yán)厲地批評(píng)吧？會(huì)不會(huì)叫我的家長(zhǎng)來(lái)呢？老師一定對(duì)我失望極了……帶著萬(wàn)分的忐忑我用一根手指的關(guān)節(jié)輕輕敲了敲門(mén)。開(kāi)門(mén)后，老師輕輕地把門(mén)閉上，從旁邊拉過(guò)一把椅子坐下，雙手握著茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著我，告訴我：“一次失敗說(shuō)明不了什么，老師相信你可以?！币粋€(gè)“相信”，立即是我萬(wàn)分的感動(dòng)，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠(yuǎn)難忘老師在講臺(tái)上神采飛舞教給我們知識(shí)的樣子；永遠(yuǎn)難忘我令他失望是他那意味深長(zhǎng)的眼神；永遠(yuǎn)難忘老師對(duì)我高中生活的關(guān)切；永遠(yuǎn)難忘老師對(duì)我的“相信”；永遠(yuǎn)難忘老師教導(dǎo)我的每一個(gè)細(xì)節(jié)……
所有教導(dǎo)我的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇五
青春安睡在亞麻色的陽(yáng)光里，時(shí)光的車(chē)馬卻來(lái)不及停駐;喧囂仍在塵土里奔騰，沒(méi)有為任何人停下腳步，短暫的青春終將逝去。那如何度過(guò)這寶貴時(shí)光呢?竊以為在挫折中永不放棄，以樂(lè)觀昂揚(yáng)的姿態(tài)去面對(duì)，方能詮釋青春的真諦。
升入初中后，驟然增多的學(xué)科，讓我無(wú)所適從。一次又一次的考試失利，老師失望的眼神，父母殷切的希望，如同一塊塊巨石，沉甸甸地壓在我心上，讓我喘不過(guò)氣。我把自己關(guān)在晦暗的書(shū)房里，面對(duì)著試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，暗自垂淚。我想到了放棄。面前的試卷好像鄙夷地瞥著我，張著大嘴嘲諷道：“呵，你是個(gè)懦弱的人，你的青春一定會(huì)黯淡無(wú)光?！蔽颐偷卮蛄艘粋€(gè)寒顫，“不行!我不能放棄，我想要五光十色的青春!”抬起頭，我鄭重地擦去淚水，一粒微小的種子深深埋進(jìn)我的心田。
我開(kāi)始了我的努力：迎著清晨的第一縷陽(yáng)光起床，伴著深夜最后一絲燈光入睡。我抬頭望天，鳴叫的小鳥(niǎo)在為我加油;我低頭看卷，書(shū)上的文字邀我徜徉于知識(shí)的海洋。我十分疲倦，但仍不想放棄。因?yàn)槲矣X(jué)得，這才是青春最真實(shí)的模樣。我心中的那粒種子在不經(jīng)意間，破土而出，成為一株嫩綠的小芽。
努力不一定會(huì)成功。在隨后的一次測(cè)試中，不理想的分?jǐn)?shù)又給了我沉重的一擊。心中那株嫩芽似是遭受了風(fēng)雨的侵襲，奄奄一息。放棄?忽的，《傅雷家書(shū)》中的一句話(huà)閃現(xiàn)在我的腦海：成就的取得是不在我們掌控之內(nèi)的，但只要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，就可以不怕失敗，不怕打擊，不怕挫折!它仿佛一股甘冽的清泉，滋潤(rùn)了我心中的那株嫩芽，讓它挺起了腰桿，變得茁壯。
最終，付出總會(huì)有回報(bào)，我望著面前金燦燦的獎(jiǎng)狀，咧嘴而笑。那粒我心中的種子終于成長(zhǎng)、開(kāi)花，散發(fā)出濃郁的芳香。
是啊，貝殼中的砂礫，只有經(jīng)過(guò)磨礪方能孕育出璀璨的珍珠。青春的齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)不歇，無(wú)論順逆，只有永不停輟才被刻成生命的傳奇。不放棄，不退縮，勇往直前，這，才是青春!
細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇六
俗話(huà)說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。鐘表上一個(gè)小小的齒輪，芯片里一個(gè)細(xì)微的變阻器，都是產(chǎn)品成敗的關(guān)鍵。物亦如此，人更亦如。面試時(shí)端莊的坐姿，自信的笑容是關(guān)鍵，每一個(gè)細(xì)致入微處都將決定，你是否成功。細(xì)節(jié)是成敗的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。
在過(guò)去，人們?cè)谑褂媚芄P書(shū)寫(xiě)時(shí)常常出現(xiàn)漏墨的現(xiàn)象。一位設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)了這一困擾許多人的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)。終于，他找到了解決問(wèn)題的方法。他在筆尖處添加了一個(gè)滾珠，這一巧妙的設(shè)計(jì)完美的解決了漏墨問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)順暢。一個(gè)小小的滾珠，解決了人們的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，引發(fā)了一場(chǎng)“圓珠筆革命”。
以細(xì)入微，以微入實(shí)。
細(xì)節(jié)與成功的關(guān)系就好似舟與岸。命運(yùn)就是一股陣強(qiáng)大的風(fēng)，我們無(wú)法左右，只能隨緣。但只要有舟，就可以抵達(dá)我們所期望的成功彼岸。這一路上，或狂風(fēng)驟雨，或云卷云舒，或驚濤駭浪，或水波不興，我們只需在風(fēng)頭浪尖扶穩(wěn)船身，站穩(wěn)腳尖，終將會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光和煦的日子里，抵達(dá)岸上的百畝花田。
但總會(huì)有人說(shuō)：“古今成大事者，往往不拘小節(jié)，何必在意那些細(xì)節(jié)?！?BR> “一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?。周恩?lái)總理帶人謙和，注重交往中的禮儀細(xì)節(jié)，細(xì)至司機(jī)襯衫上的污點(diǎn)，所以他是廣大人民心目中的“周總理”。聞名世界的法國(guó)服裝設(shè)計(jì)師可可·香奈兒在設(shè)計(jì)中注重細(xì)節(jié)，連衣服上的紐扣都精心設(shè)計(jì)，這就是香奈兒產(chǎn)品在全球都備受人們追捧的原因。而這位游客呢，只想到了碎片會(huì)妨礙自己的正常生活，切不多想一下這樣有是否會(huì)對(duì)他人造成不方便。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這種不注重細(xì)節(jié)禮儀的事屢屢發(fā)生，如中國(guó)大叔在航班上對(duì)空姐潑熱水的不文明舉止；某學(xué)生在古老的遺跡中刻上“到此一游”；更有甚者，在公交車(chē)上帶著聲音轟鳴的耳機(jī)裝睡不給孕婦讓座。
作為高中生的我們，應(yīng)趁現(xiàn)在注重細(xì)節(jié)養(yǎng)成，一言一行，舉止投足間都讓他人感到大方得體，多顧及一些他人的感受。
細(xì)節(jié)，在一定程度上決定成敗，同時(shí)，也可以讓自己變得完美。細(xì)節(jié)，促使我們駛向成功。
細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇七
那一刻，冰山融化，大地生春，一切都是那樣醉人。
愛(ài)
愛(ài)是世間美好萬(wàn)物的代名詞，也是生活的結(jié)晶，它曾化身一句句煩人的嘮叨，一個(gè)個(gè)不起眼的動(dòng)作、眼神……
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)父親和兒子去郊游，兒子不幸掉入一個(gè)陷阱，父親原本可以輕而易舉地救出他，可這位“冷漠”的父親卻選擇在洞口邊一心一意守護(hù)，生怕有獵物傷害兒子。兒子在井里呆了一夜，父親一整夜沒(méi)有合眼?？雌饋?lái)那么冷漠的一個(gè)細(xì)節(jié)，卻詮釋著一個(gè)深?lèi)?ài)兒子的父親的愛(ài)子原則：讓他經(jīng)受一次考驗(yàn)，鍛煉他的膽量，錘煉他的心理承受力。
責(zé)任
20xx年5月8日，在佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢。年僅29歲的她，將美好的年華永久定格在輪椅上。那讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，張老師來(lái)不及作思考就做出了舍己救生的選擇，靈魂深處護(hù)生的責(zé)任讓她本能地迸發(fā)出那一壯麗的細(xì)節(jié)。
張老師啊，你現(xiàn)在一切可好？那瞬間殘酷的細(xì)節(jié)，讓你失去了太多太多，讓你失去當(dāng)人生路上更多當(dāng)“賽跑”主角的機(jī)會(huì)，可是，那一細(xì)節(jié)，卻讓你的愛(ài)生本能瞬間綻放永遠(yuǎn)的光彩！
信念
一個(gè)沉重而彌漫死亡氣息的一天——20xx年5月12日，昔日美麗繁華的城市在頃刻間變?yōu)閺U墟，卻有一種聲音打破了這死亡的沉寂——“紅星閃閃，放光彩……”有一群孩子在廢墟下唱歌。歌聲沒(méi)有失去活力，沒(méi)有一絲悲傷，歌聲中充滿(mǎn)新的希望。旭日東升，反復(fù)唱歌的孩子們總算等來(lái)了救援人員。
信念，讓他們堅(jiān)持下來(lái)，等待救援；信念，讓他們忘記恐懼，戰(zhàn)勝困難。那一刻堅(jiān)韌的細(xì)節(jié)，讓他們無(wú)視了困難，讓他們丟棄了無(wú)助，讓脆弱的心更加堅(jiān)強(qiáng)。
細(xì)節(jié)，它詮釋著愛(ài)的無(wú)私和偉大；細(xì)節(jié)，它呈現(xiàn)了責(zé)任的本能魅力；細(xì)節(jié)，它唾棄了懦弱與無(wú)能，促使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
細(xì)節(jié)，我仰望你的光輝！
細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇一
生活中有許多細(xì)節(jié)之美。當(dāng)你累的時(shí)候，蹲在地上，朋友向你伸出手，不經(jīng)意與他人對(duì)視時(shí)，一彎甜美的微笑，……使美充滿(mǎn)了我們的生活，溫暖著我們的心。
升入了緊張的初三，我的生活也隨著變得緊促起來(lái)，周末幾乎沒(méi)有時(shí)間和朋友們一起打球了，晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也長(zhǎng)了。每天中午回到家，急匆匆的吃完午飯，就立刻寫(xiě)作業(yè)。晚上拖著疲倦的身子回到家，吃完飯后，走進(jìn)臥室，抬頭一看。，已經(jīng)快8點(diǎn)了，拿出書(shū)準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，有的時(shí)候，奶奶在看電視，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕的幫我關(guān)上了門(mén)。原來(lái)，我總是覺(jué)著是媽媽不信任我，怕我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)電視的聲音，我也因?yàn)檫@樣的事情同媽媽爭(zhēng)吵過(guò)，覺(jué)得她不理解我，不信任我。但是，如果站在媽媽的角度上想一想，媽媽的這一個(gè)小小的動(dòng)作，是因?yàn)闉槲抑耄菫榱私o我營(yíng)造一個(gè)更加安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這么一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，流露出來(lái)的卻是母親對(duì)我濃濃的關(guān)愛(ài)，但是，一開(kāi)始，我卻不懂得珍惜，甚至是誤解母親。當(dāng)真正明白是，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的身邊，有很多小小的細(xì)節(jié)是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們心里的每一個(gè)角落都被溫暖著。
第二天，母親又輕輕的走過(guò)來(lái)，幫我關(guān)上門(mén)時(shí)，我慢慢的看著媽媽的身子漸漸縮小……
父母每天為我們操勞著，體貼著我們。小小的細(xì)節(jié)像劃過(guò)黑夜的流星，綻放最美最真的光芒，短暫而永恒，永恒而深刻。父母親用他們小小的細(xì)節(jié)，但不經(jīng)意之間的愛(ài)，照亮了我們?nèi)松缆飞系穆窡簟?BR> 細(xì)節(jié)中，流露的是叫人永遠(yuǎn)珍惜的幸福感覺(jué)，在我的心頭豐盈洋溢……
細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇二
細(xì)節(jié)雖小，但不可小看。
細(xì)節(jié)往往與人的行為品性密不可分。對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)有不同的做法。比如有三種人洗衣服：第一種人他把衣服往盆里一放，小龍頭就開(kāi)得老大，水嘩嘩下流，任衣服在里面浮動(dòng)，而隨著盆沿流掉的水是實(shí)際用水的幾倍多。他應(yīng)該是個(gè)馬虎的人；第二種人他情感較細(xì)膩些，洗衣服時(shí)倒也不會(huì)浪費(fèi)水，并且他也懂得全球水資源之緊缺，看到無(wú)辜的水白白流掉，他會(huì)喊：“×××，你怎么這么浪費(fèi)呢，快來(lái)把它關(guān)掉?！彼麘?yīng)該是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人；第三種人他是最不起眼的。他安安分分，自得其樂(lè)地洗完衣服?？吹接兴诎琢?，他會(huì)上去把它關(guān)掉，并且長(zhǎng)此以往。他應(yīng)該是一個(gè)寬容和懂得珍惜的人。
在我們這個(gè)大世界里，有許多小細(xì)節(jié)常常被大部分人忽略，幸好還有小部分人注意它。細(xì)節(jié)之小，就如同水滴之小，可細(xì)節(jié)之大，又如同江海之大。
就比如剛才那三個(gè)洗衣服的人。一個(gè)細(xì)節(jié)往往可以折射出他們的內(nèi)心。第一種人不愛(ài)惜水，棄之如草芥，對(duì)水如此，對(duì)別的東西也亦如此吧。那么要說(shuō)他有高尚的情操，有深刻的內(nèi)涵，那像在說(shuō)笑。第二種人愛(ài)水，他看不慣別人浪費(fèi)水，想必他心中有桿稱(chēng)，知道浪費(fèi)之恥，說(shuō)他是個(gè)懂得關(guān)心的人，應(yīng)該是可以的吧。第三種人也愛(ài)惜水，可不同于第二者的是，他心里充滿(mǎn)愛(ài)。愛(ài)自然界中小到一滴水，大到一座山，愛(ài)社會(huì)中每個(gè)人。不施怒于人，不命令于人，而是用自己的行動(dòng)，去告訴別人要愛(ài)惜每樣?xùn)|西。懷有如此一顆愛(ài)人之心，他應(yīng)該有天使般的善良，有天地般的胸懷吧。
一個(gè)細(xì)節(jié)，我們可以看到三種人，三種生活態(tài)度，三種人生境界。甚至我們還能看到更多。現(xiàn)在，我們又怎能僅僅賦予細(xì)節(jié)一個(gè)“小”字呢？
我們要做個(gè)心有細(xì)節(jié)的人。透過(guò)細(xì)節(jié)這扇小小的窗扉，看清外面大大的花花世界。
細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇三
在這個(gè)社會(huì)上，有很多微小的細(xì)節(jié)能讓人感動(dòng)和溫暖。其實(shí)，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，做起不真的很簡(jiǎn)單，卻能讓他人感受到這個(gè)世界的溫暖，雖然細(xì)節(jié)在生活中是微不足道的，沒(méi)有了細(xì)節(jié)，社會(huì)就沒(méi)有了溫暖，下面舉幾個(gè)例子：
耐心地等待……
一天,我和媽媽去建設(shè)銀行里存錢(qián)。
啊呀！銀行里怎么會(huì)這么多人，很多人擠滿(mǎn)了大廳，原本很寬敞的大廳變得擁擠不堪。人挨著人，接踵擦肩的滋味真不好受！平時(shí)冷冷清清的.自動(dòng)取款機(jī)后也排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。向前一點(diǎn)，再向前一點(diǎn)。我的視線中出現(xiàn)了一盤(pán)好佳的糖果。喲？是誰(shuí)把糖果放在這里？再向下看，有一紙上面寫(xiě)著“請(qǐng)用”兩個(gè)字。原來(lái)是銀行特意給等候的人們準(zhǔn)備的小點(diǎn)心。我拿了一顆，吃在嘴里，甜在心里。嘴和心都甜滋滋的，是啊！只要社會(huì)上多這么一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，等待的時(shí)間就不會(huì)那么長(zhǎng)了。
公交車(chē)的時(shí)間表………
我每次去外婆家等公交車(chē)，就要等好長(zhǎng)的時(shí)間，因到外婆家的公交車(chē)少的可憐。在站里等著的滋味真不好受。我現(xiàn)在有個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，20路的公交車(chē)站牌上不僅有站牌路線，還有班次表和時(shí)間表，這可是一件天在的好事！我再也不用在站里等了。你看一個(gè)小小的表格，競(jìng)?cè)话训鹊臅r(shí)間縮短了許多，又能方便了大家及時(shí)的趕上車(chē)。這張表，我心里甜甜的，暖暖的。這個(gè)小小的細(xì)節(jié)能帶給人們多少方便??！
公交車(chē)?yán)锏睦啊?BR> 我每次乘車(chē)的時(shí)候，就會(huì)愁垃圾沒(méi)地方放，扔到地上，不講衛(wèi)生，可扔垃圾箱里，我等到下車(chē)，我每次乘車(chē)時(shí)的垃圾，都要拿回家中的垃圾箱里。可是我最近發(fā)現(xiàn)了，在公次車(chē)也有垃圾箱了，這樣就方便了乘車(chē)的從們。在每輛車(chē)上都放置了垃圾箱，雖然只是一個(gè)小小細(xì)節(jié)，卻給人們帶來(lái)了方便，又美化了城市的環(huán)境。
瞧！生活中的一個(gè)個(gè)小的細(xì)節(jié)，都是那么的充滿(mǎn)溫暖。學(xué)會(huì)了用心觀察生活中的細(xì)節(jié)，這樣，你也能為社會(huì)出一份小小的力，讓人們體會(huì)到了溫暖，這是多么開(kāi)心的一件事?。?BR> 細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇四
教師節(jié)到了，我拿出手機(jī)，向我的初中班主任發(fā)去一條短信“老師，節(jié)日快樂(lè)！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復(fù)我“高中生活怎么樣？”?？吹竭@，我的心不由地顫動(dòng)了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關(guān)心著我……
我的初中班主任是我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗鷦?dòng)有趣的課堂，我喜歡上了數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數(shù)學(xué)奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯(cuò)誤，解答同學(xué)們的問(wèn)題。在老師的辛勤教育下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò)。也因?yàn)槿绱?，我飄飄然起來(lái)，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”。看著成績(jī)單我呆呆地坐在座位上，連上課鈴聲響了都不知道，那節(jié)課，正好是數(shù)學(xué)課。
“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”老師點(diǎn)到我的名，而我早已溜號(hào)了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過(guò)神羞愧地站起來(lái)，我看到老師的眼神很復(fù)雜，有生氣、有嘆息、有幾分無(wú)奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽(tīng)課，下課來(lái)我辦公室。”
下課后，我懷揣著一顆不安跳動(dòng)的心來(lái)到老師辦公室門(mén)前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門(mén)。我一定會(huì)被嚴(yán)厲地批評(píng)吧？會(huì)不會(huì)叫我的家長(zhǎng)來(lái)呢？老師一定對(duì)我失望極了……帶著萬(wàn)分的忐忑我用一根手指的關(guān)節(jié)輕輕敲了敲門(mén)。開(kāi)門(mén)后，老師輕輕地把門(mén)閉上，從旁邊拉過(guò)一把椅子坐下，雙手握著茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著我，告訴我：“一次失敗說(shuō)明不了什么，老師相信你可以?！币粋€(gè)“相信”，立即是我萬(wàn)分的感動(dòng)，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠(yuǎn)難忘老師在講臺(tái)上神采飛舞教給我們知識(shí)的樣子；永遠(yuǎn)難忘我令他失望是他那意味深長(zhǎng)的眼神；永遠(yuǎn)難忘老師對(duì)我高中生活的關(guān)切；永遠(yuǎn)難忘老師對(duì)我的“相信”；永遠(yuǎn)難忘老師教導(dǎo)我的每一個(gè)細(xì)節(jié)……
所有教導(dǎo)我的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇五
青春安睡在亞麻色的陽(yáng)光里，時(shí)光的車(chē)馬卻來(lái)不及停駐;喧囂仍在塵土里奔騰，沒(méi)有為任何人停下腳步，短暫的青春終將逝去。那如何度過(guò)這寶貴時(shí)光呢?竊以為在挫折中永不放棄，以樂(lè)觀昂揚(yáng)的姿態(tài)去面對(duì)，方能詮釋青春的真諦。
升入初中后，驟然增多的學(xué)科，讓我無(wú)所適從。一次又一次的考試失利，老師失望的眼神，父母殷切的希望，如同一塊塊巨石，沉甸甸地壓在我心上，讓我喘不過(guò)氣。我把自己關(guān)在晦暗的書(shū)房里，面對(duì)著試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，暗自垂淚。我想到了放棄。面前的試卷好像鄙夷地瞥著我，張著大嘴嘲諷道：“呵，你是個(gè)懦弱的人，你的青春一定會(huì)黯淡無(wú)光?！蔽颐偷卮蛄艘粋€(gè)寒顫，“不行!我不能放棄，我想要五光十色的青春!”抬起頭，我鄭重地擦去淚水，一粒微小的種子深深埋進(jìn)我的心田。
我開(kāi)始了我的努力：迎著清晨的第一縷陽(yáng)光起床，伴著深夜最后一絲燈光入睡。我抬頭望天，鳴叫的小鳥(niǎo)在為我加油;我低頭看卷，書(shū)上的文字邀我徜徉于知識(shí)的海洋。我十分疲倦，但仍不想放棄。因?yàn)槲矣X(jué)得，這才是青春最真實(shí)的模樣。我心中的那粒種子在不經(jīng)意間，破土而出，成為一株嫩綠的小芽。
努力不一定會(huì)成功。在隨后的一次測(cè)試中，不理想的分?jǐn)?shù)又給了我沉重的一擊。心中那株嫩芽似是遭受了風(fēng)雨的侵襲，奄奄一息。放棄?忽的，《傅雷家書(shū)》中的一句話(huà)閃現(xiàn)在我的腦海：成就的取得是不在我們掌控之內(nèi)的，但只要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，就可以不怕失敗，不怕打擊，不怕挫折!它仿佛一股甘冽的清泉，滋潤(rùn)了我心中的那株嫩芽，讓它挺起了腰桿，變得茁壯。
最終，付出總會(huì)有回報(bào)，我望著面前金燦燦的獎(jiǎng)狀，咧嘴而笑。那粒我心中的種子終于成長(zhǎng)、開(kāi)花，散發(fā)出濃郁的芳香。
是啊，貝殼中的砂礫，只有經(jīng)過(guò)磨礪方能孕育出璀璨的珍珠。青春的齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)不歇，無(wú)論順逆，只有永不停輟才被刻成生命的傳奇。不放棄，不退縮，勇往直前，這，才是青春!
細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇六
俗話(huà)說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。鐘表上一個(gè)小小的齒輪，芯片里一個(gè)細(xì)微的變阻器，都是產(chǎn)品成敗的關(guān)鍵。物亦如此，人更亦如。面試時(shí)端莊的坐姿，自信的笑容是關(guān)鍵，每一個(gè)細(xì)致入微處都將決定，你是否成功。細(xì)節(jié)是成敗的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。
在過(guò)去，人們?cè)谑褂媚芄P書(shū)寫(xiě)時(shí)常常出現(xiàn)漏墨的現(xiàn)象。一位設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)了這一困擾許多人的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)。終于，他找到了解決問(wèn)題的方法。他在筆尖處添加了一個(gè)滾珠，這一巧妙的設(shè)計(jì)完美的解決了漏墨問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)順暢。一個(gè)小小的滾珠，解決了人們的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，引發(fā)了一場(chǎng)“圓珠筆革命”。
以細(xì)入微，以微入實(shí)。
細(xì)節(jié)與成功的關(guān)系就好似舟與岸。命運(yùn)就是一股陣強(qiáng)大的風(fēng)，我們無(wú)法左右，只能隨緣。但只要有舟，就可以抵達(dá)我們所期望的成功彼岸。這一路上，或狂風(fēng)驟雨，或云卷云舒，或驚濤駭浪，或水波不興，我們只需在風(fēng)頭浪尖扶穩(wěn)船身，站穩(wěn)腳尖，終將會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光和煦的日子里，抵達(dá)岸上的百畝花田。
但總會(huì)有人說(shuō)：“古今成大事者，往往不拘小節(jié)，何必在意那些細(xì)節(jié)?！?BR> “一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?。周恩?lái)總理帶人謙和，注重交往中的禮儀細(xì)節(jié)，細(xì)至司機(jī)襯衫上的污點(diǎn)，所以他是廣大人民心目中的“周總理”。聞名世界的法國(guó)服裝設(shè)計(jì)師可可·香奈兒在設(shè)計(jì)中注重細(xì)節(jié)，連衣服上的紐扣都精心設(shè)計(jì)，這就是香奈兒產(chǎn)品在全球都備受人們追捧的原因。而這位游客呢，只想到了碎片會(huì)妨礙自己的正常生活，切不多想一下這樣有是否會(huì)對(duì)他人造成不方便。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這種不注重細(xì)節(jié)禮儀的事屢屢發(fā)生，如中國(guó)大叔在航班上對(duì)空姐潑熱水的不文明舉止；某學(xué)生在古老的遺跡中刻上“到此一游”；更有甚者，在公交車(chē)上帶著聲音轟鳴的耳機(jī)裝睡不給孕婦讓座。
作為高中生的我們，應(yīng)趁現(xiàn)在注重細(xì)節(jié)養(yǎng)成，一言一行，舉止投足間都讓他人感到大方得體，多顧及一些他人的感受。
細(xì)節(jié)，在一定程度上決定成敗，同時(shí)，也可以讓自己變得完美。細(xì)節(jié)，促使我們駛向成功。
細(xì)節(jié)作文600字議論文 細(xì)節(jié)作文600字左右初一篇七
那一刻，冰山融化，大地生春，一切都是那樣醉人。
愛(ài)
愛(ài)是世間美好萬(wàn)物的代名詞，也是生活的結(jié)晶，它曾化身一句句煩人的嘮叨，一個(gè)個(gè)不起眼的動(dòng)作、眼神……
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)父親和兒子去郊游，兒子不幸掉入一個(gè)陷阱，父親原本可以輕而易舉地救出他，可這位“冷漠”的父親卻選擇在洞口邊一心一意守護(hù)，生怕有獵物傷害兒子。兒子在井里呆了一夜，父親一整夜沒(méi)有合眼?？雌饋?lái)那么冷漠的一個(gè)細(xì)節(jié)，卻詮釋著一個(gè)深?lèi)?ài)兒子的父親的愛(ài)子原則：讓他經(jīng)受一次考驗(yàn)，鍛煉他的膽量，錘煉他的心理承受力。
責(zé)任
20xx年5月8日，在佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢。年僅29歲的她，將美好的年華永久定格在輪椅上。那讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，張老師來(lái)不及作思考就做出了舍己救生的選擇，靈魂深處護(hù)生的責(zé)任讓她本能地迸發(fā)出那一壯麗的細(xì)節(jié)。
張老師啊，你現(xiàn)在一切可好？那瞬間殘酷的細(xì)節(jié)，讓你失去了太多太多，讓你失去當(dāng)人生路上更多當(dāng)“賽跑”主角的機(jī)會(huì)，可是，那一細(xì)節(jié)，卻讓你的愛(ài)生本能瞬間綻放永遠(yuǎn)的光彩！
信念
一個(gè)沉重而彌漫死亡氣息的一天——20xx年5月12日，昔日美麗繁華的城市在頃刻間變?yōu)閺U墟，卻有一種聲音打破了這死亡的沉寂——“紅星閃閃，放光彩……”有一群孩子在廢墟下唱歌。歌聲沒(méi)有失去活力，沒(méi)有一絲悲傷，歌聲中充滿(mǎn)新的希望。旭日東升，反復(fù)唱歌的孩子們總算等來(lái)了救援人員。
信念，讓他們堅(jiān)持下來(lái)，等待救援；信念，讓他們忘記恐懼，戰(zhàn)勝困難。那一刻堅(jiān)韌的細(xì)節(jié)，讓他們無(wú)視了困難，讓他們丟棄了無(wú)助，讓脆弱的心更加堅(jiān)強(qiáng)。
細(xì)節(jié)，它詮釋著愛(ài)的無(wú)私和偉大；細(xì)節(jié)，它呈現(xiàn)了責(zé)任的本能魅力；細(xì)節(jié)，它唾棄了懦弱與無(wú)能，促使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
細(xì)節(jié)，我仰望你的光輝！